高考志愿：第57课：专业知识学习9：理学门类(中)58

24年江苏开心高考志愿QQ群273235263，开心QQ2821943916第57课：专业知识学习9：理学门类(中)

今天继续分享理学门类中的：天文学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、地球物理学类、地质学类，6个大类，内容较多，也是不太热门的，其中的地理科学类历史组也有招生，其他都是物理组招生，且要求物化组合

下周继续分享理学门类中的：生物科学类、统计学类、心理学类；

四、天文学类

学科门类：理学

专业大类：天文学类

包含专业：天文学，就一个专业

对应的一级学科：天文学

身体条件限制：22、23色盲或单色不能识别限报

选修要求：物化组合

科类要求:物理组招生，历史组不招

主要招生专业：天文学

主要招生大类名称：理科试验班、少量也会以物理类招生

天文学：本专业要求学生具备坚实的数理基础，掌握天文专业基础知识，掌握天文观测和处理技术，有较强计算机应用能力，能从事天文学及相关领域的研究、教学、科技开发工作

主要考保研方向：学科教育（物理）、物理学、理论物理、凝聚态物理等

为什么都去考研物理了，知道嘛

这个专业会学很多物理知识，报物理虽跨考，但也对口，继续考天文，一是孩子们不喜欢，二是招的学校也太少了

我们来看一下他的学科排名

上榜的就这几个,你想学天文，至少要上南大、中科大、国科大、北京大学这4个吧，其他2个学校实力太一般般了

所以想学天文，是可以的，但是你要把成绩搞到南大分以上，全省1800名内;孩子要学，支持，大力支持，等考到这个分其他专业方向就太多了

就业方向：天文研究，南京紫金山天文台

你大学录在天文学，教授看到你会两眼发光，头发都等白了，终于等来几个苗子了，就会强烈让你跟他读研读博，工作也不愁了

天文学还有一个就业方向，就是大学教授，但是一般大学也不开这个专业，招这方面教授的也就是几个名校，想做大学教授是难上加难了

23年物理组江苏包含天文学的招生只有87人，属高端、小众专业

就这几个学校

有时孩子要学什么专业，高考前大力支持，帮孩子找找要学的专业，有哪些学校实力强，大概要多少分，让孩子感受下，等到了这个分数了，到时选择余地就多了，高考后再详细沟通

切记高考前孩子要学的专业，不要太反对，先支持

五、地理科学类

学科门类：理学

专业大类：地理科学类

包含专业：地理科学、地理信息学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划，4个专业

对应的一级学科：地理学

身体条件限制：要求22、23色盲或单色不能识别限报，35视力大于800度不宜

选科要求：一般要求选地理

科类要求：物理组、历史组都招生

主要招生专业：以上4个专业

主要招生大类名称：地理科学类、理科试验班，也有少量以测绘类、地球物理学类等招生

23年物理组江苏招包含地理科学类专业的有1320人，还是蛮多的

23年历史组江苏招包含地理科学类专业的有516人，相对少一点，也是不少

查找某一专业大类所有专业招生情况的，用B表，可选择这个专业大类的任一个专业，然后下面是否包含大类、是否查找同大类中的专业都不选否，就可以了；这里选否的逻辑关系，如家长不理解的联系我

1、地理科学：本专业要求学生具有扎实的地理学基本理论、基本知识，掌握地理学基本实践和实验技能和基本思想方法和工作方法，初步具有从事地理科学的研究能力；了解地理科学最新进展和地理教育最新研究成果，具备运用现代教育技术开展地理教学的基本能力；掌握资料查询、文献检索及运用现代化信息技术获得相关信息的基本方法，具有较强的科研能力；能胜任中等学校地理必修课、选修课、活动课和班主任工作，能从事地理教学研究和其他教育工作

