我爱老师演讲稿（集合7篇）

第第页我爱老师演讲稿（集合7篇）我爱老师演讲稿第1篇尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!人生恰似一幅长卷，由于有了师爱，淡泊与浓烈交相辉映；人生如一壶浊酒，由于有了师爱，香醇与淡远皆令人沉醉；人生如一块明矾，由于有了师爱，缤纷与绚丽相互映衬。有了师爱，这淡然的人生，亦是精彩，渐入佳境。老师，曾几何时，您踏着细碎的钟声走进我们的视线。灯光下您脸色被映衬的更加苍白，双手倚着讲桌支撑着身体，用嘶哑的喉咙坚持为我们讲课。我们能清楚地看到您额头有细密的汗珠沁出，但您无所顾忌，任然用一种怪异的语调为我们讲解着。那声音，有些颤抖，让与您相处已久的我们也非常揪心。老师，您的刚强彰显了师道的宏大。老师，曾几何时，您总是用您那颗比天空还广阔的胸怀宽容着我们这些初来乍道的牛犊。每当我们犯错误时，您总是眼带笑意说：“人不犯错误就变得不可爱了，但紧要的是同样地错误不能犯第二次。”我们惊诧极了，深深埋藏的头也渐渐抬起了，暗作淡的眼眸也闪亮着亮光，嘴角洁白的牙齿显露无疑。这话或许甚为平凡，但却深深在我们心底烙下了印记。老师，您的胸怀比天空更广阔。老师，曾几何时，课堂上在您的引导下我们相互探讨学习，下课后闲暇之余，我们便能高谈阔论，在文学的海洋中纵游，我们的默契已融入洽谈中，那是心灵的契合。老师，您的一言一行，深深影响着我们。现在的我们，年少却不轻狂，活泼却不放荡。您的言传身教深深熏陶着我们，是我们的意识潜移默化。老师，您的这一职业，就像冰原上的朵朵雪莲，那样圣洁毫无斑点可言；您的睿智是我们一生的追赶；您的淡泊名利是我们不变的憧憬。我愿化作一叶扁舟，徜徉在您的汪洋之中。由于有您，我这俗子也仿佛有了阳光照射，我坚信，我会不因虚度年华而悔怨，也不因碌碌无为而惭愧。我静默，闭目，冥冥之中，师爱涌起，多少感动在心头。老师，老师我爱你，感谢有您。我爱老师演讲稿第2篇在一个万里无云的下午，太阳懒洋洋的`照在人的身上，六班级6班外的窗台上一排同学正在可怜巴巴的被罚抄，有的站着、有的半蹲着，有的活动活动着酸痛的关节，接着又写了起来……下午第三节班会，您让礼拜天做的报纸拿出来，我一愣，心想：惨啦!我的报纸还在妈妈的阳台上呢!我慌乱起来。这时，您说道：“没有拿报纸的站起来”，我慢吞吞的站了起来，不敢面对您。您又说道：“没带报纸的同学罚抄十二课文一遍”。我立刻感到眼前一团漆黑，这是我第一次受到这么严重的惩罚。于是，放学之后，我和其他没有带报纸的同学一起在教室外抄了起来。老师，感谢您!您给我的这一次刻骨铭心的惩罚，让我深深地认得到了我的错误；老师，感谢您!您给我的一次人生的教育，使我改正错误、茁壮成长；老师，感谢您!是您对我的这次批判，让我牢记在心。我以后要每天写完作业后，检查一下作业带了没有，东西少拿了没有，还有什么要带的等等，这要渐渐地养成一个习惯。成败在于细节，从今日起，我要从细节抓起，从小事做起，成为一个细心的“三好”少年。我爱老师演讲稿第3篇尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！在这三年的学习生活中，教过我的老师有很多，但我最喜爱的是三班级的语文老师――毕老师。她不冷不热可亲，尤其是在我碰到困难时，毕老师不冷不热的目光给了我自信、刚强。