2024-2025学年高中历史 第五单元 货币与赋税制度 第16课 中国赋税制度的演变教案 新人教版选择性必修1

2024-2025学年高中历史第五单元货币与赋税制度第16课中国赋税制度的演变教案新人教版选择性必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中历史第五单元货币与赋税制度第16课中国赋税制度的演变教案新人教版选择性必修1教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年高中历史第五单元《货币与赋税制度》的第16课《中国赋税制度的演变》。本节课主要讲述了我国古代赋税制度的发展与演变,包括井田制、均田制、租庸调制、两税法、一条鞭法等不同赋税制度的出现、发展和废除,以及各个时期赋税制度对社会经济和政治的影响。通过对这些内容的学习,学生可以了解我国古代赋税制度的历史演变,认识不同赋税制度对社会的影响,培养历史思维和分析问题的能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释、时空观念和家国情怀等核心素养。通过分析我国古代赋税制度的演变过程，学生能够运用史料实证来了解不同历史时期的赋税制度，培养史料实证的能力。同时，通过解读各个时期的赋税制度对社会经济和政治的影响，学生能够提高历史解释的能力。此外，通过对赋税制度演变的学习，学生能够形成时空观念，了解不同历史时期的赋税制度在时空背景下的特点。最后，通过学习我国古代赋税制度的发展，学生能够增强对家国情怀的理解，培养对国家历史和文化的认同感。重点难点及解决办法重点：

1.中国古代赋税制度的演变过程及特点。

2.不同赋税制度对社会经济和政治的影响。

难点：

1.理解各种赋税制度的实施背景和原因。

2.分析赋税制度演变背后的历史规律。

解决办法：

1.通过时间线和图表形式，帮助学生梳理赋税制度的演变过程，使其更直观地理解不同赋税制度的特点。

2.结合历史背景，深入分析各种赋税制度的出现、发展和废除，让学生明白赋税制度与社会经济、政治的密切关系。

3.组织小组讨论，引导学生从不同角度分析赋税制度的演变背后的历史规律，提高他们的历史思维能力。

4.利用多媒体教学资源，如历史纪录片、图片等，为学生提供丰富的感性材料，增强他们对历史事件的理解和记忆。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，我将采用讲授法、讨论法、案例研究法、项目导向学习法等教学方法。讲授法用于向学生传授赋税制度的基本知识和演变过程；讨论法用于引导学生探讨不同赋税制度对社会的影响；案例研究法用于分析具体历史事件中的赋税制度；项目导向学习法用于培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣和参与度，我将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同历史时期的人物，如农民、官吏等，通过模拟赋税制度的实际操作，让学生亲身感受赋税制度的影响。

（2）实验：设计一个简单的经济实验，让学生在实验过程中体验不同赋税制度对经济发展的影响。

（3）游戏：设计一个关于赋税制度的游戏，让学生在游戏中了解赋税制度的演变过程，提高他们的历史知识运用能力。

（4）小组讨论：组织学生分组讨论，让他们从不同角度分析赋税制度的演变背后的历史规律，培养他们的历史思维能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为提高教学效果，我将充分利用多媒体教学资源和实物教具。具体包括：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示赋税制度的基本知识和演变过程，帮助学生更好地理解课堂内容。

（2）视频：播放历史纪录片、图片等，为学生提供丰富的感性材料，增强他们对历史事件的理解和记忆。

（3）在线工具：利用在线工具，如互动问答、测试等，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

（4）实物教具：展示古代赋税制度的实物道具，如古钱币、地契等，让学生更直观地了解赋税制度的历史变迁。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中国赋税制度的演变》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道我国古代的赋税制度是什么样的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索我国赋税制度的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解赋税制度的基本概念。赋税制度是国家依法对居民和组织征收的各种税费的总称。它在我国古代社会中起到了重要的财政作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了古代赋税制度在实际中的应用，以及它如何帮助国家调控经济和社会秩序。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调井田制、均田制、租庸调制、两税法、一条鞭法等不同赋税制度的特点和演变过程。对于这些难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与赋税制度相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示赋税制度的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“赋税制度在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了赋税制度的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对赋税制度的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）书籍：《中国古代赋税制度史》、《中国财政史》、《中国古代经济制度变迁》等。

