Unit2 My family PartA Let's learn（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册

Unit2MyfamilyPartALet'slearn（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册Unit2MyfamilyPartALet'slearn的课程设计，旨在帮助学生掌握家庭成员的称呼及简单介绍家庭成员的句型。本节课内容与课本紧密关联，符合三年级学生的知识水平和学习需求。通过本节课的学习，学生能够正确理解和使用“Thisis...”和“Theseare...”等句型，并能用英语简单介绍自己的家庭成员。同时，本节课还注重培养学生的听说能力，通过各种互动活动，提高学生的语言实践能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识和思维品质。在语言能力方面，学生将能够运用“Thisis...”和“Theseare...”等句型，介绍家庭成员的称呼，提高英语口语表达能力。在文化意识方面，学生将通过学习家庭成员的称呼，了解不同文化背景下家庭成员的称呼差异，培养跨文化交际意识。在思维品质方面，学生将能够运用所学知识，进行思维发散，用英语简单介绍家庭成员，提高思维敏捷性和逻辑性。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过家庭成员的称呼和基本的英语句型，如“What'sthis?It'sa...”等。他们能够理解和使用一些简单的英语单词和短语，如“mother”、“father”、“sister”、“brother”等。同时，他们也能够运用“Thisis...”和“Theseare...”等句型来介绍物品。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对家庭成员和日常用品的介绍通常比较感兴趣。他们喜欢通过图片、实物和游戏等方式来学习英语，这些方式能够激发他们的学习兴趣。在语言能力方面，学生能够理解和使用基本的英语单词和句型，但在运用英语进行口头表达方面可能存在一定的困难。他们的学习风格各异，有的喜欢独立学习，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型时，可能会遇到以下困难和挑战：

-部分学生可能不熟悉家庭成员的英文单词，需要更多的练习和指导。

-学生可能不熟悉“Thisis...”和“Theseare...”等句型的使用，需要通过实例和练习来掌握。

-学生在用英语进行口头表达时可能会遇到困难，需要更多的练习和鼓励。

-学生可能对家庭成员的称呼和文化差异不太了解，需要通过文化背景知识的介绍来增加他们的跨文化交际意识。教学资源1.软硬件资源：PPT、实物投影仪、录音机、白板。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：英语学习网站、英语学习软件。

4.教学手段：图片展示、角色扮演、小组讨论、游戏活动。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、游戏活动等，让学生在实践中掌握家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、游戏活动等，体验家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理一、家庭成员的称呼

1.爸爸：father，dad

2.妈妈：mother，mom

3.爷爷：grandfather，grandpa

4.奶奶：grandmother，grandma

5.哥哥：brother

6.姐姐：sister

7.弟弟：brother

8.妹妹：sister

9.儿子：son

10.女儿：daughter

二、介绍家庭成员的句型

1.Thisis...：用来介绍单数名词，意为“这是...”

-Thisismyfather.（这是我爸爸。）

-Thisismymother.（这是我妈妈。）

2.Theseare...：用来介绍复数名词，意为“这些是...”

-Thesearemybrothersandsisters.（这些是我的兄弟姐妹。）

三、家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型

1.家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型是本节课的重点内容，需要学生能够正确理解和使用。

2.学生需要能够根据实际情况，选择正确的家庭成员称呼和句型来介绍家庭成员。

四、家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型的应用

1.学生需要能够运用所学知识，进行思维发散，用英语简单介绍家庭成员，提高思维敏捷性和逻辑性。

2.学生需要能够运用所学知识，进行语言实践，用英语进行简单的家庭介绍，提高语言实践能力。

五、家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型的拓展

1.学生需要能够运用所学知识，进行跨文化交际，了解不同文化背景下家庭成员的称呼差异，培养跨文化交际意识。

2.学生需要能够运用所学知识，进行语言创新，用英语进行创意家庭介绍，提高语言创新能力和思维发散能力。

六、家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型的巩固

1.学生需要通过大量的练习和应用，巩固所学知识，能够熟练运用家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型。

2.学生需要通过各种语言实践活动，提高语言实践能力，能够灵活运用家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型。

七、家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型的评价

1.学生需要通过自我评价和同伴评价，了解自己的学习情况，发现自己的不足，提出改进建议，促进自我提升。

2.学生需要通过老师的评价，了解自己的学习情况，得到老师的指导和建议，提高学习效果。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生用英语写一篇关于自己家庭成员的小短文，要求包含家庭成员的称呼、外貌特征和性格特点。

