中学八年级工作总结（8篇）

第第页中学八班级工作总结（必备8篇）时间是无形的,也是无法触摸的,在你不经意间,它就静静地从你身边溜走了,回顾这一年来的教学经过,我们有收获,有感悟,是时候总结一下本身的得失,为今后的工作做好铺垫了。以下是我为大家收集整理的中学八班级工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。中学八班级工作总结第1篇本学期，本人任教八班级级4个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。一、重视讨论中学教学理论积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高本身的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以不冷不热、轻松、认真的形象去面对同学。依照「中学历史新课程标准」进行施教，让同学把握好科学学问。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。二、依据同学的个性特点去点拔引导对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，勇往奋进，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去进展本身的观念，树立崇高宏大的理想。三、认真备课不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到严格依照有事业心、有职责心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、进取进取的要求去规范自我的行为。对待同学做到：民主公平，公正合理，严格要求，耐性教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：自动协调，进取沟通；对待自我做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、加强教育教学理论学习本学期我连续担负八班级六班数学教学。我认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的讨论，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的本领。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型老师和同学关系，敬重同学人格，敬重同学观点。三、教学工作在教学中，我大胆探究适合于同学进展的教学方法。为了教学质量，我做了下头的工作：1、认真学习课标。经过学习新的《课程标准》，使自我渐渐领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。承认同学个性差异，进取制造和供应充足不一样同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的启程点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果.2、认真备好课。①认真学习贯彻新课标，研讨教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的逻辑。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精准把握难重点。在订立教学目的时，非常注意同学的实际情景。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，并实行相应的措施。③讨论教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教学、如何布置每节课的活动。3、坚持同学为主体，向40分钟课堂教学要质量。细心组织好课堂教学，关注全体同学，坚持同学为主体，注意信息反馈，调动同学的注意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发同学的情感，针对初二班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。首先加强对同学学法的引导，引导同学学会学习。提高同学自学本领；给同学供应合作学习的氛围，在同学自学的基础上，使同学在合作学习的氛围中，提高发觉错误和矫正错误的本领；为同学供应机会，培育他们的创新本领。其次加强教法讨论，提高教学质量。我在教学中侧重实行了问题——讨论式教学法，经过以下几个环节进行操作：引导读书方法，培育问题意识；创设探究环境，全员补充遗缺遗漏，归纳学问要点。4、认真批改作业。在作业批改上，做到认真适时，力求做到全批全改，重在订正，适时了解同学的学习情景，以便在讲评作业时做到有的放矢，使同学能适时认得并矫正作业中的错误。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。2、教法不快捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。对同学的耐性不够好，还有差距。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论引导.4、转差工作效果不够明显。5、教学反思不够。五、改善措施1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。中学八班级工作总结第5篇本学期在学校领导下，尤其是学校政史教研组直接关怀下，本备课组比较圆满的完成了学校交给的各项工作任务。在本学期即将结束的时候，依照学校的工作部署特做本学期历史备课组工作总结如下。一、本学期所作的重要工作1，以新课程理念为引导，针对各种可能显现的问题积极组织同组老师进行集体备课或突破难点或选择教法和学法或设计作业或营造情景。2，快速变化原有的教学模式。中考背景下的历史教学活动，经过一段时期的探究，建立了初步有效的`模式，积累了肯定的阅历。3，组织好了组内老师的开课和评课活动。4，通过组内集体备课，开课，评课活动，积累了肯定的教科研理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。5，积极变化以往与同学缺乏沟通了解的情形，深入同学实际全面了解同学的心理特征学习态度学习动机及学习方法等。6，适时了解每个同学对所学学问的把握情况，细心设计单元，期中，期末练习题。针对同学还存在的问题和不足，适时会诊，查漏补缺。7，细心设计了初二期中试卷，并认真做好阅卷和成绩分析工作。8，通过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教育，全面提高历史教学质量。二、存在的不足1，集体备课有时针对性不强，特别是在实在的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。2，新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。3，同学对于历史学科的学习态度还不够端正，学习习惯尚不够良好，需要进一步强化引导。4，在试卷命题方面，还缺乏全面的把握，难易度、区分度方面做得还不好。三、今后努力的方向1，加强集体备课的针对性，努力服务于课堂教学和同学。2，有意识地强化落实新课程理念，突出同学的主体意识。3，关注中考，建立更加有效的历史教学模式。4，进一步端正同学对历史学科的学习态度，培育良好的学习习惯。中学八班级工作总结第6篇在学校领导的支持引导下，经过初二历史备课组三位老师齐心协力、同舟共济，各项工作得以顺当地完成，本着"在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步"的原则，现对本学期备课组工作总结如下：一、加强全组老师思想作风和工作作风建设一学期来，我们认真学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，酷爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从布置，努力做到教书育人、为人师表。在教育教学工作中，老师们能遵从教育教学规律，变化教育观念，学习先进的教育教学理论，酷爱同学、挂念同学，为了同学的健康进展，不断提高自身的思想素养和业务本领，积极参加各项有益于教学的社会活动，勤勤恳恳，认真做好本职工作。