教育学题库（497道）

教育学

1、从教育层次来看，高等教育的基础是（）一一［单选题］

A研究生教育

B中等教育

C初等教育

D学前教育

正确答案：B

2、可提供高等教育的两类院校是（）——［单选题］

A大学和企业培训机构

B大学和自考机构

C大学和其他各类高等院校

D大学和科研院所

正确答案：C

3、高等教育的培养目标是（）一一［单选题］

A研究型人才

B高级专门人才

C学者

D技术人才

正确答案：B

4、为替代"高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）一一［单选题］

A第三级教育和中学后教育

B中学后教育和成人教育

C大学教育和社区教育

D成人教育和继续教育

正确答案：A

5、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）——［单选题］

A柏拉图的学园

B希波克拉底医学校

C君士坦丁堡大学

D吕克昂

正确答案：A

6、真正的大学（university）起源于（）一一［单选题］

A古代印度

B古代中国

C古希腊

D中世纪的西欧

正确答案：D

7、university的本义是（）----［单选题］

A职业训练机构

B师生行会

C牧师养成所

D科研机构

正确答案：B

8、中世纪大学的重要特征是（）一一［单选题］

A宗教性和国际性

B高等教育大众化

C以服务社会为主要职能

D以发展科研为主要职能

正确答案：A

9、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）一一［单选题］

A古罗马

B古希腊

C现代国家兴起之后

D中世纪

正确答案：C

10、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）一一［单

选题］

A精英与大众之间的高等教育发展水平

B精英高等教育发展水平

C普及高等教育发展水平

D大众高等教育发展水平

正确答案：C

11、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了当代高等教育的发展趋势是（）一一［单选题］

A终身化

B法治化

C民主化

D国际化

正确答案：C

12、高校中实施的学生和教师国际交流项目体现了当代高等教育的发展趋势是（）一一［单选题］

A终身化

B法治化

C民主化

D国际化

正确答案：D

13、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）——［单选题］

A终身化

B法治化

C民主化

D国际化

正确答案：A

14、我国实施“2011工程”的主要目标是（）一一［单选题］

A推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展

B打造若干所具有世界先进水平的一流大学

C促进高等教育的多样化

D尽快实现高等教育普及化

正确答案：A

15、我国第一所新式高等学堂是（）一一［单选题］

A京师同文馆

B北京大学

C天津大学

D清华大学

正确答案：A

16、北京大学的前身是（）一一［单选题］

A中西学堂

B京师大学堂

C南洋公学

D京师同文馆

正确答案：B

17、我国近现代大学诞生于（）一一［单选题］

A中日甲午战争之后

B鸦片战争时期

C1949年之后的新中国

D民国时期

正确答案：A

18、中世纪的一些主要大学出现于（）一一［单选题］

A意大利和德国

B意大利、法国和英国

C意大利和希腊

D英国和美国

正确答案：B

19、大学的学术自由传统可追溯到（）一一［单选题］

A中世纪大学

B牛津大学

C剑桥大学

D哈佛大学

正确答案：A

20、中国封建社会官立大学开端的标志是（）一一［单选题］

A“太学”的出现

B“右学”的出现

C“书院”的出现

D“鸿都门学”的出现

正确答案：A

21、终身教育应体现于（）一一［单选题］

A大学教育中

B大学教育和成人教育中

C整个教育体系和个体的各个发展阶段中

D基础教育中

正确答案：C

22、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）一一［单选题］

A单一的学术研究机构

B真正的大学

C杰出的古代学术中心和教育机构

D单一的教学机构

正确答案：C

23、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）一［单选题］

A自由讲学

B教学与研究相结合

C自由听讲

D教师强调讲授法

正确答案：D

24、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是

（）——［单选题］

A《壬子癸丑学制》

B《大学规程》

C《修正大学令》

D《大学组织法》

正确答案：A

25、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）——［单选题］

A日本和印度

B意大利和法国

C英国和法国

D日本、德国、美国和前苏联

正确答案：D

26、当代高等教育的发展趋势是（）一一［单选题］

A民主化和终身化

B大众化和普及化

C上述三种趋势

D国际化和全球化

正确答案：C

27、高等教育与人的发展之间的关系揭示了（）一一［单选题］

A高等教育发展受社会发展制约

B高等教育的两大基本规律

C教育的内部关系规律

D教育的外部关系规律

正确答案：C

28、大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明（）一一［单选题］

A高等教育受政治的制约

B高等教育受经济的制约

C高等教育受人的发展的制约

D高等教育受文化的制约

正确答案：B

29、对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）一一［单选题］

A高等教育对文化的影响

B文化对高等教育的影响

C高等教育对文化的传承功能

D高等教育的文化功能

正确答案：B

30、高等教育的领导权主要取决于（）一一［单选题］

A文化因素

B经济因素

C政治因素

D市场因素

正确答案：C

31、高等教育的经济功能表现在（）一一［单选题］

A高校是培养政治精英的摇篮

B高校是科技创新的重镇

C高校是受教育者实现社会化的场所

D高校是文化传承的基地

正确答案：B

32、高校最基本的一项职能是（）——［单选题］

A社会服务

B科研

C知识创新

D教学

正确答案：D

33、与''赠地学院”的出现有关的院校职能是（）一一［单选题］

A社会服务

B科研

C知识创新

D教学

正确答案：A

34、通过研究进行教学是（）一一［单选题］

A哈佛大学首创的原则

B中世纪大学的特色

C我国古代书院确立的原则

D洪堡提出的办学思想

正确答案：D

35、与柏林大学的诞生有关的院校职能是（）一一［单选题］

A社会服务

B科研

C知识创新

D教学

正确答案：B

