新疆维吾尔自治区轮台县第二中学2025届化学九年级第一学期期末预测试题含解析

新疆维吾尔自治区轮台县第二中学2025届化学九年级第一学期期末预测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列物质的用途中，利用其化学性质的是A．干冰用于人工降雨 B．乙醇可作燃料C．金刚石用于裁割玻璃 D．铜用作导线2．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是A．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质B．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素C．金属铝能与稀盐酸反应，推测金属铜也能与稀盐酸反应D．二氧化锰加快氯酸钾的受热分解的速率，故催化剂一定能加快化学反应速率3．下列说法正确的是A．硬水和软水的物质组成完全不同B．在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒C．从如图可知,铟元素的质子数为49,相对原子质量为114.8D．硫粉、铁丝、乙醇等物质都能与氧气发生剧烈的化合反应4．下列对实验现象的描述正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水D．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰5．氧化汞受热分解生成汞和氧气的反应前后，发生改变的是A．元素种类 B．原子种类C．分子种类 D．原子数目6．欲鉴别分别盛有空气、氧气、氮气的三瓶无色气体，其中方法正确的是A．观察颜色B．分别通入澄清石灰水C．用带火星的木条分别伸入集气瓶中D．用燃着的木条分别伸入集气瓶中7．下列化学用语书写正确的是()A．氧化钾KO B．氦气He C．镁离子Mg+2 D．2个氢分子2H8．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是（）A．用CO还有CuO时，先加热，后通入COB．做气体可燃性实验时，先验纯，后点燃C．用量筒量取10mL液体时，先倒入接近10mL的液体，后用胶头滴管补至刻度线D．用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码9．下列实验操作错误的是()A．熄灭酒精灯B．倾倒液体C．滴加液体D．加热液体10．甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是A．丙的相对分子质量为32gB．丙中C、H、O元素的质量比为3:1:4C．参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1D．该反应为复分解反应11．控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验方法的设计中，能达到实验目的是（）A．图甲比较铁、铜的金属活动性强弱B．图乙探究金属的锈蚀是否需要水C．图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用D．图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度12．下列实验现象的描述正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧，火星四溅、放热，生成黑色固体B．碳在氧气中燃烧，发白光，放热，生成二氧化碳C．铜放入硝酸银溶液中，表面附着银白色物质，溶液由无色变蓝色D．实验室用氧化铁模拟炼铁，硬质玻璃管中现象为黑色粉末变为红棕色二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的性质实验：（1）甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中（图A），该实验说明二氧化碳具有的性质是_____________。（2）乙同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里（图B），并轻轻振荡试管。描述产生的现象：_________，________；（3）丙同学将胶头滴管中澄清石灰水挤入烧瓶中（图C），振荡，看到澄清石灰水变浑浊且________，产生这种现象的原因是________。（用化学方程式表示）14．请根据下图所示实验，回答问题。（1）甲中可观察到硫在氧气中燃烧，反应的化学方程式为__________。（2）利用装置乙进行实验。①玻璃管中的现象是黑色的粉末逐渐变为______色，此反应的化学方程式为_____；②仪器a中的现象是_________。该实验装置的不足之处是____________。（3）丙中铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，由此得出可燃物燃烧的条件之一是________。该实验中水的作用是_____，_____。15．回顾学生基础实验“配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”。[实验过程]（1）计算:需要氯化钠的质量为3g，需要水的体积为____________________mL。（2）称取氯化钠:在已调节平衡的天平两端托盘上分别放上质量相等的纸片，用镊子移动游码至刻度如________(选填“甲”或“乙”)图所示。再用药匙往左盘的纸片上加氯化钠，当发现指针向左偏转时，应该___________________(填字母)至天平平衡，然后将称好的氯化钠倒入烧杯中。A增加氯化钠B减少氯化钠C增加砝码D减少砝码（3）量取水:先向__________________(选填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒内倾倒水，当液面接近刻度时改用_____________________加水至所需刻度。（4）溶解、转移:用玻璃棒搅拌至氯化钠完全溶解，再将其移入指定容器，贴上标签。[实验反思]（5）经检测，某同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是__________________(填字母)。A在左盘放纸片后再调节天平平衡，整个实验过程中右盘都未放纸片B将称量完毕的氯化钠转移到烧杯中时，不慎将少量氯化钠洒落在桌面上C氯化钠粉末不纯D量筒量取水的体积偏大E用蒸馏水洗涤烧杯，未经干燥即用来配溶液F转移己配好的溶液时，有少量液体溅出16．化学实验操作考试有四个考题:①燃烧条件的探究,②金属的物理性质和化学性质,③二氧化碳的制取、收集和验满,④氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题,小明抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:请回答:（1）指出上图中仪器a的名称:_____；（2）由实验台上提供的仪器和药品,你认为小明抽到的考题是_____（填写实验编号）;写出反应的化学方程式_____；（3）以下是小明完成该实验主要操作过程如下示意图，按评分标准,每项操作正确得1分,满分5分,实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的2步操作并说明原因:_____；（4）用小明实验仪器药品和锌粒，也能制取另一种常见的气体，化学方程式为:_____；（5）写出氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的化学方程式_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。AB上图为某补钙剂的说明，一天服用两片，实际补钙______g。上图为某消毒剂的说明，其中(W/V)为质量体积分数，单位为g/L，则一瓶该消毒液中含过氧化氢的质量为_______。18．某化学兴趣小组同学为计算一块质量为40g的铜锌合金中的铜的质量分数，进行了如下实验，实验测得的相关数据如下图所示，请计算：（1）该反应中生成H2的质量为。（2）该铜锌合金中铜的质量分数为多少？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）金属和化石燃料等都是宝贵的自然资源，需要珍惜。请回答下列问题:（1）防止金属生锈是保护金属资源的有效途径,除此之外,还有哪些途径____________________________?（2）燃料充分燃烧可节约化石燃料。请指出哪些因素能使燃料充分燃烧____________________________?