前些天，我们在学《古诗两首》中的《夜书所见》这首古诗时，老师问了我们一个问题：“叶绍翁还写过哪首诗？”同学们都被这个问题难住了。教室里鸦雀无声。蓦地，我眼前一亮，想起了《游园不值》，但我又怕说错，拿不定主意。毕老师慈善的看着我，仿佛已看出了我的心思，相像在对我说：“信任你，你能行。”终究，我高高的举起了手，洪亮的回答了问题。从那以后，我在课上总能大胆的举手回答问题了。毕老师不但挂念我的学习，而且还特别挂念我的生活。期中考试的前几天，我发高烧没上学。妈妈给毕老师打电话请假时，毕老师在电话中叮嘱：“让子妍在家多多休息，落下的课别焦急，等上学了我再给她补上。”妈妈感谢的不知怎么好，一个劲地向老师道谢。下午，父亲到学校取作业，老师把一天所学的学问都认真的写在了本子上，把全部的作业也都给我记录下来。回到家，我看着那鲜红的字，心想：老师，我肯定要好好学习。是老师教给了我学问，带我到学问的海洋里遨游；是老师带给我自信，带着我走向美好的人生。我要感谢可亲、可敬的毕老师，用优异的成绩报答老师对我的爱。我爱老师演讲稿第4篇尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!老师的关爱，是冬日的阳光，暖和着我们；老师的关爱，是夏日里的一杯凉快的水，润泽着我们。它化作我们成长的动力，激励着我们前行……那一天，像平常一样，老师讲完课，让我们做练习。我写的很快，不一会儿便把老师留的题写完了，我兴奋的抬起头看向老师，希望得到一丝的激励。但老师连看都不看我一眼，去关注其他没写完的同学了。我像泄了气的皮球一样，坐在椅子上，回想起之前老师对我的爱理不理，感觉异常失落。待到同学们基本上写完了，老师开始讲题。我失落的趴在桌子上，眼睛无神的看着老师，一句话也没有听进去。在我发呆的时候，老师来到了我的身边，把我的作业本抽走了!我被老师的一下冷不丁的“突袭”吓了一跳，急忙坐起来，紧张的看着老师。老师竟然冲着我笑了笑，转身对其他同学表扬道：“刘珈宁的作业完成的很好，思路很清楚，过程很完美，有条有理，大家都要向她学习哦!”说完，老师拍拍我的肩膀，拿着我的本子讲起了题。“老师表扬我了!”我受宠若惊，呆呆的坐了好一会儿，才回过神来。老师的表扬让我重拾信念，我冲着台上的老师回了一个微笑。下课了，老师把同学们的作业本收了上去，又从底下拿出了一个眼熟的本子放到最上面。这一系列的动作在我看来是那么的眼熟，我猛地想起，老师每天收作业时不都是这样做的吗？那个本子不就是我的吗？莫非……原来老师一直都在关注我的作业情况，这不就表明老师并没有不关注我!我蓦地想起在我生病时的挂念，没来时的焦虑，表现好时的充足……原来一直老师都在关注我，只是我一时失落理解错了而已。我立刻豁然开朗。老师的关爱永久比任何激励都更有价值，老师的激励一直回荡在我耳边，它化作我成长的动力，激励这我前行……我爱老师演讲稿第5篇尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家上（下）午好。感谢大家给我这次机会发出我的心声，为此我特别荣幸。今日我演讲的题目是我最爱好的老师。我的摩天轮将要停下，一千多个日日夜夜换取的是否是高中更广阔的学习天地，我不得而知。然而在过去的日子里，在老师们的支持和激励下，我收获了很多，也成长了很多……自打我踏进五中校门的那一刻起，三年多来，我所接触的老师，或严格或不冷不热，有的更是别具特色。