36、高等教育层次不包括（）一一［单选题］

A博士后阶段

B专科教育

C研究生教育

D本科教育

正确答案：A

37、高等院校的类型结构不包括（）一一［单选题］

A教学兼研究型院校

B研究生教育

C研究型大学

D综合性大学

正确答案：B

38、社会服务职能是高校（）一一［单选题］

A教学职能的延伸

B教学和科研职能的延伸

C创收的借口

D科研职能的延伸

正确答案：B

39、在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）一一［单选题］

A以发展学术为主

B以培养实用型人才为主

C以教学和科研为主要任务

D以发展科研为主

正确答案：B

40、我国高等教育类型结构的调整必须做到（）一一［单选题］

A避免过度综合化

B追求同质化

C加大应用型学科门类的比重

D提升研究生教育层次的水平

正确答案：A

41、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）一一［单选题］

A市场的力量较强

B国家和政府的力量较强

C学者所代表的学术力量较强

D高校自身的力量较强

正确答案：B

42、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）一一［单选题］

A政府和高校

B高校

C市场

D政府

正确答案：C

43、我国高校的办学自主权必须进一步（）一一［单选题］

A扩大

B收归上级高等教育管理部门

C减少

D保持

正确答案：A

44、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）一一［单选题］

A宏观调控

B间接调控

C直接调控

D间接的和宏观的调控

正确答案：D

45、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）——［单选题］

A一种专门职业

B职业的一种

C实践性专业

D学术性职业

正确答案：C

46、教师职业不属于（）一一［单选题］

A第三产业

B脑力劳动

C普通职业范畴

D专门职业范畴

正确答案：C

47、1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出”教育工

作应被视为一种专业”,这份文件是（）一一［单选题］

A《关于教师地位的建议》

B《给教师的建议》

C《教育:财富蕴藏其中》

D《教师职业生涯周期》

正确答案：A

48、专业存在和发展的根基是（）——［单选题］

A组织性

B教育性

C自主性

D合法性

正确答案：D

49、大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）一一［单选题］

A研究者角色

B教学者角色

C应用者角色

D服务者角色

正确答案：B

50、学高为"师"，身正为"范”强调了教师专业特点的（）一一［单选题］

A工作神圣性

B角色多样性

C成效滞后性

D劳动创造性

正确答案：A

51、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效一一［单

选题］

A教学能力

B沟通能力

C组织管理能力

D研究能力

正确答案：C

52、大学教师的首要职责是（）一一［单选题］

A科学研究

B教书育人

C引领社会

D服务社会

正确答案：B

53、教师职业道德的内涵中不包含（）一一［单选题］

A专业态度

B专业意识

C专业技术

D专业品质

正确答案：C

54、教师专业的基本特点不包括（）一一［单选题］

A工作神圣性

B角色多样性

C成效即时性

D劳动创造性

正确答案：C

55、教师专业角色的多样性不包括（）——［单选题］

A研究者角色

B教学者角色

C领导者角色

D服务者角色

正确答案：C

56、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）一一［单选题］

A本科

B专科

C博士

D硕士

正确答案：A

57、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）一一［单选题］

A教学能力和研究能力

B沟通能力

C组织管理能力

D道德水准

正确答案：A

58、教师的基本能力是（）一一［单选题］

A教学能力

B沟通能力

C组织管理能力

D研究能力

正确答案：A

59、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）一一［单选题］

A学科内容

B自我表现

C物理环境

D学生反应

正确答案：B

60、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）一一［单选题］

A终身的

B有阶段的

C创新的

D以上全是

正确答案：D

61、教师专业发展的关键是（）——［单选题］

A教研结合

B终身学习

C反思经验

D创新实践

正确答案：C

62、教师专业发展的根本是（）一一［单选题］

A教研结合和创新实践

B终身学习

C反思经验

D提升专业知识

正确答案：A

63、优秀教师的个性特征不包括（）——［单选题］

A表达清楚

B学科知识丰富

C教学手段先进

D组织得当

正确答案：C

64、教师专业发展的基础是（）一一［单选题］

A教研结合

B终身学习

C反思经验

D创新实践

正确答案：B

65、关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）一一［单选题］

A高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

B高校的教学与研究相互依存、相互促进

C现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

D现成的研究成果都能直接作用教学内容

正确答案：D

66、当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异，这表明当

代大学生的（）——［单选题］

A群体价值取向多元化

B群体行为表现多元化

C文化观念趋向多元化

D群体结构趋向多元性

正确答案：D

67、不属于大学生权益特征范畴的是（）一一［单选题］

A专属性

B规则性

C私有性

D法定性

正确答案：C

68、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）一一［单选题］

A被动发展的过程

B自然发展的过程

C被动生成的过程

D自主建构的过程

正确答案：D

69、在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学

生之间是（）一一［单选题］

A人格关系

B教学关系

C法律关系

D道德关系

正确答案：c

70、教师教与学生学的本质就是解决（）——［单选题］

A学生的知与不知的矛盾

B教师的尊重与被尊重的矛盾

