2025届甘孜市重点中学化学九年级第一学期期末经典模拟试题含解析

2025届甘孜市重点中学化学九年级第一学期期末经典模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列化学反应与实验现象相符合的是（

）A．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体B．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中燃烧——剧烈燃烧，火星四射D．红磷在空气中燃烧——产生大量白雾2．随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其化学反应的微观示意图如图所示。请根据图示判断，下列说法不正确的是A．反应前后催化剂的化学性质不变B．反应前后原子组合方式发生改变C．参加反应物质的分子个数比为1:1D．反应对缓解人类能源危机有重要意义3．下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是（）A．木炭在氧气中燃烧产生白色火焰B．镁在空气中燃烧产生耀眼的白光C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰4．下列实验现象的描述或实验操作不正确的是A．10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合，溶液的体积会小于20.0mLB．滴瓶上的滴管使用后无需用蒸馏水清洗，直接放回原滴瓶C．加热含碳酸的石蕊试液，溶液由紫色变为无色D．实验室一氧化碳还原氧化铁，先熄灭酒精喷灯，冷却后停止通一氧化碳5．总书记在视察河南时指出：“黄河流域生态保护和高质量发展是重大国家战略”。为保护黄河流域生态环境，下列做法合理的是A．污水随意排放 B．增大绿地面积 C．垃圾就地焚烧 D．兴建燃煤发电厂6．镁有“国防金属”的美誉。在元素周期表中，镁元素的信息如下图所示，对图中信息解释不正确的是A．原子序数为12B．核外电子数为24C．元素符合为MgD．相对原子质量为24.317．在一密闭容器里放人四种物质，使其在一定条件下反应，一段时间后，测得数据如下表，下列说法正确的是（）四种物质甲乙丙丁反应前质量/g251515反应后质量/g11未测122A．参加反应的甲、乙的质量比为5∶3B．丙一定是催化剂C．该反应为分解反应D．未测值为128．食品塑化剂事件引起社会的高度关注。多种饮料、果冻和方便面等食品中被检测出含有塑化剂，塑化剂有毒，摄入过多可使人致癌。常用塑化剂的化学式为C24H38O4。根据以上信息，下列说法正确的是（）A．该物质是由多种原子构成的化合物B．少喝各种饮料，日常饮水以白开水为主C．经常吃方便面等速食食品以适应我们快节奏的生活D．该塑化剂的相对分子质量的计算式是9．我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破，其成果在最近的美国《科学》杂志上发表。该转化的微观示意图如下，有关转化的说法错误的是（）A．催化剂改变了反应速率B．反应前后原子的种类发生了变化C．生成物之一为C2H4D．该反应为分解反应10．二甲醚（C2H6O）以其无污染、易于制造的特征，可能成为一种全新的替代能源而普及．下列有关二甲醚的说法正确的是（）A．二甲醚由9个原子构成B．二甲醚的相对分子质量为38C．二甲醚属于氧化物D．二甲醚和甲烷完全燃烧的产物相同11．“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”等，这里碘、钙、硒指的是（）A．原子 B．元素 C．分子 D．离子12．下列符号能表示两个氢分子的是A．2H B．2H2 C．H2 D．2H2O213．下列除去杂质的试剂和方法可行的是选项物质（括号内为杂质）除杂试剂和方法AFeCl2（CuCl2）加入过量的铁粉、过滤BC（MnO2）加水溶解、过滤CCO2（CO）通过足量澄清石灰水DN2（O2）过量硫粉，燃烧A．A B．B C．C D．D14．下列各组物质中，前者为化合物，后者为混合物的是（）A．铁、钢 B．白磷、冰水混合物 C．水银、液氧 D．水、空气15．11月7日，2019年度德州市创建全国文明城市迎检工作动员会召开，会议倡导人人参与，共建绿色德州，下列不符合“绿色”理念的是()A．发展绿色交通，倡导绿色出行B．分类回收垃圾，减少污染C．狠抓工业废水排放，防治水体污染D．先加高烟囱，再将工厂废气排放到空气中二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质与变化规律的科学。所以建立宏观与微观的联系是化学学习的重要思想。（1）甲、乙集气瓶分别盛有氧气、空气（只考虑氮气和氧气），为从微观上区别两瓶气体，某同学用●表示氮原子，用○表示氧原子，并在瓶中画出了微观示意图（图所示）。就同学画的微观示意图，请你作出评价甲_____，乙_____。（2）我们知道，①分子在不断运动，②分子之间有间隔，③分子间的间隔受热时增大。请设计实验证明分子上述性质中的一个性质。实验操作实验现象实验结论_______________（3）从宏观上看，加热液态水和电解水都是物质由液态变成气态的过程，但从微观上看二者有本质的不同。请从微观角度比较两者的本质差异_____。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）化学兴趣小组为测定某黄铜样品(铜锌合金)中铜的质量分数，进行了如图所示的实验。根据以下实验数据试计算：(1)生成氢气的质量是___________g。(2)该黄铜样品中铜的质量分数。18．（8分）黄铜是铜和锌的合金。为了测定某黄铜中铜的质量分数，称取10.0g黄铜样品置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，此时共用去98.0g稀硫酸，将反应后的剩余物过滤、干燥，称得剩余固体3.5g。试计算：求:（1）铜样品中锌的质量是______（直接填结果）；（2）所用稀硫酸溶液的溶质质量分数是_____?（写过程）四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）工业炼铁常以焦炭、_____、铁矿石、热空气等为主要原料，所得生铁样品中常含有少量的碳。为测定某生铁样品中碳的质量分数，取11.6g样品于烧杯中，加入100g足量的稀硫酸，充分反应后测得烧杯内剩余物质总质量为111.2g。（1）产生氢气的质量为_____；（2）列式计算样品中碳的质量分数_____。（不考虑水的损失，结果精确到0.1%）

