幼儿园大班第一学期班级工作总结（4篇）

第第页幼儿园大班第一学期班级工作总结（4篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和更改，订立一份工作总结吧。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是人见人爱的我共享的幼儿园大班第一学期班级工作总结（最新4篇），您的确定与共享是对我最大的激励。幼儿园大班上学期工作总结篇一时间总是在人来不及反应的时候就已经消失了，一转瞬一个学期的时间过去了。在这个学期里我一直努力工作，而且做出了不错的成绩。我想我能够做的还可以的原因紧要是有着领导对我的支持，而且在我碰到困难时都会给我进行心理上的开解。这让我心里也开始也明白了作为一名幼师真正应当做到的事情，不止应当只是教育孩子们学习学问，更紧要的是教育孩子们怎么样做一个好孩子，怎么样和陌生人接触，怎么样保护本身的安全。这或许是我们最紧要的责任，让孩子们欢快安全的长大，当然只是上的教学也是必不可少的。下面就这一学期的工作做简略总结：一、课程教育上孩子们在上课时常常会不认真听，由于他们还不知道这件事情的含义，总是我上课时他们在下面就打打闹闹玩起来了。为此我举办了赏罚措施，上课不认真听课的就会扣掉一朵小红花，认真听课一周的就嘉奖一朵小红花。在我的这种赏罚举动下，孩子们听课都认真了起来。在舞蹈音乐课上有些孩子比较怕羞不愿呈现出来，畏惧会被别人嘲讽。而在我的激励下鼓足勇气表演了一次，我们当然就送上了热诚的掌声。这不是好不好听的问题，而是为了让孩子们树立起他们的自信念。一个有自信的小伙伴和没有自信的小伙伴差的可远了，自信这种品质充分影响一个人的一生。二、生活作息上总是有一些孩子在午睡的时间不愿定时睡觉，要连续去和别人打闹，不仅本身不休息，还影响了别的小伙伴休息。和小伙伴讲午睡的好处这种道理是没有用的，所以我还是执行我的赏罚措施，当然受益的地方不止如此。譬如有些小伙伴中午不爱吃午饭，吃不完之后还有偷偷去厕所倒掉的，这种行为我发觉之后我都很严格的批判他们，但是，总还是有小伙伴这么干。后面在发生这种事情我就说要扣他们的小红花，他们就平稳多了，一个个的安静吃起饭来了。这一个学期虽然过去了，但是要不了多久下个学期机会开始。在下个学期的时候我会连续保持这个学期的状态，不辞辛苦的陪伴小伙伴们长大，照料好他们的生活起居，也帮忙他们学习到更多的学问，教育他们怎么样做一个好孩子。孩子们真的是世界上最美好的，我也不会辜负他们的这份美好，争取让他们一直美好着。幼儿园大班上学期工作总结篇二在欢快与成长中，我们顺当结束了大班第一学期的工作。回顾这一学期，幼儿在我们设计的每个游戏及教育活动中，认真察看、古怪探究，在这样的宽松自由的环境里，他们自信、独立，爱好表现，开朗的性格及良好的品德、行为习惯渐渐形成，孩子们的各方面的进步有了一个明显的飞跃，尤其是在弱势合作本领、探究本领方面进步很大，现将本学期工作总结如下：一、围绕主题开展活动在开展主题活动时，我们更关注孩子的喜好和需要，由于我们发觉关注孩H的需要能更好的激发孩子自身潜能的发挥。在本学期，我们班开展了《有趣味味的水》《爱中国》《我本身》《有用的植物》《多彩的民间活动》等活动，在开展主题活动时，孩子们不绝地合作、探究、收集各种资料，将收集的资料与大家共享。就如在开展《有趣味味的水》主题活动中，孩子们爱好参加探究游戏，孩子们会围在一起讨论水的浮力、水车的隐秘、水力等等，并能记录本身的探究结果，在整个活动中不仅探究本领提升，同时受挫本领也在不绝的加强中，由于他们不怕失败，即使试验失败，他们还会连续探究。在《爱中国》主题活动中孩子们会积极地收集各种资料，如：中国的世界之最、我国五十六个民族、四大制造等等，孩子们相互交流信息。在《我本身》主题活动中，我们去了科技馆体验了食物旅行记的隐秘，这是孩子们对探究身体隐秘的喜好及愿望越来越猛烈，也带动了家长们的参加。在《有用的植物》主题活动中我们开展了10元钱买菜的活动，孩子们带着10元钱去菜场买本身爱好吃的蔬菜，在整个活动中，孩子们的交往能了、数的计算本领都有了进一步的提高。在《多彩的民间活动》主题活动中，孩子们感受中国民间艺术的美。二、开展阅读活动这学期我们仍旧积极培育班内幼儿的阅读喜好与本领。我们在班级里开展了个别化阅读活动、集体阅读活动、小组探究性阅读、表演阅读活动、角色扮演阅读活动等，让孩子感知、尝试各种阅读方式，一学期过去了，孩子们的进步很大。特别是平常好动的孩子特别的专注，他们察看大图书的画面特别认真、认真，而且还会积极自动发言，学用完整句叙述画面上的内容，结合教学活动让幼儿识字和尝试表演故事。在这些活动中幼儿的表演本领、识字数量、复述、表达等本领都到了提升。三、常规培育促幼儿进展良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的进展，也是做好幼小连接的关键。1）、让幼儿参加订立常规。常常与幼儿讨论，并总结订立出规定。如:班级的常用物品包含游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我矫正。2）、良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培育幼儿自我服务的本领，大班幼儿的独立意识加强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们捉住孩子这一心理特征，开展了小组长轮换制、小老师轮换制，让做小老师的孩子认真负责带领大家做操、认真参加管理班内的幼儿，如点名，组织小游戏等；让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔……捉住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的本领，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯。3）、大胆的予以幼儿自由的权利。