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】A、干冰用于人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质；故选项错误；

B、乙醇用作燃料是利用天然气的可燃性，属于化学性质；故选项正确；

C、用金刚石裁玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质；故选项错误；

D、用铜铝制导线是利用它的导电性，属于物理性质；故选项错误；

故选：B。【点睛】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。2、B【详解】A、单质只含一种元素，但含一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物是由一种元素组成的，故A错误；B、氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律可知，制取氧气的反应物中一定含有氧元素，故B正确；C、金属铝能与稀盐酸反应，不能推测金属铜也能与稀盐酸反应，原因是铜在金属活动顺序中排在氢之后，故C错误；D、催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；二氧化锰加快氯酸钾的受热分解的速率，催化剂不一定能加快化学反应速率，也可能减慢反应速率，故D错误。故选B。3、C【解析】A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，硬水和软水主要成分都是水，物质组成不是完全不同，故选项说法错误；B、一氧化碳难溶于水，不与水反应，在煤炉上放一壶水不能能防止一氧化碳中毒，故选项说法错误；C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为49，表示原子序数为49；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则铟元素的质子数为49；汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为114.8，故选项说法正确；D、硫粉、铁丝等物质都能与氧气发生剧烈的化合反应；乙醇与氧气反应生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故选项说法错误。故选C。【点睛】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。4、D【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，不符合题意；B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，不符合题意；C、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，是实验结论，不是实验现象，不符合题意；D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，符合题意。故选D。5、C【解析】试题分析：化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类和数目都不变。故选C。考点：化学变化的实质6、D【详解】A、空气、氧气、氮气都为无色气体，观察颜色不能鉴别；故选项错误；B、空气、氧气、氮气分别通入澄清的石灰水都无明显现象，不能鉴别；故选项错误；C、带火星的木条伸入到空气和氮气中都无明显现象，不能鉴别空气和氮气；故选项错误；D、用燃着的木条伸入空气中，火焰基本不会发生改变；伸入氧气中燃烧更加剧烈，火焰增大；伸入氮气中，木条熄灭，可以鉴别；故选项正确；故选：D。7、B【分析】本题考查化学用语的书写，包括元素化合价、稀有气体元素、离子表示方法、分子表示方法等相关知识，综合性较强，但难度不高。【详解】A、氧化钾是由显+1价的钾元素和显-2价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式为:K2O，故A选项错误；B、氦是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号，即He，故B选项正确；C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故镁离子应表示为:Mg2+，故C选项错误；D、分子的表示方法是正确书写物质的化学式，若表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氢分子可表示为2H2，故D选项错误。8、A【详解】A、用CO还有CuO时，先通入CO，再进行加热，防止发生危险；故选项错误，但符合题意；B、做气体可燃性实验时，先验纯，后点燃，防止发生危险；故选项正确，但不符合题意；C、用量筒量取10mL液体时，先倒入接近10mL的液体，后用胶头滴管（定容）补至刻度线；故选项正确，但不符合题意；D、用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码；故选项正确，但不符合题意；故选：A。9、C【详解】A、熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，故A正确；B、倾倒液体时试管要略微倾斜,标签朝向手心,试管口与试剂瓶口接触,试剂瓶塞倒放在实验台上，故B正确；C、用胶头滴管滴加液体时，滴管不可伸入试管内，否则会污染药品，故C不正确；D、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯的外焰加热，故D正确。故选C。10、B【详解】A、丙为CH3OH，相对分子质量为：12+4+16=32，相对分子质量是一个比值，单位是1，常省略不写，不符合题意；B、丙中碳、氢、氧元素的质量比为：12：4：16=3：1：4，符合题意；C、该反应的化学方程式为：，参加反应的甲和乙的分子个数比为1：3，不符合题意；D、该反应有单质参与反应，不是复分解反应，不符合题意。故选B。【点睛】相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和；化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比。11、B【解析】A、由于酸的种类不同，因此无法比较铁和铜的金属活动性顺序，故选项错误；B、实验可知铁钉在干燥的空气中不生锈，而在潮湿的空气中生锈，二者的控制因素是水，故选项正确；C、要探究催化剂的影响，应该选择质量分数相同的过氧化氢溶液，故选项错误；D、由于水中的红磷与氧气也不能接触，因此不能探究出温度的影响，故选项错误；故选B．12、C【详解】A、铁丝在空气中不能燃烧；故选项错误；B、碳在氧气中燃烧，发白光，放热，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象；故选项错误；C、铜放入硝酸银溶液中能发生置换反应生成银和硝酸铜，表面附着银白色物质，溶液由无色变蓝色；故选项正确；D、实验室用氧化铁模拟炼铁，硬质玻璃管中现象为红棕色粉末变为黑色；故选项错误；故选：C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧石蕊溶液变红试管内液面升高气球变大Ca(OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O【解析】（1）甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中，会观察到下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧。

