晋中师范高等专科学校电子商务网站（网店）运营方向专业人才培养方案高职扩招人员

晋中师范高等专科学校

电子商务（网站（网店）运营方向）专业

人才培养方案

（高职扩招人员）

二〇二〇年五月

编审情况

编制、审核部门负责人日期

数理科学系

教学指导委员会

校长办公会

党委会

执行审批

教务处长2020.4.10

主管校长2020.4.10

公示：本培养方案于2019级新生试行，2020级新生开始正式执行。

审定后在学校网站向社会公开

网址：/接受社会监督

说明

本方案适用于退役军人、下岗职工、农民工、新型职业农民、在

岗职工等，采用“工学交替、节假日集中教学模式”。

目录

一、专业名称与代码................................................................................................................1

二、入学要求............................................................................................................................1

三、修业年限............................................................................................................................1

四、职业面向............................................................................................................................1

五、培养目标与培养规格........................................................................................................1

（一）培养目标........................................................................................................................1

（二）培养规格........................................................................................................................2

1.素质....................................................................................................................................2

2.知识....................................................................................................................................2

3.能力....................................................................................................................................3

六、课程设置及要求................................................................................................................3

（一）课程思政要求................................................................................................................3

1.思政课要求........................................................................................................................3

2.文化课程思政要求............................................................................................................4

3.专业课思政要求................................................................................................................4

（二）课程设置........................................................................................................................4

1、公共课程.........................................................................................................................5

2、专业课程.........................................................................................................................5

3、教育实践环节.................................................................................................................5

七、教学进度总体安排............................................................................................................6

八、实施保障..........................................................................................................................10

（一）师资队伍......................................................................................................................10

（二）教学设施保障..............................................................................................................11

1.校内实训室.....................................................................................................................11

2.校内信息化条件.............................................................................................................12

3.校外实践基地.................................................................................................................12

（三）教学资源保障..............................................................................................................13

1.教材选用要求.................................................................................................................13

2.多媒体教学资源.............................................................................................................13

（四）教学改革......................................................................................................................13

（五）教学方法......................................................................................................................14

（六）教学评价......................................................................................................................14

（七）质量管理......................................................................................................................14

九、毕业要求..........................................................................................................................15

十、主要接续专业..................................................................................................................15

十一、编制依据......................................................................................................................15

十二、编制单位与人员..........................................................................................................16

