元宵节幼儿园教案范文（5篇）

第第页元宵节幼儿园教案范文（汇总5篇）元宵节幼儿园教案范文第1篇活动目的：1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2、引导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动准备：1、橡皮泥。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐《喜洋洋》等。活动过程：一、引入主题（以喜洋洋音乐为背景音乐）。小伙伴，你们知道今日是什么节日吗？对，今日是元宵节，你们快乐吗？为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好？二、元宵的来历。小伙伴们表演的真棒！老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。1、哪位小伙伴知道元宵节在什么时候？（正月十五）2、元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、挂灯笼等）小伙伴们真聪慧！老师叙述：元宵的来历。三、说说元宵。1、小伙伴们看，今日老师给你们带来了几样礼物，（老师呈现几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅等）元宵这么美丽，你想不想也来做元宵呀？2、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小伙伴们真聪慧，我们现在就开始做元宵。四、制作元宵。1、小伙伴们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进本身面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。2、幼儿开始制作，老师巡回引导。（放背景音乐喜洋洋）五、幼儿呈现本身的作品。现在，小伙伴们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小伙伴吃元宵。老师统计好个数，给小伙伴盛元宵。（老师动员做的多的小伙伴让给做的少的小伙伴。）六、吃元宵。刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。七、老师总结今日，小伙伴们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。元宵节幼儿园教案范文第2篇主题说明：元宵节是我国传统的紧要节日之一，又称“上元节”“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，取得多方面的阅历：①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。②元宵节有很多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。⑥本身动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。主题目标：1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；2、大胆地制造与想象，通过不同的形式表达本身的感受与理解；3、积极参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义主题活动：活动一：甜甜的元宵活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3、能用简短的语言叙述元宵的味道以及本身品尝元宵时的心情。活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1、激发做元宵的爱好和愿望。师：①今日是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？②元宵是什么样子的？小伙伴们想不想本身做元宵？2、察看制作材料，了解做元宵的方法。（1）察看并知道做元宵需要的材料。（2）了解做元宵的方法和要求。师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵？②老师煮元宵时，小伙伴们应当注意些什么？3、做元宵、煮元宵。（1）提示幼儿穿好围裙并洗手。（2）幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。（提示幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）（3）老师煮元宵。4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和本身的心情。幼儿在活动中能够积极参加，在老师的引导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。活动二：赏花灯、猜灯谜活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清楚连贯的语言描述本身的花灯，并叙述一个谜语。3、进展幼儿的语言交往本领。活动背景：正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动准备：1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、学问——有过过节的生活体验。活动进程：一、导入师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一、二、打开1、赏灯活动。（1）幼儿相互赏识各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍本身花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍本身的花灯。2、猜谜活动。（1）老师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自己愿意打开游戏。（依据时间进行交换）（2）集体叙述本身猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我本身猜中了几个灯谜？（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请父亲妈妈帮忙猜。三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？师：激励幼儿将本身猜到的谜语回家说给父亲、妈妈听，让他们也来猜一猜。元宵节幼儿园教案范文第3篇活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。2、积极参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。3、知道元宵节的时间是正月十五、4、了解节日的来历，知道节日的`日子及习俗，乐于参加节日的活动。5、乐意积极参加活动，感受节日的欢乐。活动准备1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带活动过程1、讲讲元宵节。（1）引导幼儿叙述：我知道的元宵节。（2）老师在幼儿叙述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。2、做元宵。（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。（2）老师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。②最后放在手心里搓圆即成。（3）幼儿分组制作，老师重点引导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。3、玩花灯。（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互赏识，介绍本身所拿的花灯的名称及重要特点，（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。4、品尝小元宵。激励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。活动结束1、评价2、总结教学反思：本节活动的设计激发了幼儿爱好，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。元宵节幼儿园教案范文第4篇活动目标：1、知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。2、产生对猜谜活动的爱好。3、尝试动脑筋猜灯谜，并学习本身喜爱的谜语。4、知道节日时人们重要的庆祝活动。5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：1、贴有灯谜的花灯若干2、元宵节猜灯谜视频一段3、谜语若干活动流程：1、观看视频，知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。小伙伴，我们一起来看一下，这边人山人海，这么热闹，大家都在玩些什么？（赏花灯、猜灯谜……）师小结：大家这是在赏花灯、猜灯谜，新年过后正月十五即是元宵节，每年的这天晚上，人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜，假如猜对了灯谜还有小礼物派送，小伙伴看大家多么高兴啊!2、请幼儿自由赏灯，发觉灯谜，激发猜谜的爱好。出示贴有灯谜的花灯今日，老师也把这些好玩的花灯带到了我们教室，小伙伴可以自由赏识，赏识完之后告知老师这些花灯与以往花灯有什么不同的地方？（引导幼儿发觉：花灯上面贴有谜语）花灯上面所贴的就是灯谜，也就是谜语，需要小伙伴把谜底猜出来，大家乐意猜灯谜吗？（揭示课题，激发幼儿学习爱好。）3、玩猜灯谜游戏，老师任意选择花灯，引导幼儿来猜，并有小礼品派送。4、游戏：比一比出示谜语，比比哪个幼儿猜得又对又快。5、引导幼儿学习本身喜爱的谜语。活动延长1、请幼儿将学会的谜语说给父亲妈妈听，让他们来猜谜底。2、在日常生活中和家长、老师、同伴玩猜谜语的游戏。小结及反思：本次活动,孩子们在喜庆热闹的元宵节氛围下,欢乐的玩有效的学,整个过程都是以孩子为主体,充分调动了孩子学习学问阅历的积极性,效果极好!元宵节幼儿园教案范文第5篇一、活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。2、积极参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。3、知道元宵节的时间是正月十五、4、通过礼物来对颜色感爱好。5、感受节日的欢乐气氛，乐意参加布置环境的活动。二、活动准备1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带三、活动过程1、讲讲元宵节。（1）引导幼儿叙述：我知道的元宵节。（2）老师在幼儿叙述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的.传统习俗。2、做元宵。（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。（2）老师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。②最后放在手心里搓圆即成。（3