2.3制取氧气（第1课时）课件-2024-2025学年九年级化学人教版

课题3制取氧气第二单元我们周围的空气第1课时实验室制取氧气知识点1加热高锰酸钾制取氧气1.如图所示是制取氧气的实验活动。（1）该实验制取氧气的反应原理为_______________________（用文字表达式表示）。高锰酸钾

锰酸钾+二氧化锰+氧气（2）连接仪器后，接下来的操作是

。（3）试管口放置一小团棉花的作用是_____________________

。（4）收集氧气的最佳时刻是_____________________________

。当看到气泡从瓶口逸出，应该_____________________________________________，再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上。实验结束时的操作顺序是______________________________________。检查装置的气密性粉末状物质进入导管防止加热时试管内的试管口有气泡连续并比较均匀地放出在水面下用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽再熄灭酒精灯先将导管移出水面，解析：（1）加热高锰酸钾制取氧气的反应原理为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。（2）对于有气体参加或生成的实验，实验开始时首先应检查装置的气密性，确保装置不漏气。（3）试管口放棉花团是为了防止加热时试管内的粉末状物质随气流进入导管，堵塞导管。（4）开始冒出的气泡是装置内的空气，待气泡连续并比较均匀地放出时气体才比较纯净。当看到气泡从瓶口逸出，说明氧气已集满，这时应该在水面下用玻璃片盖住瓶口，注意玻璃片磨砂面要正对瓶口，然后把集气瓶移出水槽。停止实验时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，避免因试管内压强减小而产生倒吸现象，使试管因骤然冷却而炸裂。知识点2分解过氧化氢制取氧气2.用天平称量0.2g二氧化锰，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）完成下列表格。（2）步骤①的目的是________________________________________________。步骤⑦的目的是___________________________________。（3）写出过氧化氢分解的文字表达式：

。带火星的木条复燃0.2g与步骤③对比，说明二氧化锰能加快过氧化氢分解验证二氧化锰的化学性质过氧化氢水+氧气没有改变解析：步骤①中带火星的木条不复燃，步骤③中带火星的木条复燃，说明二氧化锰能催化过氧化氢分解。化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，所以步骤⑥、步骤⑦的目的分别是验证二氧化锰的质量和化学性质没有改变。3.下列有关催化剂的说法正确的是（）A.只能加快反应速率B.二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂C.能增加生成物的质量D.质量和化学性质在化学反应前后不变D解析：催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，故A错误；二氧化锰不能作所有反应的催化剂，其他物质也可以作催化剂，故B错误；催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故C错误；催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不改变，故D正确。知识点3实验室制取气体的装置4.实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，应选用的装置组合是

（填序号），写出氯酸钾分解制取氧气的文字表达式：

。若选用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的发生装置是________（填序号）。①③（或①④）氯酸钾氯化钾+氧气②解析：加热氯酸钾制取氧气，应选用固体加热型发生装置。与加热高锰酸钾制取氧气的发生装置的区别是试管口无棉花。分解过氧化氢制取氧气应选用固液不加热型发生装置。收集氧气用向上排空气法或排水法。5.如图是用过氧化氢制取氧气实验的主要操作步骤，其中正确的是（）解析：倾倒液体时瓶塞倒放，标签向着手心，试剂瓶口紧挨试管口，故B错误；氧气的密度比空气的大，应用向上排空气法收集，故C错误；验满时将带火星的木条放在集气瓶口，故D错误。A6.如图是小文同学用加热高锰酸钾制取氧气的有关实验操作，其中正确的是（）D解析：把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，A所示操作错误。取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，不能用手接触药品，B所示操作错误。为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜；加热高锰酸钾时，为防止粉末状物质进入导管，试管口要放一团棉花，C所示操作错误。检验氧气时，将带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，说明该气体是氧气，D所示操作正确。7.现有甲、乙两份质量相等的氯酸钾，为验证二氧化锰的催化作用，某同学误向甲中加入一定量的高锰酸钾，并对两份药品分别加热至不再产生气体。下列图像正确的是（）解析：甲中混入了高锰酸钾，因此生成的氧气较多，而且还生成了二氧化锰，加快了氯酸钾的分解。所以甲生成的氧气比乙多，且反应速率快。A8.用氯酸钾制备氧气，需使用的仪器有（）①大试管 ②烧杯 ③试管夹④酒精灯 ⑤单孔塞⑥石棉网⑦铁架台（带铁夹）A.①④⑤⑦ B.②④⑥C.①③④ D.②④⑥⑦解析：氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以需使用的仪器有大试管、酒精灯、单孔塞、铁架台，故选A。A9.氧气可以使用排水法收集，依据的氧气的性质是（）A.无色 B.无味C.不易溶于水 D.密度比空气的大解析：氧气不易溶于水，可以用排水法收集。C10.实验室加热高锰酸钾制氧气的操作步骤有①连接仪器 ②装入药品③固定在铁架台并加热 ④收集气体⑤检查装置气密性 ⑥停止加热⑦移去水中导管正确的操作步骤顺序是（）A.①⑤②③④⑥⑦ B.⑤①②③④⑦⑥C.⑤①②③④⑥⑦ D.①⑤②③④⑦⑥D解析：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），所以正确的操作顺序是①⑤②③④⑦⑥。11.实验课上，同学们在老师的指导下，完成了下列实验。实验一：分解过氧化氢制氧气（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有

