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文档简介

Word文档中班安全教育活动设计方案【精选】>目标:用剪刀剪纸,用小刀削东西时要留意平安,用完放好,不要向着同伴使用。

形式:谈话的方式进行教育。

(二)健康

1、平安玩滑滑梯

目标:户外活动时,留意不让幼儿攀爬太高的大型玩具,有秩序地上下滑梯。

形式:出去活动时教育。

2、有序上厕所

目标:幼儿入厕时要轮番去,以免拥挤发生事故。

形式:实践练习。

3、渐渐喝开水

目标:教育幼儿留意有秩序地接开水,防止烫伤。

形式:通过谈话及家园共育来达到目标。

(三)语言活动

1、去医院看病

目标:了解看病的主要过程,知道常用的医用工具。

形式:叙述故事和情景创设。

2、大狗医生

目标:知道要养成良好地生活卫生习惯,预防生病。

形式:讲故事,情境创设。

三、环境创设

依据平安教育周的内容,我们创设了相应的主题墙、环境布置。

1、在主题墙上张贴了平安标志的图片,巩固幼儿对平安学问的把握。

2、让幼儿叙述在生活中可能发生的危急事故。

3、通过家园共育,关心幼儿把握基本的平安学问。

四、家长工作:

1、乐观向家长宣扬平安教育的重要意义及平安教育周的详细内容。

2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危急物品,提高幼儿的自我爱护意识。

五、详细措施:

1、让幼儿知道一些平安常识,是有自我爱护意识,特殊是在日常生活、体育活动中的一些平安常识和自我爱护的简洁方法,上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外,不拿棍或锐利的东西奔跑,奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。

2、让幼儿掌握自己不靠近危急物品,不到危急的地方去玩,懂得平安使用玩具、用具。

3、了解在活动中把握爱护五官的方法。

4、学会一些意外事故的简洁处理方法。

中班平安教育活动设计方案二

活动目标:

1、培育幼儿的自我爱护意识。

2、教育幼儿不玩、不接近危急物品,不做危急的事。

3、了解一些简洁的平安常识和自救方法。

活动预备:

小伴侣玩危急品受伤的事例图片。

活动过程:

一、老师分别出示挂图,请幼儿认真观看,并请个别幼儿讲讲图上的小伴侣在干什么?他们做的对吗?

二、引导幼儿争论:生活中还有哪些物品或事情是危急的?.

老师总结:尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。

三、查找危急品将幼儿分成4组,分别在教室、院子、午休室及各个角落查找担心全物品及玩具,然后大家一一记录进行沟通,增加幼儿自我爱护意识和对担心全的预见力量。

四、通过争论的方法了解应当怎样避开受伤1、鼓舞幼儿争论预防受伤的方法。

2、老师用提问的方式关心幼儿记住生活中应留意的问题。

五、向幼儿简洁介绍受伤后的自救方法。

六、平安嬉戏1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留,向幼儿说明这些器材可能发生的危急及正确方法。

2、请几位幼儿示范正确玩法。

活动延长:

家园共同提示幼儿留意平安,准时阻挡危急行为,增加平安意识。

活动反思:

1、由于生活中的担心全物品和担心全隐患太多,在这节课中不能面面俱

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