幼儿园春季保育员工作计划范文（5篇）

第第页幼儿园春季保育员工作计划范文（热门5篇）时间荏苒,岁月如梭,新的人生、新的挑战即将到来,是时候为下一阶段的工作订立工作计划了。工作计划应当从哪里开始呢？我想这会让每个人都很苦恼,以下是我为大家收集整理的幼儿园春季保育员工作计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿园春季保育员工作计划范文第1篇一、培育幼儿良好行为习惯的目标1、乐意上幼儿园，乐意亲近老师或谙习的成人。2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。3、能觉察本身和他人明显的情绪表现，在成人的提示下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。4、知道本身的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有肯定生活自理本领，乐于帮忙家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规定。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。二、重要内容和要求培育幼儿良好的行为习惯，我们重要任务是创设安全、卫生、舒适、快乐的环境，保证幼儿健康、快乐成长；引导幼儿自动活动，促身体健康进展；引导他们感知四周环境，对环境有爱好，进展感知觉，促语言思维本领进展；培育幼儿喜爱与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶本领，促良好个性进展；在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的基本生活本领；激发他们发觉美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面。生活：在轻松快乐的环境里，培育幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会本身的事本身做，体验做事乐趣，充足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。1、培育幼儿认得本身常用物品及标记，乐在成人帮忙下清洁本身身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。3、帮忙幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、激励幼儿多与他人沟通，渐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的`安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸不安全物品，不将异物放入口、耳里。游戏：引导幼儿积极感知四周环境，培育他们对四周事物爱好，促进多方面进展。1、引导幼儿参加多种游戏，体验游戏欢乐，初步把握游戏技能；感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得珍惜图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏欢乐，培育良好的社会情感，懂得爱本身亲人，老师和小伙伴，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。认得自我，感受节日欢乐，学会做本身力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规定，建立初步规定意识，不怕黑、不怕冷、不怕打防备针等英勇精神。3、引导幼儿自动与人交往，学习用语言表达本身需求，会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令。磨练：引发幼儿对户外活动爱好，积极参加各种体育磨练活动，促进动作及身体的健康进展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。三、措施1、关爱幼儿，给与亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地予以孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，充足其身心需求，帮忙幼儿对保教人员的倚靠用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心健康进展。2、教养并重，保教合一保教人员共同承当着促进幼儿健康进展的任务，必需为幼儿供给良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，积极培育幼儿生活自理本领，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿安全，进展幼儿身体活动本领，加强幼儿身体健康。3、顺其自然，敬重个性要敬重幼儿身心，进展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应当把幼儿一日生活布置丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，敬重他们个性特征，在活动中发挥他们的自动性，对幼儿活动予以支持和激励，细心体察他们爱好。4、教育融于生活，成人以身作则重视在生活中教育和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理本领，保教人员要在上同学活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热诚、爱心、敏感和规定性，贯性来挂念孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、安全、美妙为主，活动空间宽敞，有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、仿照，操作而获得阅历，促进在显现的本领进展。帮忙他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互敬重。6、重视语言进展，调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达本身喜好，扩大言语阅历，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。活动内容日期：3月份1.做好开学准备工作，迎接新生。2.进行家长工作，对“家园公育”栏目做好调整，并上墙。3.家访4.自制玩具制作3月11日上墙3月中旬4月份1.在班务会上，对上月做出小结。2.开家长会，向家长介绍本学期工作计划，听建议，家长需要搭配工作。3.自制玩具4月、5月份1.“六一”儿童节活动筹备工作。搭配老师做好幼儿管理。2.教学主题活动：3.家访工作的连续开展。4.自制玩具制作“六一”儿童节6月份1.主题教学活动：2.自发进行配班工作。3.专题德育工作：安全。4.保育工作总结，反馈。幼儿园春季保育员工作计划范文第2篇上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将连续努力，在认真领悟学习我园园务工作计划和教研计划精神的同时，确立新的进展目标，为这学期的保教工作做好铺垫。