河北省唐山市迁安市2025届化学九年级第一学期期中达标测试试题含解析

河北省唐山市迁安市2025届化学九年级第一学期期中达标测试试题试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．与化学性质相似的是A． B． C． D．2．将密封良好的方便面从襄阳带到西藏时，包装袋鼓起，是因为袋内气体的（

）A．分子个数增多 B．分子质量增大

C．分子间隔增大 D．分子体积变大3．下列属于化学研究内容的是A．研究家用电器怎样更省电 B．研究汽车行驶中的加速问题C．破译人类基因密码 D．研究以石油、煤为原料制造合成纤维的途径4．小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑．他的下列做法不正确的是（）A．反复实验，并观察是否有相同现象B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D．向老师请教生成黑色物质的原因5．某同学观察了如图所示的实验后，得出以下结论，你认为不正确的是（）A．氯化氢分子和氨分子是不断运动的B．氯化氢和氨气能发生化学反应C．氯化氢和氨气反应后有固体生成D．两瓶无色气体混合后，瓶内的压强不变（假如不漏气）6．铁炭混合物（铁粉和活性炭的混合物）可用于处理水中污染物。在相同条件下，测量总质量相同、铁的质量分数不同的铁炭混合物对水中金属离子（Cu2+和Pb2+）的去除率，结果如图所示。下列说法正确的是A．Cu原子的核外电子数比Cu2+的少2个B．相同条件下，铁炭混合物对Pb2+的去除率比Cu2+的高C．若铁粉和活性炭按质量比1:2进行混合，所得到的等质量混合物对水中金属离子的去除率最高D．当铁炭混合物中铁的质量分数为0时也能去除水中少量的金属离子，是因为活性炭对Cu2+和Pb2+有吸附作用7．以下物质中含有氧分子的是（）A．H2O2 B．CO2 C．KMnO4 D．空气8．银杏果中含有银杏酸(银杏酸化学式为C22H34O3),下列有关银杏酸说法正确的是A．从宏观上看:银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成B．从微观上看:银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成C．从类别上看:银杏酸属于有机化合物D．从质量上看:银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为11:179．小明同学在一段时间的化学学习后梳理了以下知识：①自制简易净水器可将自来水变为蒸馏水；②原子核内不一定有中子；③在同一化合物中，金属元素一般显正价，则非金属元素一般显负价；④二氧化碳气体能使燃着的木条火焰熄灭，但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳⑤氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料；⑥最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子。其中正确的是（）A．②③⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑥10．对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D．反应时间较长的是高锰酸钾11．下列关于水受热沸腾、水蒸气遇冷凝结实验（如下图所示）的分析中，正确的是A．酒精灯加热的作用是让分子从静止开始运动B．水变成水蒸气时，分子间距离增大C．水变成水蒸气时，分子体积增加D．实验过程中，分子的种类发生了改变12．2019年，世界环境日中国主题是：蓝天保卫战，我是行动者。为了让曹县天更蓝、地更绿、水更清，下列建议并不合理的是（）A．严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放 B．开发和利用各种清洁能源C．禁止使用化肥农药，以防止水体污染 D．分类回收垃圾，以促进资源再生13．下列实验现象叙述正确的是()A．加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由红色变为紫色B．细铁丝在氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出大量的热C．甲烷燃烧：无色气体燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热D．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：溶液中生成蓝色的氢氧化铜沉淀14．硝酸铜[Cu(NO3)2]受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是（）A．N2 B．NO2 C．NH3 D．CO15．下列有关实验操作先后顺序中，说法不正确的是A．制氧气结束后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯B．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管插入装水的烧杯中C．加热高锰酸钾，先对试管预热，再集中对药品部位加热D．收集氧气，导管口连续均匀冒气泡，再将导管伸入瓶中，收集较纯净的氧气二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．如下图所示为实验室制取氧气并进行有关氧气性质的实验。请根据上图所示的实验回答下列问题：（1）装置B中的反应现象为木炭剧烈燃烧，放出大量的热，发出______________，有关反应的符号表达式为________________________________。（2）装置D的实验现象____________________,作用是_____________________________。（3）为了安全，实验装置末端应进行尾气处理，理由是_____________________________。（4）装置C的作用是______________________________________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）N(NO2)3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料．计算：（1）N(NO2)3的相对分子质量是_______________；（2）下列化合物中，氮元素质量分数最小的是______________（填字母）；AN(NO2)3