总之，每一个老师无不挂念关爱我们，无不尽心尽力培育我们。在这里我先要说句感谢。每一学年，我都拥有一段美好的记忆。曾经也有想过，假如有人问我中同学活中最要感谢哪位老师，我还真回答不上。不要就此以为我对老师的感情很淡，或者怎么不好。不是这样的，恰是由于有太多要感谢，而无法找出一个最爱好的。这让我很“头疼”。我可以很负责的说，我们的老师个个都是好老师。严格篇有句话叫:“严师出高徒。”作为老师，唯有严格要求同学，同学才会有长远的进步，这样的老师才是好老师。就拿我来说吧，初三、初四的班主任老师就属于严格型的老师。他们对于每一件事都一丝不苟，着实令我佩服。我是一个既自负有爱犯错误的人，遇上这样的班主任，对我更加严格。初三时对老师存在着太多的不理解，很多时候会对老师存在看法。随着渐渐步入毕业班，我才深深体会到被老师批判比老师对本身不管不问要好的多，要幸运的多。老师批判本身正是由于老师关注我，要培育我。在这里我要对老师说声感谢。这样的老师才是同学真正需要的老师!激励篇每个人的成长的路上都需要他人的激励，由于有激励我们才有了前进的动力。一位哲人曾说过:“帮忙一个面对困难的人，不要用反语激励。这就好比在他竞跑的路上扔烂菜叶砸他，他会失去动力。激励他，是一瓶解渴的水会祝他一臂之力!”一个考试失败的同学需要的肯定不是老师的训斥，而是暖心的激励。作为老师，多激励同学，会赢得同学的爱好。同学也会在老师的激励下，认真学习，取得更优异的成绩!我是姚海燕老师的第一批同学，初二一年老师谅解我太多的无知。姚老师送给我的“与其咒骂黑暗，不如燃起蜡烛”，我会永久牢记在心。邹主任很了解我，给了我很多表现的机会，很多激励。在这里我要说句感谢。感谢老师激励我前进!严格篇在座的每一位同学要想取得优异的成绩必需要严格要求本身。本身其实是前进路上的敌人，战胜本身就已经向成功迈向了一大步。不瞒大家说，我在这方面很缺乏，很多时候我不能严格要求本身。周末在家，原来计划周六把作业写一大半，可总是经不住种.种诱惑，不得不周天完成，有些时候还要加“夜班”。我正努力改正，我希望大家和我一起努力严格要求本身，一起前进。这方面，我们更需要老师的帮忙。需要一个严格的老师监督我们。我初三语文成绩并不好，几乎不会优秀。上了初四，我的语文老师柳主任对大家要求很严格。在老师的带领下我们的成绩都得到了提高。我要感谢我的老师。其实细心察看，我们的每一位老师都很优秀，不要由于这样那样的原因和老师闹别扭。要明白我们的老师只有一个目的，那就是培育我们成才，一切都是为了我们好!我建议全体起立，感谢我们的老师。请大家和我一起高呼:1（感谢全体老师对我们的艰辛付出，老师您们辛苦了!感谢老师!）1:请坐把一切的感谢剪成窗花贴在心上，希望永久不会忘掉。有一种瞬间叫做永恒，似夜空划过的流星，似此刻安静的演讲台感谢大家，我的演讲结束。我爱老师演讲稿第6篇在一个万里无云的下午，太阳懒洋洋的照在人的身上，六班级6班外的窗台上一排同学正在可怜巴巴的被罚抄，有的站着、有的半蹲着，有的活动活动着酸痛的关节，接着又写了起来……下午第三节班会，您让礼拜天做的报纸拿出来，我一愣，心想：惨啦!我的报纸还在妈妈的阳台上呢!我慌乱起来。这时，您说道：“没有拿报纸的站起来”，我慢吞吞的站了起来，不敢面对您。您又说道：“没带报纸的同学罚抄十二课文一遍”。我立刻感到眼前一团漆黑，这是我第一次受到这么严重的惩罚。于是，放学之后，我和其他没有带报纸的同学一起在教室外抄了起来。