第五章-影响职业规划的因素-职业生涯规划课件

第五章影响职业规划的因素

影响职业生涯规划的因素：自身（认识自我）职业（认识职业）环境（家庭、行业、企业、社会）了解自我→职业认识→道路决定一、影响职业生涯发展的自身因素如果一个人在适合他的单位和职位上工作，他的能力、潜力就可以得到最大限度的发挥，努力最容易得到回报，成功、成才的可能性也就最大。根据自身条件选择职业发展方向，在职业生涯设计中是非常重要的。请同学们填写以下六项：①我的人生目标②目前为止的最大成就③我的资产（能力、优点、专长）④最想改变的事⑤我的缺点⑥我给自己的评分自我盾牌

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我的人生目标②目前为止最大成就③我的资产（能力、优点、专长）④最想改变的事⑤我的缺点⑥我给自己的评分①

我的人生目标②目前为止最大成就③我的资产（能力、优点、专长）④最想改变的事⑤我的缺点⑥我给自己的评分案例一：李嘉诚职业生涯的个体因素

性格沉稳的李嘉诚，实际是个不安分的人。

1946年上半年，香港经济日益繁荣。然而李嘉诚却陷入了沉思——今后的路该怎样走？一条路，在舅父荫庇下谋求发展，中南公司已成为香港钟表业的巨擘，收入稳定，生活安逸；另一条路要艰辛得多，充满风险，须再一次到社会上闯荡。李嘉诚选择了后者，他喜欢做充满挑战的事。于是，他去了五金厂做推销员。自从李嘉诚加盟五金厂，五金厂的业务蒸蒸日上。然而，备受老板器重的李嘉诚，刚刚打开局面，就要跳槽弃他而去。李嘉诚去了塑胶裤带制造公司。在现代人的眼里，这是一间小小的山寨式工厂。他在推销五金制品之时，就敏感到塑胶制品的巨大威胁。他清晰地意识到，要不了多久，塑胶制品将会成为价廉的大众消费品。

李嘉诚说：“别人做8个小时，我就做16个小时，开初别无他法，只能以勤补拙。”仅一年工夫，李嘉诚实现了他的预定目标，他的销售额是第二名的7倍！18岁的李嘉诚被提拔为部门经理，统管产品销售。两年后，他又晋升为总经理，全盘负责日常事务。李嘉诚才20出头，就爬到打工族的最高位置，做出令人羡慕的业绩。

李嘉诚应该心满意足。然而，在他的人生字典中没有“满足”二字。他再一次跳槽，重新投入社会，开始新的人生搏击。李嘉诚离开塑胶裤带公司，这是他人生中一次重大转折，从而迈上充满艰辛与希望的创业之路。讨论：李嘉诚成功的因素有哪些？敢于冒险，喜欢冒险风险中存在着机遇，完全没有风险，也意味着你放弃了机遇。有敏锐的眼光现代社会，经济风起云涌，商机瞬息即逝，能抓住商机者必然会是赢家。勤奋行胜于言。这个世界敢于冒险的人很多，有敏锐眼光的也不少，但真正能够将优势用于实处、付诸于行动的人不多。自身因素健康体质性别心理因素个人负担社会阶层气质类型个人能力设计能力教育1、健康与体质色盲者与化学、服装、交通管理等和色彩打交道的工作无缘；飞行员仅有健康的身体远远不够，视力、抗眩晕能力、注意力续集中、心理稳健等，同样很重要。2、性别虽然性别歧视受到越来越多的批评，但性别的职业优势和现实的职业性别门槛，仍然是需要正视的问题。3、心理因素职业倾向类型：现实倾向、探索倾向、社会倾向、常规倾向、进取倾向、艺术倾向。4、个人负担即：对别人所承担的义务。负担可以是经济上的，也可以是心理上的，还可能来自其他方面。5、社会阶层无论什么样的社会，人类社会都被人为划分成或自然形成“社会阶层”。每个社会阶层都有自己的文化，发展机会也有所不同。6、气质类型(P76)学术界一般将人的气质类型分为四种：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质7、设计能力全程与阶段相结合；抽象与具体相结合；确定性与非确定性相结合；定质与量化相结合；实力与挑战性相结合；自己主见与他人意见相结合。8、教育：人们所接受教育的专业、学科门类对职业生涯起着决定性作用。二、影响职业生涯发展的职业因素职业因素职业生涯发展阶段职业锚职业性向14*退休者配偶或伴侣父母/祖父母15上九：亢龙有悔。九五：飞龙在天，利见大人。九四：或跃在渊，无咎。九三：君子终日乾乾，夕惕若，厉，无咎。九二：见龙在田，利见大人。初九：潜龙勿用。天行健，君子以自强不息。探索阶段建立阶段维持阶段退出阶段1、职业生涯发展阶段17*生涯发展嵌套阶段观成长期：4-15岁对未来的关注对生活的掌控在学校和工作中的成就形成良好的工作习惯和态度探索期：15-25岁缩小、界定和时间自己的职业选择建立期：25-45岁稳定、巩固和提升维持期：45-65岁坚持、保持、创新和提拔下一代退出期：65岁＋工作递减与退休了解更多的

