江苏省镇江市京口中学2025届九年级化学第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析

江苏省镇江市京口中学2025届九年级化学第一学期期中学业水平测试模拟试题中学业水平测试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．煤气中加入有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙硫醇（用X表示）燃烧时发生的反应为：，则X是（）A．C4H12S2B．C2H6SC．C2H6O2D．C2H62．下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水3．类推是化学学习中常用的思维方法,以下类推结果正确的是A．单质中组成元素只有一种，所以由一种元素组成的物质一定是单质B．化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化C．纯净的水是无色透明的液体，所以无色透明的液体都是纯净物D．分子是保持物质化学性质的一种微粒，所以保持物质化学性质的微粒都是分子4．下列有关实验现象，描述错误的是（）A．氢气燃烧发出淡蓝色火焰B．镁带燃烧时发出耀眼的白光C．向氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞，氢氧化钠溶液变红D．氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，产生白色沉淀5．建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是A．水通直流电分解，是因为水分子破裂，形成新的分子B．“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同D．20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子数目减少6．下列发生的变化中，属于物理变化的是()A．苹果腐烂 B．榨取果汁C．食物腐烂 D．金属生锈7．实验室有一瓶标签脱落的无色溶液，要确定它是否是稀盐酸．你认为应该用下列哪种方法最能获得满意的结果()A．猜想假设 B．上网查资料 C．进行实验 D．交流讨论8．我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的气体是不是二氧化碳呢？有同学提出用澄清石灰水来检验．就这一过程而言，属于科学探究中的（）A．猜想假设 B．设计实验 C．收集证据 D．得出结论9．下列各组物质，前者属于混合物，后者属于氧化物的是（）A．净化后的自来水、高锰酸钾B．空气、氧气C．汽水、蒸馏水D．冰水共存物、二氧化碳10．下图中○和●分别表示两种不同的原子，则下列各图示示化合物的是（）A． B． C． D．二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．人类智慧元素----------碘元素是人体必需的微量元素之一，人体缺碘可能造成智力残障，故碘有“智力元素”之称。碘的原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图所示。健康成人体内碘的总量约为缺乏碘会导致甲状腺肿大。为预防因缺碘引起的。疾病，国家规定在碘缺乏地区的食盐中添加碘，在我们日常食用的加碘盐中常加入的补碘剂为碘酸钾(KIO3)，碘酸钾受热易分解。单质碘(I2)是一种紫黑色有光泽的固体，由分子构成，加热时升华为漂亮的紫色蒸气。碘具有毒性和腐蚀性，常温下可以和活泼金属直接作用，碘单质遇淀粉会变成蓝色，主要用于制取药物、染料、碘酒、试纸和含碘化合物等。碘元素在自然界中含量稀少，除在海水、海带、海鱼和贝类等动植物中含量较高以外，在大部分土壤、岩石、水中的含量都很低。碘易被海藻吸收，所以人们可以从海藻中提取碘。（1）碘原子的核电荷数是_________，在元素周期表中碘元素位于第_______周期。（2）根据文中内容分析炒菜时为什么要最后加含碘盐_________________。（3）固体碘、碘蒸气遇淀粉都会变蓝，请从微观角度解释其原因_____________。（4）以下微粒与碘原子化学性质相似的是_______________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。（问题一）实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、KCl这些物质中寻找通过分解制取氧气的原料，肯定不能作为原料的物质是____________，依据是_____________。（问题二）设计实验发生装置和收集装置以下是实验室制取气体可能用到的装置：（1）写出编号仪器的名称：①_______________；②______________。