C师生之间的民主与不民主的矛盾

D师生之间的平等与不平等的矛盾

正确答案：A

71、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）一一匚单

选题］

A建构主义学习理论

B行为主义学习论

C认知主义学习理论

D人本主义学习理论

正确答案：C

72、主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是

（）一一［单选题］

A建构主义学习理论

B行为主义学习论

C认知主义学习理论

D人本主义学习理论

正确答案：B

73、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）——［单选题］

A建构主义学习理论

B行为主义学习论

C认知主义学习理论

D人本主义学习理论

正确答案：A

74、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）一一［单

选题］

A行为主义学习论

B认知信息加工学习理论

C认知主义学习理论

D人本主义学习理论

正确答案：D

75、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）一一［单选题］

A获得和保持阶段

B注意定向阶段

C记录阶段

D练习和强化阶段

正确答案：C

76、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）一一［单选题］

A学习目标

B思维力

C兴趣

D记忆力

正确答案：A

77、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）一一［单选题］

A学习任务

B学习目标

C兴趣

D学习材料

正确答案：C

78、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助

理解知识结构的复杂性？（）一一［单选题］

A意义策略

B再认策略

C组织策略

D目标策略

正确答案：A

79、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）一一［单选题］

A意义策略

B再认策略

C组织策略

D目标策略

正确答案：C

80、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样

的原则？（）——［单选题］

A直观性

B理论联系实际

C科学性与思想性结合

D因材施教

正确答案：D

81、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）一一［单选题］

A主体

B客体

C教师代替学生思考

D学生依赖教师

正确答案：A

82、根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机，这三种

动机分别对应于哪三种学习策略？（）一一［单选题］

A意义策略、组织策略和再认策略

B再认策略、意义策略和组织策略

C意义策略、组织策略和目标策略

D再认策略、组织策略和意义策略

正确答案：B

83、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）一一［单选题］

A学、辨、问、思、行

B学、问、思、辨、行

C学、问、辨、行、思

D问、学、思、辨、行

正确答案：B

84、下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）一一［单选题］

A高校培养目标具有抽象性与统一性

B高校培养目标具有主观性与客观性

C高校培养目标具有具体性与多样性

D高校培养目标具有稳定性与动态性

正确答案：A

85、高校培养目标的定向作用是指（）一一［单选题］

A高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用

B高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用

C高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

D高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准

正确答案：A

86、制定高校培养目标的依据是（）——［单选题］

A个人本位论

B马克思主义关于人的全面发展学说

C政治决定论

D社会本位论

正确答案：B

87、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）一一［单选题］

A马克思主义关于人的全面发展学说

B个人本位论

C政治统帅论

D社会本位论

正确答案：D

88、主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）——［单选题］

A马克思主义关于人的全面发展学说

B个人本位论

C兴趣决定论

D社会本位论

正确答案：B

89、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）一一［单选题］

A分工与私有制使人片面发展

B人的发展与社会的发展是一致的

C生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

D现代大工业生产要求人的全面发展

正确答案：C

90、〃按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）一一［单选题］

A教育与生产劳动相结合

B实现素质教育

C注重实践教学

D加强理论教学

正确答案：A

91、关于国家层次的培养目标，表述不正确的是（）——［单选题］

A它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用

B它是高校培养人的总的质量目标和规格要求

C它在各级各类高校教育中具有协调作用

D它是中观性的培养目标

正确答案：D

92、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）——［单选题］

A学术型人才与应用型人才

B精英人才与合格人才

C杰出人才与通用人才

D通才与专才

正确答案：D

93、根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）一一［单选题］

A学术型人才与应用型人才

B精英人才与合格人才

C杰出人才与通用人才

D通才与专才

正确答案：A

94、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）——［单选题］

A学术型人才与应用型人才

B精英人才与合格人才

C杰出人才与通用人才

D通才与专才

正确答案：A

95、对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）一一［单选题］

