大班语言故事欣赏活动《耷拉着耳朵的兔子》教案

一、教学目标1.认知目标：让幼儿听懂故事的内容，理解故事中的角色特点和情感变化。2.技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。3.情感目标：教育幼儿学会关爱他人，乐于助人，培养幼儿的同情心。二、教学重难点1.教学重点：让幼儿听懂故事内容，理解角色特点。2.教学难点：培养幼儿观察力、想象力及表达能力。三、教学准备1.物质准备：故事课件、图片、道具等。2.经验准备：幼儿有听过有关兔子的故事。四、教学过程1.导入：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，引出本次活动主题。2.基本部分：a.教师播放故事课件，引导幼儿认真倾听，感受故事氛围。b.教师讲述故事，提问引导幼儿观察故事图片，帮助幼儿理解故事内容。c.分析故事角色特点，让幼儿表达自己对角色的看法。d.教师引导幼儿展开想象，讨论故事情节，提高幼儿的想象力。3.巩固部分：a.教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事角色。b.引导幼儿用语言表达故事情节，提高幼儿的表达能力。五、作业设计1.请幼儿回家后，向家长讲述故事内容，分享故事感悟。2.鼓励幼儿用自己的话复述故事，培养幼儿的语言表达能力。3.家长协助幼儿进行角色扮演，增进亲子关系。六、教学评价1.课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括倾听、回答问题、参与讨论等。2.表达能力：评估幼儿在角色扮演、复述故事等环节的语言表达能力。3.观察与想象力：评价幼儿在观察故事图片、讨论故事情节等环节的表现。4.情感态度：通过幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对故事中角色和情节的理解，以及关爱他人、乐于助人的情感态度。七、教学反思在活动结束后，教师应认真反思本次教学活动的组织、实施和效果，从幼儿的参与度、理解程度、表达能力等方面进行分析，找出优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。八、教学拓展1.组织幼儿进行有关兔子的绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出自己心中的兔子形象。2.开展有关关爱他人的主题活动，让幼儿通过实例了解关爱他人的重要性。3.推荐幼儿阅读其他有关兔子的故事书籍，培养幼儿的阅读兴趣。九、教学参考资源1.《耷拉着耳朵的兔子》故事课件、图片、道具等。2.其他有关兔子的故事课件、图片、书籍等。3.角色扮演、绘画、手工制作等教学资源。十、教学进度安排1.第一周：教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程。2.第二周：教学评价、教学反思、教学拓展。3.第三周：教学参考资源、教学进度安排。重点和难点解析一、教学目标1.认知目标：让幼儿听懂故事的内容，理解故事中的角色特点和情感变化。2.技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。3.情感目标：教育幼儿学会关爱他人，乐于助人，培养幼儿的同情心。二、教学重难点1.教学重点：让幼儿听懂故事内容，理解角色特点。2.教学难点：培养幼儿观察力、想象力及表达能力。三、教学准备1.物质准备：故事课件、图片、道具等。2.经验准备：幼儿有听过有关兔子的故事。四、教学过程1.导入：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，引出本次活动主题。2.基本部分：a.教师播放故事课件，引导幼儿认真倾听，感受故事氛围。b.教师讲述故事，提问引导幼儿观察故事图片，帮助幼儿理解故事内容。c.分析故事角色特点，让幼儿表达自己对角色的看法。d.教师引导幼儿展开想象，讨论故事情节，提高幼儿的想象力。3.巩固部分：a.教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事角色。b.引导幼儿用语言表达故事情节，提高幼儿的表达能力。五、作业设计1.请幼儿回家后，向家长讲述故事内容，分享故事感悟。2.鼓励幼儿用自己的话复述故事，培养幼儿的语言表达能力。3.家长协助幼儿进行角色扮演，增进亲子关系。六、教学评价1.课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括倾听、回答问题、参与讨论等。2.表达能力：评估幼儿在角色扮演、复述故事等环节的语言表达能力。3.观察与想象力：评价幼儿在观察故事图片、讨论故事情节等环节的表现。4.情感态度：通过幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对故事中角色和情节的理解，以及关爱他人、乐于助人的情感态度。七、教学反思在活动结束后，教师应认真反思本次教学活动的组织、实施和效果，从幼儿的参与度、理解程度、表达能力等方面进行分析，找出优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。八、教学拓展1.组织幼儿进行有关兔子的绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出自己心中的兔子形象。2.开展有关关爱他人的主题活动，让幼儿通过实例了解关爱他人的重要性。3.推荐幼儿阅读其他有关兔子的故事书籍，培养幼儿的阅读兴趣。九、教学参考资源1.《耷拉着耳朵的兔子》故事课件、图片、道具等。2.其他有关兔子的故事课件、图片、书