工作机会探索更多生活空间验证一些梦想

的真实性初步确认自己的生涯锚定探索期15~24岁。择业、初就业。也可分为3个时期。（1）试验期（15~17岁）：综合认识和考虑自己的兴趣、能力与职业社会价值、就业机会，开始进行择业尝试。（2）过渡期（18~21岁）：进入劳动力市场，或者进行专门的职业培训。（3）尝试期（22~24岁）：选定工作领域，开始从事某种职业这是一个学习的阶段，包含了很多的“第一”：第一次面试，第一份兼职，第一份全职等。这个阶段也会让人感受到工作所带来的挑战。探索阶段建立阶段从25~44岁为建立稳定职业阶段，经过两个时期（1）尝试期（25~30岁）：对初就业选定的职业不满意，再选择、变换职业工作。变换次数各人不等。也可能满意初选职业而无变换。（2）稳定期（31~44岁）：最终职业确定，开始致力于稳定工作。在这个阶段很多人开始衡量并发展自己的职业规划，他们开始确定一个专门的领域，期望获得长久的成功。在这个阶段也会面临来自其他领域或其他组织提供的机会。维持阶段和退出阶段45~64岁。这一长时间内，劳动者一般达到常言所说的“功成名就”情景，已不再考虑变换职业工作，只力求维持已取得的成就和社会地位。人达到65岁以上，其健康状况和工作能力逐步衰退，即将退出工作，结束职业生涯。

中国的职业发展理论

1.职业准备期（24岁之前）2.职业选择期（24－27岁）3.职业适应期（27－32岁）4.职业稳定期（32－45岁）5.职业衰退期（45岁以后）

多为24岁之前，这是为将来从事职业打下知识储备的时期。此时应当以学业为主，在此基础上可以对社会作一些了解。磨刀不误砍柴功，专家不主张越过这一阶段过早进入工作。

职业准备期即职业前期职业选择期24－27岁，大学毕业后走上社会，到找到第一份相对稳定的工作作为事业发展的起点。但是如何起步，直接关系到今后的成败。

这一阶段的主要任务是，在充分做好自我分析和环境分析的基础上，选择适合自己的职业，设定人生目标，制定以后的职业计划在27－32岁左右，开始工作后的头8年，应当做到四个学会。学会做事：在找到合适工作后，要学会如何去做，成为岗位的行家里手；学会共事：学会与人相处，树立个人形象，创造良好的工作氛围；学会求知：工作后的人学习更有方向性和目的性，知道学什么来弥补过去单纯学习的漏洞；学会生存：学会如何被同事、环境所接受，此时取得了在现实中成功或失败的第一次真实历程，为今后工作提供经验教训。

职业适应期在32岁至45岁左右，这是职业生涯中时间最长，劳动效果最好，发展和成就事业最宝贵的时期。此时要根据形势的变化和自身的条件，不断修订事业目标，攀向新高度。要看一看自己所选择的职业路线和人生目标是否符合现实，如有出入，应尽快调整。