核心：中学地理老师、地理方面的科学研究，学的主要是理论和一些地理研究的方法

有个误区：孩子和家长有时会认为高中地理好，地理学的轻松，那大学就选地理，也有不少专家会根据高中相关学科成绩情况来选择专业;我是不太建议用这种方法选专业的

高中的学习与大学的学习不一样，高中学习一个是理论、二个是认真、三个是刷题，这三方面全了成绩就会很好

高中的知识相对大学来说属皮毛，没有太大关系，我们一般不能以高中哪门好大学选哪门，但反过来倒可以参考，比如地理正常考个30-50分，那肯定大学选地理就不太合适

主要考保研方向：学科教学（地理）、地理学、自然地理学、人文地理学

就业方向：中学老师，科研人员，考公考编（基本没有对口的，可考不限专业的）,非常有局限性的一个专业

也有少量可去地图公司、导航公司，做地理信息方面的工作，也有极少量可能考进国土资源管理部门

23年物理组含地理科学的招生有600多人，也就是地理科学类中招生的一大部分是招的地理科学（前面大类查询时是1300多人）

23年历史组含地理科学的招生有337人，也是地理科学类中招生的一大部分是招的地理科学（前面大类查询时是516人）

地理科学是这个大类中最主要、最基本的招生专业

招考地理科学类的一般是单独专业组招生，要求选修有地理，这个专业组中基本都是地理科学类相关的，有兴趣再学，没兴趣不是太好的选择，不能因为地理科学类单独专业组，里面就1-2个专业，不怕调剂就乱冲。这几年把这个专业组分冲的都相对高了不少

很多家长在填报志愿时理解有偏差，专业组中专业个数少的，一听不会调剂（少于6个专业就没有调剂一说），就打鸡血往里冲

像这几年思想政治教育（要选政治）、地理科学类（要选地理），一般都单独专业组招生，分数都冲高了

身体条件方面：学地理为什么不要色盲的、为什么视力度数太高的也不要

因会从事一些地理等方面的户外研究，比如研究某个地方的地形、地理结构等，举个例子发现玉石了色盲当普通石头了，外面冷空气一吹，高度数眼镜就起雾了，就不太方便工作了

2、地理信息科学

本专业培养具备地理学基础知识，掌握地理信息系统、数据库原理、遥感原理与技术、制图学、地理科学、资源与环境学的基础理论和基本知识，具备地理信息系统、全球定位系统和遥感的集成与应用以及相关信息处理和分析能力，能在科研机构、高等学校从事科学研究与开发，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、土地、房地产、基础设施和规划管理等领域从事地理信息系统开发、管理和有关应用的高素质复合型人才

地理不是主要学理论嘛，我再加点计算机等信息技术在里面，地理+计算机等，是不是就会好点了呢

核心：学的内容与地理科学差不多，但加入了更多的方法和技能学习，如何建立地理信息处理的数据库、遥感测量方法、全球定位等等

用各种现代技术来统计分析和管理地理信息

将来可从事相关地理信息处理的工作，比如城市规划、资源调查、GPS全球定位、网上地图绘制等相关工作，也可考个教师资格证做老师

相当于懂地理知识的信息技术人才

主要考保研方向：地理学、自然地理学、地图学与地理信息系统、测绘科学与技术等

这个专业本科没学好，就可当成是测绘专业，前端收集相关地理方面信息的，学好了才能算懂地理知识的信息技术人才，主要做后端地理知识方面的分析、信息处理、各个场景的应用等

物理组招生人数相对多点，23年包含地理信息科学（大类基本与地理科学在一个大类中招生）700人左右

历史组招生人数就少得多了，23年历史组包含地理信息科学（大类基本与地理科学在一个大类中招生）134人，因要学计算机等信息处理技术，历史组考生学起来有难度

地理信息科学、地理科学，是本科主要招生的专业，我们一般建议先选地理科学，同时大学自学或选修点计算机方面的课程，然后地理信息科学

本科学的是基础，主要是打基础，而且从做老师的角度来看地理科学也要好一点

专业名称上看起来：地理信息科学高大上一点，地理+计算机相当于交叉了，但你要学计算机等信息技术，本科直接选工学这些专业是不是更好点呢

3、自然地理与资源管理，可受理学学位，也可授管理学学位

本专业培养具备自然地理和资源环境方面的基本理论、知识和技能，具有创新意识和实践能力，掌握水资源的合理利用、土地资源的利用与评价、资源环境遥感的专业知识与方法以及资源利用和环境发展相关政策和法规，能在企事业单位、科研院所、政府机关、大中专院校等从事与资源环境相关工作的应用型高级人才