老师，感谢您!您给我的这一次刻骨铭心的惩罚，让我深深地认得到了我的错误；老师，感谢您!您给我的一次人生的教育，使我改正错误、茁壮成长；老师，感谢您!是您对我的这次批判，让我牢记在心。我以后要每天写完作业后，检查一下作业带了没有，东西少拿了没有，还有什么要带的等等，这要渐渐地养成一个习惯。成败在于细节，从今日起，我要从细节抓起，从小事做起，成为一个细心的“三好”少年。我爱老师演讲稿第7篇老师妈妈！这是一个多么亲切的称呼，这也是一个充分了爱的称呼。十年前的八月我带着儿时的憧憬，走进了墨子巷幼儿园，融入了幼教事业，拥有了一群又一群活泼可爱的孩子们，成了一名孩子们的老师妈妈。孩子们是清晨的露珠，晶莹剔透；孩子们是初开的花朵，娇美绚丽；孩子们是成长的小苗，稚嫩活泼，我深爱着他们。当我迎来第一批孩子，牵起他们那双双胖乎乎的小手，望着他们那双双天真无邪的眼睛，我就会有一种责任感，它激励我去爱每一张小脸，去做好每一天的工作。我对本身说：“我肯定要做一位孩子们喜爱的老师妈妈！”春天，我和孩子们一起吮吸花香；夏天我和孩子们一起倾听蛙鸣；秋天我和孩子们一起拾落叶；冬天我和孩子们一起打雪仗。时间长了孩子们都喜爱围在我身边，拉拉我的手，摸摸我的头发，小鸟般地问这问那，看着孩子们那高兴的样儿，我心里甭提有多快乐了。老师妈妈不仅要有细心、耐性、责任心，还需要一颗慈母般细腻的爱心，有一位小伙伴让我深刻地体会到老师妈妈爱的紧要性。她曾经是位小公主，扎着两根小辫，常常穿着各式各样的小裙子，脸上带着甜甜的笑，现在却成了灰姑娘；她曾经是块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了，现在却像根草，离开了妈妈的怀抱，幸福哪里找？她就是我们班的叶倩倩小伙伴。虽然她的家境很富有，但她却很薄命，去年她刚刚年满三岁，得了癌症的妈妈就带着太多的舍不得离开了她，撒手而去。倩倩在班上一直深受我们的关注。小班第一学期开学前几个星期倩倩表现很好，能开高兴心地上幼儿园，从不哭闹。可就在9月的最后一个星期她却哭闹起来。刚开始倩倩只是在吃午餐时，小声地抽泣着，我轻柔地安抚她，一会儿她也就好了。后来，倩倩入园有时哭得尖叫，在地上打滚。不论我们怎么哄她，都不停，等她情绪稳定后，我与她谈心，她也答应不哭了，可第二天她又哭声仍旧，我很焦虑焦急担忧。叶倩倩是用她的大声哭泣尖叫来宣泄着本身的情绪。对幼儿来说，“家庭生态环境”的营造尤其紧要，在一个家庭中，父亲如山，是气力与高度的象征，孩子总有一天会爬到山顶看世界；母亲如水，润泽着山及山上的一切草木。而对于叶倩倩来说，她的家庭生态环境已随着妈妈的离去而破坏。倩倩是一直在妈妈的怀抱里长到三岁的，自从妈妈离开她以后，父亲生意很繁忙，他便请了一位保姆阿姨全权照料倩倩的衣食住行。倩倩到底怎么了？我特意约了倩倩的保姆阿姨，谈了她这段时间在幼儿园连续的情绪异常现象，并询问了这段时间倩倩在家的表现，阿姨说：“倩倩这几天晚上常常哭闹，有时也歇斯里底地尖叫，吵着要妈妈，总是一边哭一边说‘父亲为什么把妈妈关在铁盒子里，怎么还不把妈妈放出来？我要妈妈！我要妈妈！。”我听了眼睛都红了，心里酸痛不已。我这才明白问题的根源就在这儿：倩倩想妈妈啦！妈妈的离去给倩倩心灵造成了创伤。当倩倩哭时，我立刻给她温和的关怀和爱抚，我疼爱地把她抱着坐在我的腿上，轻轻地擦干倩倩她脸上的泪珠，用缓和的语