A学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的

B学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型

C高校应以培养学术型人才为主

D学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用

正确答案：D

96、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）一一［单选题］

A通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

B通识教育与专业教育相互排斥

C通识教育是专业教育的延伸与深化

D以专业教育为主,通识教育为辅

正确答案：C

97、高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）一一［单选题］

A单靠科研

B单靠教学

C做到教学、科研与社会实践三结合

D单靠社会实践

正确答案：C

98、通识教育一般理解为（）一一［单选题］

A通识教育就是厚基础教育

B通识教育就是宽口径教育

C通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通

D通识教育排斥职业教育

正确答案：C

99、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）一一［单选题］

A开设人文学科方面的课程

B在整个教育活动中渗透人文教育

C在专业教育中补充人文教育的内容

D使人文教育在高等教育中处于支配地位

正确答案：D

100.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）一一［单选题］

A传道、授业、解惑

B掌握人类知识

C使学生了解社会，提高他们的综合素质。

D培养学生主动探寻知识的能力

正确答案：D

101、文化素质教育不是为了（）一一［单选题］

A强化专业教育

B提高大学生的文化品位

C提高人文素养

D提高审美情趣

正确答案：A

102、改造主义课程理论的代表人物是（）一一［单选题］

A贝格尔

B利文斯通

C布拉梅尔德

D施瓦布

正确答案：C

103、结构主义课程理论的代表人物是（）一一［单选题］

A贝格尔

B布鲁纳

C阿德勒

D郝钦斯

正确答案:B

104、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基

本概念和过程的课程理论是（）一一［单选题］

A结构主义课程观

B科学主义课程观

C改造主义课程观

D永恒主义课程观

正确答案：A

105、主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是（）一一［单选题］

A结构主义课程观

B科学主义课程观

C改造主义课程观

D永恒主义课程观

正确答案：D

106、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）一一［单选题］

A结构主义课程观

B科学主义课程观

C改造主义课程观

D永恒主义课程观

正确答案：B

107、主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论

是（）一一［单选题］

A结构主义课程观

B科学主义课程观

C改造主义课程观

D永恒主义课程观

正确答案：C

108、提倡发现法教学的课程理论是（）一一［单选题］

A结构主义课程观

B科学主义课程观

C改造主义课程观

D永恒主义课程观

正确答案：A

109、高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从

教学中汲取营养，体现了高校课程的（）一一［单选题］

A基础性

B高深性

C前沿性

D专业性

正确答案：C

110,体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）一一［单选题］

A课程方案

B教材

C教学大纲

D教学计划

正确答案：D

111、在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目

标这体现了课程内容选择的（）一一［单选题］

A实践性原则

B经济原则

C完整原则

D适时原则

正确答案：B

112、规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等

的指导性文件是（）一一［单选题］

A课程方案

B教材

C教学大纲

D教学计划

正确答案：D

113、教学计划编制的首要任务是（）——［单选题］

A进行课程评价

B实施课程方案

C选择课程内容

D确立课程目标

正确答案：D

114、教案常规项目的主体部分是（）——［单选题］

A讲授新课

B导入新课

C重点难点

D教学目的

正确答案：A

115、狭义的课程评价是指（）一一［单选题］

A对课程方案实施结果的评价

B对课程方案实施过程的评价

C对课程方案制定结果的评价

D对课程方案制定过程的评价

正确答案：A

116、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指

导性文件是（）——［单选题］

A课程方案

B教材

C教学大纲

D教学计划

正确答案：C

117、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）一一［单选题］

A教学反思

B设计教学过程

C选择教学方法

D确定重点难点

正确答案：B

118、教学计划目标表述中的主语应该是（）一一［单选题］

A教育者

B管理者

C教师

D学习者

正确答案：D

119、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）一一［单选题］

A学年编制

B时间分配

C课程设置

D培养目标

正确答案：D

120、教案编写的主体部分是（）一一［单选题］

A教学反思

B设计教学过程

C选择教学方法

D确定重点难点

正确答案：B

121、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与

学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）一一［单选题］

A课程性质职业化

B课程方向人文化

C课程实施多样化

D课程内容综合化

正确答案：A

122、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划

性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）——［单选题］

A活动课程

B显性课程

C隐性课程

D核心课程

正确答案：C