看专业解释，是不是感觉能进相关管理机关会更好点啊

核心就是：侧重自然理理和资源环境方面，比如水士资源保护等，与环境关联

结合几年的专业录取情况，这个专业的分不高，很多是调剂专业

这里的资源管理主要是：土、水方面，如何合理的保护、规划和应用等

地理不好就业，环境也不好就业，地理+环境交叉了就更不好就业了（地理方面学的没有地理科学的好，环境方面学的没有环境的好，相当于有点半吊子）

主要就业方向：与地理科学的就业一样可做老师，还有从事地理、环境相关行业预防、保护、研发等方面的工作

本科其实多学科交叉并不太好，一交叉就麻烦了，两方面可能都学不踏实了，一个为主一个为辅，还不如就把主专业学牢点

自然地理与资源管理，是偏向于地理科学，交叉了一些资源环境方面的知识，而且是二个不太热门的方向交叉

也就是这个专业为什么有的高校会授管理学，也就是有的学校主要培养方向就是水、土资源方面的管理人才，但是相关事业单位、机关单位也不对口招这些的

4、人文地理与城乡规划，也是可授理学、管理学学位的

这个专业容易让人误解，又是人文、地理、规划，多个方向，牛啊，实质不是的

本专业培养具有良好科学素养、掌握地理科学、城乡与土地资源管理与规划、地理信息系统应用等方面的基础理论、方法与技能，能够从事国土规划、城乡规划、产业规划、旅游规划、土地利用与社区规划等领域研究、规划和管理工作的应用型人才；主要设置自然地理学、人文地理学、经济地理学、自然资源概论、环境学概论、城市经济学、城市规划与管理、环境影响评价与规划、区域分析与规划、村镇规划与管理、居住区规划与设计、遥感概论、GIS原理与应用、CAD制图、管理学原理、经济学概论等课程

高大上啊，看不懂，这个专业是做什么的呢，接地气的说法：就是搞旅游开发的

充分挖掘当地的人文、地理等相关资源，进行规划设计，建设古镇，吸引人气

研究当地的人文与地理方面的发展历史，充分挖掘当地的人文与地理资源，形成特色，比如乌镇等古镇开发

有部分学校是按旅游规划与策划、旅游开发与管理、房地产开发与管理等方向培养的

首先这个专业属地理科学类，首先要学很多地理知识，然后再有所方向侧重

可从事城乡规划、国土资源规划等，如何更好的保护环境、更好的开发资源，也可考教师证做老师

考保研方向：学科教学（地理）、地理学、自然地理学、人文地理学，与地理科学的一样

因他也有一些设计课程，也可往城乡规划方向考保研的，但城乡规划也是较难就业的，再加上这个专业学的设计规划方面的课程不是太多，更多的是地理、人文方面的，所以转城乡规划等建筑类的研的极少

人文地理与城乡规划，放在地理科学类中，地理基础知识方面的知识还是占主要的，再结合规划设计等方面

城乡规划属工学中的建筑类，主要是偏规划和设计的，我们到后面分享到时再讲

你如要学设计相关的就学城乡规划等，不要选这个人文地理与城乡规划，这个专业设计规划只是顺带，主要的是挖掘当地的人文和地理信息

总结一下：地理科学类的4个专业，一是可做老师，二是可从事地理、环境、规划等方面的开发、设计、管理等工作，不是热门，就业还是比较窄的，不是真爱还是建议放手的（不建议选择）