（2）①将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里，并轻轻振荡试管，二氧化碳与水反应生成碳酸，会造成试管内压强减小，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，会观察到试管内液面上升，试管内紫色石蕊溶液变红色。（3）二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，使瓶内压强减小，看到的现象是气球逐渐膨胀，反应的符号表达式为Ca(OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。14、S+O2SO2红CO+CuOCu+CO2澄清石灰水变浑浊没有尾气处理装置温度达到可燃物的着火点提供热量使水中白磷隔绝氧气【详解】（1）硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，化学方程式为S+O2SO2；（2）一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，所以乙玻璃管中的现象是黑色的粉末逐渐变为红色，化学方程式为：CO+CuOCu+CO2；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，现象为澄清石灰水变浑浊；一氧化碳有毒需要尾气处理，所以该实验装置的不足之处是没有尾气处理装置；（3）由于白磷着火点低，温度达到白磷着火点没有达到红磷着火点，所以白磷燃烧，而红磷不燃烧，白磷燃烧产生大量的白烟，通过对比可燃物要燃烧除和氧气接触外，还必须得到着火点。该实验中水的作用是提供热量，使水中白磷隔绝氧气。15、47甲B50mL胶头滴管ABCDE【详解】（1）溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量，配制50g溶质质量分数为6%，需要氯化钠的质量为3g，需要水的体积为50g-3g=47g，水的密度为1g/mL，所以需要水的体积为47mL；（2）称取氯化钠:在已调节平衡的天平两端托盘上分别放上质量相等的纸片，用镊子移动游码至刻度如甲图所示。再用药匙往左盘的纸片上加氯化钠，当发现指针向左偏转时，说明添加氯化钠的质量超过需要的数值（砝码和游码的总和），应该从左盘取下少量氯化钠至天平平衡，然后将称好的氯化钠倒入烧杯中，物质的质量等于砝码和游码的质量和，称量一定质量的固体过程中不能改动砝码和游码的量；（3）量取水:根据量筒的选择原则，应该用50mL的量筒量取所需要的水，先向50mL的量筒内倾倒水，当液面接近刻度时改用胶头滴管加水至所需刻度，读数时，视线与凹液面的最低处保持水平；（5）配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是溶质的质量偏少或溶剂的质量偏多：A在左盘放纸片后再调节天平平衡，整个实验过程中右盘都未放纸片，量取质量实际是纸片和氯化钠的质量和，导致氯化钠的质量偏少，溶质质量分数偏小；B将称量完毕的氯化钠转移到烧杯中时，不慎将少量氯化钠洒落在桌面上，会导致氯化钠的质量偏少，溶质质量分数偏小；C氯化钠粉末不纯，会导致氯化钠的质量偏少，溶质质量分数偏小；D量筒量取水的体积偏大，导致溶剂的量偏多，溶质的质量分数偏小；E用蒸馏水洗涤烧杯，未经干燥即用来配溶液，导致溶剂的量偏多，溶质的质量分数偏小；F转移己配好的溶液时，有少量液体溅出，溶液是均一、稳定的，溶液溅出，会导致溶液质量偏少，但不改变溶质的质量分数。故选ABCDE。16、铁架台③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑步骤Ⅱ中试剂瓶盖应倒放在桌面上；步骤Ⅳ中验满气体应该将燃着的木条伸到集气瓶口Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑2KClO32KCl+3O2↑【详解】（1）指出上图中仪器a的名称