123、下列不属于高校课程内容综合化的是（）一一［单选题］

A人文、艺术社会科学的课程占有显著地位

B建立综合学科教学规划

C要求学生跨学科选课

D以学群、学类为组织进行综合知识教学

正确答案：A

124、高校课程改革中,麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（）一一［单选题］

A加强基础,淡化专业

B通过复合课程将文、理学科融为一体

C跨学科选课

D以学群、学类为组织进行综合知识教学

正确答案：C

125、高校课程改革中，牛津模式的主要特征是（）一一［单选题］

A加强基础,淡化专业

B通过复合课程将文、理学科融为一体

C跨学科选课

D以学群、学类为组织进行综合知识教学

正确答案：B

126、高校课程改革中，筑波模式的主要特征是（）一一［单选题］

A加强基础,淡化专业

B通过复合课程将文、理学科融为一体

C跨学科选课

D以学群、学类为组织进行综合知识教学

正确答案：D

127、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）一一［单选题］

A活动课程

B核心课程

C隐性课程

D显性课程

正确答案：C

128、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）一［单选题］

A活动课程

B核心课程

C隐性课程

D显性课程

正确答案：C

129、反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教

育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）一一［单选题］

A课程性质职业化趋势

B课程方向人文化趋势

C课程实施多样化趋势

D课程内容综合化趋势

正确答案：B

130、相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是（）一一［单选题］

A历史性

B系统性

C操作性

D前沿性和职业倾向性

正确答案：D

131、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）一一［单选题］

A实践对学校教学具有很大的价值和意义

B将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

C理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力

D二者关系甚为密切

正确答案：B

132、正确处理教学与科研的关系，应是（）一一［单选题］

A按学校考核来取舍

B教学与科研兼顾

C以科研为主

D以教学为主

正确答案：B

133、关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）一一［单选题］

A教学与科研很难两全其美

B教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研

C一个好教师应既是研究者又是教育者

D教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育

正确答案：A

134、关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）一一［单选题］

A倡导学生合作精神的培养

B强调传授前人已获得的知识

C重视学生研究能力培养

D强调学生自学能力培养

正确答案：B

135、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）一一［单选题］

A案例教学法

B多媒体教学法

C讨论法

D讲授法

正确答案：C

136、下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）——［单选题］

A案例教学法

B讨论法

C多媒体教学法

D讲授法

正确答案：D

137、关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）一一［单选题］

A利于学生获得完整的知识体系

B沟通学校与社会的联系

C扩大学生的实际知识

D加强理论与实际的结合

正确答案：A

138、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）——［单选题］

A案例教学法

B指导自学法

C多媒体教学法

D讨论法

正确答案：B

139、让学生获得直观知识的实验是（）一一［单选题］

A操作性实验

B设计性实验

C验证性实验

D演示性试验

正确答案：D

140、一般认为，案例教学法首创于（）一一［单选题］

A哈佛大学

B北京大学

C牛津大学

D斯坦福大学

正确答案：A

141、高等学校教学的基本组织形式是（）一一［单选题］

A社会实践

B科研训练

C课堂教学

D现场教学

正确答案：C

142、关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）一一［单选题］

A有利于培养学生的集体精神

B因材施教

C增强教学的计划性

D提高教学效率

正确答案：B

143、下列选项中，不属于高校现场教学形式的是（）一一［单选题］

A实习

B调查

C讨论

D参观

正确答案：C

144、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）一一［单选题］

A根据自己的兴趣独立进行的研究活动

B参加教学实习

C参加学生社团的学术研究活动

D听取校内外专家的学术报告

正确答案：B

145、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）一一［单选题］

A计划学分制

B学年学分制

C学分制

D学年制

正确答案:C

146、下列哪一项不是上好课的必要条件？（）一一［单选题］

A手段先进

B方法得当

C内容正确

D目的明确

正确答案：A

147、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）一一［单选题］

A学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法

B学年制强调共同性,学分制强调个体性

C学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大

D学年制重过程管理，学分制重目标管理

正确答案：A

148、实施学分制的必要条件是（）一一［单选题］

A百分制

B导师制

C班组管理

D过程管理

正确答案：B

149、目前我国高校普遍采用的是（）——［单选题］

A美国学分制

B学年学分制

C学年制

D完全学分制

正确答案：B

150、在我国最早提倡“学分制”的是（）一一［单选题］

A胡适

B蔡元培

C竺可桢

D蒋梦麟

正确答案：B

151、课程性教学环节是（）一一［单选题］