晋中师范高等专科学校

电子商务（网站（网店）运营方向）

人才培养方案

一、专业名称与代码

专业名称：电子商务（网站（网店）运营方向）

专业代码：630801

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、修业年限

三年

四、职业面向

本专业职业面向如表1所示。

表1本专业职业面向

主要岗位类职业资格证书

所属专业大所属专业对应行业主要职业类别

别（或技术或技能等级证

类（代码）类（代码）（代码）（代码）

领域）书举例

互联网和相

关服务销售人员网店运营推广

营销推广；

财经商贸电子商务（64）；（4-01-02）；证书；

运营管理；

（63）（6308）批发业商务咨询服务电子商务数据

客户服务

（51）；人员（4-07-02）分析证书

零售业（52）

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有

一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益

求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业

知识和技术技能，面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业

的销售人员、商务咨询服务人员等职业群，能够从事营销推广、运营

1

管理、客户服务等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1.素质

(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新

时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有

深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱

劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、

创新思维。

(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意

识，有较强的集体意识和团队合作精神。

(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1

—2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成1—2项艺术特长或爱

好。

2.知识

(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传

统文化知识。

(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知

识。

(3)掌握计算机应用、网络技术的基本理论电子商务的基本理论

以及新技术、新业态、新模式、创新创业相关知识。

(4)掌握互联网资料查询、调研及撰写调研报告的方法。

(5)掌握市场分析、消费者行为分析及营销策划的方法。

(6)掌握商品拍摄、图形图像处理和网络文案写作的方法。

(7)掌握电子商务数据统计分析和报告撰写以及客户服务与管理

的相关知识。

(8)掌握主流电子商务平台的运营规则和推广方式跨境电子商务

平台和新媒体运营与管理的方法。

(9)掌握网店运营规范与流程以及供应链与供应商管理的相关知

识。

2

3.能力

(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

(3)具有一定的哲学、美学、伦理、计算、数据、交互、互联网思

维能力。

(4)能够熟练应用办公软件，进行文档排版、方案演示、简单的数

据分析等。

(5)能够根据摄影色彩、构图策略进行创意拍摄，制作突出商品卖

点的商品照片；能够运用相关软件对图片进行处理，提高用户关注度。

(6)具备网络信息采集、筛选和编辑的能力，能够根据要求进行网

站内容更新、策划与制作。

(7)具备网店设计与装修的能力，能够根据产品页面需求，进行页

面设计、布局、美化和制作。

(8)能够根据网站(店)推广目标，选择合理的推广方式，进行策划、

实施和效果评估与优化。

(9)能够根据不同商品类型进行产品策划、分类管理。

(10)能够根据运营目标采集电子商务平台数据，并依据店铺、产

品和客户等各类数据，对其进行分析与预测。

(11)能够正确进行网络营销，应对客户咨询、异议，处理客户投

诉，进行客户个性化服务等。

(12)能够运用移动商务平台进行活动策划、营销推广、移动店铺

的运营与管理。

六、课程设置及要求

（一）课程思政要求

1.思政课要求

思政课课程目标。思政课课程目标引导学生立德成人、立志成才，

树立正确世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰，坚定

对社会主义和共产主义的信念，增强中国特色社会主义道路自信、理

论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国

志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主

义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。大学阶段重在增

强使命担当，引导学生矢志不渝听党话跟党走，争做社会主义合格建

设者和可靠接班人。

思政课课程体系。思政课课程开设“毛泽东思想和中国特色社会

主义理论体系概论”、“思想道德修养与法律基础”、“形势与政策”

