活动方案之学习经验交流会方案

学习经验交流会方案【篇一：学习经验交流会策划书】学主办单位:承办单位:协办单位:习交流会策划书一、活动背景：大学是每一个学生学业生涯中最重要一段时光。新生刚刚进入大学，对周围的一切环境还很陌生、不适应，加之在这之前是他们所熟悉的中学生活，一时之间很难完成从中学到大学的角色转变。在学习、生活、人际交往等各个方面都受着困扰并存在着疑惑。没有了老师和家长像以前那样的督促，他们还能不能很好的克制、提醒自己，所有的这一切在很大程度上制约了他们进校后的发展，影响着他们今后的人生。因此我系拟举办一场学习经验交流会帮助大一新生解决问题，使他们迅速融入大学生活。二、活动的目的和意义：作为本学期本部门的一个重要活动，学习经验交流会已经是我们系历年来的传统项目、品牌项目。我们的宗旨就是为了更好的帮助大一学生尽快适应大二的学习和生活，处理他们方方面面存在的问题。在新学期有一个良好的开端，好的开始是成功的一半，从而走过一个成功的大学四年。我们提供这样一个活动平台不仅是为了交流心得、体验，更是为了帮助他们树立良好的心态，建立正确的人生观和世界观，使自己的大学生活不虚度，更充实。三、活动时间及地点：时间初定为5月8号下午地点待定。四、活动内容：?组织机构：信息工程系学生会?活动方式：请师兄师姐制作一个简单的ppt，上台讲解自己的学习心得。各位参加程序设计大赛，计算机作品大赛获奖的选手上台介绍各自的作品并进行“现场解答疑问”的形式开展活动。?活动主题：以分享作品制作时的的过程及心得体会,强调观众互动，重点是解决问题，突出“交流、互动、学习技巧分享”，更加贴进同学的学习。另外请来专业讲师为同学讲述大学生能力培养方面的有关经验方法，计划邀请大二大三的学长们以自己的亲身经历来寄语新生。学生可以现场提问，由学长或老师作答。?活动对象：主要为信息工程系大一、大二学生。五、活动安排：前期安排：（4月23日－4月30日）学习部：确定邀请老师、嘉宾、院学生会、各系主席及学习部部长名单。（邀请系里的老师和主任，说服他们，这个活动的重要意义及重要性。）通知院学生会学习部部长并申请盖章;选定主持人;制作邀请函;邀请师兄师姐和作品大赛上的优秀作品制作者在讲座上发言。外联部：尝试能否拉到商家赞助奖品或资金。主席团：申请奖品资金。宣传部：制作海报(0.6米*0.8米)，在宣传栏贴出海报;制作嘉宾签到表（卡纸）后期工作安排：(5月3日-5月6日)秘书部：通知各班班长，本次讲座重要，希望各班班长配合工作，落实通知。有兴趣上去和大家分享学习经验和制作心得的同学也可以踊跃报名。学习部：借多媒体课室，跟老师与上台的选手联系好。对上台的选讲座当天：(5月8日)宣传部、学习部全体干部提前1小时到场。穿系服戴上工作证。学习部：联系老师，院学习部、上台演讲的选手；准备好5个学习的小问题和5个小问题。手进行小培训；对上台的选手进行排序；准备好10个游戏小问题；借麦克风与音响。秘书部：联系各班班长，通知班上学生参加；负责嘉宾签到；第一时间核对到场嘉宾的身份并告知主持人。文娱部：协助宣传部打气球，负责学生这部分的签到。宣传部：布置场地。摄影工作。生活部：协助宣传部布置工作，看管礼品。体育部：测试音响，摆放嘉宾饮用水。讲座开始：全部干事当任观众，适当的调动本次活动气氛。学习部：4名干事维持秩序。其余准备收齐评分表和统计选手获得的票数。宣传部：负责拍摄。中场休息：进行游戏互动环节。有奖问答。5个学习的小问题。最后，祝愿大家的数学成绩突飞猛进！谢谢！！稿子之二作者：陈琪亲爱的老师，同学们：大家好！很荣幸今天能够在这里和大家交流一下学习英语的经验。有些同学，学英语学得咬牙切齿，非常痛苦，当被问及为何成绩提不上来时，他们自己，包括老师和父母常常这样回答：基础太差。英语学不好真的与基础差有很大关系吗？是不是基础差就学不好英语呢？中国目前学习英语的就有一个很出名的人——疯狂英语的创始人李阳。首先说说李阳。李阳读中学的时候，英语成绩很差，常常只能考四五十分。高三期间因对学习失去兴趣曾几欲退学。在大学时还多次补考英语。