地理科学类：最好的就业是能进国土资源部门，但那基本是萝卜坑，一般人进不去，那是相当好啊，对大部分孩子来说，最后也只能做个中学老师了

当然喜欢研究地理的，有兴趣的那学起来会得心应手，或想做地理老师的是可以考虑的

上学的时候可能会可能去一些有特色地形地貌的地方去体验、研究等，室外课还是蛮多的

曾有家长问，将来能不能做个导游啊，可以啊，但一般属特色旅旅方面的，导游的入行门槛不高，你人文、地理知识方面讲的一套又一套的，游客喜欢的

看一下，大部分是师范学院这方面强噢，培养老师的

南京师范大学的地理科学类还是比较有特色的，属强项，也是双一流，但不属热门

六、大气科学类

提到这个专业，大家就想到了网红招生高校--南京信息工程大学

大气科学，我们看一下第四轮学科排名，也就这几个学校，北大、国科大、南大、再加个南信，喜欢的家长主要报考的学校

学科门类：理学

专业大类：大气科学类

包含专业：大气科学、应用气象学、气象技术与工程（特设专业）、地球系统科学(特设专业)，4个专业

对应的一级学科：大气科学

身体条件限制：35视力大于800度不宜，31、32、33主要脏器大手术慢性病肢体残疾不宜，另应用气象学，22、23色盲或单色不能识别限报

这个专业我只能建议有色弱、色盲的最好就不要报了，虽不一定限制，但不方便工作，如是色弱、色盲的孩子报考大气科学类相关专业时最好问一下高校有没有这方面的要求

选科要求：物化组合

招生科类：物理组招生，历史组不招

主要招生专业：大气科学、应用气象学

主要招生大类名称：大气科学类、理科试验班，也有少量以地球物理学类、物理学类、环境科学与工程类等招生

1、大气科学：本专业要求学生具有大气科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维、科学实验和信息处理等方面的基本训练，掌握气象信息获取、分析及应用、天气预报、气候资源的分析与评价、短期气候预测的基本方法，具有进行大气科学基础研究或应用研究、理论分析、数据处理和计算机应用的基本技能；能在气象、海洋、环境保护、航空航天、政府部门、高等院校、科研单位及部队从事气象学、气候学、大气环境及相关学科等方面的科研、教学、科技开发及相关管理工作

这个专业解释我是从学职平台上截下来的，学职平台上的专业百科还记得啊，有空可上去学习学习专业，/speciality/index.action

大气科学：主要从事气象分析、预报、科研、教学等相关行业，想做老师还要一路研博下去，做个大学老师，小学中学还不招

主要考保研方向：大气科学、气象学、大气物理学与大气环境、海洋科学等

23年江苏物理组有大气科学专业招生的（含大类招生）共317人，招生量不大，与天文学有点类似，但大气科学更接地气

主要就业方向：在各个相关行业从事气象工作，比如气象局、机场是主要的，还有一些农业、环境、海洋、军事方向

想进气象局基本要研究生，机场等是招本科生的

现在也有一些天气预报的信息开发公司有需求，像我们手机上看到的各种天气预报的软件等，但不是太多

还有一些气象节目也有需求，但不多

本科就业一般，研究生就业从南信大公布的数据来看，进编和机场等重要单位的比例还是蛮高的，大家可到时关注下南信大的就业报告

2、应用气象学：本专业要求学生具有良好的科学素养和坚实的大气科学、生物科学和环境科学等方面的基础，掌握气象信息服务系统研制与运用、气候资源开发与利用、产业工程的适用气象技术研究、气象防灾减灾对策与技术研究、生态环境调控以及解决气象学在有关领域中应用问题等方面的基本能力，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力；能够在农业气象及生态环境监测调控、信息分析处理、资源开发利用和防灾减灾等科研、教学和业务部门工作

这个与大气科学有什么区别呢

可以认为大气科学更偏向于理论研究等，而应用气象学是将大气科学与相关行业结合起来，比如农业、生态环境保护、防灾减灾等

从本科选择来看，肯定是大气科学首选，然后应用气象学，我们一般选最基础的，然后没办法了再选偏向于某个行业的

这2个专业在本科可认为差不多，但一般选择时可大气科学优先

这个专业比较特殊，我们选择时结合学科排名来选择，前面也列出了大气科学的排名

出个题：如能上南大的大气，你是选南大还是南信大呢

没有选南信大的吧，信大是实力强，但学校层次低，有了南大的分了一般不会选南信大，这是个假设噢

同时也提醒大家我们在看学科实力时，不能光看学科实力，不看学校层次，高层次学校评为B+，低层次学校评为A，如学校层次差不了多少，你可选评A的，但如学校层次差异较大了，你要选高层次的高校，也就是我们家长常说的，选未端985，还是高端211；选未端211还是普通重点一本呢

3、气象技术与工程，可授理学与工学

就南京信息工程大学、成都信息工程大学、还有国防科技大学这3个高校招这个专业

通过将现代物理学、人工智能、大数据等新兴技术融入传统气象科学领域，其专业内涵包括气象探测技术与装备工程、气象信息与信号处理、气象数据应用与大数据工程、气象产品开发与服务工程等方面

南信大官网的介绍：本专业以目标是为国家培养气象领域的新工科高级专业人才。将掌握现代化地面观测系统、多波段的天气雷达系统、卫星数据处理分析系统等全方位的探测原理与技术，具备探测系统开发能力；具备扎实的大规模组网数据处理与同化方面的专业知识，并具备将气象技能应用于各类社会服务的能力

