![2022年-《《节奏与旋律》》完整版教学课件_第1页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/33/09/wKhkFmaYrbuAC0l9AADq8To_nho271.jpg)
![2022年-《《节奏与旋律》》完整版教学课件_第2页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/33/09/wKhkFmaYrbuAC0l9AADq8To_nho2712.jpg)
![2022年-《《节奏与旋律》》完整版教学课件_第3页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/33/09/wKhkFmaYrbuAC0l9AADq8To_nho2713.jpg)
![2022年-《《节奏与旋律》》完整版教学课件_第4页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/33/09/wKhkFmaYrbuAC0l9AADq8To_nho2714.jpg)
![2022年-《《节奏与旋律》》完整版教学课件_第5页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/33/09/wKhkFmaYrbuAC0l9AADq8To_nho2715.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第七课共奏和谐乐章第二框节奏与旋律第一页,共十五页。学习目标1.把握好自己的生活节奏,积极主动地融入集体之中,树立起大局意识。2.能够处理好各种角色的关系,坚持集体主义,反对小团体主义。3.知道我们生活在多个集体中,学会扮演好各种角色,正确认识小群体的作用。第二页,共十五页。1.我们生活在多个集体中,扮演不同的角色,为什么会产生角色冲突(1)我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。探究点一我在多个集体中第三页,共十五页。(2)我们有自己的节奏,不同的集体有不同的旋律,当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,就可能产生角色之间的冲突,它会给我们带来烦恼。第四页,共十五页。2.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的(1)每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏和集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体。(2)当自己的节奏和集体的旋律存在差异时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏,和上集体的旋律,让集体的乐章更加和谐。第五页,共十五页。3.怎样让自己更好地融入集体(怎样排解角色冲突)(1)在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。第六页,共十五页。(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。(3)我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活,在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活,让自己更好地融入集体,感受集体生活带给我们成长的快乐。第七页,共十五页。探究点二集体中的“小群体〞1.小群体产生在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。第八页,共十五页。同龄人小群体一般由几个或十几个人组成。一般说来,小群体内的成员有共同的兴趣爱好,有亲密的友谊。第九页,共十五页。〔1〕积极作用①在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和平安感。②在小群体中,我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。③在日常生活中,有些小群体往往以“集体〞的面目出现,当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,我们就能感受到集体生活的美好,更愿意积极参与集体的建设。2.小群体的作用第十页,共十五页。〔2〕消极作用①当小群体不能很好地融入集体生活时,我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。②小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。第十一页,共十五页。〔1〕面对(或应对):我们需要“心怀一把尺子〞,不为成见所“扰〞,不为人言所“惑〞,明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。〔2〕意义:面对矛盾和冲突,解决小群体与集体之间矛盾和冲突,是我们学习过集体生活的经历,也是促进集体和谐开展、健康成长的过程。3.集体中的“小群体〞的面对和意义第十二页,共十五页。和谐是社会主义核心价值观在国家层面的价值目标之一,也是中华传统文化中极具代表性的价值理念。和而不同、周而不比,这些准那么都成认个体的可贵精神,尊重差异,怀揣和蔼之心、生发和睦之情、维持和谐交往、促进和美之态。所以,社会学家费孝通提出:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。〞相关链接第十三页,共十五页。知识结构第十四页,共十五页。内容总结第七课共奏和谐乐章。2.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的。3.怎样让自己更好地融入集体(怎样排解角色冲突)。②在小群体中,我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 浙教版八年级下册《5.1 矩形》同步练习卷
- 2025届江苏省南京溧水区四校联考初三下学期第五次半月练语文试题试卷含解析
- 2025届江苏省溧水区重点中学初三模拟考试(一)化学试题文试卷含解析
- 浙江省温州市2023-2024学年高一下学期期末考试政治试题(解析版)
- 管理定量分析教学日历及教研室活动计划
- 第六单元 乘法 复习讲义-2024-2025学年北师大版三年级上册数学
- 2025届吉林省吉林市第12中学初三临门一脚强化训练模拟考试物理试题试卷含解析
- 2024年历年临床执业医师考试真题
- 2024年医疗法律法规考试题库及答案三
- 2024年北大自主招生自荐信
- 环境设计原理全套教学课件
- 共享农场的运营模式项目运营方案
- 光刻技术人才培养策略
- 第三单元一《伐檀》公开课一等奖创新教案-【中职专用】(中职语文高教版2023-2024-基础模块上册)
- 中医护理技术操作耳穴贴压技术操作流程与考核评分标准
- GB/T 21837-2023铁磁性钢丝绳电磁检测方法
- 中国成人急性呼吸窘迫综合征(ARDS)诊断与非机械通气治疗指南(2023版)解读
- 艾宾浩斯遗忘曲线-计划表《遗忘曲线》
- 初一年级工作计划安排表
- 【语文】大连市小学四年级下册期末试题(含答案)
- 大学生贫困助学金申请表-8
评论
0/150
提交评论