在这时，他摒弃了偏重语法训练和阅读训练的传统，从口语上突破，经过了四个月的艰苦奋斗，他终于取得了第二名的成绩。而使他成功竟只有两个字:大胆。是的，接触英语以来，这两个字一直陪伴着我。我一直以最大声，最清晰的口语标准作为自己口语的准则。我想，我们每一个人都要有不怕出丑的勇气，大胆去做，大胆去说，大胆去猜。曾有人问过我究竟只有学好英语，我答不上来。在这里，我想说的是，是兴趣。不知道什么原因，从小学一接触到英语就毫无理由地爱！上它，所以学习英语在我心里不是一种任务，而是一种乐趣。这样以来，学英语便不再有很大压力。很多同学总是逼着自己去学习英语，我个人认为这样是没有效果的。兴趣是最好的老师，懂得越多，我们的兴趣就会越浓，渐渐就会发现，学习英语是一种乐趣，我们应尝试着给自己对于英语的兴趣，尝试着给自己对于英语的信心和勇气。最后，我再提一些对于英语学习的建议。第一，单词的积累。这时最基础的，我想大家都知道。然而我却发现身边的同学记单词总是读了又读，背了又背，最终也不见得记得很牢。我觉得根据音标来记忆单词是最有效的，并且也是最牢固的。例如，“ae（衔接）”通常都是发“a”或者“e”字母，按这样的感觉来记，我想每一个单词都会记得得心应手的。第二：口语与听力的练习。根据我们班的情况，我觉得我们的口语和听力的水平还不够高。在闲暇时分，我总爱看英文电影，听英文歌。或许又的同学会说我听不懂，我理解不了。但这与听不听得懂毫无关系，挺多了，说多了，语感自然就来了。第三：复习。记忆不是永久的东西，课后要总要复习笔记，复习各种语法和单词。以上便是我一直以来的学习方法。当然其中总有些不当的地方，还希望日后请老师和同学们指正。最后我祝愿每一个同学在今后的英语学习中取得新的跨越，获得佳绩！谢谢大家！其二作者田喜翠（英语）我们青少年是祖国的未来，担负着历史赋予的历史使命。我们要努力学习科学文化知识，打下扎实的基础，在求学十七掌握科学的学习方法非常重要。英语是一种浪漫又实际的语言，良好的学习方法对学习英语会有很大的帮助。1用于开口：学习英语非常重要的第一步，就是胆子要大。要用于开口，敢于用英语和同学老师交流，这样既可以在与别人交流的同时发现自身的错误，又能提高自己的口语技能。2多听多模仿：平常要多听多做听力训练。模仿英语原版录音中的语言，语调甚至是预期，并且要多读多复习，集中精力熟记重点语句，此外，可以唱英文歌曲，看英文版影视剧等，来联系自己的口语。3做到“5到”：在英语课堂上药做到“五到”，即“耳到”“眼到”“心到”“手到”“口到”，在课堂上，专心听老师对知识的讲解，听老师读英语时语音，语调，重音，连读等发音要领，心随老师走，记下老师讲到的重要语法，词组以及句型结构。4敢于提问：通过做一定量的练习来巩固所学知识，平时不懂的或做错的要多问，要弄懂每一道题。5持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天在回头复习一次，形成周期循环，反复记忆，经常使用。稿子之三作者刘扬语文是一门重要的语言学科，很多同学可能没有予以重视。学好语文并不难，首先学习态度要放端正，重视这门科目。上课时认真听老师讲解，课后把古诗文的原文..注解背熟。课文中出现的生字词一定要会写，初中必读的12部名著要去看，不全看完也要了解作者和大概内容，否则考试时名著阅读就要丢分。在考试中基础题得保证不丢分，做阅读题和材料分析题时，要把原文仔细阅读分析，不能浏览几眼就答题，答题时也不要随便说一句就草草了事，要从文中找答案，平时在课余生活中要多看一些好的文章，积累素材，锻炼语言组织能力，考试时写作就有很大的把握。附加题一定要写，不会就蒙，能蒙几分是几分。作文靠灵感和能力，切记不能跑题，乱写，不然几十分都没了，所以语文要考好很容易，考差更容易。这些方面扎扎实实做好，相信你一定能学好语文。其二作者：陈少玲（语文）对于“如何学好语文”，我想不同的人有不同的方法摸下面，我简单的介绍一下我的方法。1基础很重要，而且掌握基础知识没有什么捷径可走，只有脚踏实地，认认真真地去记，去背，才能学得扎实。