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文档简介
务教育课程标准实验教科书二年级音乐下册广州市海珠区宝玉直实验小学【教材分析】【学情分析】【教学策略】【教学目标】【教学重点】【教学难点】【教学课时】【教学准备】【教学过程】2.在音乐的王国里来了八个小矮人，他们轻轻跳上了属于自己的阶梯。(出示音阶楼梯“3、4”“7、i”【设计意图】让学生更加直观的看到相邻的两个半音，从而在唱音阶的时候就会注意半音之间是相个音打乱顺序弹出来，请362i︱【设计意图】加强学生的听力，感知音的高低，从音组中引出新的节奏小附点，找到和二八节奏的【设计意图】。6.加入稳定拍进行演唱歌谱，并师生接龙演唱(无伴奏)
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