我们主张敬重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的游戏或学习活动，在自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。4）、我们还常常通过一些小故事让幼儿了解小伙伴之间应当团结。适时发觉一些好的行为、养成良好的学习生活习惯。对于小伙伴帮忙了小伙伴的行为适时称赞，激励其他小伙伴像他们一样，让孩子们渐渐形成相互帮忙的良好品德，一段时间后爱帮忙别人的小伙伴也多了四、家长搭配工作。要很好实施教学活动，离不开家长们的搭配，家园搭配有效的提高了我们的教学效益。本学期我们做了以下工作：1、利用多种形式：保持家园联系，与家长交流，适时反馈幼儿的进展情况。并适时张贴所教的诗歌、歌曲等，让家长了解每月活动内容。2、请家长帮忙幼儿收集一些有关主题的材料，真正成为合作伙伴，让家长贴近孩子生活，了解孩子全面进展的情况，以及重视对学前期孩子阅读本领的培育。3、当问题显现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题重视，对幼儿进展很在意。我们利用来园活动、离园活动和家长交谈，向他们叙述主题活动对孩子本领培育方面的好处，结合正在开展的主题，向他们叙述在主题活动中孩子们的变动。总结本学期班级工作，发觉有很多不足之处，但更多的是收获，孩子们都有了进步，与同事们的相互学习和交流、与家长的沟通交流，班级工作的有序开展，丰富了我的工作阅历，以后，我要不绝学习，努力将班级工作做的更好。幼儿园大班上学期工作总结篇三元月的钟声掀开了新年的帷幕，春天脚迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx，回顾一学期的工作，总结一下工作中的成功与不足，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，体现班级特色。现从以下几方面进行总结。一、深入班级开展常规工作：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不焦虑焦急，耐下心来进行教育、培育、训练；再教育、再训练，不绝进行着反复的工作，要针对不同水平、不同本领的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的本身不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，而且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活本领等等。渐渐的一个学期下来班级幼儿的常规意识在原有的基础上有了确定的提高。严格班级管理，抓紧“养成教育”，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟积极向上的精神状态。有位家长说：“你们老师每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但你们总是那么的耐性、没有怨言，假如换成是我们，早烦了。”我的回答是：“我爱好这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多”。其次，要树立爱心、细心、耐性的原则，在学习上，生活上挂念珍惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前责备他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变动，在班级中为他们树立自信。适度的称赞也是班主任工作最常用的手段。因此本学期姜偲奕、何张屹等表现明显较开学初进步了。另外我们积极地为幼儿创设游戏的环境与材料支持保证游戏的时间，在游戏活动时，认真察看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们尊敬的良师益友。二、加强教学讨论，促进幼儿全面进展。本学期，本学期我们从幼儿感喜好的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《我是中国人》《有用的植物》《我本身》《有趣味味的水》主题，开展了丰富多彩的学习活动和区域活动。在活动中，我们重视察看了解幼儿，不绝的反思，依据幼儿的需要适时调整活动课程及目标。关注幼儿的活动，适时精准把握的主题的进程。应当说，我们做到了认真开展每一个主题活动，尽可能地记录下幼儿活动的脚迹。学期开始，我们开展了“我是中国人”主题活动，引导幼儿回顾假期去旅游趣事，远足参观家乡变动，结合“国庆节”喜庆场面等，通过开展各种活动来深入主题，做到主题与环境结合，发挥幼儿的参加性，体现出主题信息，适时呈现幼儿的活动过程。“欢快旅行”“我爱天安门”“挂灯笼”“造长城”等墙面环境，通过活动使幼儿对祖国的酷爱之情愈加深厚了。十月我们开展了《我本身》主题，在活动中幼儿将本身和父母一起收集身体的资料带至幼儿园向小伙伴介绍，自主学习的意识很强，学习热诚很高。在这些调查活动中，幼儿所收集的资料和材料是多方面的，通过亲自调查和相互交流，幼儿对事物多方面的认得以及感受的真切，是无法以其他方法来代替的。在今年的主题探究活动中我们深切体会到让幼儿收集资料是一个行之有效的学习方法，能保证主题活动的顺当开展。而且幼儿在收集资料的过程也是幼儿自动学习的过程，能使幼儿得到多方面的进展，探究意识、自主学习本领、解决问题本领、与人交往本领都有益于幼儿的终身进展。十一月x日到十二月x日我们开展了“有用的植物”主题活动，幼儿运用各种感官认得着各莳植物。特别在莳植活动，幼儿了解到莳植的一系列要求，并学会了莳植。过了几日，幼儿惊喜地发觉：莳植的种子发芽了，透出了嫩绿的芽。幼儿兴奋地谈论着，争相赏识。嘴里不住地说：“真有趣味味、真有趣味味……”我也为他们感到快乐：“怎样让更多的人知道你的种子是怎么生长的呢？”在我们的启发下，幼儿想到了记录的方法，于是他们自发的进行了察看表的设计，当然老师在其中也发挥了小小的引导作用，就这样“植物察看记录表”诞生了。