刘剑桂林山水新授课教案

刘剑桂林山水新授课教案一、教学目标1.知识与技能：（1）让学生了解桂林山水的地理位置、特点及旅游资源。（2）培养学生欣赏山水风光的能力，提高审美情趣。（3）通过观察、描述桂林山水，提高学生的观察力和表达能力。2.过程与方法：（1）采用图片展示、视频播放等方式，让学生直观地感受桂林山水的美。（2）组织学生进行户外写生，培养学生的实践能力。（3）引导学生运用比较、分析等方法，探讨桂林山水的特点。3.情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护环境的意识。（2）引导学生学会欣赏生活中的美，提高生活品质。（3）增强学生对家乡的自豪感，激发他们为家乡发展贡献力量的情感。二、教学重点与难点1.教学重点：（1）让学生掌握桂林山水的地理位置、特点及旅游资源。（2）培养学生欣赏山水风光的能力。（3）提高学生的观察力和表达能力。2.教学难点：（1）如何引导学生运用比较、分析等方法，探讨桂林山水的特点。（2）如何让学生在户外写生中体会到桂林山水的美。三、教学过程1.导入新课：（1）教师播放桂林山水的宣传片，让学生对桂林山水有一个直观的了解。（2）引导学生谈论自己对桂林山水的认识，激发学习兴趣。2.讲授新课：（1）教师讲解桂林山水的地理位置、特点及旅游资源。（2）学生通过观察图片，分析桂林山水的特点，教师进行点评。3.户外写生：（1）组织学生前往桂林山水景点进行户外写生。（2）教师引导学生观察、描述桂林山水，提高学生的观察力和表达能力。（2）学生通过课后实践，收集更多关于桂林山水的资料，进行交流分享。四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。2.户外写生：评价学生在户外写生中的观察力、表达力及创作能力。3.课后实践：检查学生收集资料的情况，评估学生的自主学习能力。五、教学资源1.图片：桂林山水的风景图片。2.视频：桂林山水的宣传片。3.教材：关于桂林山水的教材或相关资料。4.户外写生用品：画纸、画笔、颜料等。六、教学策略1.情境创设：通过播放桂林山水的音乐、展示相关图片和视频，营造轻松愉悦的学习氛围，激发学生的学习兴趣。2.互动教学：组织学生进行小组讨论、分享心得，引导学生主动参与课堂活动。3.实践教学：组织户外写生，让学生亲身感受桂林山水的魅力，提高学生的实践能力。4.评价激励：注重过程性评价，鼓励学生自主学习，提高学生的自信心。七、教学步骤1.引导学生欣赏桂林山水的音乐、图片和视频，激发学习兴趣。2.讲解桂林山水的地理位置、特点及旅游资源，让学生了解基础知识。3.组织学生进行小组讨论，分享对桂林山水的认识和感受。4.引导学生观察桂林山水的图片，分析其特点，进行点评。5.组织户外写生，让学生亲身感受桂林山水的魅力。7.布置课后实践任务，鼓励学生自主学习。八、教学反思1.反思教学内容：是否全面讲解了桂林山水的地理位置、特点及旅游资源。2.反思教学方法：是否激发了学生的学习兴趣，培养了学生的观察力和表达能力。3.反思教学效果：学生对桂林山水的认识是否有所提高，是否学会了欣赏生活中的美。4.反思教学改进：针对存在的问题，提出改进措施，优化教学过程。九、教学拓展1.组织学生参观桂林山水相关的展览，加深对桂林山水的了解。2.开展桂林山水摄影比赛，鼓励学生用镜头记录桂林山水的美丽。3.邀请桂林山水专家进行讲座，提高学生的专业素养。4.组织学生进行桂林山水旅游线路设计，培养学生的创新能力和实践能力。4.展望未来：鼓励学生在日常生活中发现美、创造美，为家乡的发展贡献力量。重点和难点解析一、教学重点与难点重点：让学生掌握桂林山水的地理位置、特点及旅游资源。难点：如何引导学生运用比较、分析等方法，探讨桂林山水的特点；如何让学生在户外写生中体会到桂林山水的美。二、教学策略重点和难点解析：情境创设法和互动教学法能有效激发学生的学习兴趣和积极性，有助于突破教学难点。户外写生和实践教学法能够让学生亲身感受桂林山水的魅力，提高学生的实践能力和观察力。评价激励能激发学生的自主学习意识，有助于巩固学习成果。三、教学步骤重点和难点解析：欣赏桂林山水的音乐、图片和视频是引发学生学习兴趣的关键步骤。讲解基础知识能让学生对桂林山水有全面的了解。小组讨论能激发学生的思考和表达欲望。户外写生是实践教学的重要环节，有助于学生体会桂林山水的美。四、教学反思重点和难点解析：反思教学内容是否全面，能帮助教师发现教学遗漏，完善教学设计。反思教学方法能帮助教师优化教学过程，提高