教师个人事迹撰写5篇

教师个人事迹撰写5篇老师个人事迹撰写5篇

老师们靠着对同学的爱心、对工作的热心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，做了许很多多有意义的事情。下面是我为大家收集的老师个人事迹撰写例文，盼望你喜爱。

老师个人事迹撰写（篇1）

焦阳老师工作中勤恳仔细，教学成果突出，因此她既是学校的骨干老师，又是学科带头人，始终从事语文的教学和科研。平常教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，喜爱同学，因此深受同事的好评、同学的尊敬、领导的确定和家长的夸奖，在老百姓中享有很高的口碑。焦阳老师品德高尚，言辞举止得体，教学乐观仔细，成果突出，无愧于“优秀老师”的殊荣，其先进事迹主要有：

1、加强自身思想教育和职业道德建设。

“教书育人”是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的，还必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶同学。焦阳老师深知：老师担负培育下一代青少年的重任。因此，她非常注意自身的思想教育和师德修养，把自己培育成一个品德高尚的老师。

2、严谨治学有成果：

焦阳老师一贯以治学严谨着称。她对新课程新理念理解深刻，把握扎实，运用娴熟，能够敏捷制造性地使用教材，以培育同学的创新精神和实践力量，全面提高同学的学习成果。焦阳老师一改“老师权威”的架子，蹲下来与同学谈心，了解同学遇到的困惑和问题，关心同学解决困难，与同学成了伴侣。通过自身的人格榜样，影响和鼓舞同学明确目的，端正态度，激发学习爱好，调动学习乐观性，与同学一起享受成果进步的喜悦。班风纯正、学风深厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。

3、大胆探究新的教学方法与教学手段。

焦阳老师上课时教学方法新奇得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松开心，同学学习爱好深厚。她还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体帮助教学，教学成果提高很快。

焦阳老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是老师学习的榜样！更珍贵的是获得这么多荣誉称号后，她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。她这种谦逊求实的精神，实在让人鄙视！

老师个人事迹撰写（篇2）

杨锦文同志，1984年3月参与工作，1986年3月被命任为龙头镇瓦窑村完小副校长，之后曾经担当大埔镇中回村完小副校长，现任大埔镇正殿盼望学校副校长。这位在教育战线上奋斗了25年的学校管理者，爱岗敬业，忠于党和人民的教育事业，全面贯彻和执行党和国家的教育方针、政策。他对工作任劳任怨，仔细负责，一心扑在学校的教育教学工作上。他这种无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质在校领导班子中产生出很强的向心力和分散力。他以其扎实的工作作风和精彩的工作成果，以德育人的教育理念引导着一代又一代同学的健康成长，得到社会和同学家长的全都好评。杨锦文校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路，并专心血和汗水抒写着自己的工作业绩：他1990年至2022年三次被评为柳城县优秀教育工（优秀老师）；一次评为柳城县优秀共产党员；三次被评为柳城县“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”工作先进个人，多次评为镇优秀共产党员、优秀教育工、优秀老师和先进个人。

一、忠诚教育，专心做事

杨锦文同志对教育情有独钟，在农村学校一干就是25年。1986年担当校长后，他还始终坚持分别担当语文或者数学科的课程。他爱生如子，教书育人，成果优秀，教学成果始终名列前茅。有人劝他：校长学者事务多，就不要上课或带点副科课就行了。但他常是会意一笑说：教学是本行，“老本”不能丢。其实真正了解他的都知道，他坚持教学一线是有考量的。一可更好地与老师沟通，做到为人师表；二有利于深化了解教学，指导教学。他不仅教学当先，行政工作同样兢兢业业。他是个事业心、责任心特强的人，为实现好自己担当的各项责任，他想方设法提高实现责任的力量。平常多一份细心，观看思索工作，准时发觉问题，不断改进工作。如对“留守儿童”的教育与管理，他平常特殊留心，很早提出因应之策。实行建立档案，管理教育责任到人；加强与家长电话联系，沟通家长、师生情等，又如拟定学校教育教学管理和校安管理的各项制度，他也留意平常工作问题和工作思路的观看思索，并提前拟好草案，交校委会和“老师”争论修改。还有，他每次外出开会或办事，总留心学习他人之长，虚心向他人请教；主持会议，办理事情，总是细心思索预备在先。这些做法看是平常，却透出杨锦文校长对事业的忠心。

