口腔健康爱牙日的教案范文（6篇）

第第页口腔健康爱牙日的教案范文（6篇）口腔健康爱牙日的教案范文第1篇活动目标：1、了解龋齿形成的原因以及防备龋齿的有关学问，把握正确的刷牙方法。2、坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。3、知道一些保持身体各部位乾净卫生的方法。4、了解重要症状，懂得防备和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备：教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；2、龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；浅龋、中龋、深龋的图片；3、《爱吃糖的老虎》课件。学具：4、牙刷一个；5、每人一个饼干；6、每人一面小镜子；活动过程：一、情景交流，引出牙齿课题。师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗？咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗？痛吗？师：小伙伴确定想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个试验吧！二、试验对比做铺垫。（出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳）引导幼儿察看讨论：1、这两种蛋壳有何不同？（孩子们可能发表多种看法，对的加以确定，不恰当的加以引导。）2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？三、龋齿形成的原因1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。2、出示图片讲解龋齿的形成（讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。）3、察看龋齿。（长有龋齿的幼儿）四、防备龋齿，保护牙齿。1、观看浅龋、中龋、深龋的图片，2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。五、活动延长：观看课件《爱吃糖的老虎》并提问1、老虎为什么牙疼？2、糖为什么坏掉牙齿？3、老虎如何保护本身的牙齿活动反思：通过学习，幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还把握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，老师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子自动探究自动学习发觉学问的一次活动。口腔健康爱牙日的教案范文第2篇活动目标：1、培育幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。3、使幼儿知道牙齿的紧要作用。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、学会正确的刷牙方法。活动准备：各种动物头饰若干，钢琴一架。活动过程：一、游戏“猫医生来了”老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小伙伴分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发觉哪位幼儿有龋齿，就告知他患了龋齿，提示他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿予以表扬，激励他们以后连续保护好牙齿。二、学唱歌曲《保护牙齿》1.老师教唱歌曲，幼儿学唱。2.老师弹琴伴奏，幼儿齐唱。3.幼儿边唱歌，边表演动作。三、老师小结：小伙伴，以后每天晚上睡觉前和清晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小伙伴牙齿保护得好。活动延长1、与家长搭配，请他们提示幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。口腔健康爱牙日的教案范文第3篇活动目标：1、了解牙齿的紧要性。2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。活动准备：1、牙模、牙刷；2、蛀牙形成的图片两张；3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳；活动重点：了解牙齿的紧要性，学会正确的刷牙方法。活动难点：蛀牙形成的原因。活动过程：（一）以猜谜语的形式引出主题。1、师：今日老师请小伙伴猜一个谜语，我请小伙伴们猜到的小伙伴上来轻轻的告知老师，健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（牙齿）2、出示牙模，请幼儿讨论牙齿的作用师：小伙伴们真棒呀，一下子就猜到答案了，看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小伙伴能告知我牙齿有什么作用呢？"