吉林省长春外语学校2025届化学九上期末复习检测试题含解析

吉林省长春外语学校2025届化学九上期末复习检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列推理合理的是（）A．单质中只含有一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质B．蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳，所以蜡烛中一定含碳、氢、氧三种元素C．点燃氢气前需要检验氢气的纯度，所以点燃所有的可燃性气体之前都需要验纯D．向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，说明该物质一定含碳酸根离子2．某同学在探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序时，做了如下实验：①把X和Y分别放入稀硫酸中，X表面产生大量气泡，Y表面无明显现象；②将Y放入Z的硝酸盐溶液中，Y表面有Z析出。下列金属活动性由强到弱的顺序正确的是A．Z>Y>X B．X>Z>Y C．X>Y>Z D．Y>Z>X3．下列属于化合反应的是A．CaCO3CaO+CO2↑B．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑C．CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4D．H2+Cl22HCl4．四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中错误的是（）A．丁是化合物B．乙可能是这个反应的催化剂C．参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和D．反应过程中丁、丙两物质的质量比为5：85．如下数据为生活中一些常见物质的pH范围，其中能使无色酚酞溶液变红的是A．厕所清洁剂（pH：1-2） B．橘子汁（pH：3-4）C．食盐水（pH：7） D．炉具清洁剂（pH：12-13）6．下列对酒精灯和酒精的认识，错误的是A．用酒精灯加热物质——酒精燃烧能放出大量的热B．用酒精灯的外焰给仪器加热一—外焰温度最高C．用灯帽盖灭酒精灯——使灯芯的酒精与空气隔绝D．存放酒精时远离火源一一主要是防止酒精挥发7．对下列现象或做法的解释不正确的是（）A．洒到地面上的酒会使房间充满酒味——分子在不断运动B．在钢铁制品表面涂油漆——与氧气和水隔绝，防止锈蚀C．天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后即可饮用——水中的杂质已除尽D．膨化食品变得不再松脆——可能吸收了空气中的水分8．下表中列出了一定压强和温度下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积，分析表中数据与气体的组成、性质的关系，你认为下列结论正确的是气体性质H2CO2O2N2Cl2气体的沸点/℃-252-78-183-196-34被吸附体积/mL4.5973511494A．每个气体分子所含原子个数越多，越容易被吸附B．沸点越低的气体，越易被吸附C．气体是化合物时，易被吸附D．气体的相对分子质量越大，越易被吸附9．下列有关化学基本观念的认识不正确的是（）A．守恒观:18g氧气和18g氢气反应生成36g水B．微粒观:保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子C．转化观:农家肥料的腐熟包含物质的缓慢氧化D．元素观:组成高锰酸钾和锰酸钾的元素种类相同10．下列对物质性质的描述，属于化学性质的是A．碳酸钙难溶于水B．镁能与氧气反应C．常温下水是无色液体D．常温下甲烷是无色无味的气体二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。（1）如图，A中的水发生了_________（填“物理”或“化学”）变化。（2）B是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管1中产生的气体名称是___________，通过该实验可证明水是由_________________组成的。（3）小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。①将水样静置，用如图所示装置进行过滤，其操作规范的是___________（填序号）。a滤纸边缘高出漏斗b玻璃棒的下端轻靠在三层滤纸一侧c漏斗末端管口未紧靠烧杯内壁d将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁e用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度②在过滤操作中，玻璃棒的作用是_________________。③向过滤后所得水样中加入一定量的活性炭，利用活性炭的吸附性除去________________。④在处理后的水样中加入一定量的肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于_______（填“硬水”或“软水”）。⑤生活中常用___________的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，a、b两玻璃管中收集到的气体质量比为______________，反应的化方程式为____________________。