（2）论文：引导学生阅读有关中国古代赋税制度的研究论文，以加深对赋税制度演变的理解。

（3）纪录片：推荐学生观看与赋税制度相关的纪录片，如《中国历代赋税制度改革》、《古代中国的经济命脉》等，以形象、生动的方式展示赋税制度的历史变迁。

（4）网络资源：提供一些与赋税制度相关的网络资源，如学术论坛、博物馆官网等，便于学生自主学习。

2.拓展建议：

（1）让学生结合所学知识，选择一部中国古代文学作品，分析作品中对赋税制度的描写，从而了解赋税制度在各个时期的特点。

（2）组织学生进行实地考察，参观博物馆或古迹，了解古代赋税制度的实物证据，增强他们的历史实证能力。

（3）开展课外阅读活动，让学生阅读与赋税制度相关的书籍，并撰写读书笔记，提高他们的历史解释能力。

（4）鼓励学生进行历史研究，让他们选择一个与赋税制度相关的历史事件，进行深入研究，培养他们的历史思维能力。

（5）举办历史讲座或研讨会，邀请历史学者或专家为学生讲解赋税制度的历史变迁，拓宽他们的历史视野。

（6）组织学生参加历史知识竞赛或研讨会，提高他们对赋税制度的了解和运用知识的能力。教学反思与总结今天讲授的《中国赋税制度的演变》这一章节，让我有了许多深刻的反思。在教学过程中，我尽力引导学生了解赋税制度的历史变迁，让他们明白赋税制度在我国古代社会中的重要性。然而，我也发现了一些问题，需要在今后的教学中加以改进。

首先，我意识到在讲授理论概念时，需要更加生动形象地表达，以便学生更好地理解。例如，我在讲解赋税制度的基本概念时，可以引入一些具体的历史事件，让学生通过案例来理解抽象的理论。这样，学生能够更加直观地了解赋税制度，从而提高他们的历史解释能力。

其次，在实践活动中，我发现部分学生对于赋税制度的影响和实际应用还不够清晰。因此，我计划在今后的教学中，加强对学生的引导，让学生在实践活动中有更深入的思考。例如，在进行分组讨论时，我可以提出一些有针对性的问题，引导学生从不同角度分析赋税制度的作用和影响。

此外，我也发现部分学生在课堂参与度上有所欠缺。为了提高学生的积极性，我计划增加一些互动环节，如小组竞赛、角色扮演等。这样，学生能够更加主动地参与到课堂中来，提高他们的历史思维能力和团队合作精神。

在教学总结方面，我认为本节课的教学效果总体上是良好的。学生通过本节课的学习，对我国古代赋税制度有了更深入的了解，能够掌握不同赋税制度的特点和演变过程。同时，学生在实践活动和小组讨论中，也提高了他们的历史思维能力和团队合作精神。

然而，我也意识到教学中存在的一些问题和不足。例如，部分学生对于赋税制度的历史背景和文化内涵还不够了解。因此，我计划在今后的教学中，适当增加对这些方面的讲解，让学生能够更加全面地了解赋税制度。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了《中国赋税制度的演变》这一章节。通过学习，我们了解到我国古代赋税制度的发展与演变，以及各个时期赋税制度对社会经济和政治的影响。首先，我们学习了井田制、均田制、租庸调制、两税法、一条鞭法等不同赋税制度的特点和演变过程。其次，我们分析了这些赋税制度对社会经济和政治的影响。最后，我们讨论了赋税制度演变背后的历史规律。通过本节课的学习，我们对我国古代赋税制度有了更深入的了解，并能够运用所学知识分析历史事件。

当堂检测：

为了检验同学们对本节课所学内容的理解和掌握情况，我将进行以下当堂检测。同学们可以根据自己的学习情况进行自测，以了解自己对知识的掌握程度。

1.选择题

（1）我国古代的赋税制度主要包括哪些方面？

（2）井田制的主要特点是什么？

（3）均田制的作用是什么？

（4）租庸调制与两税法的区别是什么？

（5）一条鞭法的主要内容是什么？

2.简答题

（1）请简述井田制的主要内容及其特点。

（2）请简述均田制的作用及其对当时社会的影响。

（3）请简述租庸调制的实施背景及其对当时社会的影响。

（4）请简述两税法的实施背景及其对当时社会的影响。

（5）请简述一条鞭法的主要内容及其对当时社会的影响。

3.论述题

（1）请论述我国古代赋税制度的发展与演变过程。

（2）请论述不同赋税制度对社会经济和政治的影响。

（3）请论述赋税制度演变背后的历史规律。板书设计①重点知识点：井田制、均田制、租庸调制、两税法、一条鞭法等赋税制度的特点及演变过程。

②关键词：赋税制度、井田制、均田制、租庸调制、两税法、一条鞭法、社会经济、政治。

③趣味性：通过绘制时间轴和赋税制度演变图，展示不同赋税制度的历史变迁，让学生在直观的视觉冲击中加深对知识点的理解和记忆。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读《中国古代赋税制度史》、《中国财政史》、《中国古代经济制度变迁》等书籍，加深对赋税制度的理解。

（2）视频资源：推荐学生观看《中国历代赋税制度改革》、《古代中国的经济命脉》等纪录片，从视觉和听觉上感受赋税制度的历史变迁。

（3）网络资源：鼓励学生访问学术论坛、博物馆官网等网络资源，了解赋税制度的更多信息。

2.拓展要求：

（1）阅读作业：要求