A社会实践

B考查考试

C军事训练

D入学教育

正确答案：B

152、非课程性教学环节是（）一一［单选题］

A实验课

B军事训练

C习题课

D课堂讲授

正确答案：B

153、教学计划的主要内容是（）一一［单选题］

A课程设置

B学分要求

C学时安排

D培养目标

正确答案：A

154、教学计划管理包括（）一一［单选题］

A教学计划的执行、监督与评估

B教学计划的监督与评估

C教学计划的监督

D教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

正确答案：D

155、制定教学计划的前提是（）一一［单选题］

A教学反思

B教学环节

C培养目标和规格

D课程设置

正确答案：C

156、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）一一［单选题］

A控制质量

B内适质量

C个适质量

D外适质量

正确答案：C

157、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是

（）一一［单选题］

A控制质量

B内适质量

C个适质量

D外适质量

正确答案：B

158、高等学校科学研究最显著的特点是（）一一［单选题］

A学术责任和学术自由的结合

B科学研究和教育研究的结合

C教学和科研的结合

D个体研究和集体协作的结合

正确答案：C

159、提高高校师资学术水平的基本途径是（）一一［单选题］

A学历提升

B科学研究

C社会实践

D教学改革

正确答案：B

160、高校科学研究职能的确立起始于（）一一［单选题］

A威斯康星大学

B哈勒大学

C哥廷根大学

D柏林大学

正确答案：D

161、下列有关高职院校科研的表述，不正确的是（）一一［单选题］

A高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大

B高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合

C高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合

D高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究

正确答案:A

162、最早提出以"学术自由"和''教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）一一［单选题］

A范海斯

B洪堡

C费希特

D苏格拉底

正确答案：C

163、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）一一［单选题］

A1957年

B1898年

C1862年

D1810年

正确答案：D

164、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）一一［单选题］

A学部-学系-研究所-讲座

B校学术委员会-院学术委员会一系学位委员会

c校-处-院系-课题组

D校-学院-系

正确答案：C

165、以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）一一［单选题］

A管理研究

B实验研究

C教育研究

D科学研究

正确答案：C

166、不属于行动研究类型的是（）——［单选题］

A批判的行动研究

B实践的行动研究

C科学的行动研究

D调查研究

正确答案：D

167、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）一一［单选题］

A应用研究

B理论研究

C发展研究

D基础研究

正确答案：C

168、高校精品课程建设的根本保证是（）一一［单选题］

A配备现代化教学方法和手段

B高标准的教材建设

C建设高水平的师资队伍

D改革教学内容和课程体系

正确答案：C

169、高校精品课程建设的核心是（）一一［单选题］

A配备现代化教学方法和手段

B高标准的教材建设

C建设高水平的师资队伍

D改革教学内容和课程体系

正确答案：D

170、不属于个案研究法的特征的是（）一一［单选题］

A资料来源的多元化

B实施方法的综合性

C研究结果的普适性

D研究对象的特殊性

正确答案：C

171、既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是（）一一［单选题］

A应用研究

B质性研究

C发展研究

D基础研究

正确答案：A

172、研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）一

［单选题］

A叙事研究

B院校研究

C实验研究

D行动研究

正确答案：D

173、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）一一［单选题］

A叙事研究

B行动研究

C院校研究

D质的研究

正确答案：C

174、高校的基本职能是（）一一［单选题］

A传承文化

B服务社会

C科学研究

D培养人才

正确答案：D

175、高等学校社会服务的意义不包括（）一一［单选题］

A有利于经济建设的快速发展

B有利于教师潜心学术，为学术而学术

C有利于引领社会反思

D实现高校的价值回归

正确答案：B

176、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体

现了高校社会服务职能的（）一一［单选题］

A广阔性

B实体性

C合作性

D专业性

正确答案：B

177、高校不仅为本地区服务、为本国服务，甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现

了高校服务的（）一一［单选题］

A广阔性

B直接性

C合作性

D专业性

正确答案：A

178、洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）一一［单选题］

A终身学习职能

B社会服务职能

C培养人才职能

D科学研究职能

正确答案：D

179、教育的本质决定了高校的基本职能是（）一一［单选题］

A普及教育

B服务社会

C科学研究

D培养人才

正确答案：D

180、最早确立并实践服务职能的是（）一一［单选题］

A威斯康星大学

B哈勒大学

C哥廷根大学

D柏林大学

正确答案：A

181、高校社会服务职能肇始于（）——［单选题］

A英国

B古希腊

C德国

D美国

正确答案：D

182、大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是

大学的重要任务之一，这体现了大学的（）一一［单选题］

A终身学习职能

B社会服务职能

C培养人才职能

D科学研究职能

正确答案：B

183、高校组织的目标特征是（）一一［单选题］

A复杂性

B二元性

C模糊性

D学术性

正确答案：C

