20xx年初中英语教学工作总结

20xx年初中英语教学工作总结时间飞速,一段时间的工作已经完毕了,过去这段时间的辛苦拼搏,必须让你在工作中有了更多的提升!将过去的成果聚集成一份工作总结吧。那么工作总结的格式,你驾驭了吗?下面是我为大家整理的初中英语教学工作总结,盼望能够协助到大家!

初中英语教学工作总结1

时间过得真快,本学期的教学工作即将完毕。本学期,我担当七年一班的英语教学工作。依据开学初制定的教学工作打算,现就本学期教学工作总结如下：

一、学生的根本状况

七年一班共有31人,他们的根底特别差,拼法不标准,学习不主动,对英语的爱好不浓。在我们班31名学生当中三分之一的学生的根底比拟扎实,学习看法谨慎,对英语感爱好,两名学生的智力特别低,看着书抄单词都抄错,而且除了他俩,5名学生干脆都不学英语。

二、采纳的措施

1、教学过程中,留意抓常规教学,以学生为主体,面对全体学生组织教学,留意造就学生的听说读写的实力。

2、抓词汇和句型学习,经常进展听写训练,提高学生对记忆单词和句型的实力;另外从开学初就起先初狠抓英语课文背诵。

3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必须的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话,也可以结合实物和图片等用英语进展简洁的描述,造就学生的语感。

4、抓测验,重视讲评课,并进展考试分析。

5、为了增加学生的词汇量,让学生每天积累5个单词,并每周检查一次。

6、在教学过程中我发觉师徒结对也是好的学习方法,因此我采纳了师徒结对活动。

三、教学方面

1、教学工作

本人对工作扎扎实实、兢兢业业,认为无论什么工作只要尽心竭力地去做,都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下,工作起来就如鱼得水。首先,我谨慎地分析教材的编写特色及体系,懂得了中学英语必需要求驾驭的学习内容,然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进展口语、词汇、句型的练习。每次备课时,我都细心探究教材、考虑学生的分层和学问差异,穿插一些生动好玩的嬉戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动,增加了学生的英语学习热忱和爱好。而且,我经常有意识地给学生们创设说英语的环境,课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之,通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣,养成运用英语的良好习惯和意识。

2、学困生转化工作

学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如教师只注意优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的老师应是通过抓两头,促中间的方法到达班级语言水平的平衡、和谐开展。相识到这一点后,我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生,依据课堂里发觉的缺乏给他们“加餐”。这样反复地重复所学学问,大局部学生能对本学期的内容很娴熟地运用。为了提高学生的成果,我还组织了英语爱好小组,采纳互帮互助的活动形式,使他们养成对英语的深厚爱好。

3、其他工作

在尽量教好本学期教学内容的同时,我还给学生补充了许多课外学问,这一切不仅扩大了学生的学问面,而且提高了学生的学习踊跃性。

总之,本期工作中的成果是引以为豪的,缺乏之处也是在所难免的。我坚信大家都一样,重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁,各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁钦佩目光的艳羡,领导敬佩目光的认同!

初中英语教学工作总结2

回忆这学期的工作,我圆满地完成了本学期的工作,使我感到既繁忙又充溢,在不断的学习中,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成果。但也存在缺乏,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中,我自始至终以谨慎、严谨的工作看法,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我踊跃响应学校的各项号召,踊跃参与政治学习,谨慎领悟学习内容,以老师职业道德标准为准绳,严格要自己。思想踊跃向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,协助学生对英语学习充溢学习热忱和信念,以安康文明的形象言传身教。

二、业务素养方面

为了适应农村中小学英语的须要,我不断地钻研新的教学理念,探究新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果。平常,注意业务资料的撰写,每天谨慎备课,谨慎上课,向课堂45分钟要质量。谨慎批改作业,定期对学生的学习效果进展测试,谨慎总结,查找缺乏。

三、教育教学工作方面

这学期我担当的是七年级的英语教学。经历告知我,对于这个年段的英语教学,假如不谨慎探究教法和学法,结合教材和学生的实际状况来教学,就会使学生失去对英语学习的爱好。爱好没了,英语自然也不会学好。因此,我对教学工作不敢怠慢,谨慎学习,勤于专研,注意在实践中踊跃探究新的教学方式,潜心探究英语课堂教学,深刻领悟新课改的理念,注意激发和造就学生学习英语的爱好,自制教具,自编儿歌等,使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言,树立学习英语的自信念,注意形成性评价在英语教学中的运用,并能够刚好总结经历,提高自己的科研水平。

