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Word文档中班安全教育活动设计方案【精选】>目标:用剪刀剪纸,用小刀削东西时要留意平安,用完放好,不要向着同伴使用。
形式:谈话的方式进行教育。
(二)健康
1、平安玩滑滑梯
目标:户外活动时,留意不让幼儿攀爬太高的大型玩具,有秩序地上下滑梯。
形式:出去活动时教育。
2、有序上厕所
目标:幼儿入厕时要轮番去,以免拥挤发生事故。
形式:实践练习。
3、渐渐喝开水
目标:教育幼儿留意有秩序地接开水,防止烫伤。
形式:通过谈话及家园共育来达到目标。
(三)语言活动
1、去医院看病
目标:了解看病的主要过程,知道常用的医用工具。
形式:叙述故事和情景创设。
2、大狗医生
目标:知道要养成良好地生活卫生习惯,预防生病。
形式:讲故事,情境创设。
三、环境创设
依据平安教育周的内容,我们创设了相应的主题墙、环境布置。
1、在主题墙上张贴了平安标志的图片,巩固幼儿对平安学问的把握。
2、让幼儿叙述在生活中可能发生的危急事故。
3、通过家园共育,关心幼儿把握基本的平安学问。
四、家长工作:
1、乐观向家长宣扬平安教育的重要意义及平安教育周的详细内容。
2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危急物品,提高幼儿的自我爱护意识。
五、详细措施:
1、让幼儿知道一些平安常识,是有自我爱护意识,特殊是在日常生活、体育活动中的一些平安常识和自我爱护的简洁方法,上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外,不拿棍或锐利的东西奔跑,奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。
2、让幼儿掌握自己不靠近危急物品,不到危急的地方去玩,懂得平安使用玩具、用具。
3、了解在活动中把握爱护五官的方法。
4、学会一些意外事故的简洁处理方法。
中班平安教育活动设计方案二
活动目标:
1、培育幼儿的自我爱护意识。
2、教育幼儿不玩、不接近危急物品,不做危急的事。
3、了解一些简洁的平安常识和自救方法。
活动预备:
小伴侣玩危急品受伤的事例图片。
活动过程:
一、老师分别出示挂图,请幼儿认真观看,并请个别幼儿讲讲图上的小伴侣在干什么?他们做的对吗?
二、引导幼儿争论:生活中还有哪些物品或事情是危急的?.
老师总结:尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。
三、查找危急品将幼儿分成4组,分别在教室、院子、午休室及各个角落查找担心全物品及玩具,然后大家一一记录进行沟通,增加幼儿自我爱护意识和对担心全的预见力量。
四、通过争论的方法了解应当怎样避开受伤1、鼓舞幼儿争论预防受伤的方法。
2、老师用提问的方式关心幼儿记住生活中应留意的问题。
五、向幼儿简洁介绍受伤后的自救方法。
六、平安嬉戏1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留,向幼儿说明这些器材可能发生的危急及正确方法。
2、请几位幼儿示范正确玩法。
活动延长:
家园共同提示幼儿留意平安,准时阻挡危急行为,增加平安意识。
活动反思:
1、由于生活中的担心全物品和担心全隐患太多,在这节课中不能面面俱
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