二、注意自身修养建设，以身作则

教育家苏霍姆林斯基曾指出：“校长对学校领导首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。这充分说明校长的办学理念，校长思想素养，校长的业务力量代表着一个学校将来进展方向，打算着一个学校的办学质量。他深知这一点，因此他特别重视自身的学习与提升。在校长的工作岗位上，虽然学校事务繁忙，事情众多，但是他从来没有放松过自身的学习和提高。他仔细学习教育方针、政策法规，学关于建设有中国特色的教育理论，不断学习和借鉴县城重点兄弟学校的办学阅历，参与了县级学校校长和信息技术等培训班的学习，不断的充电，洗脑使他的思想能够与时俱进，视野更加开阔，头脑更加丰富充实，思维更加敏锐。他不但擅长学习，更加乐于讨论。他指导广西教育科学“十五”规划课题的子课题《学校数学听算训练与检测教学讨论》获区电教馆学校数学听算训练与检测教学讨论总课题组颁发结题证书。2022年负责的《学校数学课堂合作沟通的策略与讨论》、《学校生错别字现象的预防和订正》和《怎样培育同学的学习爱好》三个科研小课题，在柳城县2022年小课题讨论成果评奖中，分别获得二等奖两个，三等奖一个。

三、加强校安管理，努力创建平安和谐校内

杨锦文校长在日常的工作中，把学校校安教育管理工作放在各项工作首位，列入学校工作的重要议事日程。进一步加大平安宣扬教育力度，强化全体师生的平安意识，乐观开展平安教育，普及平安学问，将同学平安教育渗透到各种教学活动和日常生活中，利用已发生的平安事故的典型实例教育同学，切实提高同学平安防范力量和自我爱护力量，形成“人人讲平安、到处保平安、一切以平安为前提”的深厚氛围，培育了同学良好的平安习惯，为师生的学习和生活制造了一个平安的校内环境。同时，切实强化学校平安责任制的落实，完善了学校平安教育管理制度，与家长、老师签订了平安教育工作责任书，强化了平安责任人的责任意识。开展应急演练活动，提高了师生应对突发大事（事故）、抵挡自然灾难、自救逃命的力量。加高校校周边环境综合治理力度，争取所在村民委的支持，乐观开展联合整治行动，净化校内周边环境；抓好学校食品平安、疾病防疫工作，预防食物中毒大事和各类传染病的发生。切实加强学校平安教育管理工作的督促和检查，狠抓学校平安各项工作的落实，注意平安工作过程管理，仔细抽查班级平安教育管理工作的状况，促使了班级能自觉落实各项平安防范工作的措施，为同学的健康成长供应了保障。

四、注意班子队伍建设以诚用人

学校领导班子是一所学校的核心力气，班子成员的教育观念和工作作风直接影响一个学校的健康进展。为了学校的改革与进展，就必需加强领导班子的自身建设。在学校领导班子的建设中他强调第一要增加责任意识。使每一位班子成员熟悉到自己所肩负的责任，熟悉到当前教育改革的重要性、必要性和紧迫性，在贯彻落实课改精神和全面实施素养教育的工作中把自己的工作抓紧、抓实、抓好。其次要遵循教育规律。领导本身应加强对教育基本理论的学习，要深化实际，调查讨论，敬重科学，提高领导的决策力量。第三要依法治教，执行教育法律法规和国家教育方针政策，规范办学行为。第四要形成一支作风正直、廉洁自律、精诚团结、无私奉献的领导班子。在班子建设中坚固树立管理就是服务的观念。他用行动让班子的每一位成员都能感受到他是在诚意真意地为学校、为老师、为同学办事实。因此班子的每一个成员都能尽其才，尽其力，尽其能。在他的带领下，一个讲正气，讲团结，讲民主，讲奉献，重实绩的领导集体，深受老师们的支持和拥护，有很强的号召力和分散力，赢得了上级领导被认可，群众的信服。