职业稳定期职业衰退期45岁以后。此时是事业的收获和人生的享受季节，在岗时是元老，退休后也可以安度晚年。

而这时的收获，是建立在前四个时期完成各自任务的基础之上。如果到了职业衰退期还一事无成，那肯定是前几个阶段任务完成上欠了债。什么是职业锚？？3、职业锚八种类型：职业锚技术/职能型管理能力型安全型/稳定型创造型自主/独立型通俗的说，职业锚就是当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中那种至关重要的东西!服务型挑战型生活型技术/职能型实践技术才能领域内的挑战专业技能提升同行认可接纳专家成就快乐

以技术职能能力作职业定位的人,强调实际技术或某项职能业务工作,热爱专业技术或职能工作,注重个人专业技能的发展.一般多从事工程技术、营销、财务分析、系统分析、企业计划等工作;不喜欢全面管理工作;其主要的成长是技术职能能力区的技能提高,其成功更多地取决于专家的肯定与认可。管理型管理影响他人提升管理职位做出关键决策职权衡量成败以管理能力作职业定位的人,关心管理责任,而且责任越大越好。权力是他们的最高追求目标;

他们具有很强的晋升愿望,注重提升、等级、收入;具有分析问题能力、人际关系能力和感情能力。创造/创业型创造自己产品急于证明产品拥有造就快乐追求公众认可围绕兴趣转移以创造作职业定位的人,有强烈的创造需求和欲望.

希望通过发明创造来建立自己的基业;意志坚定,敢于冒险,遇到困难,坚忍不拔;

他们与自主型、管理型的人有部分重叠,因为创造需要比较自主、宽松的空间,需要有一定的管理能力,但这些方面都是为创造奠定基础的,不是他们最终的追求。自主/独立型追求自主独立不愿受人约束崇尚自我标准以自主进行职业定位的人,最大限度地摆脱组织约束,追求能施展个人职业能力的工作环境;

由于技术型、创造型职业定位的人也有自主追求,似乎有一定的重叠,但自主型的人从本质上看,可能更愿意脱离组织,以一种自由自在的方式生活。安全/稳定型追求安全稳定外部激励有效请选择： 如果你现在面临着两个职位，一个月薪为1500元，工作比较稳定，另一个月薪6000元，但随时可能会解聘，你会选择哪一个？以安全为职业定位的人,追求职业的稳定和安全。为满足这种追求,他们更愿意选择大公司工作,并积极主动地将自己融入这个大的团体;

在行为上属于顺从型,循规蹈矩,不越雷池一步;依赖,一旦加入一个组织,从不轻言离开;最终希望在获得稳定的同时,也拥有一份安全的工作,一笔体面的收入,一个放心的退休保险计划。

服务型利他主义倾向关注工作价值职业体现个人价值观一般职业：教师、社工等挑战型工作提供挑战征服事物或人挑战强度逐增生活型职业生活整合需要弹性灵活组织尊重个人家庭需要小结职业锚的定义是一个人无论如何都不会放弃的最重要的东西，它来自于个人基本的自我认知，并最终成为各个职业发展阶段不可替代的东西。8种职业锚的基本特征以及一些其他特征（包括工作类型、薪酬补贴、工作晋升、认可方式等）。仰恩大学是你自己选择的学校吗？（是或不是）本专业是你自己选择的？（是或不是）你为什么选择本专业？三、影响职业生涯发展的环境因素环境对个人的职业影响有着直接或间接的影响，它左右着人所从事的行业、改变着人生的发展轨迹。它包括：