3

等必修课。各院校要重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，

党史国史、改革开放史、社会主义发展史，宪法法律，中华优秀传统

文化等设定课程模块，开设系列选择性必修课程。

推进思政课课程内容建设。坚持用习近平新时代中国特色社会主

义思想铸魂育人，以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文

化素养为重点，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，

坚持爱国和爱党爱社会主义相统一，系统开展马克思主义理论教育，

系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教

育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。

2.文化课程思政要求

深度挖掘学校本专业大学体育课、军事理论课、大学生心理健康

教育、党史国史、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、大学语

文、大学数学、大学外语、健康教育、美育、职业素养等所有文化基

础课程蕴含的思想政治教育资源，解决好文化基础课程与思政课相互

配合的问题，推动文化类课程与思政课建设形成协同效应。

3.专业课思政要求

每门专业课程蕴含着丰富的思想政治教育内容，深度挖掘本专业

课程中蕴含的思想政治教育资源，要梳理每一门专业课程蕴含的思想

政治教育元素，发挥专业课程承载的思想政治教育功能，结合本专业

人才培养特点和专业素质、知识和能力要求，善于挖掘专业课程中生

成的人文背景与社会价值，将思想政治教育“润物细无声”地融入专

业课程教学，把对真、善、美的追求贯穿于学生专业学习的全过程，

增强学生对“技术与社会”“技术与人”关系的进一步认识。推动专

业课程教学与思想政治理论课教学紧密结合，相互配合的问题，推动

专业类课程与思政课建设形成协同效应。

总之，要牢固树立立德树人的理念，完善三全育人的格局，构建

课程育人体系，发掘课程育人内容，创新人才培养模式，创新教学手

段与方法，优化学校育人环境。要充分发挥所有课程育人功能，构建

全面覆盖、类型丰富、相互支撑的课程体系，使各类课程与思政课同

向同行，形成协同效应。

（二）课程设置

本专业课程包括公共课程（包括必修和选修）、专业课程（包括

专业基础课程、专业核心课程和专业拓展选修课程）和教育实践环节。

4

1、公共课程

着力于人才综合素质的培养，旨在关注个体心灵成长和精神发

展，促进学生掌握学习方法，提高学习能力、人际沟通与交往能力，

全面提升学生的思想道德修养、人文素质、科学素养、身心素质和艺

术素质，实现学生夯实基础、沟通艺文理、增强能力、健全人格的目

的，使学生形成均衡的知识结构，具有创新的素质。

2、专业课程

着力于“专长人才”的培养，旨在使学生掌握从事电子商务工作

和其它与之相关所必须的专业基础知识、专业基本理论和基本技能，

学有专长。

专业基础课：商品实务、市场营销、电子商务基础与实训、Office

办公应用和Photoshop图形图像处理。

专业核心课：网络营销、网页设计与制作、网络创业基础、网上

开店、Illustrator平面设计、网络基础、网络客户关系管理、电子商

务物流管理与实施、商品信息采集与处理。

专业拓展课：跨境电子商务、用户交互设计与实现、电子商务案

例分析、Flash动画制作。

3、教育实践环节。

实践性教学环节主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实

践等。在校内外进行网站（店）运营实训、移动商务实训、网络创业

等综合实训。在互联网和相关服务、批发业、零售业等行业的电子商

务应用企业进行实习。应严格执行《职业学校学生实习管理规定》和

《高等职业学校电子商务专业顶岗实习标准》。

5

七、教学进度总体安排

表1：三年总学时分配表

学

年

学一二三

项周期合计备注

目数121212

入学教育0.50.5

国防教育（军训）1.51.5

课堂教学（理实一体）1417171765

考试11110.50.55

劳动养成教育0.50.50.50.52

社会实践寒暑假

专业认知、专业实习、

专业实训181832

顶岗实习

毕业教育11

机动及节假日0.51.51.51.51.50.57

6

学期周数182020202018116

寒暑假期12124（无暑假）28

第一学年新生9月15

学年周数505242144

日开学报到

表2：各类型课程学时、学分分配及所占比例

学时分配学分分配

课程模块课程类型

学时比例(%)学分比例(%)

