日本明治维新完整课件

明治维新教学课件人教部编版历史七年级下明治维新天皇睦仁的年号明治维新：指明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展国家:英国时间：1840-1688革命：英国资产阶级革命革命后：建立君主立宪制国家:美国时间：1775-1783革命：美国独立战争革命后：颁布1787年宪法，建立联邦制共和国国家:法国时间：1789-1794革命：法国大革命革命后：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想国家:俄国时间：1861革命：1861年农奴制改革革命后：走上了发展资本主义的道路国家:美国时间：1861-1865革命：美国南北战争革命后：清除了资本主义发展的最大障碍。日本江户时代的统治机构有两级——幕府（掌管国政）和藩国。将军把领地分封给藩主，藩主效忠将军，二者形成主仆关系。德川家康（1543-1616）德川幕府与锁国时代镰仓幕府（1192-1333）室町幕府（1336-1573）德川幕府（1603-1868）名义上的最高统治者国家的实际统治者藩主，享有藩世袭统治权，但必须听命于将

将、大名的家臣封建统治的基础士被统治阶级天皇将大名武士统治阶级对外政策：闭关锁国（与我国清朝相似）阻碍了社会经济的发展1639年，幕府颁布第五次“锁国令”，严禁人民与外国通商，仅允许与中国、荷兰进行有限的贸易，船只只能进入长崎。内忧幕府封建统治严重阻碍了资本主义的发展。（根本原因）社会矛盾幕府统治危机倒幕运动的背景（原因）：激化导致西方入侵：1853-1854海舰队入侵1854年3月签订《日美亲善条约》，开放北海道函馆、伊豆下田港口。1858年，幕府与签订《日美友好通商条约》。随后与荷、俄、英、法签订一系列不平等条约。内忧外患西方列强入侵幕府封建统治严重阻碍了资本主义的发展。（根本原因）社会矛盾幕府统治危机民族矛盾明治维新的背景（原因）：激化导致导致加剧名义上的最高统治者国家的实际统治者藩主，享有藩世袭统治权，但必须听命于将

将、大名的家臣封建统治的基础士被统治阶级天皇将大名武士统治阶级倒幕运动背景参与人物倒幕运动的经过和结果倒幕运动的经过和结果时间1868年结果经过明治天皇睦仁（1852—1912）依据上述材料并结合所学知识，分析明治维新的目的。《五条誓文》一、广兴会议，万事决一于公论;二、上下一心，盛行经纶;三、官式一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠;四、破除旧来之陋习，一本天地之公道;五、求知识于世界，大振皇国之基础。

----《五条誓文》旧制度、向西方学习，发展经济，维护的统治明治维新的政治纲领赴欧美参观团出港特点废藩置县政治上如欲内以保安亿兆，外以与各国对峙，宜使名实相副，政令归一·······然数百年因袭之久，或有其名而不举其实，将何以得保安亿兆而与各国对峙哉？朕深为之慨叹！故今更废藩为县，务除冗就简，去有名无实之弊，无政令多歧之忧。汝等群臣须体察朕意

-----《废藩置县诏书》1.根据材料指出政治的目的和方法？2.结合所学和材料，分析改革的作用目的明治维新的内容加强了集权确立了近代君主立宪制的天皇制度转折点：确立了资本主义制度第一条大帝国由万世一系之天皇统治……第五条天皇在帝国议会协赞下，行使立法权……第八条天皇……在帝国议会闭会时，得发布代替法律之敕令，此项敕令须于下次会期在帝国议会提出，若议会不承认时，政府须公布将来失其效力……

—1889年颁布的《大日本帝国宪法》特点早在1867年，刚刚走上资本主义道路的，就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年正式吞并朝鲜。实行征兵制，建立新式队对外侵略扩张日本海军舰队事上大陆政策台湾朝鲜满蒙中国亚洲乃至全世界日本特点材料二：大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。——1874年大久保利通

思考：依据材料概括国家富强的途径是什么？

政府官员诱导奖励发展资本主义企业。以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济殖产兴业：就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，以国营工企业为主导，移植西方的样板企业，大力扶持资本主义的成长。经济上材料一：兹为改正地税，原有之田地贡纳办法（按土地收成征收实物税）一律作废；并规定于地契调查完毕后，按土地价格征取其百分之三，作为地税。——明治政府1873年颁布的条例推行地税依据材料归纳，经济的内容使节团主要成员，右起为大久保利通、伊藤博文、岩仓具视和木户孝允等1871年12月，日本政府派出的大型使节团1872年明治政府第一次成立的制纱厂特点材料一：国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。

------伊藤博文

社会生活依据材料指出国家富强的途径提倡“文明开化”，向西方学习，改造的教育、文化和生活方式。国家教育经费占财政总预算的８％；国家教育经费其中５０％都用于义务教育。1870年MaryE.Kidder在日本创立的第一所面向女子教育的学校1876年建的一所日本新式小学明治时期的课堂情景明治维新时期的教育普及率明治时代建立的东京上野公园吃牛肉火锅国家时间年平均增长速度日1868-187332.2%英1851-18733.3%美1861-18735%德1861-18733.8%依据材料归纳明治维新的影响材料一经济快速发展，迅速走上了发展资本主义的道路，开始跻身于资本主义强国之列。材料三：新并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣......讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。

---（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》国主义色彩浓厚，开始对外侵略扩张。1894年发动甲午战争。1900年参与八国联侵华战争。1904年发动日俄战争。1931—1945年发动全面侵华战争。材料二：历史学家德富苏峰认为，宪法发布前后的时代是日本新旧时代的转变时期。虽然日本已告别旧日本，却尚未到达新日本，已摆脱了专制统治，却尚未进入自由世界。---汤重南等主编《日本帝国的兴亡》成为历史的重大转折点，进入资本主义社会。保留大量旧制度的残余积极影响局限性性质：自上而下的资产阶级性质的改革；俄国1861年和明治维新有哪些相点？

都是资产阶级性质的都是自上而下的改革都走上资本主义发展的道路都有利于本国资本主义经济的发展都保留了大量的封建残余封建统治面临严重的危机资本主义发展受到阻碍1、根本原因2、性质：3、方式：4、作用：5、局限性1）坚持开放，学习世界先进文化，大胆创新；2）重视发展科技教育，培养人才；的明治维新根本原因时间、人物内容：政治上：事上：经济上：社会生活：性质影响：积极影响：

局限性:幕府的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展1868年明治天皇废藩置县，加强集权；确立天皇制君主立宪制。实行