江苏专版2024-2025学年新教材高中生物第三章人的免疫调节与稳态本章知识网络苏教版选择性必修1_第1页
江苏专版2024-2025学年新教材高中生物第三章人的免疫调节与稳态本章知识网络苏教版选择性必修1_第2页
江苏专版2024-2025学年新教材高中生物第三章人的免疫调节与稳态本章知识网络苏教版选择性必修1_第3页
江苏专版2024-2025学年新教材高中生物第三章人的免疫调节与稳态本章知识网络苏教版选择性必修1_第4页
江苏专版2024-2025学年新教材高中生物第三章人的免疫调节与稳态本章知识网络苏教版选择性必修1_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本章学问网络分层作业创新突破练突破一免疫系统的组成和功能1.[2024·江苏连云港高二期中]如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中、、、表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列叙述正确的是()A.细胞能识别抗原并分泌抗体B.仅细胞中含有合成抗体的基因C.①②过程都须要抗原的刺激才能发生D.①过程属于体液免疫,②过程属于细胞免疫2.[2024·江苏徐州第七中学高二阶段测试]下列关于人体免疫系统及调整的叙述,正确的是()A.人体皮肤大面积烧伤后,由于非特异性免疫实力减弱而简单发生感染B.哺乳动物的B细胞在胸腺中成熟,细胞在骨髓中成熟C.同一种生物细胞的细胞质膜上有相同的组织相容性抗原D.浆细胞在特异性识别抗原后,自身合成并分泌抗体来歼灭抗原突破二特异性免疫应答3.[2024·山东枣庄滕州高二期中改编]协助细胞和细胞毒性细胞均在胸腺中发育成熟,在特异性免疫中发挥着重要作用。如图为细胞免疫过程的部分图解,相关叙述错误的是()A.抗原的识别与提呈依靠于细胞质膜表面的糖蛋白B.协助细胞分泌细胞因子激活细胞毒性细胞C.记忆细胞受相同抗原刺激时会快速增殖分化为细胞毒性细胞D.细胞毒性细胞与靶细胞接触,裂解靶细胞并歼灭抗原4.[2024·江苏南通如东高级中学高二调研]下图是人体特异性免疫反应的部分过程示意图,相关叙述错误的是()A.细胞丙具有特异性,其细胞质膜上具有能与抗原特异性结合的受体B.与细胞甲相比,细胞丙中内质网和高尔基体更发达C.过程④的完成须要细胞质膜上蛋白质的参加D.侵入人体后,图示两个过程都会发生突破三人体的免疫功能异样5.[2024·江苏苏州高二期中]一些人对猫过敏,猫体内约有10种过敏原,其中最主要的是唾液中的蛋白质(简称蛋白,如图)。下列叙述正确的是()A.抗蛋白的抗体主要分布在全身的血浆等体液中B.肥大细胞广泛分布于皮肤及内脏黏膜下的血管四周C.过敏反应往往在接触过敏原后数分钟之内就出现D.过敏症状会持续很久,一般不会自行消逝高考真题练考向一免疫细胞与免疫系统的功能6.[2024·辽宁卷]下列关于人体免疫系统功能的叙述,错误的是()A.抗体能歼灭细胞外液中的病原体,细胞毒性细胞能歼灭侵入细胞内的病原体B.首次感染新的病原体时,B细胞在协助细胞的协助下才能被活化C.若免疫监视功能低下,机体会有持续的病毒感染或肿瘤发生D.“预防”胜于“治疗”,保持机体正常的免疫功能对反抗疾病特别重要考向二体液免疫与细胞免疫的过程7.[2024·江苏卷节选]新型冠状病毒可通过表面的刺突蛋白(蛋白)与人呼吸道黏膜上皮细胞的受体结合,侵入人体,引起肺炎。下图为病毒侵入后,人体内发生的部分免疫反应示意图。单克隆抗体可阻断病毒的黏附或入侵,故抗体药物的研发已成为治疗新冠肺炎的探讨热点之一。请据图回答下列问题:(1)图中人体内抗原提呈细胞吞噬病毒,并将病毒的抗原暴露在细胞表面,被细胞表面的受体识别后激活该细胞。(2)B细胞识别入侵的病毒后,在细胞因子作用下,经过细胞的,形成细胞。(3)为推断疑似患者是否为新型冠状病毒感染者,采集鼻咽拭子主要用于病原学检查,检测病毒的;采集血液样本主要用于血清学检查,检测考向三疫苗8.[2024·江苏卷节选]依据新冠病毒致病机制及人体免疫反应特征研制新冠疫苗,广泛接种疫苗可以快速建立免疫屏障,阻击病毒扩大。图1为新冠病毒入侵细胞后的增殖示意图,图2为人体免疫应答产生抗体的一般规律示意图。请据图回答下列问题。图1图2(1)图1中,新冠病毒通过蛋白与细胞表面的受体结合,侵入细胞释放出病毒的,在宿主细胞中经合成病毒的聚合酶。(2)在聚合酶的作用下,病毒利用宿主细胞中的原料,依据原则合成。随后大量合成新的。