《携手促发展》参考教案2

部编版九年级下册道德与法治科《携手促发展》教学设计课题携手促发展单元第二单元学科道德与法治年级九年级学习目标情感态度价值观目标：关注最新时政，树立全球意识和携手促发展的意识能力目标：通过图片、视频、案例等时政生活，培养学生分析国内和国际形势的能力知识目标：中国是如何实现自身发展的？中国如何与世界各国共享发展成果？重点关注最新时政，树立全球意识和携手促发展的意识难点通过图片、视频、案例等时政生活，培养学生分析国内和国际形势的能力教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频导入：《卡通解读五大新发展理念》思考：请你说说在哪些方面感受到了国家的发展？学生谈感受，导入新课从生活角度引导学生认识携手促发展的重要性讲授新课预习教材阅读教材，思考下列问题：1.中国如何谋求自身发展，提高国际竞争力？2.中国如何与世界各国共享发展成果？（二）积极谋求发展1、图片分享：中国制造20252、观点思辩：有人认为：从倒闭、转型再到崛起，是中国产业升级的必经之路。你是如何认识这个观点的？3、播放视频：《首届中国国际进口博览会成就巨大：数据篇》4、合作探究：思考：中国首届国际进口博览会为什么能吸引这么多的国家来参加？博览会聚焦的重点对我国的发展有什么启示？5、老师小结：①促进发展，要把提升发展质量放在首位；②促进发展，要积极寻求新的经济增长点③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定（三）共享发展成果1、图片展示：亚投行基本情况、“一带一路”国际高峰论坛2、探究合作：①“亚投行”和“一带一路”连接了哪些国家和地区？②中国的发展与世界的发展的关系是怎样的关系？③“亚投行”和“一带一路”给世界带来怎样的影响？3、教师小结：中国一直坚持合作共赢的理念，主张在全球的发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。4、知识窗：中国与世界的关系：①中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；②寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；③以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展5、图文资料：“十二”五期间，按2010年不变价计算，中国经济增长对世界经济增长年贡献率达到30.5%，跃居全球第一，与“十五”和“十一五”，提高16.3个百分点。近年来，中国经济发展进入新常态，增速虽有所放缓，但仍保持中高速增长，速度继续位居世界主要经济体前列。6、思考：中国经济增长贡献率对中国和世界会产生哪些积极影响？7、教师小结：中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。三、拓展延伸：《司马法》中说：“国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。”《左传》中说：“亲仁善邻，国之宝也。”《礼记》中说：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”思考：以上材料体现了中国古人怎样的思想观念？请谈谈这些思想对当今世界发展的启示。四、教师总结学生学习思考讨论问题学生看材料思考：中国经济增长贡献率对中国和世界会产生哪些积极影响？要求学生联系自己生活通过视频和材料分析，培养学生分析问题的能力生活化教学理念课堂小结中国在积极谋求自身发展的同时，也与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。中国人民愿意同世界