2课内的现代文我们不需要花太多的时间和精力，课前先预习，把文中重点的字词句圈出来，把握一下文章的中心思想，上课认真听讲，考试前温习一下字词就行了。3课外的现代文我觉得要多读多做，我们可以利用课余时间阅读一些杂志，如《意林》《读者》等，同时我们可以根据自己的实际情况买一本课外阅读训练，最好是有方法讲解的，在做题之前，先把方法背一背，做起题来思路就清的多了，而且，我们要坚持每天做一篇阅读，以此来提高我们的阅读能力。4课内的文言文我们要掌握好文中的字词翻译以及对课文的理解，在预习时先把自己不懂的做个记号，上课重点听讲，课后及时温习并善于进行总结，将文中的词句进行归类，分为：通假字，词类活用，一词多义，倒装句，省略句等。5对于课外的文言文，我们需要多积累一些实词和虚词的意思，在阅读课外文言文时，我们不需要一字一句地去翻译和理解，只要把学过和积累的字词运用到文章去，翻译一些重点的词句，整体上把握一下文章的内容和中心。6至于写作方面就是要多阅读，做好读书笔记，背一些优美的词句，在写作前理清思路，注意细节，如人物的一个眼神，一个动作，甚至是更细微的描写，做到在写作中游刃有余，同时，我们应坚持写日记或随笔。最后，我始终相信“笨鸟先飞，勤能补拙”我们应把勤奋放在第一位，再结合自身实际，找到适合自己的学习方法，合理安排，做到事半功倍。稿子之四作者陈蓉蓉（物理）大家好！我很荣幸能给大家分享我的学习经验！其实物理这一理科，说难不难，说简单也不简单，如果想要在考试中取得高分，就得掌握一定的学习技巧，找到正确的学习方法。物理是理科，就是要靠理解的科目，所以，物理不是一字不漏的把课本中的答案都背下来，但有些东西也是需要背下来的，例如一些公式和定律，都要在理解的基础上背下来，然后找到一些题来练习，但不提倡“题海战术”，题海战术不过是提高我们的解题速度，并不能够真正的提高我们的解题能力。我们要找些经典的题型来联系，并能够举一反三。在做题的过程中，不要依赖他人，也不要一脑多用，要静下心来独立思考，审题过程中不能看跑字，看错字，否则整道题将可能却错，做人要细心，细节决定成败，做题时要对学过的知识有清晰的思路，要梳理清楚，灵活的运用公式，变化公式和组合公式，不要过于呆板。在做题时能够独立，认真思考，那么对做过的题印象就会深刻，下次再出现才能迅速正确解答。在老师批改好作业发下来后，要仔细思考错误的地方，想想为什么会错，再次求出答案。上课不用做什么事情，主要听老师如何讲，是运用了什么思路，什么方法，然后把重点，掌握不好的类型题记下来，从多个方面想为什么，要敢于怀疑探索。有事么不理解的在课后要及时请教老师，否则一拖就可能忘了。学物理，要多观察生活中的各种现象，物理来自于生活，面对生活中的各种现象，要认识并了解为什么，有时会给我们带来意想不到的帮助。温故而知新。要隔一小段时间久重新温习一下学过的只是，做过的题。特别是做错的题和掌握不好的题，对于因粗心而导致失误的题，要总结粗心的原因，牢记起来，保证下次不再出现同样的错。为了方便温习，可在做题时把掌握不好或做错的题做上记号，如在提号前打个圈或着重号。物理是主要以思考理解的方法来学习，如果作息时间安排不好，影响大脑思考能力，将无法学好物理，因此要有合理的作息时间。最后，希望大家能考出个理想的成绩。稿子之五作者：秦若丽对于历史，我想说的是，学习历史不单是一个遵循记忆背诵的过程，也不仅仅是为了开卷应试的规则，更多的是一种在这个过程中明白了解，感知人类历史上的重大事件及社会的发展趋势。所以，我认为学习历史可以依照“了解——理解——见解”这样由点到面，循序渐进，循环往复的方式，能更好地进行高效，系统而有趣味的历史学习。第一步：了解。即了解历史事实，梳理历史线索，概括阶段特征等。历史是人类社会以往的运动过程，他是一定人物在时间，地域内进行的一些重大活动。因此，每一个历史大事的要点都要了解清楚，诸如人物，时间，地点，事件起因，经过，结果等都应了如指掌。“了解”的要求既要准，又要全，历史是一门科学，科学要求准确严谨，这就要求历史学习要构建明确的时空观；“全”即方方面面，全面掌握，也应善于梳理，做到去粗取精。