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，可选择的装置组合为_______(填字母)。（3）为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择__________(填字母)组合成发生装置，反应方程式为_______________；该反应属于__________(填基本反应类型)。（4）某同学用C装置收集的气体中混有空气，导致这一结果可能的原因是_____________(写出一种即可)。（5）实验结束后，应先进行的操作是_____________。甲熄灭酒精灯乙导气管从水槽中取出丙松开铁夹，移走试管（问题三）验满的方法若采用D装置，通过______________可证明氧气已收集满。（问题四）进行分析和比较：比较用过氧化氢和用氯酸钾制取氧气的方法，两者的共同点是______________(填序号)I发生装置相同II都可用二氧化锰作催化剂III反应的基本类型相同IV完全反应后剩余固体成分相同（问题五）计算制取一定量的氧气所需原料的量现需制取9.6g氧气，理论上需要分解______________摩尔的氯酸钾？(写出计算过程)。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．人类生活和工农业生产都离不开水。(1)下图是自来水厂净水过程示意图：图中A池是___池，在吸附池中一般使用的物质名称是___。水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类的生存和发展，人类必须爱护水资源，请你写一条节约用水的措施____。(2)自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：(表示氯原子，表示氧原子，表示氢原子)①从甲图你能获得的信息是：_______(任写一点)。②乙图中属于化合物的有______(填序号)。③消毒后的自来水是硬水还是软水可以用______鉴别；硬水会给生活生产带来不便，生活中通过______降低水的硬度。(3)如图是电解水的装置，结合所学知识，完成下列问题：①其中A试管应该与电极的______极相连。②通电一段时间后，B试管中收集到的气体是____，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于____。③写出该反应的文字或符号表达式_____。14．某研究小组同学以水为主题，进行以下两个主题的研究：I水的净化：同学们在黄海边旅游时，用瓶装了些海水带回实验室，仿照自来水厂的净水过程，按照如图流程进行实验制取蒸馏水。请回答下列问题。（1）海水因含大量氯化钠而略带咸味，氯化钠由_________构成（填粒子符号）。.（2）下列净化水的单一操作中，相对净化程度最高的是_________（填字母）a.静置沉淀b.过滤c.加入活性炭d.蒸馏（3）向滤液中加入活性炭，利用其具有_________性，除去水样中的色素和异味。（4）二氧化氯是一种常用的消毒剂，请用化学用语表示二氧化氯中氯元素的化合价_________。（5）研究过程中，同学们查阅资料时发现，目前许多旅游景点安装了直饮水机，其工作流程如图所示。③中紫外灯管照射的作用是_________，超滤膜的作用相当于实验室的_________（填操作名称）。II水的变化：宏观、微观之间存在必然联系，请根据下图水的两种变化和微观示意图回答问题。（1）如图3属于_________变化，从微观结构分析，该变化的特点是_________。（2）如图4电解水实验中，小明推测“a试管内产生的是氢气，b管内产生的是氧气。”这属于科学探究中的_________（填序号）环节，还需要_________来进行验证。a.提出问题b.猜想与假设c.设计并进行实验d.表达与交流（3）如图5对应于如图中_________（填“甲”或“乙”）变化，该变化的文字表达式为_________。（4）关于电解水实验的下列说法中正确的是_________。a.水是由氢气和氧气组成的b.生成氧气中氧分子化学性质与空气中氧分子化学性质相同c.分子在化学变化中可以再分d.分子是化学变化中的最小粒子五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下：①生成氧气的质量是______g，其物质的量为______mol。②求参加反应的氯酸钾的物质的量_________。（根据化学方程式列式计算）16．松油醇（C10H18O）是一种调香香精，多存在于松节油、芳樟油、玉树油、橙花油中，请回答：（1）松油醇的相对分子质量是_____；（2）松油醇中碳元素、氢元素、氧元素的质量比是_____；（3）15.4g松油醇所含碳元素质量与_____g葡萄糖（C6H12O6）所含碳元素质量相等．（要有计算过程，精确到0.1）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