必修480193425

公共课程

选修1867.486

必修94437.35842

专业课程

选修拓展28811.41612

实习实训实践630262126

社会实践及活动15

合计2528100%142100%

7

表3：教学进程表

计划学时数及比例开课学期及周学时分配

总考核方式

总实理学第一学年第二学年第三学年

课程类别课程名称课程编号学践实分备注

时理论实比一二三四五六

训例考试考查

141717171818

思想道德修养与法律基础108001012820870:3022√

思想道德修养与法律基础208001021712570:3011√

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论108001033428470:3022√

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论208001043428470:3022√

形势与政策08001051812670:301专题讲座√

大学体育10600106282261:9922√

大学体育20600107348261:9922√

大学体育30600108348261:9922√

军事理论080010928280100:022√

公

共必大学英语1030011028111750:5022√

课修

程大学英语2030011134142040:6022√

大学英语3030011234142040:6022√

大学英语4030011334142040:6022√

大学生职业规划10001141713480:2011√

大学语文1010011534171750:5022√

大学语文2010011634171750:5022√

大学生心理健康教育090011728121640:6022√

大学生就业指导1000118178950:5012√

大学生安全教育080011824121250:502专题讲座

小计4803310688

课专基

程业础商品实务041250128141450:5022√

8

市场营销04125022882030:7042√

电子商务基础与实训041250356144230:7044√

Office办公应用0412504560560:10044√

Photoshop图形图像处理0412505560560:10044√

大学数学（财经类）041250672072100:0422√

网络营销041250772363650:5044√

网页设计与制作0412508720720:10044√

网络创业基础041250972363650:5044√

网上开店0412510720720:10044√

必Illustrator平面设计0412511720720:10044√

修

网络基础041251272225030:7044√

网络客户关系管理041251336181850:5022√

电子商务物流管理与实施041251472363650:5044√

商品信息采集与处理041251536181850:5022√

计算机组装与维护0412516720720:10044√

跨境电子商务041261772225030:7044√

拓

展用户交互设计与实现0412618720720:10044√

选

修电子商务案例分析041261972363650：5044√

Flash动画制作0412620720720：10044√

工学交替0412721120

毕业实践模块顶岗实习/能力强化训练0412722120

毕业设计0412723

合计12329926242826

考试课程门数16

考查课程门数5

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八、实施保障

（一）师资队伍

张维山：性别：男；毕业院校：山西师范大学；专业：计算机；

职称：副教授；工作单位：晋中师范高等专科学校；所任课程：Flash

课件制作、HTML5技术。

杜波：性别：男；毕业院校：山西师范大学；专业：计算机；职

称：高级讲师；工作单位：晋中师范高等专科学校；所任课程：illustrator

cs6设计与制作、Photoshop平面设计。

曹利：性别：男；毕业院校：雁北师范学院；专业：计算机；职

称：讲师；工作单位：晋中师范高等专科学校；所任课程：网页制作、

用户交互设计与实现。

王志燕：性别：女；毕业院校：山西师范大学；专业：现代教育

技术；讲师；工作单位：晋中师范高等专科学校；所任课程：网络基

础

高智英：性别：女；毕业院校：山西师范大学；专业：现代教育

技术；讲师；工作单位：晋中师范高等专科学校；所任课程：Photoshop

图形图像处理

郭琼：性别：女；毕业院校：山西师范大学；专业：现代教育技

术；讲师；工作单位：晋中师范高等专科学校；所任课程：Flash动

画制作，网上开店

翟晶：性别：女；毕业院校：山东理工大学；专业：数学与应用

数学；职称：讲师；工作单位：晋中师范高等专科学校；所任课程：

10

市场营销。

任显赟：性别：女；毕业院校：太原师范学院；专业：化学教育；

工作单位：晋中师范高等专科学校；所任课程：商品实务。

李旭东：性别：男；毕业院校：晋中学院；专业：数学与应用数

学；工作单位：晋中师范高等专科学校；所任课程：电子商务物流管

理与实施，电子商务基础与实训。

（二）教学设施保障

教学设施应满足本专业人才培养实施需要，其中实训（实验）室

面积、设施等应达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪

器设备配备规范）要求。信息化条件保障应能满足专业建设、教学管

理、信息化教学和学生自主学习需要。本专业配备校内实训室和建立

的校外实训基地。

1.校内实训室

校内实训室是实训教学场所，是实训教学的基本保障，是职业教

育最重要的教学平台，是配合理论教学而设置的为锻炼学生动手实践

能力、培养学生职业素养而提供的基本硬件，包括实训场所、实训现

场环境、设备器材、实训教学指导人员、实训教学方案、实训指导文

件等。所有实训都是在可控制的状态下，按照人才培养规律和培养目

标，对学生进行职业技能训练的过程。

实训室建设要求实训环境仿真，实训过程真实，实训技术先进，

实训项目具有典型性，实训内容更加综合，实训基地管理规范。

11

表4校内实训室明细表

实训室名称主要设施设备名称数量（台/套）可实训的项目

机房计算机500专业课基本操作

网络实训室交换机等1整套网络布线等操作

2.校内信息化条件

（1）网络条件：校内WiFi全覆盖

（2）学生信息化学习条件

校内图书馆，建筑面积1.3万平方米，现有藏书46.32万余册，

其中包括3755册线装古籍。学校每年订阅期刊520种，报纸37种。

3.校外实践基地

校外实践基地是指