了解的基础是记忆，因此也需提高自己的记忆方法。第二步：理解。要求弄清历史事件，历史现象的因果关系，解释历史偶然性和必然性的辩证联系，理解历史概念等，理解的要求是“深”。这就要求学习时应精读，细读，有计划的去读，善于综合阅读，如历史地图，历史材料，图片注释都须由目的地读一读。同时在学习时要讨论，要探究，要查阅资料，要整理笔记，同学之间，师生之间就留合作，共同进步。第三步：见解。我们常说：读史使人明智。学习历史就要从历史的成败得失中总结吸取经验教训，从纷繁的历史现象中获得深刻的启迪，善于从历史的联系比较中获取历史知识，运用正确全面的观点，对历史人物，历史事件进行科学评价。“见解”要求是“新”，即有新意，不可人云亦云。感受历史，从历史中获取智慧，并学以致用。对我们而言，了解不可或缺，是历史学习的前提和基础，理解是至关重要的一步，是历史学习的关键，见解是历史学习的目的所生。需要把三者有机结合起来，将封闭式孤立学习变开放性合作学习，将被动的接受式学习变主体性探究式学习，才能将学习历史演绎得更精彩，才会事半功倍。稿子之六作者：杨媛（生物）经过一个月多的学习，也伴随着第一个月考的结束，相信同学们对自身的程度已有所了解，喜忧参半。相信有很多人在烦恼如何学好生物。其实初中生物是很容易的，掌握好方法是最重要的。学习生物要有兴趣。兴趣是学习的动力，是学习的第一位老师。有了兴趣，才会积极而愉快地投入，不会觉得学习是一种负担。歌德曾经说过：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”而我们生物是需要记忆的。兴趣是从哪里来？来源于好奇，来源于生活。你是否曾经思考过什么是dna，什么是蛋白质，什么是??如果你思考过,那么你对生物就存在着兴趣，哪怕是一丁点，你可以慢慢去挖掘，慢慢地培养兴趣，当你对生物真的有了浓厚的兴趣，你会发现生物这们学科是多么神奇，多么好玩（？）。学习生物还需要掌握好的记忆方法。记忆是学习的基础，是只是的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提。可能你会说：说得容易，做起来难。但是俗话说得好：“只要功夫深，铁杵磨成针。”读了这么多年的神圣贤书，难道还怕找不到适合自己的记忆方法？方法有很多：联想记忆法，对比记忆法，简化记忆法，简化记忆法即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆：对比记忆法，即将在平时学习的过程中，把同一个类型的题目进行对比，通过两者对比，既能轻松地了解题目，又能一下子掌握方法。我偏爱于将简化记忆法和联想记忆法相结合。深刻理解重点知识，读书做到六个“w”这六个w分别是who（谁或什么结构），what（发生了什么变化或有什么）how（怎么样发生的）when（什么时间或什么顺序）where（在什么场所或结构中发生的）why（为什么会发生这样的变化）...大家在思考中经常将这六个w连起来思考肯定会有不消的收获。把这些再和平时的玉虚，听课，复习，作业相结合，再花费一点时间去总结，下功夫去学，相信每个人都能取得好成绩。稿子之六作者郑达钧学习是要讲究方法的，我总结了自己的方法：首先，在平时的学习上，要会合理安排时间，早读可以把时间分配成三部分，把英语，化学，语文该背的背起来。做作业时不要做一会这坐一会那，一科科完成，空余时间可以读下小科。在晚上睡觉前，可以回想今天所学的内容，深化记忆。在考试的前一个星期，我们要提前做好复习工作。利用下课或其他时间，把错误的题目先重新看一遍（利用一星期的时间）。考试前的星期天，把语文，英语，化学复习好（平时有背，所以花的时间并不长）数学，物理只需粗略回顾所学知识，把错题再作一遍即可。考试的前三天，把小科分别安排时间背好。到考试前一晚把明天要考的科目再复习一遍。我建议大家在学习过程中要用心，不能三心二意，该学时就用心地学，该休息就休息，还有在考试中要保持良好的新态，保持冷静，不要紧张。我祝大家在学习中取得进步。1.兴趣是最好的老师，效率是最重要的过程，成绩是最后的结果。