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断；B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断；C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断；D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。【详解】A、木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误；B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确；D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。故选C。2、C【分析】本题根据二氧化碳转化成液体燃料甲醇的微观示意图，写出反应方程式进行分析解题。【详解】A、催化剂是在化学反应前后质量和化学性质不变，不符合题意；B、在化学反应中分子分为原子，原子重新组合成新的分子，产生新物质，所以反应前后原子组合方式发生改变，不符合题意；C、根据反应方程式，参加反应物质的分子个数比为3:1，而不是1:1，符合题意；D、此反应能使二氧化碳转化为液体燃料甲醇，对缓解人类能源危机有重要意义，不符合题意。故选C。3、A【详解】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，不能产生白色火焰，与事实不符，符合题意；B、镁在空气中燃烧产生耀眼的白光，生成一种白色固体，同时放出大量的热，与事实相符，不符合题意；C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，同时放出热量，与事实相符，不符合题意；D、一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，同时放出大量的热，与事实相符，不符合题意。故选A。【点睛】实验现象的描述中必须注意光和火焰的区别。木炭在氧气中燃烧不能产生火焰，只能发出白光。4、C【详解】A、10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合，溶液的体积会小于20.0mL，因为分子间存在有间隔，A正确；B、滴瓶上的滴管使用后无需用蒸馏水清洗，直接放回原滴瓶，因为它们是配套使用的，B正确；C、石蕊试液遇碳酸，石蕊由紫色变红色，加热含碳酸的石蕊试液，碳酸分解，石蕊由红色变为紫色，C不正确；D、实验室一氧化碳还原氧化铁，先熄灭酒精喷灯，冷却后停止通一氧化碳，防止灼热的铁与氧气发生氧化反应生成氧化铁，干扰实验现象，D正确。故选C。【点睛】二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳和水生成碳酸，酸使溶液由紫色变为红色，加热红色溶液，碳酸分解，溶液由红色变为紫色。5、B【详解】A、污水随意排放会造成水体污染，不利于生态环境的保护，A选项不正确，不符合题意；B、增大绿地面积有利于保持水土，防止水土流失，改善空气等，有利于生态环境的保护，B选项正确，符合题意；C、垃圾就地焚烧会产生有害气体和粉尘，污染空气,不利于生态环境的保护，C选项不正确，不符合题意；D、兴建燃煤发电厂，增加煤的使用，加重资源的负担，不利于生态环境的保护，D选项不正确，不符合题意。故选B。6、B【解析】12表示原子序数，24.31表示相对原子质量。对于原子而言：原子序数=核电核素=核外电子数7、D【分析】甲物质反应后，质量减小，甲物质是反应物，丙物质反应后质量不变，可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，丁物质反应后质量增加，丁物质是生成物，根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，故25+15+1+5=11+未测值+1+22，未测值=12。【详解】A、参加反应的甲、乙的质量比为：（25-11）：（15-12）=14:3，不符合题意；B、丙物质反应前后，质量不变，可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，不符合题意；C、甲是反应物，乙物质反应后质量减小，乙是反应物，丁是生成物，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；D、由分析可知，未测值是12，符合题意。故选D。8、B【详解】A、该物质是由分子构成，不是由原子构成，不符合题意；B、饮料中含塑化剂，塑化剂有毒，对人体健康不利，故少喝各种饮料，日常饮水以白开水为主，符合题意；C、方便面等速食食品中含有塑化剂等有毒物质，对人体健康不利，应少吃，不符合题意；D、该塑化剂的相对分子质量的计算式是：12×24+1×38+16×4，不符合题意。故选B。9、B【解析】试题分析：A、催化剂的作用是改变反应的速率，故A说法正确；B、观察微观示意图反应前后都是碳原子和氢原子，原子的种类没有发生变化，故B说法错误；C、生成物分别是C2H4分子和H2分子，故C说法正确；D、该反应为一种微粒生成了两种，即一种物质生成了两种，属于分解反应，故D说法错误。考点：微粒观点及模型图的应用；催化剂的特点与催化作用10、D【解析】试题分析：A．根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知1个二甲醚分子由9个原子构成；故A说法错误；B．根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得二甲醚的相对分子质量是：12×2+6×1+16=46，故B说法错误；C．根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，而二甲醚由C、H、O三种元素组成，所以二甲醚不属于氧化物；故C说法错误；D．根据二甲醚与甲烷分别在氧气中燃烧后的产物都是二氧化碳和水，故D说法正确；考点：有关化学式的计算和推断；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算；完全燃烧与不完全燃烧．11、B【详解】物质是由元素组成的，“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”等，这里的碘、钙、硒指的是元素，而不是原子、分子、离子。故选：B。12、B【详解】A选项表示2个氢原子；