五、以人为本，注意学校老师队伍建设

“做为一名合格的人民老师，一个人民满足的老师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是提升一所学校品质的关键。多年的教学、管理实践使他深深懂得，在学校建设中，始终把加强老师队伍建设视为学校管理中一个永恒的主题。由于老师是学校工作的主体，老师队伍建设关系到学校进展进程和水平的打算因素，是学校的进展之基、竞争之本、提高之源。因此，他全身心地谋划学校的进展，努力办好人民群众满足的学校。为实现此目标，他特殊重视学校师德师风建设，在“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，把行风视为学校的生命，把师德做为立校之本，常常组织老师学习《老师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》等法律法规，对修订后的《中学校老师职业道德规范》常常学习。要求老师把每一个同学装进心中，关爱每一个同学，促进每一个同学的全面、主动、健康进展。广阔老师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的抱负和信念。增加了爱岗敬业、诚恳守信、服务人民、奉献社会的职业责任感，老师的职业道德素养有很大提高，取得了良好的效果。目前这支24位教职工的队伍，有十位老师因教书育人成果突出，分别评为市、县、镇优秀老师、优秀班主任、先进工、德育工作先进个人、科研工作先进个人等。有多篇论文在柳州市教育系统德育论文评比中，荣获二、三等奖；学校被评为柳城县“德育工作先进单位”。

六、加强管理，提升学校品位

近年来，学校不断践行科学与民主管理，不断完善学校的管理制度，狠抓思想、业务素养的提高，坚持政治学习制度化，师德教育常常化，业务学习系统化。开展了以学教育理论、深钻课标、教材、探讨教法与学法为主要内容的每期备一节最佳教案；上一节抱负的达标课；探讨一个教改项目；读一本教育理论书籍及“说课”等为主要形式的“校本教研”活动，鼓舞各科老师成为教学骨干，教书育人行家。学校秉承以“德育为首，智育为本，科研为导”的办学理念。以“校本培训为载体，促进老师专业进展；以素养教育为根本，促进同学全面、自主、和谐进展；以‘家长学校’为桥梁，构建学校—家庭—社会整体育人的教育网络。围绕“校风正、治教严、教风硬、学风实、师资强、环境美、质量高，促进学校全面进展”的办学特色。坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识。以管理强制化，严格执行课程标准，不随便增减课程，让同学全面进展。以科学评价为基础，以老师专业进展为己任，同学健康成长为目标，全面提高教育教学质量品位。由于工作成果突出，被柳州市盼望工程办公室授予“优秀盼望学校”；被柳州市教育局授予“中学校试验教学普及工作先进集体”。

七、开展校本培训，走科研兴校之路

杨锦文校长非常重视学校校本教研活动，他认为课程改革落实的如何，学校的校本教研活动开展是关键，由于老师是课堂教学的脊梁，老师专业学问的提高是学校全面推动素养教育的基本保证。因此必需加强老师培训，强化老师连续教育和岗位技能训练。学校开展了以提高老师综合素养和适应新的课程改革需要为主要内容的业务提高工作，提倡做学习型、讨论型老师。学校校除了鼓舞老师们乐观参与全方位、多层次、互补性的培训外，更重要的是通过校本培训和校本教研来提高老师的业务力量和理论水平。一是老师基本功和新技能的训练，侧重抓好老师计算机学习和应用新技能的训练。二是以教学反思和案例分析为重点的校本教研活动，为老师如何有效教学注入了新的理念，老师从校本教研中吸取了成长的养分，提升了老师的理论水平和钻研业务的力量；老师在不断地学习中提高，在反思讨论中成长。三是开展小课题讨论，大大促进了老师的专业化进展，有效地提高老师的教育教学水平，缩短了老师原有水平与新课程改革的差距，从而使老师在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高，为学校培育业务骨干和拔尖人才奠定了基础取得了显著成效。几年来，在县、镇的课堂教学竞赛中有十多人次获一、二、三等奖；在全国、区、市、县教学科研论文评奖中，有近60篇分别获得一、二、三等奖；2022年6月在柳城县2022年小课题讨论成果评奖中，有三个科研小课题分别荣获二等奖两个，三等奖一个。

八、持之以恒，抓好师生读书活动

爱国主义读书活动，是对广阔同学进行品德教育，培育他们高尚情操的重要途径和形式。自开展读书活动以来，他把读书活动工作作为全校德育活动的重头戏，竭尽全力，抓紧抓好。每届读书活动，从制定方案、建立组织、征定用书到详细指导、征文活动、演讲活动、总结等各个环节，都仔细自抓好。因此，我镇的读书活动取得显著成果。推举多名同学参与读书演讲竞赛和读书征文竞赛分别获得区、市、县、镇一、二、三等奖；多位老师获得指导奖。除抓好同学的读书活动外，也切实抓好和落实2022年“老师阅读年”活动，根据市、县、镇《“老师阅读年”活动实施方案》的要求，制定了学校“老师阅读年”活动实施方案，以创建“学习型老师队伍”为目标，乐观提倡老师“与书为伴”，将“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”。促使老师懂得读书是为事业打底，为人生奠基。从而提高老师的文化底蕴和文化修养。在整个“老师读书”活动收到的效果显著。老师撰写的读书笔记500多份，约20万多字，撰写学习心得、学习反思、教学案例200多篇。有三位老师评为柳州市2022年老师阅读年“主动学习，自主进展”乐观分子。

