活动方案之生产型企业培训方案

生产型企业培训方案【篇一：生产企业年度培训计划】xxxx有限公司［2011］3号2011年企业培训教育计划为保证全面实现公司2011年安全生产目标，提高职工安全生产操作技能、设备工艺安全管理知识，加强自身防护能力及法律法规知识。特制定企业培训教育计划。计划如下：1、2011年1、5、6月份分批次组织员工学习岗位安全生产操作规程，设备维修保养知识，安全生产知识、环保知识等由安全员xxx讲解，xxx主持预计每次4课时。2、2011年2、3、10月份分批次组织员工学习应急救援预案及演练、厂纪厂规、规章制度、国家法律法律知识由xxx讲解，xxx主持预计每次4课时。3、2011年4、9、12月份分批次组织员工学习职业病防护知识、操作规程、工艺安全知识等由xxxx讲解，xxxx主持预计每次4课时。4、2011年7、8、11月份分组织员工学习暑期安全防护知识，防汛知识；冬季设备使用及防护保养知识，安全生产知识等。由xxxx讲解，xxxx主持预计每次4课时。5、外部培训：安全管理人员、特种作业人员证件复审培训。xxxx有限公司2011年1月2011年度安全教育培训工作计划编制：xxx批准：xxx2011年1月【篇二：制造企业员工培训方案探究[1]】国家职业资格全国统一鉴定人力资源管理师论文（国家职业资格一级）论文题目：制造企业员工培训方案的探究姓名：郑慧芬身份证号：36062119750909052x所在单位：上海飞洲企业发展（集团）有限公司制造企业员工培训方案的探究郑慧芬上海飞洲企业发展（集团）有限公司摘要：制造企业是国民经济增长的发动机。制造企业基本都是劳动密集性企业，因此员工培训对制造企业显得特别重要。充分认识员工培训的作用和地位，努力掌握制造企业员工培训的特点和规律，建立一个完整的培训体系，并科学规划培训中的各项工作是做好制造企业员工培训的关键。同时，建立企业学校、创建学习型组织是现代制造企业员工培训的主要趋势。关键词：制造企业；员工；培训1.制造企业员工培训的意义随着中国经济持续保持高位运行中，制造企业在国民经济各产业中占有举足轻重的地位。改革开放以来，中国财政收入的一半来自于制造企业；它吸收了接近一半的城市就业人口，农业剩余劳动力的转移也有将近一半流入了制造企业；20世纪90年代以来，制造企业已成为中国最大的出口大户，出口一直维持在80%以上，创造了接近四分之三的外汇收入。目前中国制造业居全球第四位。制造企业发挥着越来越重要作用的同时，制造企业中知识更新和技术进步的速度也在不断加快，新工艺、新材料、新设备、新管理方法不断涌现，如何使制造企业的各岗位员工快速掌握这些新工艺、新材料、新设备、新管理方法，使他们成为一支高素质的团队？对员工进行培训则是达到这个目标的重要途径。制造企业作为劳动密集行业，它的产值产能都是靠员工的辛勤劳动创造出来的，通常企业不可能在任何时候都能招到合适的员工，即使是招到了也有一个提高和知识更新的问题。因此，从人力资源管理的长远来看，员工培训才是企业发展的最佳选择。2．制造企业的各岗位员工的特点及培训重点2.1一线操作工的培训因为制造企业属于劳动密集型行业，从事简单的重复性劳动的一线操作工占有比例高达65％以上。从事此类工作的多为农村进城务工的外来劳动力，文化水平相对较低，人员素质参差不齐，流动性很大。因此他们的培训重点：一是由企业人力资源的培训部门通过授课方式让他们了解并熟悉企业规章制度、岗位操作规范、安全注意事项；二是由技术熟练的操作工在现场实地指导他们快速掌握工作技能。从而使一线操作工们能明确工作价值，改进工作方法；提高a、岗位操作技能培训：在岗位资格培训的基础上，以提高生产力为目的，对工作流程、要求、产品知识、作业安全等内容进行更进一步的培训，以提升员工的专业素质。b、品质管理部门人员的专业技培训：以企业品质管理部为主，适时进行有关品管技能、品质意识、产品标准、安全规则等方面的培训；同时也对其他相关人员进行品质管理培训，在全企业上下贯彻全面品质管理，适时开展各种培训、讲习，以达共识。c、工业工程培训：贯彻流程操作标准、适时进行ie工程、制程改善等工业工程培训，以推动制造企业生产力的不断改善。d、各部门、各岗位培训：各项专职工作的培训，如研发、销售、采购、行政事务等，并对员工进行相应工业安全培训，以多种形式适时进行。（3）管理能力培训：a、基层管理人员培训：通过管理知识及管理实务的系统培训，使企业基本管理人员的管理水平得以提升，使之有进一步发展的机会。b、中层管理人员培训：使中层管理人员经过系统培训，更加熟练地掌握作为中层管理人员必备的各项能力，提升各方面素质，使其从更高的角度了解企业各方面的运作，以对企业运作体系有全面的认同，并学习迈向高级主管所必须的各项知识能力。c、高级主管培训：提高企业高级主管的管理艺术与自我修养，主要可采用读书会、研习会、外派观摩学习等形式。（4）职场培训：为使企业员工成为遵纪守法、相互关心、具有良好职业道德、组织论理的团队，企业应该采用定期作不定期的方式对员工进行培训；主要以企业规章制度、国家法律法规、职业道德、组织伦理等为内容。【篇三：如何设计培训方案】如何设计培训方案一、分析培训需求培训专家应该采用各种方法和技术，分析培训的必要性，以及培训的目标和内容。需求分析是确定培训计划的前提，也是培训评估的基础。培训需求可从三个方面进行：1.组织分析。根据企业的远景和使命，确定对员工的要求，以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。2.工作分析。新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知识、技能和能力。3.差距分析。指将员工现有的水平与未来工作岗位对其技能、态度的要求进行比照，研究两者之间存在的差距，确定需要哪方面的培训来提高员工的岗位胜任能力。二、明确培训目标通过新员工入职培训帮助新进员工了解和熟悉公司的一般情况，从而适应企业的各种环境，胜任新工作，使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同企业的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受企业的共同语言和行为规范。三、遵循培训原则以岗位时间锻炼为主，脱岗培训为辅，在实践中快速成长；针对不同类别的新员工针对性培养；培养过程严格管理，严格考核。四、设定合理的培训时间职前培训在7到30天。五、选定合适的培训责任部门职前培训由企业总部统一安排，责任部门为人力资源部或专门的培训中心；在岗锻炼期间，由员工所在业务部门负责；若跨部门锻炼，则有多个业务部门共同负责。六、设计培训内容入职培训内容应包括知识、技能和其他素质方面的培训，他们需要与需求分析的结果相符合，并与工作的要求相关。知识方面应包括企业的地理位置和工作环境、企业文化和企业经营理念、战略和企业的发展前景、企业的标志及由来、企业的发展历史阶段、产品和服务等，专业性较强的岗位还需要增加对应的专业知识，如某公司的技术新员工需要在短时间内学习完10本专业相关图书并通过考试。技能方面应包括有效沟通、团队合作、时间管理、会议管理等通用技能。其他素质方面，主要指的是在价值观层面能认同企业的文化。七、选择