BN2O3

CNO2DN2O5（3）304g

N(NO2)3中氮元素的质量与多少硝酸铵中氮元素的质量相等_______？（写出解题过程）18．（8分）向盛有双氧水的容器中加入一定量二氧化锰制取氧气，称量反应前后反应容器的总质量，如图所示，请回答：（1）生成氧气的质量为_____；（2）求消耗的过氧化氢的物质的量。_____（请根据化学方程式计算）四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）化学兴趣小组同学对实验室制取氧气展开研究，根据下列装置回答问题①小轩同学用过氧化氢和二氧化锰制取一瓶氧气，可以选择B装置和装置________组合（填编号），反应的化学方程式为_________________。二氧化锰的作用是________。小轩发现反应速度过快，同学给出了下列建议，你来帮小轩判断一下正确的建议有_________A．往长颈漏中加些蒸馏水B．提高反应的温度C．改用较小容积的反应装置D．将长颈漏斗改成分液漏斗②小檀同学选用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶较纯的氧气，选用的装置组合是_________（填编号）当看到____________________时，说明氧气收集满了，收集满的氧气应该瓶口__________（填“向上"或“向下"）放在桌面上。③F装置是一种简易的排水集气法，收集氧气时，氧气应该从_________端通入。（填"a”或"b")④实验结束后，老师告诉小檀，氯化钾可以作为植物生长所需的化肥，所以小檀决定从混合物中提取氯化钾，给班级的植物施肥，他提取氯化钾的步骤为____________如果小檀制取了0.6moL的氧气，理论上他可以回收多少克氯化钾__________。（根据化学方程式计算）

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】

根据已有的知识进行分析，氦原子只有一个电子层，最外层电子数是2，是一种稳定的结构，据此解答。【详解】A、该原子的最外层电子数是8，是一种稳定结构，正确；B、该原子的最外层电子数是2，不是稳定结构，错误；C、该原子的最外层电子数是1，不是稳定结构，错误；D、该原子的最外层电子数是3，不是稳定结构，错误。故选A。【点睛】核外电子在化学反应中的作用是决定着该原子在化学反应时是否得失电子，也就是决定了元素的性质，特别是元素的化学性质．因为，原子的最外层电子数与原子的稳定性（即元素的化学性质）关系非常密切。当原子的最外层电子少于4个时，容易失去最外层的电子，使次外层变成最外层，从而达到稳定结构；当原子的最外层电子多于4个时，容易获得电子，从而使最外层达到稳定结构；当原子的最外层电子为8个电子时，本身就是于稳定结构，在化学反应时一般不会有电子的得失，元素的化学性质最稳定．这里所说的稳定结构是指相对稳定结构，也就是最外层具有8个电子（只有一个电子层的具有2个电子）的结构。所以还可以说，元素的性质，特别是元素的化学性质是由该原子最外层电子数决定的。2、C【解析】A、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间隔增大，不是个数增多，错误；B、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间隔增大，不是分子质量增大，错误；C、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间隔增大，正确；D、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间隔增大，不是体积增大，错误。故选C。3、D【解析】

化学是在分子原子的层次上，研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，研究家用电器怎样更省电和研究汽车行驶中的加速问题都属于物理学研究的范畴，破译人类基因密码属于生物学研究的范畴，研究以石油、煤为原料制造合成纤维的途径属于化学研究的范畴，故选：D。4、B【解析】

A、利用反复实验，根据不同的现象来探究烧杯被熏黑的原因，就是进行对比实验，该做法正确．B、认为与本次试验无关，不予理睬，没有对发现的问题进行探究，不符合探究的学习精神，该做法错误．C、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分，也是探究学习的过程，符合科学探究的过程，该做法正确．D、向老师请教生成黑色物质的原因，就是通过咨询老师、积极探讨，来解决问题，该做法正确．故选B。5、D【解析】

A、抽去玻璃片，能产生白烟，说明分子在不断的运动，正确；B、氯化氢能和氨气反应生成氯化铵固体，正确；C、有白烟产生，说明反应后有固体生成，正确；D、混合后气体反应生成固体，压强会变小，错误；6、D【解析】

A、Cu2+是Cu原子失去两个电子得到的，故Cu原子的核外电子数比Cu2+的多2个，故A错误；B、根据图示可知相同条件下，铁炭混合物对Pb2+的去除率比Cu2+的低，故B错误；C、由图可知，若铁粉和活性炭按质量比1:1进行混合，所得到的等质量混合物对水中金属离子的去除率最高，故C错误；D、当铁炭混合物中铁的质量分数为0时也能去除水中少量的金属离子，是因为活性炭对Cu2+和Pb2+有吸附作用，故D正确。故选D。7、D【解析】

