第2课 诸侯纷争与变法运动 课后练 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

诸侯纷争与变法运动一、选择题1．孔子思想中有利于教育进步的思想主要体现在（）A．“克己复礼” B．“仁者爱人” C．“以德治民” D．“有教无类”2．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”从皮日休的这首诗中可以获取的关于大运河的历史信息正确的是（）A．大运河的修建满足隋炀帝游江都的愿望 B．大运河的修建是隋朝灭亡的根本原因 C．大运河的修建加强了南北经济的交流 D．大运河的修建加强了北部的边防建设3．“国野分民乱井田，百王礼乐散寒烟。”反映了春秋战国时期的时代特征是（）A．生产力的发展 B．争霸战争频繁 C．思想文化繁荣 D．社会动荡变革4．许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是（）A．奴隶制度开始形成 B．封建制度正式确立 C．诸侯兼并争霸不断 D．生产力飞速发展5．某班同学进行研究性学习时搜集了有关“百家争鸣”“商鞅变法”“铁器、牛耕的使用和推广”等内容的材料，由此推断该班同学研究的主题是（）A．中华文明的起源 B．政权分立与民族交融 C．社会大变革 D．繁荣与开放的社会6．春秋时期，孔子周游列国，宣扬德治；孟子游说诸侯，推行仁政；墨子聚众讲学，抨击暴政；韩非著书立说，开创法家；孙武远涉吴国，大展治军之才。他们共同的出发点是（）A．顺应变革潮流厚古薄今 B．辅佐各国诸侯富国强兵 C．出谋划策改善君王统治 D．铲除周制弊端加强集权7．中华文化重视以人为本。子曰：“己所不欲，勿施于人。”“己欲立而立人，己欲达而达人。”这种“仁者爱人”的思想体现在政治伦理上就是民本思想。下列项中，反映孔子民本思想的是（）A．无为而治 B．“相生相胜” C．反对苛政 D．“兼爱”“非攻”8．老子提出“治大国若烹小鲜”；孟子强调“穷则独善其身，达则兼善天下”；墨子则倡导“兴天下之利，除天下之害”。司马谈评价诸子虽“言之异路”，但他们“一致而百虑，同归而殊途”。这表明先秦诸子百家（）A．都具有一定关注现实社会的志向 B．都重视道德品质的作用 C．都具有强烈批判黑暗现实的精神 D．都强调政治改革的思想9．春秋战国，民族同源共祖的意识开始形成，炎黄被尊奉为华夏人文初祖，并被周边民族认可。这反映了（）A．实现统一成为社会共识 B．华夏认同观念已经出现 C．民族矛盾已经逐渐消亡 D．血缘是维系国家的纽带30．面对春秋战国时期周王室衰微，诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，哪一种方案是适合当时的社会形势（）A．儒家：为政以德，仁政治国 B．墨家：互助互爱，反对战争 C．道家：顺其自然，无为而治 D．法家：提倡法治，强化集权11．(2023·吉林长春)《管子·海王》记载：“一女必有一针一刀，若其事立。耕者必有一耒一耜一铫，若其事立。行服连轺輂者必有一斤一锯一锥一凿，若其事立。不尔而成事者，天下无有。”材料旨在说明(A)A．铁制工具对生产活动的重要性B．政府采取重农抑商的经济政策C．手工业生产工具不断得到改进D．春秋战国时期开始出现纺织业12．(2023·山东东营)子曰：“兴于《诗》，立于礼，成于乐。”可见，孔子对乐的高度重视，而战国时期的墨子则认为欣赏音乐的前提是“饥者得食，寒者得衣，劳者得息”，因此提出了“非乐”的思想。两位思想家认识不同的根源是(B)A．两者对的音乐的喜好不同B．两者的阶级立场不同C．不同学派之间的学术之争D．两者的家庭教育不同二、综合题13．[2023·湖北孝感高一联考]阅读材料，完成下列要求。材料春秋战国时代，社会急剧变化，许多问题亟待解决。到战国时期，社会上产生了各种思想流派，如儒、道、墨、法、阴阳、兵、纵横家等，各派各家都广收门徒、著书立说，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，又相互影响。使思想学术领域出现空前繁荣景象。——朱绍侯、齐涛等主编《中国古代史》根据材料，概括战国时期思想文化领域出现的社会现象。并以此为题撰写一篇历史短文。(要求：表述成文，史实准确，逻辑严密)诸侯纷争与变法运动一、选择题1．孔子思想中有利于教育进步的思想主要体现在（）A．“克己复礼” B．“仁者爱人” C．“以德治民” D．“有教无类”【答案】D2．