（2）饮用硬度过大的水不利于人体键康，在生活中人们可用___________区分硬水和软水;并且常采用_____________，的方法来降低水的硬度，并起到一定的灭菌作用。（3）如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是_____________（填字母）;A步骤①中可加入明矾作絮凝剂BX试剂可以是活性炭C步骤④的作用是消毒杀菌D净化后的水为纯净物（4）水是常用的溶剂，小明想配制50g溶质质量分数为8%的食盐水，请你帮他完成实验步骤:①计算。需要称取氯化钠的质量为_____________g。②称量。天平两盘垫上称量纸，左盘放所需氯化钠，右盘放所需砝码，如果此时天平左盘稍微下沉，应进行的操作是_____________（填字母序号）。A向右拨动游码，使天平平衡B从左盘中取出一些氯化钠，使天平平衡③量取。应用量程为_____________（填“50”或“100”）mL的量筒量取所需的水。④溶解并装瓶贴标签。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．下图所示为实验室常用的实验装置:回答下列问题：（1）写出带标号②仪器的名称：_____。若实验室制取氧气的发生装置可以选用A，则选择的依据是什么_____？写出用氯酸钾为原料制取氧气的化学方程式_____。（2）实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体应选择的装置是_____。（3）CO2还可以用碳酸氢钠（NaHCO3）加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为：_____。（4）下图为同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计出了废物利用的优点外，请另写一个优点：_____。若用如下图装置按箭头所示的流向收集一瓶二氧化碳气体，请将集气瓶内的导管补画完整_____。（5）取溶质质量分数为8.5%的过氧化氢溶液20g倒入烧杯中，在催化剂的作用下使其完全分解，计算理论上共能产生氧气多少克_____？14．请根据下列装置，回答问题：（1）仪器x的名称是_____；用D收集氢气时，气体应从导管_____端（填m或n）进入。（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气，化学反应方程式为_____，最好选用发生装置_____（填序号）；将D装满水，用排水法收集氧气并测定气体体积，应在_____端（填m或n）连接上一个量筒。（3）某同学称取一定质量的KMnO4固体放入装置A的大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，请回答：①KMnO4制备O2的化学方程式：，方程式中X的化学式为_____，a=_____、d=_____。②实验结束是，乙同学发现排水法收集到的氧气量大于理论产量，针对这一现象，同学们进行如下探究；[提出猜想]猜想I，反应生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反应生成的X分解放出O2；③[实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验；第一组同学取一定质量的MnO2在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_____错误；第二组同学取物质X又加入试管中，控制温度在_____条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论，该组同学选择的实验方法是_____。④[拓展延伸]实验发现，KClO3固体加热到400℃时，生成O2的速率还是很慢。如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请问KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂？_____（填“是”或“否”），其理由是_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某化学兴趣小组用下图所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。加热时间/min0t1t2t3固体质量/g3.02.252.042.04（1）当反应完全后，共制得氧气_____g。（2）制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解，采取_____的方法，以回收MnO2，再烘干称量MnO2其质量为_____g（不计过程中的损失）。（3）计算原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？_____（精确到0.1%）16．我省某地石灰石资源丰富。某化学兴趣小组称取8.0g石灰石样品，把100g稀盐酸分5次加入样品中（假设杂质不反应也不溶解），得实验数据如下表所示：请计算：稀盐酸的用量剩余固体的质量第一次加入20g6.0g第二次加入20g4.0g第三次加入20g2.0g第四次加入20g1.2g第五次加入20g1.2g（1）8.0g石灰石样品中碳酸钙的质量是________g。（2）求所用稀盐酸的溶质质量分数。