2.博览群书精益求精知识是互动的，触类旁通。特别是英语、语文、历史是一个长期积累提高的过程，看更多的书可以增加知识宽度和深度，做到积累提高。3.3.心平气和的解决问题。一次考试后不要只看孩子多少分，重要的是回忆做题的过程、思路，找到错题的原因。4.发挥自己的特长。我们都是好孩子，也都会做好学生，只是平时我们要注意发现自己的特长。我们大家各有特点，有理性的；有感性的；有的记忆力好；有的理解能力强；有的动手能力强；甚至文理科还有差异。只要我们注意发挥优势，重点解决弱项，相信孩子一定会扬起学习的风帆，掌握更多的知识。【篇三：学习交流会策划书】学习交流会策划书??1、活动主题:扬学习之帆，让未来起航。??2、活动宗旨：通过本场交流会，让同学们再次认识自己，明确自己生活、学习的目标，从而积极调整自己，并寻找一个适合自己的高效学习方法以及完美的处理生活交际的问题的举措，进而更好地展现自己实现自己的人生报复。??3、主办部门：四川水利职业技术学院水利工程系系学生会学习部。??4、协办部门：四川水利职业技术学院水利工程系系学生会纪检部??四川水利职业技术学院水利工程系系团总支监察部??四川水利职业技术学院水利工程系系团总支文宣部??5、活动时间：2010年11月3日晚7:00??6、活动地点：2103??7、具体活动流程：早期??1、联系嘉宾，收集嘉宾资料??2、选择主持人??3、主持人与嘉宾交流，熟悉嘉宾??4、确定交流会时间，地点??5、宣传展板1张，海报5张（学习部与文化部一起完成），制作幻灯片??6、下发信息：通知09级班长和学习委员开会，由学习部成员介绍一些相关须知：??a每班到达人数：班长,学习委员及三名学习代表??b需每班学习委员就该班学习氛围，遇到问题等作一份书面资料，并在交流会后收起??c由班长选择学习代表，并由学习代表以书面形式作个人经验，总结。????中期：1工作人员提前2小时进场布置会场，调试设备??2学生入场，由主持人介绍嘉宾入场??3嘉宾代表致辞，交流会开始??第一环节：交流环节：由部分班上学习委员就班上学习所遇问题道出向嘉宾老师。??第二环节：分享环节：由09级成绩优异的学生进行自己学习心得的讲解??第三环节：学习部就当前学院的自考信息，等级考试等作一个简述提醒一下各位同学??第四环节：传达环节，由嘉宾致辞，希望在场各位将本场交流会??的精神向班上同学传达????后期；会场整理????一、活动名称：学习经验交流会二、活动主题：“举引航之灯，照成才之路”三、活动目的：为进一步加强学风建设，院学生会学习部策划举办学习经验交流会，旨在掌握科学的学习方法，提高我院学生学习效率，引导积极向上的学风，从而进一步贯彻落实学风建设这一重举。活动时间：2009年3月16日至4月17日主办单位：学生处承办单位：院学生会学习部、各系学生会学习部协办单位：院学生会宣传部四、活动宣传（一）前期宣传负责部门：院学生会学习部、宣传部时间：3月9日至3月16日1、放臵x架9个，用于系列活动期间宣传，放臵于图书馆、宿舍楼、宣传栏、教学楼c、g座。2、制作横幅3条，悬挂于商业街二楼、c栋教学楼三楼、图书馆二楼。3、派发宣传单200张，由各系学习部分发到各班。4、通过《团学时空》、校园广播、院学习部博客、校园论坛院学习部板块等媒体进行广泛宣传。5、召开会议动员及指导各系学习部积极配合组织好系内学习经验交流会。（二）期间宣传负责部门：院学生会学习部、宣传部时间:４月８日至４月１５日1、制作活动海报9张，用于系列活动期间宣传，以及全院性学习经验交流会的宣传，张贴于图书馆、宿舍楼、宣传栏、教学楼c、g座。2、由各系上交活动通讯稿，由院学习部汇总后，交予广播台广播。（三）后期宣传负责部门：院学生会学习部、宣传部时间：4月15日至4月17日1、将优秀学生学习经验以文字记录下来，刊登于《团学时空》杂志中并且上载于乌托邦校园论坛学习部板块及院学习部博客。2、张贴8张红榜进行学习经验交流相关推进工作，张贴于图书馆、宿舍楼、宣传栏、教学楼c、g座。五、活动流程1、班级学习经验交流会（３月１６日至３月３０日）2