湖北省鄂州市（新版）2024小学语文部编版期末(难点扫除)完整试卷（含答案）

湖北省鄂州市（新版）2024小学语文部编版期末(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.抄写下面的文段，标题和作者要写在醒目的位置，段落要分明，字迹规范，布局美观。呼兰河传萧红那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出一匹马来，一会儿工夫变出一条狗来，那么变着。这一些不能想象了。……

________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.课文综合回顾。

（1）___________________，西湖歌舞几时休。

（2）1949年，新中国刚刚成立，祖国呼唤才来建设国家，这不禁让我们想到清代龚自珍的“___________________，__________________”。

（3）诗文言志。陆游临终前没有看到祖国统一，饱含遗憾、悲愤之情，写出了“______________________，_______________________”的悲怆之言；梁启超先生则用“美哉，_______________________，_______________________！壮哉，_______________________，_______________________！”表达了对少年中国与天齐寿的祝福和对中国少年与国家共命运的呼唤。2）.在横线上填上合适的关联词语

（1）___________母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，___________我不在讨厌母鸡了。

（2）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，___________不比做什么，___________很值得观赏。3）.根据课文内容填空。

（1）《白鹭》为我们描写了三幅画面___、__、____，表达了作者___之情。

（2）在两条腿的动物里面，____应该算是奔跑的世界冠军，陆地上跑得最快的动物是_____，____的传播速度是宇宙中最快的。

（3）《蝉》中抒发作者情怀的诗句是“___，____。”

（4）宋代岳飞曾在《满江红》中写“____”来劝勉世人不要荒废时间。

（5）再默写一句其他珍惜时间的名言：____4）.读句子，根据拼音写词语。

ménglóng(

)的月光渐渐淡去，zhāoxiá(

)悄悄染红了天空。一辆超速xíngshǐ(

)的汽车如同疯了一般横冲直撞，人们huāngmáng(

)躲避，现场一片hùnluàn(

)。公安人员立即拉起jǐngjiè(

)线维持zhìxù(

)，在他们的zhǐhuī(

)下，大街恢复了平静。5）.根据课文内容填空。

（1）诗词的意味无穷，在诗词中，我们可以领略生动的画面“_____________，飞入菜花无处寻”；可以赞叹诗人高洁的志向“洛阳亲友如相问，_____________”；可以感受天真、活泼的人物形象，“大儿锄豆溪东，_____________。最喜小儿亡赖，_____________”。

（2）胤恭勤不倦，_____________。家贫_____________，夏月则练囊盛数十萤火以照书，_____________焉。

（3）我们常用“_____________，老来方知读书迟。”劝别人要珍惜时间，认真学习。但学习需要坚持不懈地努力，正所谓“一日读书一日功，_____________。”

（4）能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者。正如《老子》中所说“_____________，自胜者强。”3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列词语书写完全正确的一项是（）A．全神惯注居高临下汹涌澎湃B．呆头呆脑排山倒海大步流星C．技高一筹错宗复杂恍然大悟D．别出新裁暴露无遗热血沸腾2）.将句子改为转述句，正确的一项是（）

王强对老师说：“是我不对，请您批评我。”A．王强对老师说，是他不对，请老师批评我。B．王强对老师说，是他不对，请老师批评他。C．王强对老师说，是我不对，请老师批评我。D．王强对老师说，是我不对，请老师批评他。3）.颜真卿的书法恢宏雄壮、大气磅礴、浑厚有力，下列书法作品出自他之手的是（）A．B．C．D．4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求改写句子。

这是一条伟大的路。

改为感叹句：______________________________

改为反问句：______________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

逗薇逮譬睁腾窜

wēidǎidòupìzhēnɡcuànténɡ2）.读一读，连一连。

摘夕阳掏蘑菇

逗蜻蜓数星星

捉野果采野菜

看松鼠挖鹊蛋6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()天空那么蓝，那么高。

()秋天到了，天气凉了。

()一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。

()一片片黄叶从树上落下来。

()丰收的季节到了。

()田野里，棉花白了，高粱红了，稻子黄了。2）.排列句子。

(

)湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

(

)湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！

(

)青龙湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

(

)在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．《搭石》一课借“任人走，任人踏”的搭石，赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。(

)

2．《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。(

)

3．猎豹的时速达到每小时320千米每小时，是目前世界上速度最快的陆地动物。(

)

4．《冀中的地道战》中的“冀”是河北省的简称。(

)

5．“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”出自东晋文学家陶渊明的《归田园居》。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读训练。墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。[注释]①墨梅：水墨碱的梅花。②洗砚池：洗砚台的池塘。③清气：清香的气味。④乾坤：天地。1．诗中的梅花有哪些特点？

___________________

2．诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？

___________________

3．诗中后两句用了什么修辞手法？

___________________

4．诗人借墨梅表现了自己怎样的志趣？

___________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

提示：图上有谁？她们在什么地方？在干什么？写一段通顺的话。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，完成练习。田忌赛马孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟”重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。（选自《史记·孙子吴起列传》）【注释】①孙膑：战国时著名军事家。②庞涓：战国时将领。③黥（qíng）：在脸上刺字并涂墨，用作刑罚。④如：往，到……去。⑤梁：魏国的都城。⑥驰逐重射：赛马赌博。重射，下很大赌注赌输赢。⑦弟：只管。⑧临质：临场比赛。1．解释下列句子中的加点字。

（1）孙膑尝与庞涓俱学兵法(

)

（2）庞涓既事魏(

)

（3）田忌信然之(

)

2．用现代汉语翻译下列句子。

（1）孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。

_________________________________

（2）于是忌进孙子于威王。

_________________________________

3．庞涓为什么要加害孙膑？是怎样加害孙膑的？（请用文中语句回答）

_________________________________

4．田忌运用孙膑的办法最后赢得赛马的故事给你什么启示？

_________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读理解。女娲造人①开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，但不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。②一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以解除孤独和寂寞了吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。③女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。[A]很快，第一个泥娃娃便创造出来。[B]这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。[C]女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。[D]他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。④女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在是太大了，无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。⑤从此，人类世世代代繁衍生存下去。1．读题目可知，这篇文章讲的是_______的故事。这是一个___________（神话民间）故事。

2．读段③，“她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。”这句话应该放在(

)处。

[A][B][C][D]

3．女娲造人的原因是：_____________________________。

4．女娲用什么方法创造了“人”？用自己的话说说女娲造人的过程。

_______________________________________

5．理解文章内容，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

①这篇神话反映了古人对人类起源的想象。(

)

②这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类起源的问题。(

)

③这篇神话中的女娲就像一个勤劳、智慧、伟大的母亲。(

)

6．神话中充满了神奇的想象。回忆课文内容，完成下题。

题目神奇之处

《盘古开天地》盘古的身体化为了世界的万物。

《普罗米修斯》__________________________

《女娲补天》_________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选字填空。

①充②冲③培④陪

在伙伴的(

)同下，我们到维修铺给车胎(

)气，骑车(

)上山坡，帮植树的大人(

)土。2）.给加点的字选择正确的注音，用“”标出来。

（1）大地松软（yuǎ