一、学期目标：本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认得、体验并理解基本的社会行为规定，学习自律，树立规定意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和本领；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培育幼儿积极自动参加各项体育活动；加强班风文化建设；学习、渗透班级管理，变化教育观念；老师加强学习、不断反思，努力提高本身的教学水平及服务意识。二、本班情况分析：本学期我班共有幼儿48人，较上学期新增6位新小伙伴。通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了肯定的骄傲感、责任感和荣誉感。我们班孩子本领上呈现出肯定的阶梯性：但从整体看孩子的人际交往本领及独立解决问题两方面都有明显进步。今后需加强培育孩子倾听的习惯；其次，孩子们之间相互学习本领也有待进一步培育；部分幼儿动作进展和动手本领需个别辅导。三、学期工作重点：（一）幼儿本领培育的重点和措施：1、重视幼儿倾听习惯的培育：1）多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚本身说话的时机。多开展谈话活动和游戏，老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用本身的倾听行为去影响、引导孩子。2）供给倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。3）在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等仿佛的活动，引导幼儿认真听同伴讲，激励他们大胆踊跃参加表演。2、培育规定意识与执行规定的本领。包括：认得、理解教育环境中的有关规定；养成按规定进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习订立活动的有关规定，形成规定意识。3、培育任务意识与完成任务的本领。包括：认得到对决议了的事是必需完成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待本身的本领，做事有信念、有毅力。4、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的本领，建立一个共同探讨的团体。5、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素养。我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，加强幼儿体质。通过有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育磨练，开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育磨练的爱好，养成自发进行体育磨练的习惯，从而促进幼儿身体的进展。（二）卫生保健工作：做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、合理布置幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。2、重视培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。3、督促并帮助保育员老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。4、幼儿对天气的变化有初步的感受，学习自动增减衣物，照料本身。如开展气象台、察看角等活动。5、幼儿进行安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行安全、营养的保健教育，培育幼儿自我保护意识和本领。6、每天按家长要求帮忙、督促孩子按时吃药。（三）安全工作：把安全工作放在首位。平常加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我保护技能。提高本身的责任心，细心排出一切不安全因素，尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。四、教学工作：在保证幼儿安全的同时，重点搞好教学工作。由于幼儿学习差异性比较明显，在教学中因材施教，对于接受本领强的幼儿，激励他们独立完成活动内容，接受本领差的孩子，老师重视个别教育。使每一个孩子都能健康欢乐的成长。幼儿园春季保育员工作计划范文第3篇本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做的更科学、更实在，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好；并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析：本班幼儿18名，其中，男孩10名，女孩8名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认得。并订立出班级服务承诺“公平对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”二、工作重点和任务：本学期连续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调进展，养成良好的行为习惯和生活习惯，加强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培育幼儿的动作操作本领、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和自动性的以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面进展，促使每个幼儿各方面都能协调进展。三、教学目标及措施健康领域：（一）、进展目标：1、学习掌控、调整本身的情绪。培育独立进餐和自我服务的本领。2、了解必要的卫生保健学问和安全常识，学会保护本身。3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，连续练习拍球。（二）、实在措施：1、连续培育幼儿的自理本领，初步养成良好的进餐习惯，为加添幼儿食欲，进行快乐进餐，对于胃口不好的孩子，实行少盛多添、表扬激励等方法；初步培育良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣裳折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将本身的棉被折好。对自理本领弱的幼儿，在多照料的同时，也要多激励幼儿本身的事情本身做，让他们体会成功的喜悦。2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂的不能玩不安全物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时自动告知老师；通过表扬、激励的形式教育幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。