专题07非连续文本阅读（原卷版）2024年中考语文适应性模考题专项强化训练

备战2024年中考语文适应性模考题专项强化训练（山西专用）专题07：非连续文本阅读（原卷版）1．（2024年·山西省晋城市阳城县·中考一模）阅读下面的材料，完成小题。班里召开“让课间活起来，让身体强起来”主题班会，各小组收集整理了以下资料并进行讨论。【明现状】打泡圈养还给校园近日，关于“消失的课间10分钟”“安静的课间10分钟”等话题引起了广泛讨论。据报道，有一些学校推行所谓“文明休息”，即课间十分钟只准喝水、上厕所等，没有特殊情况不出教室。有孩子表示，自己的朋友都是上厕所结识而来，只有上厕所时能放松聊会儿天。这类现象让人感到好笑又有些心酸，反映出孩子们对课间自由活动的渴望。——《北京日报》【析原因】【讲利弊】在课堂上，学生需要长时间注视黑板或书本，这会导致眼睛的调节肌肉紧张，眼球的血液循环受阻，眼压升高，眼球变形，从而导致近视的发生或加深。课间十分钟，学生可以走出教室，眺望远处，让眼睛得到休息和放松，促进眼部的血液循环，降低眼压，防止眼球变形，预防近视。在课堂上，学生需要长时间保持同一姿势，这会导致身体的肌肉、骨骼、关节等受到压力，引起酸痛、僵硬、萎缩等问题。课间十分钟，学生可以走出教室，做一些简单的体操、跑跳、打球等活动，让身体得到活动和锻炼，促进身体的血液循环，增加身体的柔韧性、协调性、平衡性等，增强体质，预防肥胖、驼背、脊柱侧弯等问题。在课堂上，学生需要面对各种学习任务、考试、竞争等，这会导致学生的心理压力增大，情绪波动，影响学习效果和心理健康。课间十分钟，学生可以走出教室，和同学交流、聊天、玩游戏等，让心理得到放松和愉悦，释放压力，调节情绪，增加自信，培养友谊，提高学习兴趣和动力。【谈举措】人民网北京3月12日电（记者孙竞）近日，教育部、国家卫生健康委、市场监管总局、国家疾控局联合印发通知，决定在2024年3月以“有效减少近视发生共同守护光明未来”为主题，开展第8个全国近视防控宣传教育月活动。通知强调，要确保中小学生课间正常活动，让学生有更多时间到户外活动和望远。——《人民网》该如何打破良好的课间十分钟；网友们来支招！(1)关于课间十分钟的议题，公共讨论几乎没有中断过。请结合材料分析造成课间十分钟“消失”的原因是什么？对青少年会有哪些影响？(2)班会最后一个环节是自由交流，请你就班会课所讨论的内容发表看法或建议，表达新时代中学生的真实心声。写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于150字。2．（2024年·山西省晋中市昔阳县·中考一模）阅读下面的材料，完成后面小题。材料一：【现代化学习方式——自主学习】自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。对于中学生而言，课堂上的自主学习并非独行其事，而是指学生不盲从老师，在课堂前做好预习，课堂上热情参与，课后及时查漏补缺，充分发挥主动性、积极性，变老师要我学为我要学，摆脱对老师的依赖感。图1自主学习的表现方式材料二：【自主学习的必要性】自从20世纪60年代以来，人类社会的知识就出现加速增长和老化的现象，知识激增特别明显，知识更新的速度要求人们必须具备自主学习能力才能够适应社会变革的需要。首先，自主学习提高了学生在校学习的质量。自主学习能够促进学生对所学内容的深度理解。其次，自主学习能力是创新人才必备的基本功。需要人的学习活动具有很强的独立性、自主性、自律性。再次，自主学习能力是个体终生发展的需要。《学会生存》一书说：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”没有自主学习能力的人就会面临着被社会发展所淘汰的结局。图2学习金字塔材料三：【提升自主学习能力的方法】影响自主学习能力的因素是多样的，方法也是多元的。如：第一，激发学习兴趣，寻找动力。学生学习兴趣浓厚，深入研习，广泛涉猎，遇到困难时表现出顽强钻研的精神。第二，建立和谐融洽的师生关系。学生喜爱一位教师，连带着也热爱这位教师所教的课程，也促进学生自主学习意识的形成。第三，明确学习目标，合理分配每天的学习任务，合理规划时间，按照既定的时间表行事。这样可以帮助你克服惰性，使你能够按部就班、循序渐进地完成学习任务，而不会有太大的压力。第四，及时复习。及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。第五，向他人提问。无论你认为自己的问题是多么简单、多么微不足道。第六，养成做笔记的习惯。做笔记既可以帮助你集中精力思考和归纳、总结问题，加深对学习内容的理解和记忆，又可以把学习内容中的重点记录下来，便于以后查阅和复习。