高中英语-词汇运用教学设计学情分析教材分析课后反思

高一英语翻转课堂课时学案课题Book4Unit1Womenofachievement重点词汇编制人审核人目标导学1.tograsptheusageofthefollowingvocabularies:observe,behave,respect,referto.2.toconsolidatethevocabulariesbydrawingthewords’trees.3.tousethelanguagefreelythroughpractice;重点难点Theusageofthefourwords.阅读记录=1\*ROMANI.ListeningPleaselistentothetapeandreadthewordsloudly.Payattentiontothepronunciationandintonation.II.四级词汇：1.observevt.&vi.[正式用语]观察；观测；遵守【课文原句】Shespentyearsobservingandrecordingtheirdailyactivities.她花费了许多年来观察和记录醒醒们的日常活动。【观察思考】Onestudentperformstheexperiment,whilehispartnerobserves.Theteacherrequiredthestudentstoobservehowthepeopleinthegroupinteracted.Inhomeswithcatsanddogslivingpeacefully,researchersobservedasurprisingbehaviour.Thepoliceofficerobservedhimdrivingat100milesperhour.Thepoliceobservedthemanenterthebank.ItwasobservedthatsuccessfulpeoplespentalotmoretimereadingthantheydidwatchingTV.班级小组姓名________使用时间年___月______日4-1-1第1页学案内容阅读记录observethelawobservethelocalcustomsDoyouobserveChristmasinyourcountry?Pleasesummarizetheusageoftheword“observe”onyournotebook,includingthemeanings,thephrasesandthesentencepatterns.【即时检测】_____________________(仔细观察)ifanychangeoccurswhendoingexperimentsinthelab.IwonderedifIwouldhavethetimetotellSam_______________________(我所观察到的情况).(3)Itiseverybody’sduty______________________(遵守规则)tokeepoursocietyinorderandgoingontherighttrack.(4)Withajoyfulheartwe______________________(庆祝国庆节)lastmonth.behavevt.&vi.举动；（举止或行为）表现【课文原句】Janehasstudiedthesefamiliesofchimpsformanyyearsandhelppeopleunderstandhowmuchtheybehavelikehumans.多年来，简一直研究这些大猩猩的家庭，并且帮助人们理解它们的行为多么地像人类。【观察思考】Hewasalittleboy,buthebehavedasif/thoughhewasanadult.Studentsshouldbeencouragedtodevelopgoodhabitsandbetterbehavethemselves.Thisisnotafamilywherebadbehaviorgoesunpunished.NobodybeforeJanefullyunderstoodchimpbehaviour.Pleasesummarizetheusageoftheword“behave”onyournotebook,includingthemeanings,thephrasesandthesentencepatterns.【即时检测】写出下列句子中画线部分的汉语意思。__________(1)Weliveinaglobalvillage,butthisdoesn’tmeanthatweallbehaveinthesameway.__________(2)Shealwaysbehaveswellwhenherauntscometovisit.____________(3)Foranimalstheirsize,antshavebeenastonishinglysuccessful,largelyduetotheirwonderfulsocialbehavior.第2页学生笔记教师点拨学案内容____________(4)IwantyoubothtobeonyourbestbehaviouratGrandad’s.根据所给汉语提示，完成下列句子。Hewaspraisedforhis_______________(良好举止).Weguaranteeto_______________(守规矩)tomorrow.A(n)__________________(守规矩的孩子)earnsagreatreward.(4)He___________________(他表现得像)nothingoutoftheordinarywashappening.(5)Whenevertherewasafullmoonhewouldstart___________________(表现奇怪).II=1\*ROMANI.五级词汇respectvt.&n.尊敬；尊重；敬意【课文原句】ForfortyyearsJaneGoodallhasbeenoutspokenaboutmakingtherestoftheworldunderstandandrespectthelifeoftheseanimals.40年来，简一直在帮助世人了解并尊重这些动物的生活。【观察思考】Themediashouldrespectfamouspeople’sprivacy.Allthecitizensshouldrespectthelaw.Thenewofficersoonwontherespectofhismen.Givemyrespectstoyourfather.Inthisrespect,newtechnologieshaveshapedourculture.Pleasesummarizetheusageoftheword“respect”onyournotebook,includingthemeanings,thephrasesandthesentencepatterns.【即时检测】写出下列句子中respect的汉语释义。(1)Whenvisitinganothercountry,youshouldbeawareofthosedifferencesandrespectthem._____________(2)Sherespectedhimforhishonesty.______________(3)Thenewleaderhaspromisedtorespecttheconstitution(宪法).______________第3页学案内容阅读记录用respect及其派生词的的适当形式填空。The