就是侧重于各种气象设备的研发和运用方面的，懂气象的工程师，提高气象方面的数据化、智能化等

属技术工程，一般带上技术与工程的就是偏操作、偏运用的，有的学校会授工学学位

稍等下，我找一下南信大的院系分布，给大家看一下他家气象方面专业的分布

南信大的大气进入大学后是分的比较细的，分布在各个学院，其他高校一般没这么细的

这些专业哪个更好呢，一看就是大气学院的，对吧

学大气科学的，报南信大的要了解下，到时分流选专业时有个参考

七、海洋科学类

学科门类：理学

专业大类：海洋科学类

包含专业：海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境（特设专业）、浑事海洋学，4个专业

对应的一级学科：海洋科学

身体条件限制：一般要求31、32、33主要脏器大手术慢性病肢体残疾不宜

另外海洋科学和海洋技术在此基础上还要求：21、22、23色弱色盲单色不能识别限报，34、35、36视力大于400度限报，因主要从事与海洋相关的工作，环境要苦点，不能近视度数高

选科要求：物化组合

招生科类：物理组招生，历史组不招

主要招生专业：海洋科学、海洋技术

主要招生大类名称：海洋科学类、理科试验班，少量的也以工科试验班、环境科学与工程类、电子信息类等招生

1、海洋科学：本专业要求学生掌握海洋科学基本理论、基本知识和专业技能；具备物理海洋学、化学海洋学、海洋生态学、海洋调查及数据处理分析、海洋资源开发利用与保护等方面的知识和基本技能；具有初步的海洋科学调查与研究能力的综合素质；能在海洋生物、海洋化学的基础理论研究、海洋生物和化学资源调查、海洋环境监测等领域从事科学研究、教学与管理工作

核心：搞海洋研究的，海洋资源开发的，我们国家以前海洋开发能力弱，现在在大力发展，专业是有前途，但目前还是有点苦、有点前途不明，不是太建议，适合有国家情怀的

主要考保研方向：海洋科学、物理海洋学、海洋化学、海洋生物学

这个专业对物理、化学、生物等知识都有所要求，都要学的

海洋食品、海洋药品等等开始将来是大有作为，陆地资源越来越少，但是，这是远景，是追梦的方向

第一、研究对象是海洋，是海洋环境、海洋生物、海洋地质、结构等

第二、在研究的基础上，为了更好的保护海洋和对海洋的开发利用

第三、研究方向决定了他的工作环境，海洋或沿海城市的市场较大，要到海洋中进行研究；

第四、海洋资源比较丰富，以前我国这方面实力不行，现在在逐步发展，大有前途，但目前来说仍不是个好专业

第五、目前主要从事的是：远海、近海的资源开发（比如海洋食品、海洋药品），环境监测、治理修复、规划和管理等，还不是太高端

想学这个专业的，关注下这五个点，再权衡是不是合适

2、海洋技术：这个专业可授理学，也可授工学，技术有点是偏工科的

在这里我选说一下，专业中带科学、技术、工程的大概区别

**科学，一般是从事基础理论研究的，是理学方面的

**工程：是工学方面的，主要偏向生产过程的运行和管理，理论知识的转化

**技术：有的在工学方面的，有的在理学方面的，相当于科学与工程的桥梁，主要是为了提高生产效率而使用的各种技术、方法等，利用**科学研究，研究各种技术和催化等，加快**工程的生产效率

这三个专业是相辅相成的，有了科学，然后研究相关的技术手段，最后实现批量生产

我们在后面会看到很多专业有这些关联，比如生物科学、生物技术、生物工程，俗称生物三兄弟，一般本科他们在课程设计上是差不多的，没有实质区哵

海洋科学、海洋技术也是的，还有一个海洋工程与他们的差异有点大，一般叫船舶与海洋工程（造船等方向的）

这是后面工学中的海洋工程类

海洋技术：本专业培养具备海洋科学、遥感与信息处理和水声学的基本理论和基本技能，能在海洋和信息处理技术及相关领域，从事海洋基础研究、海洋资源开发、声学技术研发及应用、信息系统开发管理及数据处理等工作的高素质应用型人才。毕业生可从事海洋资源调查与开发，海洋环境监测、海洋资源管理、海洋探测、海洋信息处理技术等工作