反应后生成物4CO2、2SO2、6H2O中，共有4个碳原子、2个硫原子、18个氧原子、12个氢原子，反应物中除2X外还有18个氧原子，根据质量守恒定律，反应前物质中原子的种类和数目不变，2X中应含有4个碳原子、2个硫原子、12个氢原子，因此一个X分子的组成为2个碳原子、1个硫原子、6个氢原子。故选B。2、B【解析】

A、空气、氧气和氢气都是无色气体，所以观察颜色不能区分，故A法不能鉴别；B、插入燃着的木条，木条燃烧更旺的为O2，能够燃烧的是H2，另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别三种气体最简便，现象也最明显，故B可以鉴别；C、空气、氧气和氢气都是无气味的气体，所以闻气味不能区分，故C法不能鉴别；D、倒入澄清石灰水，三种气体都不会有明显的变化，故不能区分，故D法不能鉴别。故选B。【点睛】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别。3、B【解析】

A、由一种元素组成的物质不一定是单质，如金刚石和石墨的混合物只由一种元素组成，但不属于单质，是混合物，故A不正确；B、化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化，故B正确；C、无色透明的自然水不一定是纯净物，无色透明只是说明水没有颜色，可能还含有可溶性的其它杂质，如钙镁离子化合物，故C不正确；D、分子是保持物质化学性质的一种微粒，保持物质化学性质的微粒可以是分子、原子、离子，故D不正确。故选B。4、D【解析】

A.氢气燃烧发出淡蓝色火焰，描述正确；B.镁带燃烧时发出耀眼的白光，描述正确；C.碱性溶液使无色酚酞变红，向氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞，溶液变红，描述正确；D.氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，生成氢氧化铜蓝色絮状沉淀和硫酸钠，现象为产生蓝色絮状沉淀，描述错误。故选：D。5、D【解析】

A．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子，即：氧分子和氢分子；故此项正确；B．“酒香不怕巷子深”，是因为酒精分子在不同运动，说明了分子在不断运动，正确；C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同，说法正确；D．20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为水分子和酒精分子之间有间隙，不是因为分子数目减少，错误；故选D。6、B【解析】

A、苹果腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化，选项错误；B、榨取果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项正确；C、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化，选项错误D、金属生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，选项错误，故选B。【点睛】物理变化与化学变化的区别是有没有生成新物质：没有生成新物质的变化属于物理变化，有新物质生成的变化属于化学变化。7、C【解析】

A、猜想假设只是对问题的可能性进行合理的推测，不能通过猜想假设确定该无色气体是否为盐酸，故该做法错误．B、上网查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持，不能通过猜想假设确定该无色气体是否为盐酸，故该做法错误．C、通过进行实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以确定该无色气体是否为盐酸，故该做法正确．D、交流讨论可以使实验探究更合理、更完善，不能代替实验做出实验证明，不能通过猜想假设确定该无色气体是否为盐酸，故该做法错误。故选C。8、B【解析】试题分析：打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的气体是不是二氧化碳，有同学提出可能是二氧化碳。就这一过程而言，属于科学探究中的猜想与假设，故答案选择A考点：科学探究的环节9、C【解析】

根据混合物和氧化物的概念分析。【详解】A、净化后的自来水含有水、可溶性钙镁化合物等物质，属于混合物；高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误；B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误；C、汽水中含有水、碳酸等物质，属于混合物；水蒸气是由两种元素组成且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项正确；D、冰是固态的水，冰水混合物中只含有一种物质，属于纯净物；二氧化碳是由两种元素组成且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项错误。故选C。【点睛】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，化合物又分为有机物和无机物，无机物分为：氧化物、酸、碱、盐；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。10、B【解析】

A、图中的微粒是由同种原子构成的分子，属于单质，不符合题意；B、图中的微粒是由不同种原子构成的分子，属于化合物，符合题意；C、图中的微粒是由同种原子构成的，属于单质，不符合题意；D、图中的微粒是由不同种分子构成，属于混合物，不符合题意。故选B。【点睛】由一种分子构成的物质属于纯净物，由不同种分子构成的物质属于混合物，由同种原子构成的分子是单质分子，由不同种原子构成的分子是化合物分子。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、53五碘酸钾受热易分解都含有碘分子，相同分子的化学性质相同(合理即可)AB【解析】