184、高校组织的权力特征是（）一一［单选题］

A复杂性

B二元性

C分散性

D学术性

正确答案：B

185、高校组织的管理特征是（）一一［单选题］

A复杂性

B二元性

C模糊性

D学术性

正确答案：A

186、高校组织的本质特征是（）一一［单选题］

A复杂性

B二元性

C模糊性

D学术性

正确答案：D

187、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）一［单选题］

A矩阵式组织结构

B直线一职能制组织结构

C职能制组织结构

D直线制组织结构

正确答案：A

188、高校组织的结构特征是（）一一［单选题］

A复杂性

B二元性

C分散性

D学术性

正确答案:C

189、学校定位的核心是（）一一［单选题］

A办学类型定位

B办学原则定位

C办学目标定位

D办学特色定位

正确答案：D

190、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）一一［单选题］

A劣势-威胁-优势-机会

B优势-劣势-机会-威胁

C机会-威胁-优势-劣势

D优势-机会-劣势-威胁

正确答案：B

191、在高校战略评估中，主要采用（）一一［单选题］

A市场评估

B政府评估

C社会评估

D自我评估

正确答案：D

192、研究型大学大都致力于培养（）一一［单选题］

A应用型人才

B技能型人才

C技术型人才

D拔尖人才

正确答案：D

193、说到底，高校的办学特色主要体现在（）一一［单选题］

A优势学科

B校长的卓越领导和创新实践

C先进的办学理念

D高水平的教师和高质量的毕业生

正确答案：D

194、高校战略规划的核心是（）一一［单选题］

A评估战略

B实施战略

C确定战略目标

D战略分析

正确答案：C

195、高等学校战略管理的首要问题是（）一一匚单选题］

A大学精神

B大学使命

C战略制定

D办学定位

正确答案：D

196、高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了

办学特色的（）——［单选题］

A全局性

B累积性

C辐射性

D独特性

正确答案：B

197、高校的核心竞争力是（）一一［单选题］

A办学特色

B经费充裕

C规模效应

D学科综合

正确答案：A

198、高校实施战略管理的必要性不包括（）——［单选题］

A是高校发展的必由之路

B是高教改革的必然趋势

C是国家制度的强制规定

D是社会进步的客观要求

正确答案：C

199、高校人事管理中一般不会采用（）一一［单选题］

A股权激励法

B情感激励法

C事业激励法

D待遇激励法

正确答案：A

200、教师管理的根本问题是（）一一［单选题］

A提高教师待遇

B提升教师学历

C营造和陛相处的氛围

D激励教师勤奋工作

正确答案：D

201、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）一一［单选题］

A分类考核

B战略规划

C科学定编定岗

D公平公正

正确答案：C

202、下列不属于高校教师培养常用的形式是（）一一［单选题］

A特殊培养

B自学

C脱产研修

D在职培养

正确答案：B

203、在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）一一［单选题］

A激励的多样性原则

B激励的递进性原则

C激励的协调性原则

D以上全选

正确答案：D

204、教师绩效考评的首要原则是（）一一［单选题］

A科学合理

B注重实效

C分类考核

D客观公正

正确答案：D

205、可提供高等教育的机构包括（）一一［多选题］

A企业内的高等教育培训机构

B民办高校

C高等职业技术学院

D大学

正确答案：ABCD

206、高等教育的内涵是指（）——［多选题］

A建立在中等教育基础上

B以培养各种高级专门人才为目标

C由大学和其他各类高等院校提供

D培养实用型人才

正确答案：ABC

207、中世纪大学具有的重要特征包括（）一一［多选题］

A专业性和学术性

B科研性和服务性

C宗教性和国际性

D大学自治和学术自由

正确答案：ACD

208、与高等教育终身化相关的概念包括（）一一［多选题］

A学会生活

B终身学习

C学会生存

D终身教育

正确答案：BD

209、当代世界高等教育的发展趋势包括（）一一［多选题］

A行政化

B国际化

C终身化

D自由化

正确答案：BC

210、我国最早的一批近现代大学包括（）一一［多选题］

A天津中西学堂（天津大学的前身）

B京师大学堂（北大的前身）

C书院

D太学

正确答案：AB

211、中世纪大学采用的主要教学方法有（）一一［多选题］

A辩论法

B讲授法

C自学法

D练习法

正确答案：ABD

212、高等教育国际化体现于（）一一［多选题］

A开设双语课程

B培养学生的终身学习能力

C吸引国外留学生

D学生出国留学

正确答案：ACD

213、近年来，我国高等教育一直在（）一［多选题］

A全面推行教育产业化

B加强大学生素质教育

C加强行政化

D促进国际化

正确答案：BD

214、高等教育民主化表现在（）一一［多选题］

A教职员工参与院校管理

B入学机会均等

C学生参与院校管理

D开设选修课程

正确答案：ABC

215、高等教育学的研究对象为（）一一［多选题］

A高等教育的问题

B高等教育的现象

C高等教育的规律

D高等教育的矛盾

正确答案：ABD

216、学习高等教育学的意义在于有助于我们（）一一［多选题］

A更好地理解高校

B形成职业观

C形成专业发展观

D认识高等教育

正确答案：ABCD

217、高等教育对经济的贡献主要表现在（）一一［多选题］

A高等教育是劳动力再生产的手段

B经济发展水平制约着高等教育发展水平

C经济发展速度影响高等教育发展

D高等教育是科技创新的重镇

正确答案：AD

218、高等教育的文化功能表现在（）——［多选题］

A选择文化

B保存文化

C传递文化

D创新文化

正确答案：ABCD

219、高等教育的政治功能主要表现在（）一一［多选题］

A培养政治精英和政法人才

B使受教育者政治化

C促进政治民主化

D创新文化

正确答案：ABC

220、高等教育受大学生身心发展制约具体表现在（）——［多选题］

A高等教育受学生身心发展的阶段性影响

B高等教育受学生身心发展的顺序性性影响

C高等教育受学生身心发展的个别差异性影响

D高等教育受学生身心发展的非均衡性影响

正确答案：ABCD

221、学生接受高等教育以发展其（）——［多选题］

A学习能力

B素质

C实践能力

D研究能力

正确答案：ABCD

222、从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）一一［多选题］

A中世纪西欧、德国和美国

B意大利、法国和英国

C中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”