B选项表示2个氢气分子；

C选项表示氢气和1个氢气分子；

D选项2个过氧化氢分子，故答案选择B13、A【详解】A、过量的铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。B、C和MnO2都难溶于水，采取加水溶解、过滤的方法不能将其进行分离，故选项所采取的方法错误。C、CO2能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO不与澄清石灰水反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、氧气和硫反应生成的二氧化硫对于氮气也是杂质，故D错误；

故选：A。【点睛】首先分析杂质和物质的性质，然后选择适当的试剂只与杂质反应，不与主要物质反应，不会生成新的杂质。14、D【详解】A、铁单质，钢是合金，含有多种物质，是混合物，A错误。B、白磷是单质，冰水混合物只含有水一种物质，是化合物，B错误。C、水银是由一种元素组成的纯净物，是单质，液氧是单质，C错误。D、水是由氢、氧两种元素组成的纯净物，是化合物，空气中含有氮气、氧气等多种物质，是混合物，D正确。故选：D。

15、D【解析】A、发展绿色交通，倡导绿色出行，可以减少污染，符合“绿色”理念；B、分类回收垃圾，减少污染，符合“绿色”理念；C、狠抓工业废水排放，防治水体污染，符合“绿色”理念；D、加高烟囱将工厂废气直接排放，同样会造成空气污染，不利于保护大气，不符合“绿色”理念。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、不正确，氧分子属于双原子分子不正确，空气中由氮气分子数和氧气分子数比例约为4：1打开香水瓶塞闻到香味分子在不断运动（其它性质及例子合理即可）加热液态水水分子没有发生变化；电解水水分子变成了氢分子和氧分子【解析】（1）甲：不正确。氧气是双原子分子，图中只画了一个氧原子，氧气分子表示为，甲瓶中可画多个；乙：不正确。空气中氧气和氮气体积比大约为1：4，即氧分子和氮分子个数比为1：4，故错误。（2）以分子总在不断运动为例，操作：打开香水瓶塞；现象：闻到香味；结论