A、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，故选项错误。B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误。C、高锰酸钾中含有氧元素，而无氧分子，故选项错误。D、空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的，故选项正确。故选D。8、C【解析】A、分子是由原子构成，不是由元素组成的，错误；B、银杏酸由分子构成的，1个银杏酸分子是由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成，错误；C、银杏酸是含碳的化合物属于有机化合物，正确；D、银杏酸中碳元素和氢元素的质量比=12×22:1×34=132:17≠11:17，错误。故选C。点睛：结合新信息，灵活运用化学式的意义是解题的关键。9、B【解析】

①自制简易净水器不能将自来水变成蒸馏水；②原子核内不一定含有中子，有些氢原子内部不含有中子；③在同一化合物中，金属元素一般显正价，则非金属元素一般显负价；④二氧化碳气体能使燃着的木条火焰熄灭，但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳，例如氮气也可以是燃着的木条熄灭；⑤氧气可以支持燃烧，氧气不能燃烧，不可以做燃料；⑥最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子，也有可能是离子。故选B。10、B【解析】

A、观察图示可知，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾，故A错误；B、因相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得氧气较多的是氯酸钾，所以用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料较好，故B正确；C、二氧化锰是催化剂，与生成氧气的多少无关，故C错误；D、通过观察图示可知，氯酸钾用时较长，故D错误。故选B。11、B【解析】试题分析：酒精灯加热的作用是让分子的运动速度加快，水变成水蒸气时，分子间距离增大；水变成水蒸气时，分子间隔增加；实验过程中，分子的种类没有发生了改变，因为过程中没有产生新的物质，属于物理变化。故选B．考点：基本概念12、C【解析】

A、严禁随意焚烧秸秆，可以减少PM2.5的排放，故正确；B、大力开发和使用风能、太阳能等清洁能源能保护环境，正确；C、合理使用化肥和农药，不能禁止，故错误；D、分类回收垃圾，可以节约资源，防止环境污染，故正确。故选：C。13、A【解析】A、加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，碳酸分解生成水和二氧化碳，溶液由红色变为紫色，叙述正确；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故叙述错误；C、甲烷燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，叙述错误；D、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，生成蓝色的氢氧化铜沉淀是实验结论而不是实验现象，叙述错误。故选A。点睛：在描述化学反应现象时，不能描述实验结论，一般不出现生成物的名称。14、B【解析】

污染空气的有毒气体有NO2、NH3、CO，而硝酸铜中不含氢元素和碳元素，不可能是氨气和一氧化碳，故该气体是NO2，

故选：B。【点睛】根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变。15、B【解析】

A、制氧气结束后，停止加热时，先把导管移出水面后熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管，正确，不符合题意；B、检查装置的气密性先把导管放入水中再用手握住试管外壁，如倒过来先用手握住试管再把导管放入水中，有可能气体受热膨胀跑到空气中，水槽中不会出现气泡，错误，符合题意；C、给试管中物质加热，先均匀受热后集中加热，以防局部受热过高，造成试管破裂，正确，不符合题意；D、收集氧气，导管口连续均匀冒气泡，再将导管伸入瓶中，收集较纯净的氧气，以防收集的气体不纯，正确，不符合题意。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、白光C+O2CO2澄清石灰水变浑浊检验木炭燃烧的产物木炭不完全燃烧会产生CO，一氧化碳有毒，是造成大气污染的气体防止液体倒吸，试管炸裂【解析】

（1）根据木炭燃烧现象，原理解答；（2）根据澄清石灰水用于检验是否生成二氧化碳进行分析解答；（3）根据木炭不完全燃烧会产生CO，一氧化碳有毒进行分析解答；（4）根据装置特点及反应原理分析。【详解】（1）装置B中的反应现象为木炭剧烈燃烧，放出大量的热，发出白光，木炭燃烧反应生成二氧化碳，反应的符号表达式为C+O2CO2；（2）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，常用澄清石灰水检验二氧化碳的存在，装置B中产生了二氧化碳，装置D的实验现象澄清石灰水变浑浊，作用是检验木炭燃烧的产物；（3）为了安全，实验装置末端应进行尾气处理，理由是木炭不完全燃烧会产生CO，一氧化碳有毒，是造成大气污染的气体；（4）若无C装置，B中生成的二氧化碳与石灰水反应，致使B中气压变小，大气压会将D中的液体压入B，遇到热的试管会使试管炸裂，加了C装置为了避免了液体倒流入试管，引起试管的炸裂。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、152D320g（过程见解析）【解析】

（1）N（NO2）3的相相对分子质量=14×4+16×6=152；故填：152；

（2）根据各化学式：A．N（N