“我们的莳植园”一直是幼儿关注的话题，个别孩子关注的热诚不高，在我们的引导下：“XX的种子长得可神气啦！”以次作为激励，果真种子的发芽也成了她的“关注”。幼儿发觉植物瓶底长出了很多细细小小的“线”在科学活动中他们才了解到“那是植物的根”从而开始了根的探究，并通过小试验了解到根的作用。幼儿在根的海洋通过看一看、摸一摸、闻一闻、比一比等方法了解到有关根的好多学问——茎状根、块状根；可以吃的根、不行吃的根；主根、侧根……最后我们把其他的根放到了阅读区和美工区，让幼儿在区域游戏中加以运用。三、营造自由、宽松的气氛，保证幼儿角色游戏、区角游戏的空间。本学期，我们扎坚固结实实地开展了区域活动，角色游戏。合理布置和实行多种形式开展教育活动，充分利用数活动室：美劳室、建构室、棋艺吧、探究屋、仿照秀等环境，因材施教，因地制宜，供应探究的机会和条件。我们结合每次的主题开设了与之匹配的区域活动，为幼儿投放了大量可操作的材料，同时让幼儿一起来收集材料。如益智区里，小伙伴从家中带来了各种各样的棋。平常在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下棋又能相互学习，把握了好几种棋的规定。幼儿更感到与同伴一起游戏的欢快。再如一些废旧材料，象果冻壳、牛奶罐、喜糖盒、丝带之类的东西放在百宝箱里都成了宝贝，孩子们特别会利用这种废旧材料，做的东西也特别别致，充分体现着孩子的制造力和想象力。活动中我们积极制造条件，支持、引导孩子实际参加探究操作活动。在幼儿讨论的过程中，我们不直接告知孩子结果如何或操作的步骤，而是放手让他们通过本身的探究去发觉。角色区一直是幼儿最爱好的区域游戏之一，本学期我们侧重角色区的察看与引导。在游戏中运用不同类型的语言，提高了引导游戏的效果，保证幼儿在游戏中的自主性得以发挥，还能促进幼儿在游戏中学习本领的提高。例如：在活动初，我们发觉到超市的交往是单向交流，去的顾客特别少。于是我们和幼儿一起找原因，寻求解决方法，利用做广告宣扬，完善超市环境、服务态度与等待时间，在后来开展的游戏中我们惊喜地发觉超市里是顾客盈门，幼儿的交往增多了。四、保证每天2小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样；通过各种有趣味味的游戏，磨练幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。五、关注家园互动，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。本学期我们多途径地开展家园工作。通过随访、电话、等形式向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别情况，适时和家长联系。并结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣扬有关疾病防治的和合理调配膳食的学问。对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的掌控。搭配保健医生做好疾病的防备和查体等工作，使幼儿在园能健康安全的生活。六、存在的问题和下学期的工作重点。1、良好的学习习惯仍需要进一步培育，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等。2、下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期，我们的教育教学要与小学接轨，加强幼小连接的力度，为他们入小学做好准备工作。我坚信，只要我们老师有责任心，有爱心，还有搭配幼儿园工作的家长和一群聪慧、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。幼儿园大班上学期工作总结篇四我们都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们捉住这一紧要时期，培育幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、挂念他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动：我们让值日生提前来园，为小伙伴们整理桌椅、然后迎接小伙伴。让幼儿学习礼貌用语，加强文明意识。我们更改了传统的点名方法，让幼儿本身来点名，使幼儿学会挂念本身的同伴，酷爱班级体。课间活动：在这时，我们教育孩子要相互挂念、照料小一点的孩子，帮忙他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自发地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将本身的东西整理好，等父母来接。二、节日中的品德教育1．“三八”妇女节到了，我们大班组老师就利用图片和视频，让幼儿了解。并本身制作礼物给妈妈。和孩子们共同游戏，操场上充分了欢快声，幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦，表示从今后要好好学习，孝顺父母、2．三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要挂念集体、酷爱集体，为集体做好事。如帮忙老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角，都是幼儿挂念、酷爱集体的实在表现。3、“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到生物园去找春天、察看各种各样的小树，让他们了解树的成长过程；4、“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了本身的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子。这一系列的素养教育活动都使幼儿的思想品