3、科学、有趣味地布置和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料加添幼儿参加运动的爱好，如供给圈、绳、旧报纸、棍等；加强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过磨练，促进幼儿身体的健康进展。语言领域：（一）、进展目标1、能用一般话大胆、清楚地说出本身想说的事。2、培育幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故事内容并较连贯说出重要情节；接触多种题材的文学作品，获的倾听的乐趣；会仿编儿歌。3、学习有次序地看图书，乐意与同伴交流图书的重要内容，喜爱看电视、听广播。（二）、实在措施1、在一日生活的各个环节中都要激励幼儿大胆、清楚地表达本身的想法。2、在班内设立语言区，激励幼儿特别是胆子小的孩子自动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培育幼儿的语言本领；激励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。3、为幼儿供给多种体裁的图书，连续激发幼儿对图书的爱好，并能将有趣味的情节简单叙述出来。多激励个别幼儿克服畏惧心理，在老师的帮忙下，学习大胆与人交往。社会领域：（一）、进展目标1、连续学习与同伴合作活动培育解决问题的本领，学习敬重别人，学习懂的`挂念别人的方法，并适当表现，连续体会与人共享的欢乐。2、关爱长辈，接触与本身生活有关的社会工作人员，了解与本身的关系，敬重他们的劳动。3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规定。4、对本身能做的事有信念。5、了解家乡知名的设施、景观，爱好参加活动，萌发爱家乡的情感。（二）、实在措施1、在一日活动中，重视培育幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，激励幼儿喜爱和同伴游戏，有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培育幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会敬重他人。加强个别自控本领差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习掌控本身的情绪，不乱发脾气。2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，敬重劳动成果。3、组织一系列参观活动，让幼儿了解绵阳知名的设施、景观。4、适时确定和呈现幼儿的作品，让幼儿学会确定本身、赏识本身。5、通过全园大活动和班级活动，使幼儿乐意参加并体验欢乐，激发幼儿快乐的情绪。激励幼儿表达本身的愿望和要求，培育形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。科学领域：（一）、进展目标1、尝摸索索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。爱好提问，乐意收集感爱好的信息。2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。（二）、实在措施1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知四周事物明显特征，进展察看力、感知力及动手动脑本领。充分利用周边的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿阅历。2、丰富自然角，按季节变化莳植花卉，引导幼儿察看其明显特征，学会保护小动物，培育爱心；通过春游和漫步发觉自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征；通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感爱好。3、开垦数学利用游戏、操作等活动，让幼儿比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。4、学习察看生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发爱好。艺术领域：（一）、进展目标1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐奏和情绪做仿照动作、跳舞和游戏。2、能发觉四周环境中的美，喜爱赏识美并尝试本身制造美，学会表现物体的基本部分和重要特征，能大胆布置画面。学习集体艺术活动的规定，体验集体艺术活动的乐趣。（二）、实在措施1、创设音乐表演区、摆放乐器，培育幼儿对音乐的爱好，通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。2、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿赏识音乐养幼儿的感受力和赏识力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受。3、通过赏识各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的爱好。在绘画技能技巧的培育基础上，连续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术。4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的本领。5、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选择和制造。家长工作：1、充分发挥“家园联系栏”“幼儿成长档案”的作用，确保每周向家长公布本周主题活动内容布置，让家长通过“家园栏”“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。2、连续优化家园沟通的形式，通过家访、电访、幼儿园网站、面对面交流、家长开放日、家长会等多种渠道，提高家园互动，增长家园情感。利用早晚接送孩子的时间，针对情况自动适时地与家长沟通、联系，交流教育心的。科研特色：1、选取多种材料的工具，开展多种形式、多种颜色的版画活动，以个别引导和幼儿自评互评的方式，帮忙幼儿提高版画技能和认知水平。2、开设版画区让幼儿有效的开展版画制作活动。四、月工作布置二月份1、做好开学准备工作。2、订立班级计划、游戏计划。3、有效开展一日活动，细化常规。4、搞好室内外环境创设三月：1.连续加强对幼儿进行良好行为习惯的培育。2.开展“三﹒八”爱妈妈主题活动。四月：1.开展爱园周主题活动。2.组织幼儿春游。3.召开班级幼儿家长会。4.策划“六.一”节目方案。五月：1.开展“五﹒一”爱劳动主题活动。2.开展“母亲节欢乐”爱妈妈社会公益主题活动。3.连续引导并察看幼儿区角活动的情况。4.“六﹒一”班级幼儿节目排练的准备工作。六月：1.开展“六﹒一”儿童节庆祝活动。2.召开家长座谈会。3.幼儿各门特色课的复习与测评工作。七月份：1、各项期末工作归类总结上交。2、幼儿暑期安全教育。幼儿园春季保育员工作计划范文第4篇开学这几天，我们与家上进行了交流。