二、发扬备课组团队协作精神，统筹布置全班级的历史教学工作。发扬团队精神，发挥集体智慧，做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。做到优势互补，教学资源共享。开学初集体认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，讨论教材教法、学情学法，依据本届初二同学实际情况订立本学科计划。把教学讨论工作落到实处。着力提高课堂效率，向40分钟要质量；课堂上做到精讲多练，课后认真做补缺补差工作。要让每一个同学在学习过程中感受成功的喜悦。重视教学过程，就是要求老师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。在重视基础学问的同时，还要重视讲清教材的.结构；培育同学独立思考的本领；总之，教学中重视培育同学的学科本领，加强学法引导，提高学习效率。三、按时组织集体备课活动，同时充分发挥教研组、备课组的职能作用。每周星期二上午按时开展备课组活动，各位老师遵守工作纪律，认真落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去"备同学"，如何去"备课堂"和怎样去"备教学方法"，做到内容与形式的有机统一，戒形式主义，克服更多的走过场。期中考试后，我们认真分析试卷及本身所教班级的考试情况，相互交流，相互学习，并对以后的教学进行合理的布置；组织听课，在课后,集体交流将存在的优点缺点反馈给各位老师，促进了教学的提高。四、充分开发利用教学资源，应用多媒体教学丰富历史课堂。单纯倚靠教参，备课就缺少源头活水。老师们多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。每位老师都充分利用学校便利的计算机资源，使用多媒体课堂教学，使现代教育技术以充分利用并取得良好的教学效果。在今后的工作中,要连续发扬优点，注意弥补不足，争取今后的历史教学取得更加令人充足的成绩！中学八班级工作总结第7篇第一、确立与新课程相适应的教育观念同学是学习的主体。我对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的、把握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供给了充分的依据、奠定了的坚固结实的基础、保证了教学的顺当进行。老师不能代替同学读书，代替同学感知，代替同学察看、分析、思考，代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。老师只能让同学本身读书，本身感受事物，本身察看、分析、思考，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我更改“一言堂”，把课堂还给同学，形成老师和同学交往、积极互动、共同进展的教学过程。第二、使同学明白学习目的。要学好英语，首先要使同学认得到学这一语言的目的和意义。假如我们不懂英语，怎么去了解世界？假如我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。只有同学自发地把本身的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区同学的实际情况，通读和节选教材，围围着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使同学对英语产生爱好，形成学习动机。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的.过渡自然。并制作了各种有趣味的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。第三、努力建立融洽的老师和同学关系。相对来说，中同学比小同学独立性强，敬重自己心也渐渐加强，渴望得到敬重。老师和同学之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确认得同学的主体地位。我用本身满腔的爱去挂念、敬重同学，耐性细致地引导同学，沟通和同学的思想感情，使本身成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好伙伴，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。第四、严谨治学，保持良好的教态。老师的教风直接影响同学的学风。老师的一言一行，无时无刻不在影响着同学。所以我提高本身的思想认得和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。老师的教态好，同学就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，同学就不喜爱，甚至厌烦。特别是正处于青春期的中同学，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高处与低处，和肯定的动作表情，尽量引起同学的注意和爱好。当同学回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样同学就加添了勇气，就能大胆地回答问题。第五、积极制造语言情景。今年的教材依旧是《GOFORIT》，这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，重视对同学综合语言本领的培育和训练，强调以同学为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松快乐、积极向上的学习氛围。教材图文并茂，布置了大量生动有趣味的活动内容，使英语学习变得简单而有趣味。教材围围着应用的话题，渐渐开展教学内容和实践活动，符合中同学的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使同学自动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发同学的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言本领，在听与说中激发同学的热诚和爱好。总之，一学期的教学工作本身付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分；同事的帮忙，使我干劲十足；同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补本身在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些同学爱好的活动、游戏来辅佑襄助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。中学八班级工作总结第8篇一学期来，担负八班级二班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，适时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高本身的业务水平，充实本身的头脑，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，教育民主，使同学学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课备课中我不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课作出总结，写好教学反思。二、努力加强我的上课技能，提高教学质量使讲解清楚化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。三、与同事交流，虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本身的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、完善批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅佑襄助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心