《插上科学的翅膀飞》习作练习题

《插上科学的翅膀飞》习作练习题Page1Page1Page1Page1Page1Page1Page1《插上科学的翅膀飞》习作练习题明确习作的内容和要求想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象写下来。写之前和同学交流：你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？交流后大胆设想：在你的笔下，人物的生活环境会是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。写好以后和同学交流，看看谁写的科幻故事奇特而又令人信服。本次习作写什么内容？有什么要求？阅读和理解飞马山东省青岛唐山路小学五（2）班丁静今天是一个特别的日子，几个太空市的朋友要来做客。瞧！他们的飞碟刚刚着陆。“您好！欢迎来到我们的城市参观，祝你们的地球之旅平安、愉快。”我用平静的语调说，让语音识别器能够把我的意思完整地传达给他们。这时候，几匹飞马按照我的指令排队走过来迎接客人。客人们见了飞马惊诧万分，一位女客人吓得发出了一声尖叫。我连忙安抚客人，说：“这是我们城市最重要的交通工具——飞马。别害怕，它们绝不会伤害人。”见客人们还是半信半疑，我指着飞马详细介绍起来：“它们有马的躯干和四肢，还长着一对大翅膀，它靠太阳光补充能量，大脑里还装有一块人工智能芯片，有思想、有智慧。黑色的飞马是为男士准备的，里面准备了打火机、刮胡刀等。红色的飞马是为女士准备的，里面准备了护肤品、太阳伞等。飞马的头后有一个屏幕可以看电视、放音乐，飞马的肚子是个恒温储藏室，想吃饭的时候，可以从飞马肚子里拿出准备好的食品。”一位小伙子跃跃欲试，我让他体验一下。他骑到了飞马的背上。飞马往前走了几步，又往前跑了几步，然后飞上了天空。它在天空兜了一圈，缓缓地落到地面上。小伙子眉飞色舞地说：“飞马太好了！想让它跑它就跑，想让它飞它就飞，想让它落下它就落下！”客人们都啧啧称奇，异口同声地说：“你们地球人真是太聪明了！”“现在请各位骑上飞马，开始你们的开心之旅吧！”我热情洋溢地招呼大家。客人们纷纷骑上飞马，兴致勃勃地奔自己喜欢的地方去了。指导教师：朱维山——2008年第11期《妙笔》有改动1.联系上下文解释词语。安抚：恒温：啧啧称奇：2.读句子，想想作者根据什么事物展开想象的，把事物的名称写到括号里。⑴飞马长着一对大翅膀，它靠太阳光补充能量。（）⑵飞马的大脑里还装有一块人工智能芯片，有思想、有智慧。（）⑶飞马的肚子是个恒温储藏室。（）3.请写出故事起因、经过和结果。起因：经过：结果：当一会“小老师”找出习作中的四处错误，用修改符号（）修改。回白垩纪看恐龙今天，我坐上时光机，来6600万年前的白垩纪看恐龙。我刚走下时光机，一位腰间佩戴电磁手枪的美女机器人迎上前来，笑盈盈地说：“您好，薛同学。我是您的私人导游，请叫我JQ小姐。我将竭诚为您服务，保证您旅游平安、快乐。请跟我来。”JQ小姐带我爬上了一座小山。在这里放眼远眺，天空明净蔚蓝，山峰苍翠欲滴，地面绿草如茵，树林郁郁葱葱，小河蜿蜒曲折，湖泊平静如镜。高处，低处，远处，近处，到处都有恐龙的身影。大的，小的，站着的，走着的，跑着的，飞着的，趴着的，有的在吃食，有的在休息，有的在玩耍……JQ小姐指着前方，说：“那些恐龙都很凶猛，一旦受到惊扰，便会攻击人。您下山后不要离开我，不要高声喧哗，不要挑逗恐龙。”我说我都记住了。于是JQ小姐带我下了山，来到了草地上。我紧跟在她身后，JQ小姐在前面走着。遇到恐龙，她就指点着轻声给我介绍：“那些身躯比犀牛庞大，身上长着几排刺，头顶上长着一对角，尾巴像一柄大铁锤的是甲龙……那些体型比狗小，跑得像风一样快的是驰龙……那些脸上长着三支长角，脖子上长着盾牌的是三角龙……前肢上长着镰刀般利爪的是镰刀龙……嘴巴像鹦鹉的是鹦鹉嘴龙……天上飞的脑袋像鸟翅膀像蝙蝠的是翼龙……”JQ小姐带我向一片树林走去。在距离树林大约一百米左右时，她忽然停下了脚步，手指着前方，低声说：“霸王龙要捕杀鸭嘴龙了。”我朝JQ小姐指的方向望去，看到树林边几头脑袋像鸭尾巴像蜥蜴的巨兽，正伸长脖子津津有味地吃着树叶。树林里，一头高大强壮的霸王龙，张着血盆大口，露出一口白森森又弯又长的尖牙，正慢慢地向鸭嘴龙靠近。我不禁大喊一声：“危险！鸭嘴龙快跑！”鸭嘴龙们听见了我的喊声，“嘎嘎——”惊叫着，风一般地跑向了草地。霸王龙“嗷呜——”一声吼，仿佛平地响了个炸雷，大地在颤动，树林在颤动，我的心在颤动。接着，它张开长满利牙的大嘴，气势汹汹地朝我猛扑过来。我吓得魂飞魄散。JQ小姐沉着地对我说：“不要慌，看我的……”说着，她掏出了电磁手枪开了一枪。霸王龙立刻像被什么东西阻挡了去路，扭头走进了树林。我松了一口气，向JQ小姐鞠躬表示感谢。我抬头看，太阳已经落山了，于是和JQ小姐握别，坐上时光机来到了如今。作者：薛郑强指导教师：朱维山说一说，写一写1.在小组内讲自己想象出的科幻故事，请同学提修改建议。听了同学的发言，谈谈自己的看法。2.写出习作草稿，读读改改。和同学交流习作草稿，互相提修改建议。借鉴同学习作的优点，参照同学的合理建议继续修改。修改满意了，誊抄到作文本上给老师看。参考答案明确习作的内容和要求写一个科幻故事。展开想象，写出人物的生活环境、运用的不可思议的科学技术以及人物的奇特经历，故事奇特而又令人信服。阅读和理解1安慰、抚慰受到飞马惊吓的客人。相对稳定的温度。客人们咂着嘴称赞它的奇妙。2⑴太阳能电池板⑵智能机器人⑶电冰箱3太空市的客人们来旅游，看见飞马惊诧万分。“我”介绍飞马，让小伙子骑上飞马体验，他们说我们太聪明了。客人们纷纷骑上飞马去喜欢的地方观光。当一会“小老师”把第一自然段里的“来”改为“回”。把“我紧跟在她身后”和“JQ小姐在前面走着”调换过来。删除“