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文档简介
我能行人教版二年级下册道德与法治课件第1页目录0
1背景介绍02新知导入03合作探究04拓展延伸第2页背景介绍第3页1.猜图互动，导入新课2.活动交流，学习探究3.总结引导，领悟道理教学过程第4页新知导入第5页猜图互动高兴游戏你能说出图片手势所表示意思吗？第6页活动交流
大拇指表示“表彰、称赞”，它代表着“你真棒！”请你说说你什么时候得到过大拇指？考试得高分、帮妈妈洗碗、主动扫地、在儿童节演出节目……第7页活动交流“大拇指：送给你和我考试第一名得到小红花最多第8页“大拇指：送给你和我活动交流帮老师擦黑板主动清扫卫生第9页
活动交流现场演出展示本事！大家加油哦！第10页活动交流第11页
活动交流
他们哪里还不行呢？第12页合作探究第13页
活动交流
说一说我们在学习和生活中都见面临挑战，你有没有碰到过“我不行”事呢？第14页活动交流0
努力试一试把“我不行”变成“我能行”吧！第15页
宋老师寄语经过刚才同学们表现，我们知道了有一些时候我们会害怕，会认为自己不行，不过我们应该像“小马过河”一样勇于挑战自己。这么你会发觉“我能行”其实并不难。活动交流第16页
其实，我们所面临挑战只要多多练习一定也难不倒聪明同学们。那么，现在老师就出一些任务考一考同学们，看谁能挑战自己，做到“我能行！”。活动交流第17页
任务一：绕口令
早晨下大雾，山里看不见路
急坏了小猪、小兔和小鹿小兔领小猪，小猪拉小鹿拉着手，扶着树，一步一步走山路秋风婆婆来帮助，一下吹散满天雾活动交流第18页
任务二：算术题
35÷4=25÷6=
65÷9=35+15-10=48÷7=60-6+16=
活动交流第19页
活动交流你是怎样从“我不行”到“我能行”呢？第20页活动交流
咪咪学本事第21页拓展延伸第22页
我能行相信自己
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