7.2.2登 高-高一语文基础模块下册同步训练（高教版2023）

登高一、基础知识（10小题，每小题2分，共20分）1．下列没有错别字的一组是A.临摹 度假 作客他乡 螳螂捕蝉，黄雀在后B.浊酒 旋律 涣然冰释 鞠躬尽悴，死而后已C.呼啸 寂寥 要言不繁 人为刀俎，我为鱼肉D.协迫 邂逅 穷困潦倒 老骥伏枥，志在千里2．下列加点的字，读音全部正确的一组是A.潦倒（liáo） 多财善贾（gǔ） 传记（zhuàn） 杳无音信（miǎo）B.双鬓（bìng） 前后相属（zhǔ） 伺候（cì） 洁身自好（hǎo）C.萧条（xiāo） 人才济济（jì） 静谧（mì） 博闻强识（zhì）D.混淆（xiáo） 渚清沙白（zhǔ） 徜徉（cháng） 稳操胜券（quàn）3．对下列诗句中的词语解释，不当的一项是A.渚清沙白鸟飞回 渚：水中的小块陆地，小洲 鸟飞回：鸟（在急风中）飞舞盘旋B.无边落木萧萧下 落木：落叶 萧萧：草木摇落的声音C.万里悲秋常作客 万里：指远离故乡 常作客：长期漂泊他乡D.潦倒新停浊酒杯 潦倒：政治上不得志 新停：刚刚停止4．对本诗诗句的诵读断句不正确的一项是A.风急／天高／猿啸／哀 B.无边／落木／萧萧／下C.百年／多病／独登／台 D.潦倒／新停／浊酒杯5．下列句子没有语病的一项是A.国家统计局最新统计数字表明，春节以来，我国城市居民用于文化教育和外出旅游方面的消费开支，已呈现明显上升趋势。B．改革开放40多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保障，也是成败的关键。C.最近，各种传媒、报纸、电视、广播、互联网大量地报道了恐怖分子制造的莫斯科大劫案。D.“心连心”艺术团在老区的巡回演出受到了各界观众的欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。6．下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是A.唐代古文运动的领袖是韩愈，他的主张是“文以载道”“唯陈言之务去”，苏轼赞之为“文起八代之衰”。B.平凹一进门，就叫：“老友面”！“老友面”者，酸笋肉丝汆汤下面也，不知道为什么叫做“老友”？C.冬天日出较晚，它们叫得也晚，夏天日出早，它们叫得也早。D.同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。7．对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是A.渚清沙白鸟飞回（拟人） B.万里悲秋常作客（夸张）C.粪土当年万户侯（借代） D.恰似一江春水向东流（比喻）8．对下列句子运用的表达方式，判断不正确的一项是A.粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般都是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。（说明）B.其中一个叫素英的捧住我的手，看着那些血泡，她忽然就哭了。（记叙）C.很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。（描写）D.我们别忘了百万将士流血成仁，千万民众流血牺牲，胜利虽最后到来，代价却十分重大。（议论）9．下列有关文学常识的表述，正确的一项是A.杜甫，字子美，自号“少陵野老”，世称“杜工部”“杜老”“杜少陵”等。初唐时期伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”。B.杜甫的诗，全方位反映了唐由盛至衰的过程，被称为“诗史”。其最为著名的诗作是《琵琶行（并序）》。C.杜甫的诗风沉郁顿挫，都收集在《杜工部集》中。D.杜甫与李白合称“李杜”，为了与另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区分，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。10．下列对《登高》这首诗的理解，有误的一项是A.首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。B.颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物-萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。C.颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远，由无边的落木、不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他对现实关照的结果。二、阅读练习登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。11．对这首诗的赏析，不正确的一项是 ()A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏感。B.尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。C.全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心-“悲秋”。D.本诗对偶工稳，音调铿锵，朗朗上口。尾联两句的对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人想要抒发的感情。12．下列对《登高》的赏析，不正确的一项是 ()A.首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发凄凉、孤寂之情。B.颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。C.颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，使诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。D.诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的痛苦悲凉之情。13．任选两联赏析诗人是如何感秋寄情的。14．赏析诗句“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。15．请简要分析这首诗的写景和抒情是怎样紧密结合的。16．有人认为“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句中的“无边”“不尽”纯属多余，请你结合诗歌意境的有关知识，谈谈看法。

答案登高一、基础知识1．A（B项，“鞠躬尽悴”应为“鞠躬尽瘁”；C项，“要言不繁”应为“要言不烦”；D项，“协迫”应为“胁迫”。）2．D（A项，“杳”应读yǎo；B项，“鬓”应读bìn，“好”应读hào；C项，“济”应读jǐ。）3．D（潦倒：指衰颓，失意。）4．C（应为“百年／多病／独／登台”，“独”应单读，“登台”是一个词，应连贯起来。）5．A（B项，一面对两面，应把“成败”改为“成功”；C项，并列不当，“传媒”包括“报纸、电视、广播、互联网”；D项，偷换主语，应在“对这次成功的演出”前加“他们”。）6．A（B项，感叹号放在引号内，并且句末问号应改为句号；C项，第二个逗号应改为分号；D项，前两个顿号应改为逗号。）7．A（A项没有使用修辞手法。）8．C（C项是议论。）9．D（A项，不是“初唐时期”，而是“盛唐到中唐时期”；B项，《琵琶行》是白居易的作品；C项，“都收集”错误。）10．C（“怨天尤人”与“牢骚”错。）二、阅读练习11．C（“落笔的角度相同”错误。全诗情景交融，但落笔的角度不相同，诗歌分别从声、色，动、静，局部、整体的角度落笔。）12．C（“所抒之情缠绵悱恻”错。）13．首联捕捉高天、急风、啸猿、清渚、白沙、飞鸟的意象，再现三峡的肃杀秋景，诗人感秋而心生流寓无依的悲凉；颔联凸显落木、长江两大景象，俯仰间，有宇宙恢宏、岁月流逝、人生末路的感伤。（颈联特写万里一老儒，以秋为底色遣怀，既感伤长久的漂泊，又表现老病的孤独。尾联卒章言志，因悲秋而生“艰难”之思，有对自我命运飘零和国难家愁的无尽悲凉。）14．此联上句写羁旅之愁。“万里”说明夔州距离家乡非常遥远，是从距离上渲染愁苦之深；“悲秋”，又是从时令上烘托悲哀之重，“秋”字是在前两联写足了秋意之后，顺势带出，并照应着“登高”之时节；“常作客”，表明诗人多年漂泊、居无定所的处境。下句写孤病之态。“百年”犹言一生，“百年多病”，迟暮之年百病缠身，痛苦之情可想而知；“独”字，写出举目无亲的孤独感。此联中的“万里”“百年”照应上联之“无边”“不尽”，使上联之景与此联之情融为一体。诗句词简意丰，叙述自己远离故乡，长期漂泊，而暮年