老师个人事迹撰写（篇3）

我叫张__，是龙华学校的一名老师。自参与工作以来，始终兢兢业业的投身于教学工作。在教育教学工作方面，我仔细学习新课标，刻苦钻研教材，仔细制定了课时方案，按要求仔细备课，并依据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则细心设计每一节课，力求使教学方法做到新奇。我注意提高课堂教学效率，擅长引导同学主动去探究，恰到好处的激发同学争论的欲望，准时挖掘同学的思维潜力，同学成了学习的仆人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培育了同学的学习爱好。

在生活上，我像妈妈一样去关怀同学。我们班有一名叫史泽某的同学因父母离婚而导致性格大变，不爱上学，不爱学习，爱发脾气。我主动找他谈心，开导他，并和同学们一起关心他建立自信。现在他是一名特殊阳光的小男孩。

我始终在农村任教，二十多年来，我极少请假，从不迟到。前年，我的母亲和公公都生病了。生活不能自理，需要人照看。我就晚上照看他们，白天连续到学校上课。现在我担当三班级（2）班的班主任，我们班在期末考试中，名列同一平台的第一名。我担当的语文在同一平台名列第一。

在20__、20__、20__年我有幸被县委、县政府授予“模范老师”“优秀老师称号，并受到了隆重的表彰。

我认为，一个胜利的老师必需具备丰富的学问、良好的力量赤诚的爱心，更重要的是必需拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。现在我做的，得到了家长的认可，我很兴奋，我会连续努力做一名这样的好老师！

老师个人事迹撰写（篇4）

__X，本科学历，中共党员，学校高级老师，现任__X学校教育主任兼六班级2班语文老师。她从事语文教学兼班主任工作15年，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。她始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、辅导同学中取得了较好的成果，赢得了领导、同事和家长的赞誉。她对同学无私关爱，在工作中到处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，很快成长为学校教育教学的骨干。

一、政治过硬业务突出

她始终把“献身党的教育事业”做为自己人生的座右铭。在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书，育好人当做自己的毕生追求。

她多年担当语文教学工作，具有扎实的专业学问和系统的理论基础，并注意教学改革，喜爱同学，敬重同学，信任同学，充分挖掘同学自我调整、自我管理、自我教育的潜能，培育同学力量、开发同学智力，形成了自己较为鲜亮的教学特色。在教学环节上，从严要求自己，做老师的表率。在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了很多颇有成效的工作。她所教班级的语文成果，始终名列前茅。在教育教学上，她注意素养教育，注意同学的全面进展，尤其是在德育工作方法上形象生动并形成系列化，建立了同学、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会制造”作为培育人的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做文明同学、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的活动，陶冶同学的情操，提高的同学素养。

20__年，新城区__X学校刚刚建成，虽然生源少，但六个教学班、十几门学科的开设就使得老师资源非常紧缺。她担当一班级语文教学兼班主任，后又担当两个班级的语文教学兼班主任。但她时刻没有放松对自己的要求，长期订阅《学校语文教育》、《应用与写作》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，细心研读《新课程标准》，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，尝试在课堂上形成自己的教学风格，努力上好每一节课。在学校进行的每一次公开课展现活动中，她都乐观参与，仔细预备，得到了校领导和老师们的较好评价。在平顶山市第九届学法指导优质课评比活动中，她执教的《可爱的草塘》获一等奖;06年9月，在新华区第十届优质课评比活动中，获一等奖;09年，她代表学校参与了平顶山市第十一届优质课评比活动，获得了二等奖;20__年获得省级优质课一等奖。她注意同学读书写字的指导，结合同学的特点，她定期向同学推举优秀读物，进行读书沟通，使同学爱上读书，坚持让同学从一班级写日记，训练同学的说话写话力量。写字课上，她从握笔姿态，分析字形入手，通过形式多样的教学方法，使同学在轻松开心中喜爱上练字。08年9月，在省第四届中学校师生书法大赛中__X学校三个获得一等奖的同学中就有两个在她所带领的一班级。

