跨越式跳高（教案） 体育五至六年级_第1页
跨越式跳高（教案） 体育五至六年级_第2页
跨越式跳高（教案） 体育五至六年级_第3页
跨越式跳高（教案） 体育五至六年级_第4页
跨越式跳高（教案） 体育五至六年级_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

跨越式跳高教学目标1、通过本课的学习,全体学生了解助跑与起跳的技术动作。2、通过练习发展学生身体灵活性和肢体协调配合能力及发展学生的弹跳能力,使60%的学生能够理解和掌握正确的助跑与起跳技术动作;3、培养学生自主探究、自学自练、合作学习的意识和能力及培养学生顽强、果断地意志品质。学情分析本课的教学对象是六年级学生,年龄为十一岁左右,该年龄段学生正处于生成加速期,朝气蓬勃、富于想象,有一定的自主学习能力。所以在教学中应该采取启发式教学,并给他们创造自己展示的机会。重点难点教学重点:助跑与起跳的结合教学难点:踏跳有力、起跳积极教学过程活动1【导入】准备部分一、队列练习:1、反口令练习2、队形变换二、分组准备活动1、图形跑2、徒手操3、专项活动练习活动2【导入】基本部分一、蹲踞式跳远—助跑与起跳技术1、利用游戏导入新课,让学生初步了解跳远在实践中的意义。2、组织学生体会。3、小组讨论,学生展示。4、教师讲解,师生示范。5、教师指挥,学生模仿练习。6、纠正错误动作。7、指导学生上步起跳练习8、组织学生分组练习并提出安全要求和保护帮助。9、巡回指导。随时解决学生出现技术问题,及对特殊学生的关注。10、针对练习时动作出现的问题,进行典型示范,直观的演示和点评。11、巩固提高练习,要求学生注意安全。巡回指导、提示鼓励。提示学生及时改进练习中发现的问题,鼓励学生积极思考解决的方法,从而更好的完成动作。12、鼓励学生自我评价和互评。各组推荐1名学生进行优生展示。13、教师引导学生尝试跳远的完整动作练习,导出下节课题。二、接力游戏1、讲解示范游戏方法及规则2、对学生进行安全教育3、分组竞赛提示、鼓励、评优胜。活动3【导入】结束部分一、放松游戏:快找伙伴创设和谐

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论