（填字母）。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的容器中制氧气”相比，优点是

。（2）验满氧气的操作是______________________________________________________________。实验二：寻找新的催化剂【提出问题】氧化铜是否也可以作为分解过氧化氢制取氧气的催化剂呢？ABCEF能控制反应进行的速率将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已集满【进行实验】提供的仪器和药品：过氧化氢溶液、氧化铜粉末、试管、小木条、火柴。（1）写出简要的实验方案。①取1支试管，向其中加入适量的过氧化氢溶液，把带火星的小木条伸入试管，观察现象；②另取1支试管，先向其中加入等量的过氧化氢溶液，再加入少量的氧化铜粉末，把带火星的小木条伸入试管，观察现象；③对比①②现象，得出氧化铜粉末是否改变反应速率的结论（2）如果要确定氧化铜是否可以作为催化剂，还必须通过实验测定上述反应前后氧化铜的

和

是否发生改变。质量化学性质解析：实验一：（1）过氧化氢在常温下分解产生氧气，因此需要用A作反应容器，固定在铁架台C上，B用于添加过氧化氢溶液，配带双孔塞的直角弯管E，F用于收集氧气。（2）验满氧气时将带火星的木条放在集气瓶瓶口，木条复燃，说明氧气已集满。实验二：（1）设计对比实验，观察不加氧化铜粉末和加入氧化铜粉末，带火星的小木条是否复燃。（2）如果要确定氧化铜是否可以作为催化剂，还必须通过实验测定上述反应前后氧化铜的质量和化学性质是否发生改变。、分解过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用1.探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用

在实验室里还常常用分解过氧化氢的方法制取氧气。过氧化氢溶液在常温下可以分解放出氧气，但是，在利用过氧化氢溶液分解制取氧气时，通常还要放入少量二氧化锰，这是为什么呢？三、分解过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用1.探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用实验（1）在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。（2）向上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察现象（如图）。三、分解过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用1.探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用实验（3）待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。待试管中又没有现象发生时，再重复上述操作，观察现象。三、分解过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用1.探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用实验三、分解过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用1.探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用实验三、分解过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用1.探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用实验三、分解过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用1.探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用分析与讨论实验编号

现象（1）（2）（3）结论无明显现象产生大量气泡带火星木条复燃产生大量气泡带火星木条复燃三、分解过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用1.探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用分析与讨论实验编号

现象分析（1）无明显现象（2）产生大量气泡带火星木条复燃（3）产生大量气泡带火星木条复燃结论过氧化氢常温下分解出的氧气很少二氧化锰使过氧化氢分解加速二氧化锰质量没有减少化学性质没有改变二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂三、分解过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用2.催化剂

这种在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。硫酸铜溶液等对过氧化氢的分解也具有催化作用。

催化剂在化工生产中具有重要而广泛的应用，生产化肥、农药、多种化工原料等都要使用催化剂。三、分解过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用2.催化剂三、分解过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用3.氯酸钾制氧气

在实验室里还可以通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，除生成氧气外，同时还有一种叫氯化钾的物质生成。二氧化锰在这一反应中也是催化剂。这个反应可表示如下：三、分解过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用3.氯酸钾制氧气三、分解过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用3.氯酸钾制氧气氯酸钾制氧气高锰酸钾制氧气氯酸钾制氧气不用在试管口放一团棉花三、分解过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用3.氯酸钾制氧气四、分解反应讨论：

分析上述三个制取氧气的反应，它们有什么共同特征？与化合反应有什么不同？在化学学习过程中，常常要用到分类的方法。例如，物质可以分为纯净物和混合物；化学反应可以分为化合反应和分解反应等。由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。1.工业制氧气一、制取氧气的方法（1）分离液态空气（2）膜分离技术发生物理变化2.实验室制氧气二、加热高锰酸钾制取氧气茶庄定点收利息三、分解过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用四、分解反应改变反应速率，质量和化学性质不变1.课本p41-42练习与应用1-32.背诵制取氧气的三个文字表达式1.填写下表，比较三个反应的异同。高锰酸钾过氧化氢木炭、氧气锰酸钾、二氧化锰、氧气水、氧气二氧化碳2.选择题(1)下列反应属于分解反应的是()。C2.选择题