教育学原理模拟试题+参考答案

教育学原理模拟试题+参考答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、师生关系是学校中最基本、最重要的一种关系，且会影响教育工作的效率：下列关于师生关系的叙述错误的是()。A、体现在师生交往过程中B、体现在教师对学生的管理和学生的顺从过程中C、体现在教育活动中D、具有一定的互动性正确答案：B2、“橘生淮南则为橘，生于准北则为枳。”从教育的角度来看，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?()。A、遗传因素B、环境因素C、先天因素D、个体活动正确答案：B3、在教育过程中，切勿揠苗助长、陵节而施，这是人的身心发展的()的要求。A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、差异性正确答案：B4、应试教育重视()。A、少数后进生B、中等生C、少数尖子生D、大多数学生正确答案：C5、“你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。”该教师对学生的评价属于()。A、前置评价B、即时评价C、质化评价D、量化评价正确答案：C6、在教学目标制定时要强调用精确、具体、可操作的形式来表达教学目标，以及反映教学活动实施的预期结果和学生身心方面的行为变化。这属于()。A、普遍性目标取向B、生成性目标取向C、表现性目标取向D、行为性目标取向正确答案：D7、培养学生审美()能力是美育过程的起点。A、感知B、理解C、创造D、关怀正确答案：A8、备课包括钻研教材、设计教法和()。A、阅读大纲B、信任学生C、了解学生D、制订计划正确答案：C9、以情感陶冶（体验）为主的教学方法是()。A、讨论法B、情境教学法C、演示法D、讲授法正确答案：B10、由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是()。A、活动课程B、核心课程C、综合课程D、校本课程正确答案：D11、国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者()，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并被称为学习化社会的“四大支柱”。A、“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”B、“学会学习”“学会工作”“学会共同生活”“学会成长”C、“学会认知”“学会工作”“学会共同生活”“学会生存”D、“学会学习”“学会工作”“学会生存”“学会成长”正确答案：A12、中国近代系统完备的学制系统产生于()的《钦定学堂章程》（史称），由此形成中国现代学制的开端。A、1904年B、1924年C、1902年D、1912年正确答案：C13、教育目的包括三个层次，居于第三层次的是()。A、国家培养目的B、教师的教学目标C、各级各类学校培养目标D、课程目标正确答案：B14、小学3年级认识常用汉字2000个左右，其中1500个左右会写。这种要求属于教学目的层级中的()。A、教育目的B、教学目标C、课程目标D、培养目的正确答案：C15、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是()。A、文化传统B、科技水平C、社会生产力D、社会制度正确答案：C16、一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的()较高。A、难度B、信度C、效度D、区分度正确答案：B17、新学期何老师接任新班级，发现学生小明上课时无精打采，而且总是不能按时完成作业。她向任课老师了解情况后得知小明之前成绩优异，这个学期成绩有所下滑。何老师通过多次主动与小明沟通才知道，原来小明家庭遭遇变故，去年小明的妈妈因病去世，爸爸也外出打工还债。何老师了解小明的情况后，在生活上特别关心小明.课堂上对小明的点滴进步都给予鼓励，还经常利用课余时间郑叻小明补习功课。在何老师的努力下，小明的成绩很快得到提高，最后以优异的成绩毕业。离开学校前一天，小明给何老师写了一封信，信里称何老师为“最好的老师”。这个案例中教师()。①了解和研究学生②开发外部教育资源③热爱、尊重学生④擅长与学生沟通A、①③④B、②③④C、①②③D、①②③④正确答案：A18、通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足，从而为其进一步完善提供建议。这体现了课程评价的()功能。A、比较与选择课程B、诊断与修订C、了解目标达成程度D、判断成效正确答案：B19、以纲要的形式对某一具体学科教学内容进行编订的指导性文件是()。A、课程标准B、教科书C、教学大纲D、教学计划正确答案：A20、个体身心发展具有不均衡性，因此教育要()。A、扬长避短B、因材施教C、循序渐进D、抓关键期正确答案：D21、墨子认为:“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之土寡，则国家之治薄。”这思想体现的是教育的()功能。A、政治B、经济C、育人D、文化正确答案：A22、()是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。A、教学评价B、教学方法C、教学原则D、教学模式正确答案：A23、()是教师日常教学工作中十分重要的常规性活动，也是教学得以成功的重要条件。A、期末考试B、学校开放日C、教案编制D、教案内容正确答案：C24、“你要满足你的要求和愿望，你就必须认真地思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是()。