作为班主任，她工作任劳任怨，努力向四周同事学习好的方法，尽力把工作做好做细致。在班级管理中实行了许多量化的细则，这样便利管理和考核，也让全部的同学有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外，她更注意和同学多沟通，尤其是对于家庭背景特别和学习上存在障碍的同学，常常走访家庭，课余谈心沟通，从身心各方面去关心同学取得进步，走出学习的逆境。20__年，她所带领的五2中队被评为平顶山市“红旗中队”，她也被评为市级“优秀少先队辅导员”。20__年，该同志又被评为新城区“优秀老师”。20__年被评为新城区“优秀共产党员”和平顶山市“文明老师”、“骨干老师”。

二、关爱同学无私奉献

她有一颗和善的心。她每教一个班级，都奉献爱心，致力构建和谐班级。她时刻把同学冷暖记心头，与同学心心相连。同学生病了、迟到了、家中有困难了等等，她都一一记在心里，想方设法关心解决。在寻常与同学接触的过程中坚持友好、同等的立场，特殊是对待差生，能用爱心、急躁、决心信念感化他们，激励他们施展自己的风采，并通过班集体的力气，大家相互关怀，相互照看，使其感到集体的温和，消退厌学心理。还经常支配他们在班级中做一些力所能及的工作，组织一些他们感爱好的活动，让他们在活动中发觉自身的价值，精确     地熟识自我，并体会到老师的关怀与期盼，从而树立起他们的学习自信念，迎头赶上。

三、教育科研较有成果

在上好课的同时，她乐观投入到教育处组织的教学讨论活动中，先后参加了《板书设计的讨论》、《传统文化和语文教学》、《小班化教学》等课题的讨论，分获国家和省级优秀奖;撰写的教学案例《喧闹的菜地》获国家级一等奖。她结合自己的教育教学实践，勇于探究，勤于笔耕，所撰写的多篇论文荣获国家、省、市级一等奖，其中《作文评分请高抬贵手》于08年5月发表在第十八期的《少年智力开发报》上。她重视活动课的开展，支持特长生参与少先队活动，指导和鼓舞同学进展特长。她辅导同学撰写的科幻作文、科幻画多次获平顶山市青少年科技创新大赛一等奖。

四、培育老师初见成效

她常说：学高为师，身正为范。她努力践行师德规范，并用自己的言行去教育培育青年老师树立崇高的抱负，献身党的教育事业。她乐观参加学校提出并实施的`“青蓝工程”。近三年来，她先后带了4位“徒弟”。20__年，她担当刚来校工作的于晓琳老师的指导老师，每学期相互听课评课30多节。于晓琳老师提高得很快，20__年被评为区级优秀老师，并参与了我市第十二届学校语文优质课评比活动，获得了一等奖的好成果。

五、乐观参加各项活动

她乐观参加学校及上级部门组织的各项活动，力争在多方面熬炼自己，提高自己。她多次参与演讲竞赛、征文竞赛、下水文竞赛和书法竞赛，分获国家和省市级的一、二、三等奖。20__年，在全国征文竞赛中，她撰写的《我的母亲》获二等奖;20__年5月，在市创先争优活动小组组织的“我为党旗添光荣”演讲竞赛中获一等奖。

人们常说：老师是太阳底下最光辉的职业;也有人说老师是春蚕，到死丝方尽;更有人说：燃烧了自己，却照亮了别人。该同志就是这样，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，谱写了一曲悄悄无闻耕耘者的奉献之歌，这不正是最漂亮的老师吗?

老师个人事迹撰写（篇5）

__自入党以来，他始终以一名合格党员的标准要求自己，仔细学习，乐观思索，在平凡的岗位上，始终如一，勤奋刻苦，扎实工作，尽自己的所能发挥党员的模范带头作用。

一、加强理论学习，坚决抱负信念

加强理论学习，首先在思想上加以重视，而最为重要的是理论联系实践。他主动加强对政治理论学问的学习，主要包括连续深化领悟马列主义、毛泽东思想，并参与支部开展学习实践活动，切实地提高了自己的思想熟悉，同时注意加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别力量，坚决了立场，坚决了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持糊