第七，保持适量的休息和运动。休息和运动不仅让你保持良好的状态，也是消除压力的好办法。图3影响自主学习能力的因素在学习活动周期间，你所在的研究小组选定了“自主学习”的研究方向，收集并整理了以上材料。(1)请观察图2，简要概括你得出的结论。(2)请观察图3，提出两条材料三中没有涉及的提升自主学习能力的方法。(3)小组在研究过程中对一部分家长进行了关于“自主学习”的访谈，这是部分家长的反馈：小晨爸爸：“学生哪里会自主学习，都是浪费时间。”小明妈妈：“老师讲什么就学什么，还是老师时刻带着学才好！”请你结合材料内容纠正家长们对“自主学习”的看法。写作提示：①思路清晰；②语言得体；③不少于100字。3、（2024年·山西省太原市·中考一模）阅读下面材料，完成下面小题。材料一：山水画的意境（节选）李可染①画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。②什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。③在我们的古诗里，往往有很好的意境。虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李白《送孟浩然之广陵》的诗句：④故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。⑤孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。⑥这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景：帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去了……情寓于景。这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色，然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。⑦毛主席的诗句，意境是很深的。如《十六令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接写人，实际上都有力地歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情“，写景就是写情。诗画有意境，就有了灵魂。⑧……材料二：【原文】十六字令三首毛泽东一九三四年到一九三五年【其一】山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。【其二】山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣①。【其三】山，刺破青天锷②未残。天欲堕，赖以拄其间③。【原注】民谣：“上有姑较山，下有八宝山，离天三尺三。人过要低头，马过要下校。”【注释】①酣。本指尽酒量标饮、病饮，这里指战斗激烈。②锷：剑锋。③天欲堕，赖以拄其间：《淮南子·天文训》。“昔者共工与额项争为穷，朽百触不周之山，天柱折，地缠绝，”神话中有以山为掉天之柱的讲法。材料三：【创作背景】这三首小令作于1934年到1935年间。1934年10月，中央红军主力各军团分别从闽西的长汀、宁化和赣南的瑞金地区出发，开始了远离中央根据地井冈山的二万五千里长征。一路上，遭遇到数不尽的艰难困苦，除先后以鲜血和生命突破蒋介石设置的四道严密封侦线外，还越过了千山万水，不仅以举世罕见的牺牲精神，战胜了强敌，而且以同群罕见的吃苦精神，战胜了种种困难和天险。在实行战略大转移的长征途中。红军不仅大多数时候都在高山峻岭中行军，而且也常在万山丛中冲破蒋介石的围追堵龙，既历尽艰辛，又充满胜利的喜悦。毛泽东这三首小令，就是怀看喜悦的心情。在翻山越岭的长征行军途中写下的。【作品鉴赏】①三首各写出一个侧面、一个特点，表面上处处写山，写山峦姿态，山野情趣，翻山滋味，实际上是处处借山象征红军，通过咏山来歌颂红军。②其一突出山的巍峨高峻，“快马加鞭未下鞍”，“快”字写人、马都飞驰而过，一反民谣所说的“马过要下鞍”、“人过要低头”的习惯、反衬了红军征服一切艰难险阻的英雄气概。“惊回首”的“惊”，既是对山高而险的吃惊，更有翻越大山后的惊喜、自豪。“离天三尺三”用夸张笔法写山之高峻，能有力地反村、烘托出红军一往无前的精神气概。③其二④其三突出山的挺拔坚固。毛泽东把山峰比作宝剑，刺向天空，竞把青天刺破了，锋芒却无分毫残损，这是何等坚利！“天欲堕，赖以拉其间”，被刺破的天几乎要塌下未，不要紧，有高山像黎天柱一样会把它顶住，这山何等坚固、坚强！在这幅充满了想象的意境图里，山的坚利。与红军说不可当的力量和中流砥柱的作用有机地融为一体。