A、理论联系实际原则B、思想性和科学性统一原则C、巩固性原则D、差异性原则正确答案：A25、班主任在与学生小红谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习成绩并没有取得很大的突破，但是你非常努力，如果你能注意改进一下学习方法，相信你的成绩会取得更大的迓步。”班主任对小红所用的评价是()。A、总结性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、结果评价正确答案：C26、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授()。A、直接经验为主B、间接经验为主C、生产知识为主D、生活知识为主正确答案：B27、()是把课程计划付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基本途径。A、课程评价B、课程编排C、课程实施D、课程组织正确答案：C28、在中小学校，教师从事教育教学的施工蓝图是()。A、教材B、教育方针C、课程D、教学方法正确答案：C29、教学的教育性主要体现在教学过程中的基本规律是()A、掌握知识和发展智力相统一的规律B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C、传授知识与思想品德教育相统一的规律D、间接经验与直接经验相结合的规律正确答案：C30、教育对经济发展的促进功能表现为()。A、培养合格的政治人才B、劳动力再生产C、减少人口数量D、促进文化的融合正确答案：B31、()是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。A、相关课程B、活动课程C、兴趣课程D、融合课程正确答案：B32、我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的()。A、《教育学》B、《民主主义与教育》C、《论共产主义教育》D、《新教育大纲》正确答案：D33、具体规定国家各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系的是()。A、教育方针B、课程计划C、学制D、培养目标正确答案：C34、中国古代思想家管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这反映了教师劳动的()。A、长期性B、复杂性C、创造性D、示范性正确答案：A35、()第一次明确提出教育遵循自然的思想。A、《论演说家的教育》B、赫尔巴特C、《学记》D、《大教学论》正确答案：C36、教学永远具有教育性，这句话反映了()。A、因材施教原则B、启发性原则C、教育性原则D、巩固性原则正确答案：C37、()水平决定教育的规模和速度。A、政策B、科技C、生产力发展D、文化发展正确答案：C38、朱熹在《朱子全书·论学》中写道：“宽着期限，紧着课程；小立课程，大作功夫。”这里的“课程”指的是()。A、功课与进程B、教学进程C、功课D、学习进程正确答案：A39、课程文本一般表现为()。A、课程主题、课程实施、课程评价B、课程计划、课程目标、课程实施C、课程任务、课程主题、课程标准D、课程计划、课程标准、教科书正确答案：D40、学校中使用的教材是一代又一代人智慧的结晶，这主要说明了教育对一定社会文化的发展具有()。A、制约作用B、调节作用C、决定作用D、保存、整理、创新的作用正确答案：D41、比较有代表性的教育起源说有生物起源说、劳动起源说和()。A、自然起源说B、生理起源说C、心理起源说D、进化起源说正确答案：C42、学校工作的中心环节是()。A、行政管理B、后勤保障C、教学D、科研正确答案：C43、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了()。A、纲要信号图教学法B、探究—研讨法C、暗示教学法D、发现教学法正确答案：D44、教学是一种特殊的认识活动，它最具决定性的特征是()。A、教学认识是间接的认识B、教学认识是有领导的认识C、教学认识是学生的认识D、教学认识是教育性的认识正确答案：C45、在学校课程中，与选修课相对应的是()。A、必修课程B、学校课程C、综合课程D、活动课程正确答案：A46、下列关于教育家及其著作的说法，正确的是()。A、1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼B、孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作C、赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作D、美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》正确答案：D47、教师在教育过程中要实施德、智、体、美、劳等多种教育，完成多种多样的教学任务，培养德、智、体、美、劳等全面发展的人。这表明教师的劳动具有()。A、广延性B、复杂性C、创造性D、长期性正确答案：B48、教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染的效果。这体现了教师职业的(的()作用。A、示范者B、管理者C、朋友D、解惑者正确答案：A49、世界上实行双轨学制国家的典型代表是()。A、法国B、英国C、中国D、美国正确答案：B50、实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是()。A、教师、书本、课堂B、儿童、经验、活动C、儿童、活动、课堂D、儿童、书本、活动正确答案：B51、最早提出“学习过程是学一思一行过程”的教育家是()。A、孟子B、墨子C、孔子D、荀子正确答案：C52、小学生的认知和思维能力的发展，遵循着先具体后抽象的规律。