（引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿予以确定表扬）（二）找寻蛀牙的原因及蛀牙的危害。1、师：我们牙齿的本领还真是大，可以磨碎食物，今日老师还带来一张图片，我请小伙伴们当小医生来帮忙，看看牙宝宝怎么了？（出示图片1，幼儿回答）2、师：原来可恶的细菌正在损害损害牙宝宝呢!我们再来看看受伤的牙宝宝变成什么样子了？（出示图片2及图片3，幼儿回答）3、师：原来我们健康的牙宝宝受到了细菌的损害后，变得黑黑的，而且黄黄的，很快受到损害的'牙宝宝就变成了蛀牙。4、观看试验，做出比较师：老师桌上有两杯液体，请你们来辨别一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢？（幼儿上台来辨认）师：小伙伴们真棒，一下子就找出来了，你是怎么来辨认的呢？（醋的味道是酸酸的。）师：说的真好，老师前几天不当心把一个蛋壳掉到了酸酸的醋里面去了，小伙伴们看看，这个蛋壳变成什么颜色了呢？（黑色）师：我这里呀，还有一个蛋壳放在了水里，我请一个小伙伴上来用手指轻轻地敲敲，感觉怎么样？（醋里的蛋壳软软的，没泡到醋里的蛋壳是硬硬的）。师：你们想想看为什么蛋壳会变得又黑又软呢？（醋是酸的，细菌让蛋壳变黑变软了。）师：原来酸酸的醋会让硬硬的蛋壳变软变黑，那我们嘴巴里的牙齿就像蛋壳一样，原来是硬硬的，但是吃完东西以后就会有食物的残渣留在我们的口腔中，那这些残渣时间久了就会变成一种酸的细菌，这些细菌就会像醋把蛋壳变黑一样，把我们牙齿上的保护膜钙质也变黑，这样我们原来的小白牙就会变黑了，渐渐的变黑的牙齿就会变成蛀牙，还会有蛀牙洞呢。师：那你们想想，要是我们的小白牙变成了蛀牙，会有什么样的危害呢？（牙齿掉了、不能吃东西、咬不动东西了、牙齿疼。）（三）老师和同学共同找寻保护牙齿的方法。1、幼儿相互察看牙齿师：那我们现在请小伙伴来相互帮忙检查下，看看你有没有小黑牙和小蛀牙？师：原来有很多小伙伴都有小黑牙和小蛀牙了，怎么样才能不让我们的牙宝宝变成大蛀牙呢？（睡觉前不吃东西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的。）2、了解乳牙和恒牙师：小伙伴们说的都很好，老师发觉很多小伙伴开始换牙了，你们知道吗，掉了的牙齿我们叫它乳牙，新长出来的牙齿我们叫它恒牙，那现在小伙伴的乳牙假如已经是蛀牙了就要千万当心了，不能再让新长出来的恒牙受到细菌的损害了，由于恒牙要是变成了蛀牙，那就不会再有牙齿长出来了。（四）听歌曲录音，知道正确的刷牙方法。1、师：刚才我们有小伙伴说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗？2、请幼儿演示刷牙动作师：我请小伙伴做做看，刷牙的动作是怎么样的？（幼儿上前在牙模上演示）师：小伙伴们的刷牙动作都不大一样，那跟着老师一边听音乐，一边做刷牙操吧!本节活动捉住了幼儿日常生活当中的健康问题，用课件小故事讲解的方法充分。口腔健康爱牙日的教案范文第4篇活动目标：1、通过动画课件知道保护牙齿的紧要性。2、了解牙齿的功能，加强保护牙齿的意识。3、在游戏中培育幼儿每天早晚在家刷牙的好习惯。活动准备：牙齿模型、牙刷、动画片《小红脸和小蓝脸》、保护牙齿的PPT活动重难点：重点：通过动画课件知道保护牙齿的紧要性。难点：学习刷牙的方法并养成每天早晚刷牙的好习惯活动过程：一、开始部分1、老师手拿小杯子，让幼儿闻一闻水是什么味的。提问：（1）你闻的水是什么味？（2）这么臭的水是哪儿的水呢？2、告知孩子水为什么这么臭3、请幼儿说一说餐后是如何漱口的4、老师边动作边示范朗读儿歌。手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，发出咕噜噜。连续漱三口，食物残渣全跑掉，我的牙齿最健康。二、进行部分1、看动画《小红脸和小蓝脸》提问：“视频中小明的牙齿为什么会疼？”老师进行总结：小明睡觉还吃甜食，招来了小细菌，小细菌可不谨慎了在他的牙齿里据呀据，所以小明总是牙疼。2、观看PPT课件引导幼儿简单叙述龋齿的成因。（不刷牙，睡觉吃甜食等）3、对比牙齿模型，结合视频内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征。（1）提问：“没有了牙齿我们会怎么样呢？”（不能吃东西、不好看了等）（2）引导幼儿归纳牙齿的功能（咀嚼、美观）。老师：“门牙像一把锯齿割断我们吃的食物，槽牙用来嚼碎割断的食物，我们要把食物嚼碎才可以咽下去。”“但是一直嚼一直嚼不咽对吗？”例子：芸芸吃饭（3）帮忙幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。老师：“我们应当怎样保护牙齿呢？”“早晚要刷牙，有问题去医院找医生帮忙，少吃甜食”（4）请小伙伴示范如何刷牙老师：“请小伙伴门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”（5）老师一边朗诵儿歌《小牙刷》一边在牙齿模型上示范。