（1）元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；在数值上原子序数=质子数=核电荷数，故碘原子的核电荷数是53，原子核外有几个电子，该元素就位于第几周期，碘原子核外有5个电子层，故在元素周期表中碘元素位于第五周期；（2）根据“在我们日常食用的加碘盐中常加入的补碘剂为碘酸钾(KIO3)，碘酸钾受热易分解”可知，碘酸钾受热易分解，故炒菜时要最后加含碘盐。（3）固体碘、碘蒸气都含有碘分子，同种分子的化学性质相同，故固体碘、碘蒸气遇淀粉都会变蓝。（4）原子的最外层电子个数相同，元素的化学性质相似。故选AB。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、KCl该物质不含氧元素集气瓶长颈漏斗ACFBH分解未装满水（或一开始出现气泡就收集气体）乙把带火星的木条放在瓶口，木条复燃II、III0.2mol【解析】

[问题一]据质量守恒定律，制取氧气，反应物中必须有氧元素，KCl中无氧元素，故选KCl；故填：KCl；该物质不含氧元素；[问题二]（1）仪器①是集气瓶；②是长颈漏斗；故填：集气瓶；长颈漏斗；

（2）如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，发生装置选A；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净，根据题中仪器收集装置选C；故填：ACF；（3）如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气就不需要加热，分液漏斗可以控制反应的速率，用BH组合成发生装置；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，方程式为；该反应符合一变多，属于分解反应；故填：BH；；分解；（4）用C装置收集时，若集气瓶内没有装满水或导管口有气泡冒出就立即收集均会导致所收集的氧气不纯；故填：未装满水（或一开始出现气泡就收集气体）；（5）实验结束后的操作应先把导气管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，最后松开铁夹，移走试管；故填：乙；[问题三]若采用D装置，通过把带火星的木条放在瓶口，木条复燃，可证明氧气已收集满；[问题四]对比两种方法可知因为反应条件不同所以反应的发生装置不同；二者都可以用MnO2作催化剂；二者的反应类型都符合“一变多”的分解反应；二者完全反应后生成物不相同；故填：II、III；[问题五]设需要氯酸钾的质量为x，则x=24.5g氯酸钾的物质的量为：。【点睛】实验室制取气体发生装置的选择主要看反应物的状态（固态还是液态）和反应条件（是否需要加热），将发生装置分为固体加热型装置和固液混合不加热型装置；收集装置主要根据生成气体在水中的溶解性以及是否和水反应考虑能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不与水发生反应可以采用排水法收集，还可以根据气体和空气密度的比较以及是否和空气中的各成分反应，判断能否采用排空气法收集，如果气体密度和空气密度非常接近则不适宜采用排空气法，在使用排空气法收集时，密度比空气大的采用向上排空气法，密度比空气小的采用向下排空气法收集。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、过滤活性炭洗脸水冲马桶等反应前后原子的种类和数目没有改变（原子种类、数量未变）DC肥皂水加热煮沸负氧气2∶1水氢气+氧气，（H2OH2+O2）。【解析】

（1）在自来水厂净水过程图中，通过加入了絮凝剂反应沉淀后，应通过过滤除去不溶物，所以A池是过滤池；由于活性炭具有吸附性，在吸附池中一般使用的物质名称是活性炭；用洗菜水浇花、洗脸水冲马桶等可以节约用水；（2）①从甲图可以看出：反应前有一个氧原子、两个氢原子、两个氯原子，反应后也有一个氧原子、两个氢原子、两个氯原子，反应前后原子的种类和数目没有改变。化学变化中分子种类变了。②化合物的分子中含有不同种原子，乙图中属于化合物的有D、C；③消毒后的自来水是硬水还是软水可以用肥皂水检验，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；生活中通过煮沸降低水的硬度。（3）①由电解水的装置可知，A试管收集的气体较多，是氢气，A试管应该与电极的负极相连。②通电一段时间后，B试管中收集的到的气体是较少是氧气，化学式是：O2，电解水时“正氧负氢、氢二氧一”，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于2：1；③电解水生成了氢气和氧气，反应的文字表达式（或化学式表达式）是：水氢气+氧气，（H2OH2+O2）。14、、d吸附杀菌消毒过滤物理水分子没有改变，只