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理本领情况等。通过家访，我们还了解到了，韦一冰小伙伴开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小伙伴热诚、活泼；申芩桧小伙伴喜爱表演。总之，各有特色。上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不谙习。有几位幼儿哭闹现象严重；他们之中多数不会本身吃饭，不会用水杯喝水，不认得本身物品的标记，不喜爱用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加游戏，喜爱新鲜的玩具。他们对成人有猛烈的依恋，喜爱和固定的老师交往，怕见生人，不自动与他人打招呼，他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们简单被有趣味的事物吸引，注意力简单转移。身体进展的方向处于快速进展时期，已能任意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试本身动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调本领有了肯定进展、但动作仍不协调，由于他们身心进展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开始建立，显现抵抗现象，喜爱与谙习的人交往，不充足时显现攻击性的行为。依据幼儿的现状，我们应当注意对幼儿的需要予以充足，使他们生活在一个和顺、相互予以爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。本学期，我班将重要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照料。以此为基础，渐渐训练幼儿的常规，培育他们的生活自理本领，让幼儿懂得本身的事情应当本身去做。二、培育幼儿良好行为习惯的目标1、乐意上幼儿园，乐意亲近老师或谙习的成人。2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。3、能觉察本身和他人明显的情绪表现，在成人的提示下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。4、知道本身的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有肯定生活自理本领，乐于帮忙家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规定。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。三、重要内容和要求培育幼儿良好的行为习惯，我们重要任务是创设安全、卫生、舒适、快乐的环境，保证幼儿健康、快乐成长；引导幼儿自动活动，促身体健康进展；引导他们感知四周环境，对环境有爱好，进展感知觉，促语言思维本领进展；培育幼儿喜爱与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶本领，促良好个性进展；在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的基本生活本领；激发他们发觉美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面。生活：在轻松快乐的环境里，培育幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会本身的事本身做，体验做事乐趣，充足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。1、培育幼儿认得本身常用物品及标记，乐在成人帮忙下清洁本身身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。3、帮忙幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、激励幼儿多与他人沟通，渐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸不安全物品，不将异物放入口、耳里。游戏：引导幼儿积极感知四周环境，培育他们对四周事物爱好，促进多方面进展。1、引导幼儿参加多种游戏，体验游戏欢乐，初步把握游戏技能；感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得珍惜图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏欢乐，培育良好的社会情感，懂得爱本身亲人，老师和小伙伴，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。认得自我，感受节日欢乐，学会做本身力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规定，建立初步规定意识，不怕黑、不怕冷、不怕打防备针等英勇精神。3、引导幼儿自动与人交往，学习用语言表达本身需求，会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令。磨练：引发幼儿对户外活动爱好，积极参加各种体育磨练活动，促进动作及身体的健康进展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。四、措施1、关爱幼儿，给与亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地予以孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，充足其身心需求，帮忙幼儿对保教人员的倚靠用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心健康进展。2、教养并重，保教合一保教人员共同承当着促进幼儿健康进展的任务，必需为幼儿供给良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，积极培育幼儿生活自理本领，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿安全，进展幼儿身体活动本领，加强幼儿身体健康。3、顺其自然，敬重个性要敬重幼儿身心，进展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应当把幼儿一日生活布置丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，敬重他们个性特征，在活动中发挥他们的自动性，对幼儿活动予以支持和激励，细心体察他们爱好。4、教育融于生活，成人以身作则重视在生活中教育和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理本领，保教人员要在上同学活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热诚、爱心、敏感和规定性，贯性来挂念孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、安全、美妙为主，活