⑤毛泽东在此则用山的形象未象征红军形象。让象征者与被象征者在气势、气概、精神、气质诸方面获得了内在联系：它们既是冰山白，又是歌颂英雄红军的乐章。⑥这三首小令所写重点不同，合起来是一首完整的组诗，虽是小令，格调却迎浑豪放。意境磅礴崇迈；夸张、比喻、象征、衬托等手法并用；节奏紧凑，回肠荡气，不同凡响。1．读完材料一，小亮对意境的理解还是很模糊。请你用简洁的语言给他解说一下作者对好的意境的看法。（不少于50字）2．阅读材料二、三，围绕你对好意境的理解，给“作品鉴赏”中的其二写一段鉴赏性的话。（不少于150字）4.（2024年·山西省吕梁市交城县·中考一模）阅读下面材料，完成各题。班级开展了“阅读方式多元化时代的读书”综合性学习活动，下面是根据××新闻发起的《2023年，你还亲自读书吗？》的问卷调查报告整理的内容。【“博学”小组整理的基本信息】为了一窥新时代的读书生态，××新闻发起名为《2023年，你还亲自读书吗？》的问卷，共收到1265份有效问卷。根据读书数量的多寡，将受访者划分了白银、青铜、黄金和钻石等四个读书人群。【“慎思”小组整理影响读书的因数】从受访者调研数据中寻找阅读的秘诀，发现怎么读书、怎么挑书是其中的关键之处。过半钻石读者选择多本书同时阅读的这种读书方式。而几乎不读书的青铜读者，除了读完一本再接着读一本，有针对性地看感兴趣的章节，是他们的读书常态。受访者在选新书的时候通常是出于个人兴趣或自身需求，但在其他选书方式上，不同群体会有不同倾向。比如青铜读者容易受热点的驱动，去选择打开一本新书。而钻石读者由于阅读比较广泛，会有自己独到的阅读口味及情感价值观，在选择新书上往往会更关注特定作者的书。学会选书，可以让我们的阅读之路事半功倍。无论是青铜段位，还是钻石段位，在读书的道路上，现代读者最大的对手或许还是。超六成的受访者表示之所以读书失败，就是因为被等娱乐方式吸引，无法静心阅读。【“笃行”小组整理传统与非传统阅读方式】在B站、抖音等视频平台，“X分钟读完一本书”的视频成为新的流行。在B站上，一则10分钟讲完95万字巨作《基督山伯爵》的视频获得了102.3万次的观看量，而在豆瓣，译林出版社2018年推出的《基督山伯爵》仅有7833人标记“读过”。这种非传统的阅读方式和传统阅读方式为什么产生这么大差异？在此次调研中，多数人的常用阅读介质仍然是纸质书或电子书；但发现随着年龄的增大，常听有声读物的占比逐渐增高，00后则会更常体验广播剧、动漫、游戏等阅读介质。在此次调研中超七成的受访者认为，纸质书、电子书的最大优点就是带来一种真实的阅读感受，其次是能锻炼思维、自主思考。而对于“看有声书”“看书摘/书评/读书笔记”“听X分钟读完一本书的音视频”等非传统的阅读方式，约六成的受访者认为它们的优点是省时省力、解放双手双眼，其次是快速获取信息。（1）根据图一概括2023年读书情况。（2）活动中，“慎思”小组的同学向大家展示了《平时怎么选择新书》图表(图二)，仔细读图，通过观察“热点人物、事件或影视等影响”这方面的数据，我们可以得出的结论是：①__________________；通过观察“关注特定作家的书”这方面的数据，我们可以得出的结论是：②______________。（3）在小组讨论环节，同学们畅所欲言。有的同学说，怎样做才能在有限的时间内读更多的书呢？有的同学说，在阅读方式越来越多元化的今天，我们该如何看待传统和非传统的阅读方式呢？你作为组长，针对以上组员的发言，该说什么？请把你要说的话写下来。写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于150字。5.（2024年·山西省吕梁市离石区英杰中学等百校联考·中考一模）请阅读下面的材料，完成小题。班级开展“关注社会热点·解锁‘村超’密码”综合性学习活动，下面是同学们成果汇报资料。国家主席习近平在2024年新年贺词中讲道：“这一年的步伐，我们走得很见神采。成都大运会、杭州亚运会精彩纷呈，体育健儿勇创佳绩。假日旅游人潮涌动，电影市场红红火火，‘村超’‘村晚’活力四射，低碳生活渐成风尚，温暖的生活气息、复苏的忙碌劲头，诠释了人们对美好幸福的追求，也展现了一个活力满满、热气腾腾的中国。”【“村超”是什么】“村超”由“乡村足球超级联赛”缩略而成。2023年5月13日，贵州省黔东南苗族侗族自治州榕江县举办的“和美乡村足球超级联赛”开赛。据权威媒体统计，自开赛以来，“村超”单场最高上座人数超6万，全网浏览超480亿次，抖音视频播放超130亿次，各项数据创下历史纪录。“村超”大放异彩，“村BA”（乡村篮球比赛）、“村排”（乡村排球比赛）等，也以惊人的能量和独特的魅力快速“出圈”。【“村超”为什么如此火爆】火爆全网的“村超”，火就火在足够接地气。比赛前