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careers.Mybrother’ssearchfora____________jobhasnotmetwithmuchsuccess.TheSwissare______________ofprivatelives.Youshouldbecarefulnottoaskaboutpersonaltopics.referto查阅；参考；谈到【课文原句】Ifthewordgroupreferstodifferentmembers,useapluralverb.如果单词group指的是不同的成员，就用复数形式的动词。【观察思考】.Thescientistreferredtoglobalwarmingatleastthreetimesinhisspeech..Pleaserefertoadictionarytocheckthespelling..Thewordbusinessalsoreferstoanorganizationthatprovidesgoodsandservices..Mycolleaguesaidthatasthesituationwasunusualhewouldreferthemattertohiseditor..Avoidmakinganyreferencetohisillness.。.Referencebooksarehelpfultothestudy..Inreferencetoyourquestionaboutcost,theticketsforthefilmare35yuaneach.Pleasesummarizetheusageoftheword“respect”onyournotebook,includingthemeanings,thephrasesandthesentencepatterns.【即时检测】用所给单词的正确形式替换画线部分，使句意保持不变。mean,consult,mentionInhisspeech,hereferredtoarecenttriptoCanada._____________(2)Whenyoumeetwithanewword,youcanrefertoadictionary.__________(3)Theterm“multitasking”originallyreferredtoacomputer’sabilitytocarryoutseveraltasksatonetime.___________IV.Reviewandgrasptheusageofthewords.自我反思第4页新的高中英语课程标准程倡导任务型的教学模式。学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标。此模式中的“任务”就是教师所设计的各项课堂活动。如果能使活动的中心内容来自生活，有一定的真实性，活动者就乐于参与；精心组织的课堂活动就会摆脱松散，连贯地达到预期的教学目标。虽然学生的基础较弱，但是这堂课气氛很活跃，学生表现出很高的热情和积极性；学生们的发言和表演展示了学生们的闪光点。合理把握课堂活动的难度，难易结合，让不同层次的学生都得到机会是授课前应该认真思考的问题。有参与和展示自己的机会，没有任何一个学生甘愿把自己置身事外。有梯度的变化的活动，将课堂“还”给了学生，也体现了“以学生为主体”的教学理念。这节课主要是利用思维导图的方式讲解重点词汇的理解与运用，利用多媒体，录音机等教学设施进行辅助教学，让学生对学习内容增加兴趣，带着兴趣学习语言知识点。开始导入利用多媒体展示图片和利用思维导图进行复习，个人认为是一个亮点，这个过程中不但对文章有了更加深入的了解和复习，更是对知识点加深了印象。但是可能不是每个学生都能取得很好的效果。以前没有尝试过用上这种互动课的模式来进行词汇教学。特别是整堂课大部分都是英语授课，学生之后效果可能明显。首先考虑为什么和怎么上这节课，使教学目标的设计实在可行。