是不是海洋科学+一些技术手段啊（调查、测量等方面的），就变成海洋技术了，这样我们理解专业就更通俗点，更容易点了

3、海洋资源与环境，特设专业

前面的海洋科学、海洋技术也是有海洋资源、环境方向的研究

为了进一步细化，分工更明确，就出来个海洋资源与环境，专做这个方面的研究

本可放在研究生阶段培养，但各个高校要玩花样

补充下：23年物理组招海洋科学、海洋技术的（含大类）共414人，不是太多

23年物理组包含海料资源与环境的（含大类）只有97人，其中还有一部分是含海洋科学、海洋技术的，人数就较少，属小众化的，为特殊行业培养的

本专业培养具有生物学、环境科学基本理论和基本知识，具有较强的实验、实践基本技能；具备生物资源增殖与保护、海洋环境监测与评价、海洋与渔业管理等方面的基本技能；能从事本专业及相关专业的科学研究、教学、海洋生物资源开发与保护及海洋管理等工作的高级技术人才；课程设置包含海洋生物学、海洋科学、海洋环境修复与治理、海洋管理和规划等多方面内容

偏重于海洋资源、环境的研究和保护

了解海洋、开发海洋、保护海洋，三管齐下，才能更好的发挥作用，但一般目前保护有时候执行不到位

这三个专业不是热门专业，相对有点冷，一般女生不太建议学，如学了将来做做分析等方面也可以的，主要是工作环境苦，如出海搞科研时间是蛮长的

必须有真爱再学，立志于发展中国的海洋事业，欢迎报考中国海洋大学

4、军事海洋学，这本科一般不招的，只有军校招生

军事海洋学主要研究和利用海洋自然规律，为海上军事行动提供科学依据和实施海洋保障，是在海洋科学和军事科学基础上结合发展起来的研究领域，多为国家部队服务，培养军事人才,不做过多解释了，部队需求还是蛮多的

就这几个学校。要学一看就知道要去哪家学了，海洋大学、厦大是这方面的霸主，其他的都不是太强，但真爱也能学学

八、地球物理学类

学科门类：理学

专业大类：地球物理学类

包含专业：地球物理学、空间科学与技术、防灾减灾科学与工程、行星科学，4个专业

对应的一级学科：地球物理学

身体条件限制：一般不限

选科要求：物化组合

招生科类：物理组招生，历史组不招

主要招生专业：地球物理学

主要招生大类名称：地球物理学类、地质学类、理科试验班

1、地球物理学：本专业学生应具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，应受到基础研究和应用基础研究的基本训练，具有较好的科学素养及教学、科学研究能力；掌握应用数学、物理学、地质学等方面的基本理论和知识；掌握地球物理学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及解决能源及矿产资源勘察、环境与工程地球物理等基本技能；了解勘查技术与工程、资源勘察与工程等专业的一般原理和知识；能在资源勘探和开发、地质灾害的预测和防治、国防工程与国家重大工程建设、生态环境保护以及对污染的监测等方面从事相关工作

核心：研究地球的，能源与资源勘察、地球运动、地质与环境方面的，有点高大上，不是名校不建议，对基础知识的要求还是比较严的

主要考保研方向：地球物理学、固体地球物理学、空间物理学、地质学

与数学、物理、地质、环境等等都有关系，我们普通家长可以将地球物理学与地质学等联系起来，当成一类的

2、空间科学与技术：可授理学，也可授工学，因为有技术2个字

本专业是密切结合航空航天科技迅猛发展需求以及成都理工大学地学优势而开设的新型专业，是一个具有明确背景需求的综合性专业，要求学生具有扎实的数学、物理、外语和计算机基础，具备空间信息科学，现代通信理论，空间环境及探测，空间应用与开发等方面的基础理论知识和技术应用能力，具有较强创新精神，能够在航天工程、空间环境、空间探测、空间应用和空间资源开发以及其它相邻学科领域从事科学研究、人才培养、工程技术和管理工作

这个专业主要研究太空的，有点高大上,偏向于航空航天方面的，空间探测，可以认为是为航空航天培养一些特殊研究人才

方便大家理解，我们可通俗的区分下：地球物理学可认为偏向地球内部，空间科学与技术可认为偏外太空

2个都是高大上的专业

空间科学与技术，有的家长会当成计算机类的专业，不是噢，是研究空间理论、技术方面的

3、防灾减灾科学与工程

这个专业是授工学的，偏向于技术方面，放在理学里有点不太对劲

防灾减灾科学与工程主要研究气象灾害产生的机理和自然规律、衍生灾害的探测、预警和减灾，培养能在极端天气预警、极端天气次生灾害处理、雷电科学与防护工程、空间天气灾害与预报等各相关领域从事勘察、设计、施工、管理等工作的应用型、复合型工程技术人才。例如：在地质、气象、交通、铁路、国家电网、石化、移动、矿产等相关部门、研究所等从事相关的防灾减灾的工作