3、结束部分小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。口腔健康爱牙日的教案范文第5篇"牙齿很紧要，我们要好好保护它！"每个小伙伴都知道要保护牙齿，而大班的孩子也即将进入换牙期，换牙期间有哪些注意事项呢？平常我们又怎么保护牙齿呢？靠近"9.20全国爱牙日"，我们大班班级特地邀请了专业的牙科医生来幼儿园，为小伙伴们做一个专业的爱牙引导。看到牙医阿姨，大班的小伙伴们特别激动，都纷纷将本身知道的爱牙学问与大家共享，牙医也结合有趣味的牙齿宝宝动画片、逼真的模型，与大家一起讨论各种关于保护牙齿的小学问，还专业地引导小伙伴刷牙的正确方法，大家边看、边仿照，在互动中了解了保护牙齿的紧要性。一、爱牙日目的：1、9月20日将是我国第xx个全国"爱牙日"，活动主题为"健康口腔,幸福家庭"。旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和本领。2、班级老师依据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿学问上的拓展。让幼儿从小养成珍惜牙齿、保护牙齿的意识。二、爱牙日的时间：20xx年9月20日三、爱牙日组织形式：1、生教老师制作关于"爱牙日"的展板，放到大厅向家长宣扬爱牙日。2、清晨入园时间（8：00—9：00），牙科医生对每位幼儿进行牙齿的检查。3、各班级依据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行"爱牙日"的教育活动。4、9：00—9：30关于珍惜牙齿学问讲座多功能厅，各班在9点按时集合幼儿到多功能厅。5、大一班"我是小小牙博士"的小记者采访活动。（下午离园）四、爱牙日的准备：1、"爱牙日"展板2、牙科医生3、其它：如：班级老师活动教案、ppt，大班幼儿采访内容。4、早上入园检查牙齿所用物品的到位（桌椅等）五、爱牙日内容与程序：1、早上入园进行牙齿的检查，牙医简单和家长交流需注意的问题。2、各班级老师进行关于"爱牙日的教育活动"。3、下午离园"小小牙博士"在一楼大厅进行相关学问的采访。（内容附后）六、各类人员的分工及实在布置：1、保研室负责早上入园的检查、照相、归档2、班级三位老师负责"爱牙日"教育活动3、各班活动照片、活动内容整理4、各班内容汇总到保研室口腔健康爱牙日的教案范文第6篇一、设计意图近来，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我掌控本领进展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很紧要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和进展水平，通过采纳幼儿喜爱谙习的故事，捉住幼儿的爱好点和注意力，让幼儿充分认得到牙齿的紧要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。二、活动目标1、知道怎样保护牙齿，培育幼儿保护牙齿的意识和习惯。2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。3、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒适要适时告知大人。4、了解多运动对身体有好处。三、活动准备1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片2、龋齿形成挂图3、牙齿模型一套（好牙、坏牙），牙刷4、正确刷牙步骤的挂图四、活动过程1、老师："听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！"2、老师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片，讲故事。3、老师提问：（1）故事里都有谁？（鳄鱼、牙医）（2）他们发生了什么事？（鳄鱼去看医生）（3）鳄鱼为什么要去看医生？（它的牙齿生病了）（4）鳄鱼的牙齿为什么会生病？（它不刷牙、喜爱吃糖。）4、老师出示龋齿形成挂图，请幼儿察看，老师讲解龋齿形成原因及危害。5、老师：你们觉得应当怎样保护牙齿？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口。）6、老师总结、补充幼儿答案：我们应当少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开高兴心的生活。7、老师：你们都说早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗？（会）8、请幼儿示范本身平常是怎么刷牙的，其他幼儿思考这样的做法对不对。9、老师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。10、老师带领幼儿学习正确的刷牙方法。11、出示正确刷牙步骤的挂图，带领幼