再以这些为模板,分别在上大量合成病毒的蛋白和、、蛋白。(3)制备蛋白的疫苗时,体外制备的常用脂质分子包袱后才用于接种。缘由一是人体血液和组织中广泛存在,极易将袒露的水解,二是外源分子不易进入人体细胞产生抗原。(4)第一次接种疫苗后,人体内识别到蛋白的B细胞,经过增殖和分化,形成的细胞可合成并分泌特异性识别的和抗体(见图2),形成的细胞等再次接触到蛋白时,发挥免疫爱护作用。(5)有些疫苗须要进行其次次接种,据图2分析,进行二次接种的意义是。考向四免疫功能异样引起的疾病9.[2024·浙江卷]某人的左眼球严峻损伤,医生建议马上摘除左眼球,若不刚好摘除,右眼会因自身免疫而受损。下列叙述正确的是()A.在人体发育过程中,眼球内部的抗原性物质已被完全清除B.正常状况下,人体内不存在能识别眼球内部抗原的免疫细胞C.眼球损伤后,眼球内部的某些物质释放出来引发特异性免疫D.左眼球损伤后释放的抗原性物质运输至右眼球引发自身免疫本章学问网络分层作业创新突破练突破一免疫系统的组成和功能1.C[解析]细胞是浆细胞,不能识别抗原,项错误;图中细胞都含有合成抗体的基因,但该类基因只在细胞(浆细胞)中表达,项错误;①②过程都是淋巴细胞的增殖、分化过程,都须要抗原刺激才能发生,项正确;①过程属于细胞免疫,②过程属于体液免疫,项错误。2.A[解析]人体皮肤是第一道防线,属于非特异性免疫,因此人体皮肤大面积烧伤后,由于非特异性免疫实力减弱而简单发生感染,项正确;哺乳动物的细胞在骨髓中成熟,细胞在胸腺中成熟,项错误;同一种生物除了同卵双胞胎以外,不同个体细胞的细胞质膜上的组织相容性抗原不同,项错误;浆细胞不能识别抗原,项错误。突破二特异性免疫应答3.D[解析]抗原的识别与提呈依靠于细胞质膜表面的糖蛋白,项正确;据图示可知,协助细胞能分泌细胞因子,参加激活细胞毒性细胞,项正确;记忆细胞受相同抗原刺激时会快速增殖分化为细胞毒性细胞,项正确;细胞毒性细胞与靶细胞接触,裂解靶细胞并释放抗原,项错误。4.A[解析]细胞丙(浆细胞)不能与抗原结合,但它分泌的抗体可以与抗原特异性结合,项错误;与细胞甲相比,细胞丙会合成分泌蛋白抗体,所以细胞中内质网和高尔基体更发达,项正确;过程④细胞毒性细胞与靶细胞结合,这个过程的完成须要细胞毒性细胞的细胞质膜上蛋白质与靶细胞的细胞质膜上蛋白质特异性结合,项正确;侵入人体后,先通过体液免疫阻碍传播,然后再通过细胞免疫予以清除,图示两个过程都会发生,项正确。突破三人体的免疫功能异样5.B[解析]据图可知,抗蛋白的抗体主要分布在肥大细胞表面,项错误;肥大细胞广泛分布于皮肤及内脏黏膜下的微血管四周,项正确;过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应,项错误;过敏反应的特点是发作快速、反应剧烈、消退较快,项错误。高考真题练考向一免疫细胞与免疫系统的功能6.A[解析]细胞毒性细胞与靶细胞亲密接触,使靶细胞裂解死亡,不能干脆歼灭侵入细胞内的病原体,项错误;首次感染新的病原体时,细胞在协助细胞的协助下才能被活化,分化为浆细胞和记忆细胞,项正确;免疫监视功能低下,机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染,项正确;“预防”胜于“治疗”,只有保持机体正常的免疫功能才能避开病原体造成疾病的发生,项正确。考向二体液免疫与细胞免疫的过程7.(1)[解析]吞噬细胞处理的抗原可以被细胞表面的受体识别。(2)增殖、分化;浆细胞和记忆[解析]细胞在抗原和细胞因子的刺激下增殖、分化,大部分形成浆细胞,小部分形成记忆细胞。(3)核酸;抗新型冠状病毒抗体[解析]采集鼻咽拭子检测,主要是检测病毒的核酸。血清学检查是检查有没有产生抗新型冠状病毒抗体。考向三疫苗8.(1)翻译[解析]新冠病毒侵入细胞后释放出病毒的,在宿主细胞中经翻译合成病毒的聚合酶。(2)碱基互补配对;游离核糖体和粗面内质网上的核糖体[解析]在聚合酶的作用下,病毒利用宿主细胞中的原料,依据碱基互补配对原则合成;随后再通过复制合成大量新的,再以这些为模板,分别在游离核糖体和粗面内质网上的核糖体上大量合成病毒的蛋白和、、蛋白。(3)酶[解析]由于人体血液和组织中广泛存在酶极易将袒露的水解,另外外源分子不易进入人体细胞产生抗原,因此,制备蛋白的疫苗时,体外制备的常用脂质分子包袱后才用于接种。(4)浆;新冠病毒蛋白;记忆[解析]第一次接种疫苗后,刺激细胞增殖和分化,形成的浆细

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论