这表明小学生的身心发展具有()。A、不平衡性B、阶段性C、顺序性D、个别差异性正确答案：C53、“呈现基本情景一随机进入学习一思维发展训练一小组协作学习一学习效果评估”属于()的教学模式。A、随机进入式B、探究式C、支架式D、抛锚式正确答案：A54、教育的心理起源说的代表人物是()。A、孟禄B、桑代克C、斯金纳D、沛西·能正确答案：A55、世界上最早的一部教育学专著是()，其继承了先秦儒家的一贯思想，把教育作为实施政治、进行社会管理的最有效的手段。A、《孟子》B、《学记》C、《大学》D、《白马论》正确答案：B56、我国封建社会教育的内容主要是()。A、“四书五经”B、礼、书C、书、数D、“三科四学”正确答案：A57、教学过程的“三要素说”认为，组成教学过程的基本要素有三个，即()。A、学生、教学方法、教学环境B、学生、教学目的、课程C、教师、学生、教学内容D、教师、学生、教学评价正确答案：C58、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是()。A、接受教育B、从事智力劳动C、从事体力劳动D、教育与生产劳动相结合正确答案：D59、通过教育可以增强公民的民主意识，这表明教育具有()。A、政治功能B、文化功能C、经济功能D、科技功能正确答案：A60、教师根据每位学生的特点，包括天赋、接受能力和努力程度而因材施教的教学组织形式是()。A、个别教学B、班级授课制C、现场教学D、小组教学正确答案：A61、“情境—陶冶”教学模式的理论基础是()。A、布鲁纳的发现教学法B、巴班斯基的最优教学法C、洛扎诺夫的暗示教学法D、布卢姆的掌握学习法正确答案：C62、在学习乘法之前先学习加法和减法，体现的课程设计方式是()。A、水平组织B、综合组织C、纵向组织D、横向组织正确答案：C63、下列表述与现代意义的“课程”含义最不接近的是()。A、一切的课程内容应当从学术（学问）中引申出来B、宽着期限，紧着课程C、维护课程，必君子监之，乃得依法制D、课程是学习者在学校指导下的一切经验正确答案：C64、古代思想家王守仁曾指出，“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也……求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也”。他主要强调的是()。A、学习需要独立思考B、教育应循序渐进C、知行合一才能真正掌握知识D、教育不应抹杀儿童天性正确答案：A65、根据教学的需求，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为()。A、参观法B、实验法C、演示法D、作业法正确答案：A66、“充分地开发和利用各种各样的教学资源，在漫长一生中所接受的各种训练和培养的综合“所体现的教育思想是()。A、终身教育思想B、精英教育思想C、全民教育思想D、特殊教育思想正确答案：A67、“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷。”这主要说明下列哪个选项的意思？()。A、反复练习巩固B、发展智力、能力C、加强“双基”教畜D、传授科学知识正确答案：B68、夸美纽斯在()中提出了班级授课制。A、《普通教育学》B、《教育论》C、《教学与发展》D、《大教学论》正确答案：D69、上好课的先决条件是()。A、先进的教学设备B、了解学生C、备课D、融洽的师生关系正确答案：C70、课程的总体规划是()。A、课程计划B、课程设置C、课程设计D、课程要求正确答案：A二、多选题（共10题，每题1分，共10分）1、根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为()。A、标准参照评价B、他人评价C、自我评价D、常模参照评价正确答案：AD2、教学工作的基本环节包括()。A、上课B、课外作业的布置与批改C、备课D、课外辅导正确答案：ABCD3、学制具体规定着()。A、入学条件B、修业年限C、学校的任务D、学校的性质正确答案：ABCD4、我国历代许多教育家都十分重视掌握知识的巩固问题。下列选项中，意在强调巩固性教学原则的有()。A、“不愤不启，不悱不发”B、“学而时习之”C、“各因其材，各尽其能”D、“温故而知新”正确答案：BD5、从我国当前实际来看，促进教师专业发展的途径有()。A、人职培训B、在职教育C、职前教育D、自我教育正确答案：ABCD6、在教学实践中如何贯彻启发性教育原则？()。A、发扬教学民主B、培养独立解决问题的能力C、调动学生学习的主动性D、启发学生独立思考正确答案：ABCD7、有关终身教育的观点，表述正确的是()。A、终身教育是个体从小学到大学不问断的学校教育B、终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育C、终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面D、终身教育求助于学校、家庭、社区、书籍、出版社、剧场等正确答案：BCD8、学校教育与家庭教育、社会教育等其他教育机构相比，最主要的区别在于()。A、以影响人的身心发展为直接目的B、有目的、有组织地开展系统的教育活动C、由专门的机构和专门的教职人员承担教育义务D、以人为直接对象正确答案：BC9、教育的文化功能体现在()。A、融合功能B、创新功能C、传承功能D、改造功能正确答案：ABCD10、教师的专业发展主要包括()。A、专业知识B、专业精神C、专业技能D、专业选择正确答案：ABC三、判断题（共20题，每题1分，共20分）1、从古到今，为社会统治阶级政治服务是学校教育的重要职能之。()A、正确B、错误正确答案：A2、师生关系表现在教育内容上是授受关系。A、正确B、错误正确答案：A3、师生之间的关系具有完全的平等性。A、正确B、错误正确答案：B4、良好的师生