D英国、德国和美国

正确答案：AC

223、依据基本职能定位，高等院校可划分为（）一一［多选题］

A研究型大学

B综合性院校

C教学兼研究型院校

D教学型院校

正确答案：ACD

224、按学科门类覆盖面，高等院校的类型可分为（）一一［多选题］

A单科性院校

B研究性大学

C综合性大学

D多科性院校

正确答案：ACD

225、高等学校三项职能的关系表现为（）一一［多选题］

A发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高

B培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素

C培养人才的中心地位是不可动摇的。

D直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展

正确答案：ABCD

226、与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（）一一［多选题］

A周期短

B组织方式灵活

C教学内容实用

D入读便利

正确答案：ABCD

227、我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）——［多选题］

A继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模

B停止高等教育大众化

C培育专科教育特色

D提升博士教育质量

正确答案：ACD

228、我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）一一［多选题］

A适度综合化

B合理分类和定位明确

C以民办院校为主导

D特色化发展

正确答案：ABD

229、在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类

型（）一一［多选题］

A分散型

B集中型

C配置型

D复合型

正确答案：ABD

230、影响我国高等教育的基本调节力量是（）—一［多选题］

A市场调节

B国际因素

C高校自主办学

D国家宏观调控

正确答案：ACD

231、我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）一一［多选题］

A专科教育

B高职教育

C研究生教育

D本科教育

正确答案：ACD

232、从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）一一［多选题］

A教师

B医师

C牧师

D律师

E工程师

正确答案：ABCD

233、大多数社会学家认同专业的三个属性是（）一一［多选题］

A专业应该拥有深奥的知识和技能

B专业应该是正式的全日制职业

C专业应该由行业外部制定规范标准

D专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务

正确答案：ABD

234、教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）一［多选题］

A专业态度

B专业意识

C专业技术

D专业品质

正确答案：ABD

235、专业属性或标准可概括为（）一一［多选题］

A服务性与伦理性

B专门性与高深性

C合法性与自主性

D教育性与组织性

E他律性与发展性

正确答案：ABCD

236、教师专业的基本特点是（）一一［多选题］

A工作神圣性

B角色多样性

C成效滞后性

D劳动创造性

E发展渐进性

正确答案：ABCD

237、按照高校的三大职能,教师职业角色主要是（）一一［多选题］

A研究者角色

B教学者角色

C服务者角色

D管理者角色

E创业者角色

正确答案：ABC

238、一名合格的教师必须具备（）一一［多选题］

A学科专业知识

B普通文化知识

C相关学科知识

D教育专业知识

E经营管理知识

正确答案：ABCD

239、教师专业的从业要求包括（）一一［多选题］

A知识

B资格证书

C道德

D能力

正确答案：ABCD

240、教师专业发展的内涵具体表现在（）一一［多选题］

A情感策略管理

B知识更新与建构

C同伴互助合作

D行为规范的修炼

正确答案：ABD

241、教师专业发展的理论模式有（）——［多选题］

A心理发展阶段论

B教学关注阶段论

C综合发展阶段论

D职业生涯周期论

正确答案：ABCD

242、哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别

特征（）一一［多选题］

A效率的差别

B知识的差别

C洞察力的差别

D态度的差别

正确答案：ABC

243、教师专业发展的途径与策略有（）一一［多选题］

A教研结合

B终身学习

C反思经验

D创新实践

E教学相长

正确答案：ABCD

244、教学反思有如下特征（）一一［多选题］

A针对性

B实践性

C反省性

D时效性

E过程性

正确答案：ABCDE

245、教学反思的具体方法有如下几种（）一一［多选题］

A观摩教学

B反思日记

C行动研究

D专业发展

E接触新知

正确答案:ABCDE

246、心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段？（）一—［多选题］

A墨守成规期

B自我保护期

C自治期

D尽责期

E自觉期

正确答案：ABCD

247、休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期？（）一一［多选题］

A稳定期

B入职期

C平静和保守期

D实验与重估期

E退出教职期

正确答案：ABCDE

248、对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）一一［多选题］

A向老教师和优秀教师学习

B多读书,读好书

C为人师表

D做中学

正确答案：ABD

249、大学生之所以是特殊群体是因为（）一一［多选题］

A大学生是有主体意识的人

B大学生是发展中的人

C大学生是具有巨大潜能的人

D大学生是和谐发展的整体的人

正确答案：ABCD

250、大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，具体表现在（）一一［多选题］

A教师影响的决定性

B对教育影响的选择性

C学习方法的独立性

D学习目的的多样性

正确答案：BCD

251、当代大学生的主要特征有（）——［多选题］

A开放性

B多元性

C迷茫性

D实用性

正确答案：ABCD

252、下面属于侵犯大学生知识产权的行为有（）一一［多选题］

A将学生的实验成