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”从皮日休的这首诗中可以获取的关于大运河的历史信息正确的是（）A．大运河的修建满足隋炀帝游江都的愿望 B．大运河的修建是隋朝灭亡的根本原因 C．大运河的修建加强了南北经济的交流 D．大运河的修建加强了北部的边防建设【答案】C3．“国野分民乱井田，百王礼乐散寒烟。”反映了春秋战国时期的时代特征是（）A．生产力的发展 B．争霸战争频繁 C．思想文化繁荣 D．社会动荡变革【答案】D4．许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是（）A．奴隶制度开始形成 B．封建制度正式确立 C．诸侯兼并争霸不断 D．生产力飞速发展【答案】C5．某班同学进行研究性学习时搜集了有关“百家争鸣”“商鞅变法”“铁器、牛耕的使用和推广”等内容的材料，由此推断该班同学研究的主题是（）A．中华文明的起源 B．政权分立与民族交融 C．社会大变革 D．繁荣与开放的社会【答案】C6．春秋时期，孔子周游列国，宣扬德治；孟子游说诸侯，推行仁政；墨子聚众讲学，抨击暴政；韩非著书立说，开创法家；孙武远涉吴国，大展治军之才。他们共同的出发点是（）A．顺应变革潮流厚古薄今 B．辅佐各国诸侯富国强兵 C．出谋划策改善君王统治 D．铲除周制弊端加强集权【答案】C7．中华文化重视以人为本。子曰：“己所不欲，勿施于人。”“己欲立而立人，己欲达而达人。”这种“仁者爱人”的思想体现在政治伦理上就是民本思想。下列项中，反映孔子民本思想的是（）A．无为而治 B．“相生相胜” C．反对苛政 D．“兼爱”“非攻”【答案】C8．老子提出“治大国若烹小鲜”；孟子强调“穷则独善其身，达则兼善天下”；墨子则倡导“兴天下之利，除天下之害”。司马谈评价诸子虽“言之异路”，但他们“一致而百虑，同归而殊途”。这表明先秦诸子百家（）A．都具有一定关注现实社会的志向 B．都重视道德品质的作用 C．都具有强烈批判黑暗现实的精神 D．都强调政治改革的思想【答案】A9．春秋战国，民族同源共祖的意识开始形成，炎黄被尊奉为华夏人文初祖，并被周边民族认可。这反映了（）A．实现统一成为社会共识 B．华夏认同观念已经出现 C．民族矛盾已经逐渐消亡 D．血缘是维系国家的纽带【答案】B30．面对春秋战国时期周王室衰微，诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，哪一种方案是适合当时的社会形势（）A．儒家：为政以德，仁政治国 B．墨家：互助互爱，反对战争 C．道家：顺其自然，无为而治 D．法家：提倡法治，强化集权【答案】D11．(2023·吉林长春)《管子·海王》记载：“一女必有一针一刀，若其事立。耕者必有一耒一耜一铫，若其事立。行服连轺輂者必有一斤一锯一锥一凿，若其事立。不尔而成事者，天下无有。”材料旨在说明(A)A．铁制工具对生产活动的重要性B．政府采取重农抑商的经济政策C．手工业生产工具不断得到改进D．春秋战国时期开始出现纺织业【答案】A12．(2023·山东东营)子曰：“兴于《诗》，立于礼，成于乐。”可见，孔子对乐的高度重视，而战国时期的墨子则认为欣赏音乐的前提是“饥者得食，寒者得衣，劳者得息”，因此提出了“非乐”的思想。两位思想家认识不同的根源是(B)A．两者对的音乐的喜好不同B．两者的阶级立场不同C．不同学派之间的学术之争D．两者的家庭教育不同【答案】B二、综合题13．[2023·湖北孝感高一联考]阅读材料，完成下列要求。材料春秋战国时代，社会急剧变化，许多问题亟待解决。到战国时期，社会上产生了各种思想流派，如儒、道、墨、法、阴阳、兵、纵横家等，各派各家都广收门徒、著书立说，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，又相互影响。使思想学术领域出现空前繁荣景象。——朱绍侯、齐涛等主编《中国古代史》根据材料，概括战国时期思想文化领域出现的社会现象。并以此为题撰写一篇历史短文。(要求：表述成文，史实准确，逻辑严密)答案：示例论题：先秦诸子思想是春秋战国社会变革的时代产物。阐述：春秋战国时期，诸侯混战，礼崩乐坏，社会动荡不安；随着铁犁牛耕的使用和推广，土地私有制逐步确立，新兴地主阶级逐渐形成并壮大；加之私学教育兴起，士阶层崛起；各诸侯国统治者为了争霸和扩张的需要，礼贤下士，争相招揽人才。先秦诸子从不同的社会集团的利益出发，纷纷著书立说，议论