应用较广，也是相对来说我们家长一听就有点怕的专业

其实不是偏向于现场救授，是偏向于预防、研究、设计、管理等方面的，不危险，但要求责任心强点

这几个学校有点不务正业啊，基本都是调剂专业了，报的不多，或有这方面特殊资源的家庭报

我国有个与这个相关的高校：防灾科技学院，一个老二本，正在组建中国应急大学，这方面人才是有需求的

23年的新闻，有这方面资源的，孩子想学的，可关注下，这2个学校

2个小学校，把围墙一拆，基本就合并了，其实是在一个区，还是有点距离的噢

九、地质学类

学科门类：理学

专业大类：地质学类

包含专业：地质学、地球化学、地球信息科学与技术、古生物学

对应的一级学科：地质学

身体条件要求：(21、22、23色弱色盲单色不能识别不宜，35视力大于800度不宜)；

选科要求：物化组合

招生科类：物理组招生，另历史组不招

主要招生专业：地质学

主要招生大类：地质学类、地质类、理科试验班、地球物理学类

同时我们也先看一下工学中也有一个类似的专业类

我们家长注意下区别，地质类是属工学

地质学类属理学

2个专业类一字之差，但我们在本科其实不用分的太细，知道是地质相关的，一个是搞研究的，偏理论，地质学类；一个是户外勘探研究为主的，地质类

地质学类、地质类属比较冷门的专业，适合有兴趣的孩子，还有前面分享的地理物理学类，我们就当成一类

研究地球、挖地球、开发地球，最后没办法了再保护地球

1、地质学：本专业要求学生掌握自然科学基础知识和地质学基础理论、基本知识；系统接受地质基本工作技能、地质科学研究和计算机应用、外语交流的训练；

概略学习相关学科基础知识和人文社会科学知识；人才培养实行导师制，引导科研生产活动，培养基本研究能力和较强的实践能力；熟练掌握一门外语；能够在科研机构、高等院校从事地质科学研究或教学工作，在海洋、石油、地矿、珠宝、材料、环境、基础工程、旅游开发等部门从事技术开发与技术管理工作

与地球物理学类相对比更接地气

核心：了解地质方面的理论和基本知识，可从事的行业：海洋、石油、地矿、珠宝、材料、环境、基础工程、旅游开发

有三个特点：工作环境苦、工作量大、工作危险系数相对高一点或舒适度差点

说白了这个专业就是研究地质环境、构成、演化，看有没有宝有没有矿，有没有资源开发价值，决定了他的工作场所是野外，有的在深山老林、黑山老妖出没的地方，人越少的地方可能研究价值越大、开发价值

越大

这个专业招的人不多，23年含地质学大类招生的，共49人，小众

代表学校：中国地质大学，北京和武汉的

武汉的中国地质大学，好环的，专业录取方式是专业清噢，注意下

地质研究和分析一般要用到物理、化学知识，那另一个专业就来了，地球化学

2、地球化学

地球化学是化学科学与地球科学相互交叉衍生形成的一门科学，它主要研究地球的物质组成和化学性质，研究这些组成的变化及其机理；本专业学生具备地球化学研究的基本理论、基本方法和基本技能，受到专业技能和技术开发的基本训练，具有扎实的数学、化学基础理论和熟练的计算机应用技能，能进行文字、图形、数据处理和编程，适合在地矿、环境、能源、冶金、农业、海洋等部门从事科学研究、生产和管理等工作

用化学方法研究地球，化学分析等

招生量极少，23年物理组含地球化学招生的只有15个，想选有时也选不到，真有兴趣，就地质学，把化学这门学科学好，就相当于地球化学了

3、地球信息科学与技术

一看名字高大上：地球、信息、科学与技术，牛，实质也就一般

本专业培养具备地质学、工程地质学、应用地球物理学、计算机信息处理技术、软件技术与工程等方面的基本理论和方法，掌握地球物理勘探的主要技术手段，具备从事各种工程勘查、信息采集、计算机处理和综合应用能力，能在工程勘察、水利水电、国土资源、环境工程、城市基础设施规划与管理等领域从事地球物理勘探、地质工程技术管理等工作的高级应用型专门人才。本专业要求学生掌握基础地质学、工程地质学、地球物理学、遥感技术、地理信息系统、信息