（写出计算过程，结果精确到0.1%）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、单质是由同种元素组成的纯净物，单质中只含有一种元素，但含一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故A不正确；B、由蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳，CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则某化合物中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，故B不正确；C、点燃氢气前需要检验氢气的纯度，为防止发生爆炸，所以点燃所有的可燃性气体之前都需要验纯，故C正确；D、向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，说明该物质不一定含碳酸根离子，也可能是活泼金属等，故D不正确。故选C。2、C【分析】金属与酸反应越剧烈，说明活动性越强，活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来。【详解】把X和Y分别放入稀硫酸中，X表面产生大量气泡，Y表面无明显现象，则X的金属活动性强于Y，将Y放入Z的硝酸盐溶液中，Y表面有Z析出，说明Y金属活动性强于Z，则金属活动性由强到弱的顺序为X>Y>Z，故选C。【点睛】判断金属与酸能否发生置换反应（氢前置换氢）。只有排在氢前面的金属，才能置换出酸中的氢，而排在氢后面的金属不能置换出酸中的氢。3、D【详解】A、反应类型“一变多”属于分解反应，A错。B、单质和化合物生成单质和化合物，属于置换反应，B错。C、化合物交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，C错。D、两种物质生成一种物质，符合“多变一”特点属于化合反应，D正确。故选：D。4、D【详解】A、丁反应后质量分数减小，是唯一反应物，甲、丙反应后质量分数增大，都是生成物，因此丁是化合物，该选项说法正确；B、乙反应前后质量分数不变，可能是这个反应的催化剂，该选项说法正确；C、甲、丙反应后质量分数增大，都是生成物，因此参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和，该选项说法正确；D、反应过程中丁、丙两物质的质量比为：（48%-30%）：（41%-25%）=9：8，该选项说法不正确。故选D。【点睛】化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。5、D【分析】碱性溶液能使无色酚酞溶液变红【详解】A、厕所清洁剂（pH：1-2），显酸性，不能使酚酞变红色；故选项错误；B、橘子汁（pH：3-4），显酸性，不能使酚酞变红色；故选项错误；C、食盐水（pH：7），显中性，不能使酚酞变红色；故选项错误；D、炉具清洁剂（pH：12-13），显碱性，能使酚酞变红色；故选项正确；故选：D。6、D【分析】本题对酒精灯和酒精的认识分析,选择错误的。【详解】A、用酒精灯加热物质，利用酒精燃烧放出大量的热，不符合题意；B、用酒精灯的火焰分外焰、内焰和焰心，其中外焰温度最高，所以采用外焰给仪器加热，不符合题意；C、用灯帽盖灭酒精灯，使灯芯的酒精与空气隔绝，不符合题意；D、酒精是具有挥发性的液体，存放酒精时远离火源，防止挥发出的酒精蒸气被点燃，引火灾，符合题意。故选D。7、C【详解】A、洒到地面上的酒会使房间充满酒味是乙醇分子在不断运动，闻到酒味，说明分子在不断运动，故A正确；

B、金属生锈是金属和氧气和水共同作用的结果，在钢铁制品表面涂油漆是与氧气和水隔绝，防止锈蚀，故B正确；

C、天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后含有可溶性杂质，水中的杂质不可能除尽，故C不正确；D、膨化食品暴露在空气中会吸收空气中的水蒸气而变潮，则膨化食品变得不再松脆，可能吸收了空气中的水分，故D正确。故选C。8、D【详解】A、不是每个气体分子所含原子个数越多，越容易被吸附，比较CO2和Cl2的表中相关数据既得结果；故A错误；B、沸点越高的气体，越易被吸附，此说法符合表中相关数据，可比较表中五种气体的数据即可；故B错误；C、气体是化合物时，易被吸附，此说法也不正确，比较CO2和Cl2的表中相关数据既得结果；故C错误；D、气体的相对分子质量越大，越易被吸附，此说法符合表中相关数据，可比较表中五种气体的数据即可．故D正确；经以上分析可知，气体的相对分子质量和沸点决定着气体被吸附剂吸附的多少；相对分子质量越大，沸点越高的气体容易被吸附剂吸附．故选D．9、A【详解】A、守恒观:氢气和氧气恰好反应的质量比为1:8，则18g氧气和18g氢气不能恰好完全反应产生36g水；故选项错误，但符合题意；B、微粒观:保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子；故选项正确，但不符合题意；C、转化观:农家肥料的腐熟包含物质的缓慢氧化；故选项正确，但不符合题意；D、元素观:组成高锰酸钾和锰酸钾的元素种类相同，都是锰元素、钾元素和氧元素；故选项正确，但不符合题意；故选：A。10、B【分析】化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，例如可燃性等。