1、家庭环境

2、行业环境

3、企业环境因素

4、社会环境1、家庭影响

包括：家庭期望、家庭需要、家庭支持力度、经济状况、家族文化等。人的家庭是造就人的素质和影响人的职业生涯的主要因素。在幼年时期就开始受到家庭的深刻影响，长期潜移默化的结果会使人形成一定的价值观和行为模式；家庭中父兄的教诲和各种影响，自觉、不自觉地习得一定的职业知识和职业技能。这种价值观、行为模式、职业知识和职业技能，必然从根本上影响着人的职业理想和职业目标，职业选择的方向、选择中的冒险与妥协程度、对职业岗位的态度、工作中的行为等。影响职业规划的因素家族和家庭的综合因素家乡所在的文化观念和价值倾向，族人、家人的期望和家庭的经济基础、社会关系，以及个人对未来家庭生活状态的理想期待，等等。事实说明，来自家庭的影响对毕业生的职业选择举足轻重。影响职业规划的因素2、行业环境古语说：“女怕嫁错郎，男怕入错行”。选择行业是每个人一生中的重要决定。也就是说：一个人选什么样的工作，就会有什么样的生活状态，以为工作与生活是息息相关，相互影响的。行业环境将直接影响着企业的发展状况，进而也影响到个人的职业生涯发展。这也有利于个人选择有发展的行业和职业，有助于个人职业目标的更好实现。行业环境又包含以下内容：

（1）行业发展现状

（2）国际国内重大事件对该行业的影响

（3）行业发展前景预测

（1）行业发展状况一般来说，有些大学生学的专业本身已经决定了你以后从事的行业，例如，服装设计，土木工程等；但更多的专业是没有行业限制的，如：会计，秘书，翻译等。因此，在对目标行业发展现状的分析，主要了解以下问题：①目标行业处于生命周期的哪个阶段？行业的生命周期：引入期成长期成熟期衰退期引入期的产品能否被市场接受和行业的经营策略均不明朗，这一时期行业的风险大，失败的可能性也大。（处于此阶段的行业要慎重加入）

成长期的特征是产品被市场迅速地接受，销售收入和利润快速增长。（处于此阶段的行业适宜加入）

成熟期则是产品已被大多数潜在购买者接受，行业的增长趋于平缓。（处于此阶段的行业可以加入）

衰退期是指市场及技术的变化使行业的产品逐渐被取代，市场对产品的需求逐渐减少。（处于此阶段的行业要慎重加入）②是朝阳产业还是夕阳产业

处于朝阳行业适宜加入，例如：IT业，旅游业，管理咨询，对外汉语教学，电信业等发展空间广阔。

不断萎缩的行业慎重加入，例如：小型采矿业，小型造纸厂等资源消耗大，环境污染严重的企业。（2）国际国内等重大事件对该行业的影响行业的发展已受到国际国内等重大事件的影响，进而影响到该行业能否提供较多的就业机会，比如北京申办2008年奥运会的成功给北京的建筑业旅游业都提供多了较大的发展空间和较多的职业机会。（包括目前许多地方政府进行的文化创意产业策划，重要公共关系活动，以及重大商业项目和重大建设项目等，均能带动或影响该区域的一些行业。）

（3）行业发展前景预测行业发展前景预测可以从两方面分析，一方面是行业自身的竞争力，是否有技术，资金支持等；另一方面也要考虑和研究国家对相关行业的政策。政府会根据经济与社会发展状况对一些行业发布的法规政策，如对一些行业实施鼓励，扶持；对一些行业则实行限制发展，缩小其规模。

总之，通过分析和了解影响职业生涯的行业因素，有利于个人选择有发展前途的行业和职业，有助于个人职业目标的更好实现。

3、企业环境因素企业内部的环境主要包括以下几个方面：

（1）企业文化（2）企业制度（3）领导人的素质和价值观（4）企业的结构组织（5）企业实力（6）企业的社会声誉影响职业规划的因素（1）企业文化：公司的核心价值观是：诚信，稳健，服务，创新。诚信是公司立业之本；稳健是公司的经营风格；服务是公司存在和发展的理由；创新是公司不断发展的动力。（2）企业制度：公司目前还是一家国有法人全资的企业，运作能力及制度方面都很规范，在用人方面已资历，学历，年龄，知识技能等标准选用人才；干部的提拔很慎重，企业人员基本无淘汰机制。（3）领导人的素质和价值观：企业的文化和管理风格与其主要领导人的素质，能力和价值观有直接的关系，企业经营哲学往往就是企业家的价值观。企业主要领导人的抱负及能力是企业发展的决定因素。（4）企业的结构组织：重点了解企业的结构组织发展变化的趋势，例如，未来需要什么样的人才，需要多少，对人才的要求