本节课的授课对象是县中学的一个普通平行班，英语基础较差，学生有一定的词汇与阅读积累。本班学生平时很少主动开口说英文，弱科偏多。平时单词拼写的记忆还可以，但是写作中存在词汇乱用的现象，且句子结构把握不准确，需要加强词汇的学习与研究。，但是大部分学生的思维活动、学习热情、表现欲望和合作精神是可以在平时的教学中不断提高和培养的。怎样使得一节课对学生今后的学习有所思考和帮助，也是笔者要考虑的问题。综上因素，根据学情，我采用活动式的教学方法上一堂关于词汇学习的课，期待对今后的学习中新旧知识的连接有所帮助；同时注意运用鲜活真实的语言材料吸引学生，提高学生答题的兴趣，同时便于设题。兼顾设计内容简单化，便于调动全班学生的积极性，在互动中实现教学任务和目标。本单元以女性为主题，以Warmingup，Reading，listening的形式对古今中外六位不同女性的成就进行了介绍。其目的在于引导学生了解有什么样人格的人才是伟人；伟人是否是完人；我们在人格上离伟人有多远。这些对学生可起到一定的启发作用，使他们能以这些伟人为榜样，并坚定信念，塑造自我，创造未来。在这样一个主题之下，有两个值得让学生思考的问题：一，什么样的人是伟人，什么样的人是名人。在当今社会，不少人以一个人的经济能力为标准来衡量他的社会地位，乃至于幸福程度。让学生弄明白这一点是非常重要的。它可以引导学生树立正确的世界观和人生观。二，一个人的成就是否由性别来定。这就涉及到了男女平等的问题。通过本单元的学习，学生们可以深切地感受到无论男女，只要对他人有无私的爱心，对事业有坚定的信心，并不懈地为之倾注心血，都能成就一番事业。1.1Warmingup中的材料是古今中外六位杰出女性的简介。这部分要求学生通过讨论来区分伟人与名人。其作用有二：一是统领全单元主题，二是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。教师在这一点上要起到引导作用而不是简单的说教。1.2Reading这部分由Pre-reading，Reading和Comprehending三部分组成。Reading一文介绍了JaneGoodall与其同事们在非洲森林里的一天，并由此引出她的工作方法及其所取得的成就。同时阐明了她的观点，即要理解、尊重和保护动物。Pre-reading部分提出了两个问题：WhydoyouthinkJaneGoodallwenttoAfricatostudychimpsratherthantoauniversity？和Doyouthinkherworkisimportant？Why？这两道题给了学生这样的提示：在研究动物时如何体现科学与人道的结合。Comprehending中针对课文内容从细节到中心思想，由浅入深地设计了练习题，可帮助学生真正了解JaneGoodall及其所从事的事业。1.3LearningaboutLanguage这部分包含两方面的内容：词汇和语法。词汇部分主要涉及一些构词法、重点词汇和短语。语法部分是“主谓一致”，重点在如何确定集合名词的数。所有这些项目都设计了相应的练习题，以求通过上下文语境，让学生了解词汇与语法如何具体运用，作到精讲多练。1.4UsingLanguage中包含读、听、说和写四个方面的内容，全面体现对英语的综合训练。读的部分介绍了我国著名的妇科病专家——林巧稚。文章的第二段体现了本单元的目标之一：学会运用介绍人物品质的形容词来描述他人的情况。这也为下一步的说与写打下了基础。1.5Workbook中包含的听、说、读、写的内容更为丰富，它是对前面所学内容的复习与总结，其设计仍然围绕单元主题。1.6SummingUp部分让学生从内容、词汇和语法结构三方面对本单元进行归纳与总结。词汇部分的小结可以从构词法的角度进行适当的拓宽。LearningTip部分就人物描写提出了建议，即选取典型事件，抓住人物特征。新课标规定的课程性质和理念:使学生在义务教育阶段学习的基础上，进一步明确学习目标，发展自主学习的能力和合作精神;在加强对学生综合语言运用能力的培养的同时，注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题、和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达的能力;通过高中英语学习，使学生的语言运用能力进一步得到提高，国际视野更加宽广，责任人感和使命感进一步增强。Part1【观察思考】Onestudentperformstheexperiment,whilehispartnerobserves.Theteacherrequiredthestudentstoobservehowthepeopleinthegroupinteracted.Inhomeswithcatsanddogslivingpeacefully,researchersobservedasurprisingbehavior.Thepoliceofficerobservedhimdrivingat100milesperhour.Thepoliceobservedthemanenterthebank.ItwasobservedthatsuccessfulpeoplespentalotmoretimereadingthantheydidwatchingTV.observethelawobservethelocalcustomsDoyouobserveChristmasinyourcountry?【即时检测】_____________________(仔细观察)ifanychangeoccurswhendoingexperimentsinthelab.IwonderedifIwouldhavethetimetotellSam_______________________(我所观察到的情况).(3)Itiseverybody’sduty______________________(遵守规则)tokeepoursocietyinorderandgoingontherighttrack.(4)Withajoyfulheartwe______________________(庆祝国庆节)lastmonth.Part2【观察思考】Hewasalittleboy,buthebehavedasif/thoughhewasanadult.Studentsshouldbeencouragedtodevelopgoodhabitsandbetterbehavethemselves.Thisisnotafamilywherebadbehaviorgoesunpunished.NobodybeforeJanefullyunderstoodchimpbehaviour.【即时检测】写出下列句子中画线部分的汉语意思。__________(1)Weliveinaglobalvillage,butthisdoesn’tmeanthatweallbehaveinthesameway.__________(2)Shealwaysbehaveswellwhenherauntscometovisit.____________(3)Foranimalstheirsize,antshavebeenastonishinglysuccessful,largelyduetotheirwonderfulsocialbehavior.____________(4)IwantyoubothtobeonyourbestbehaviouratGrandad’s.根据所给汉语提示，完成下列句子。Hewaspraisedforhis_______________(良好举止).Weguaranteeto_______________(守规矩)tomorrow.A(n)__________________(守规矩的孩子)earnsagreatreward.(4)He___________________(他表现得像)nothingoutoftheordinarywashappening.(5)Whenevertherewasafullmoonhewouldstart___________________(表现奇怪).Part3【观察思考】Themediashouldrespectfamouspeople’sprivacy.Allthecitizensshouldrespectthelaw.Thenewofficersoonwontherespectofhismen.Givemyrespectstoyourfather.Inthisrespect,newtechnologieshaveshapedourculture.【即时检测】写出下列句子中respect的汉语释义。(1)Whenvisitinganothercountry,youshouldbeawareofthosedifferencesandrespectthem._____________(2)Sherespectedhimforhishonesty.______________Thenewleaderhaspromisedtorespecttheconstitution(宪法).______________2.用respect及其派生词的的适当形式填空。The

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pupil.Hewaschosenasthemost______________________teacherbyhisstudents.SteveandIwereatverydifferentstagesinour

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careers.Mybrother’ssearchfora____________jobhasnotmetwithmuchsuccess.TheSwissare______________ofprivatelives.Youshouldbecarefulnottoaskaboutpersonaltopics.Part4【观察思考】.Thescientistreferredtoglobalwarmingatleastthreetimesinhisspeech..Pleaserefertoadictionarytocheckthespelling..Thewordbusinessalsoreferstoanorganizationthatprovidesgoodsandservices..Mycolleaguesaidthatasthesituationwasunusualhewouldreferthemattertohiseditor..Avoidmakinganyreferencetohisillness.。.Referencebooksarehelpfultothestudy..Inreferencetoyourquestionaboutcost,theticketsforthefilmare35yuaneach.【即时检测】用所给单词的正确形式替换画线部分，使句意保持不变。mean,consult,mentionInhisspeech,hereferredtoarecent