【详解】A、碳酸钙难溶于水，是描述碳酸钙的溶解性，属于物理性质，不符合题意；B、镁能与氧气反应，是通过镁条在氧气中燃烧表现出来的，具有可燃性，属于化学性质，符合题意；C、常温下水是无色液体，是描述水的物理性质颜色、状态，不符合题意；D、常温下甲烷是无色无味的气体，是描述甲烷的物理性质颜色、气味、状态，不符合题意。故选B。【点睛】区分物理性质和化学性质是看是否需要通过化学变化表现。不需要通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，例如物质的颜色、气味、状态、密度、溶点、沸点等。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、物理氢气氢元素、氧元素bd引流颜色和异味（或部分可溶性杂质）（合理即可）硬水煮沸【详解】（1）A中的水发生了状态改变，没有生成新物质，属于物理变化；（2）在实验过程中，试管1中产生的气体名称是氢气，试管2中产生的气体名称是氧气，通过该实验可证明水是由氢元素、氧元素组成的；（3）①a．滤纸边缘应低于漏斗的边缘，故错误；b．玻璃棒的下端轻靠在三层滤纸一侧，故正确；c．漏斗末端管口紧靠烧杯内壁，故错误；d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，故正确；e．玻璃棒不能在漏斗中搅动，故错误；②在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流；③向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的吸附性除去颜色和异味（或部分可溶性杂质）；④在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于硬水；⑤生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、8:12H2O2H2↑+O2↑肥皂水煮沸D4B50【详解】（1）根据“氧一氢二”，a、b玻璃管内气体分别为氧气、氢气，a、b两玻璃管中收集到的气体质量比为，反应的化方程式为。（2）在生活中人们可用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫多的为软水，并且常采用煮沸的方法来降低水的硬度，将水煮沸可使钙镁离子沉淀，并起到一定的灭菌作用。（3）A步骤①中可加入明矾作絮凝剂，凝聚固体杂质形成沉淀，说法正确；BX试剂可以是活性炭，吸附水中色素、异味，说法正确；C步骤④的作用是消毒杀菌，杀死微生物，说法正确；D净化后的水含有很多可溶性物质，是混合物；故填：D。（4）①计算。需要称取氯化钠的质量为。②称量。天平两盘垫上称量纸，左盘放所需氯化钠，右盘放所需砝码，如果此时天平左盘稍微下沉，说明氯化钠多了，应进行的操作是从左盘中取出一些氯化钠，使天平平衡；故填：B。③量取。需要水46mL，应用量程为50mL的量筒量取所需的水。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、长颈漏斗反应物是固体，反应条件是加热BD节约药品、可随时控制反应发生或停止0.8g【详解】（1）标号②仪器的名称为长颈漏斗。若实验室制取氧气的发生装置可以选用A，A为固-固加热型发生装置，则选择的依据是反应物是固体，反应条件是加热；用氯酸钾为原料制取氧气，氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为。（2）实验室制二氧化碳的原理是大理石或石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳、氯化钙和水，选择固液不加热型发生装置，二氧化碳密度比空气密度大，溶于水且与水反应，选择向上排空气法收集装置，综上所述，实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体应选择的装置是BD。（3）CO2还可以用碳酸氢钠（NaHCO3）加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为。（4）如图所示为同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计出了废物利用的优点外，通过向上提起底部有破洞的试管，固体药品与液体药品就会分离，反应就会停止，因此还有节约药品、可随时控制反应发生或停止的优点。二氧化碳的密度比空气密度大，若用倒置的万用瓶通过排空气法收集二氧化碳，二氧化碳应该从短管进，则集气瓶内的导管应该为。（5）由题意20g8.5%的过氧化氢溶液含有过氧化氢的质量为，设理论上共能产生氧气的质量为x，则有：由解得x=0.8g答：质量分数为8.5%的过氧化氢溶液20g完全分解理论上共能产生氧气0.8g。14、长颈漏斗nBm21I250℃控制变量法否高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰充当氯酸钾分解的催化剂【分析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。【详解】（1）仪器x的名称是长颈漏斗；氢气密度比空气小，用D收集氢气时，气体应从短管进，空气从长管排出，故从导管n端进入。（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气，化学反应方程式为，C装置适合块状固体和液体制取气体，故最好选用发生装置B；将D装满水，氧气密度比水小，用排水法收集氧气并测定气体体积，氧气要从短管进，水从长管排出，故应在m端连接上一个量筒。（3）①高锰酸钾加