2.设计一张家庭成员介绍海报，用英语标注家庭成员的称呼和简单介绍，要求图文并茂。

3.录制一段视频，用英语介绍自己的家庭成员，要求发音清晰，语速适中，表达流畅。

作业反馈：

1.批改学生的小短文，检查家庭成员的称呼是否正确，是否能够用英语描述家庭成员的外貌特征和性格特点。

2.检查学生设计的海报，确保用英语标注的家庭成员称呼和简单介绍是否准确，图片是否清晰，布局是否合理。

3.观看学生录制的视频，评价发音、语速和表达能力，给出改进建议。

4.对于作业中出现的问题，及时指出并提供正确的答案，帮助学生纠正错误。

5.对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。

6.对于需要改进的学生，给出具体的改进建议，帮助他们提高作业质量。

7.通过作业反馈，促进学生的学习进步，提高他们的英语水平和表达能力。典型例题讲解1.例题1：请用英语介绍你的家庭成员。

答案：Myfamilyisveryhappy.Myfatheristallandstrong.Helikesplayingbasketball.Mymotheriskindandbeautiful.Sheisateacher.Ihaveayoungerbrotherandayoungersister.Mybrotheriscuteandsmart.Helikesreadingbooks.Mysisterislivelyandfunny.Shelikesdancing.Weallloveeachotherverymuch.

2.例题2：请用英语描述你的家庭成员的外貌特征。

答案：Myfatherhasshortblackhairandbrowneyes.Heistallandstrong.Mymotherhaslongblondehairandblueeyes.Sheisbeautifulandkind.Mybrotherhasshortbrownhairandgreeneyes.Heiscuteandsmart.Mysisterhaslongblackhairandbrowneyes.Sheislivelyandfunny.

3.例题3：请用英语介绍你的家庭成员的兴趣爱好。

答案：Myfatherlikesplayingbasketballandreadingbooks.Heisverybusybuthealwaysfindstimetodowhathelikes.Mymotherlikescookingandlisteningtomusic.Sheisagreatcookandshecanmakedeliciousmealsforus.Mybrotherlikesreadingbooksandplayingvideogames.Heisverysmartandhealwayslearnsnewthings.Mysisterlikesdancingandplayingwithherfriends.Sheisverylivelyandshealwaysmakesuslaugh.

4.例题4：请用英语描述你的家庭成员的性格特点。

答案：Myfatherisveryresponsibleandhardworking.Healwaystakescareofusandmakessurewearesafeandhappy.Mymotherisverypatientandcaring.Shealwayslistenstousandhelpsuswithourproblems.Mybrotherisverysmartandcurious.Healwayswantstolearnnewthingsandexploretheworld.Mysisterisverylivelyandfunny.Shealwaysmakesuslaughandbringsjoytoourfamily.

5.例题5：请用英语介绍你的家庭成员的工作或学习情况。

答案：Myfatherisadoctor.Heworksinahospitalandhelpspeoplegetbetter.Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinaprimaryschoolandhelpsherstudentslearnandgrow.Mybrotherisinmiddleschool.Hestudieshardandlikesscienceandmath.Mysisterisinelementaryschool.Shelikesreadingbooksandplayingwithherfriends.Weareallproudofeachotherandsupporteachotherinourstudiesandwork.

八、典型例题讲解

1.例题1：请用英语介绍你的家庭成员。

答案：Myfamilyisveryhappy.Myfatheristallandstrong.Helikesplayingbasketball.Mymotheriskindandbeautiful.Sheisateacher.Ihaveayoungerbrotherandayoungersister.Mybrotheriscuteandsmart.Helikesreadingbooks.Mysisterislivelyandfunny.Shelikesdancing.Weallloveeachotherverymuch.

2.例题2：请用英语描述你的家庭成员的外貌特征。

答案：Myfatherhasshortblackhairandbrowneyes.Heistallandstrong.Mymotherhaslongblondehairandblueeyes.Sheisbeautifulandkind.Mybrotherhasshortbrownhairandgreeneyes.Heiscuteandsmart.Mysisterhaslongblackhairandbrowneyes.Sheislivelyandfunny.

3.例题3：请用英语介绍你的家庭成员的兴趣爱好。

答案：Myfatherlikesplayingbasketballandreadingbooks.Heisverybusybuthealwaysfindstimetodowhathelikes.Mymotherlikescookingandlisteningtomusic.Sheisagreatcookandshecanmakedeliciousmealsforus.Mybrotherlikesreadingbooksandplayingvideogames.Heisverysmartandhealwayslearnsnewthings.Mysisterlikesdancingandplayingwithherfriends.Sheisverylivelyandshealwaysmakesuslaugh.

4.例题4：请用英语描述你的家庭成员的性格特点。

答案：Myfatherisveryresponsibleandhardworking.H