四、考勤请假方面。

我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一年里尽量做到没有迟到现象,做到有事请假,坚持每天上班,一边完成学校的各项任务,一边打算教材和学习自己的专业学问。在新的一年里,我应更加勤奋,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业学问,使自己的业务水平更上一层楼。

五、努力提高方向。

1、加强自身根本功的训练,注意对学生实力的造就;

2、对差生多些关怀爱心和耐性,使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法,训练学生提高、集中留意力。

4、在教学上狠下功夫,努力使学生的道德修养有更大的提高。

总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素养,严格要求自己,完善自我,以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战!

初中英语教学工作总结3

本学期,我担当的是七年级一班和二班的英语教学。本人遵守学校各项制度,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学有打算、有组织、有步骤地开展。结合本校的实际条件和学生的实际状况,我获得了许多珍贵的经历,学到了管用的教学方法。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结,盼望不断发扬优点,克制缺点,总结经历,吸取教训,使自己的教学工作更上一层楼。

一、坚持既定的教学打算。

遵照学生的学情与开学初制定了本学期的教学指导思想和教学打算,在实际操作中大体沿着既定的方针前进,局部依据实际状况变动。开学初就确定本学期在坚持七上的多朗读,尽量幸免开口难的状况下,参加背诵,每个模块选取一小段来进展背诵,加强学生的语音语感,课堂行业平常多运用录音,提高学生的语音语调。其次,针对上学期的缺乏多进展笔头落实。再次,七年级的单词关在本学期尽可能多的解决,加强学生的单词识记实力,针对单词识记实力较弱的局部学生进展帮扶,秉承着单词先行的原那么,在课堂中也可以让学生学着自读自学单词,便于学生背诵单词和学会学习。最终,关注作文。在背诵和单词双重落实的状况下,再参加适当的翻译。必须量的机械的汉译中在英语学习初级阶段还是必要的。

二、尽可能的谨慎备课。

作为一名老师,上号一堂课很难,备好一堂课更难。备课的过程中,踊跃专研教材,将手头的材料集中整合,考虑实际状况进展侧重,确定重难点。站在学生角度设计,让学生尽可能的有效学习,如将文中一些生活习惯用语设计成为课堂用语,注意文本的应用性。同时考虑不同设计环节课堂可能出现的状况进展优化。课后踊跃针对课堂效果再次优化,以备日后运用。针对一些单元备课不顺的地方,踊跃寻求学科组内协助。

三、谨慎组织课堂教学,保证学生课堂学习的效果。

上课时,本着“传道、授业、解惑”的原那么,努力提高教学质量,使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课学生有所获,努力使学生打好根底,造就实力,开展才智,造就学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯。坚持学生的主体地位和老师的主导作用。在课堂上,用英语教学,让学生处于英语语言的感知和刺激下,同时特殊留意调动学生的踊跃性,加强师生沟通,鼓舞为主,让学生敢于表达,乐于表达。同时依据不同学生设计不同层次的问题,让每个学生都能参加到课堂中来,都有开口说英语的时机,让各层次的学生都得到提高。

另外发挥早自习的作用,让学生大声朗读,增加语感,组织个人的朗读竞赛和班级之间集体朗读竞赛等。同时平常加大课本录音的听力从而让学生得以效仿语音语调。

四、谨慎批改作业和试卷。

坚持布置适量的作业,使学生所学学问得以稳固和提高,布置作业时,尽可能的做到有针对性,层次性和多样化。同时要求鼓舞学生背诵适当的好句和简短的段落。听写秉承着“少吃多餐”的原那么。少量屡次的进展以免学生疲惫。在模块完毕后再整体默写一次检测和加深。同时踊跃发挥组长的作用来对小组成员催促和协助。作业谨慎批改刚好校对,考试前进展有系统的复习,考试后进展学科总结分析。听写和背诵都限时完成,杜绝拖拉。

五、做好课后辅导工作。

班级总会有一些后进生。针对这局部学生首先应当从思想上鼓舞他们不抛弃,不放弃。让他们树立起学习的信念,唤起学习的欲望。同时以敬重和引导代替谩骂和偏见,对他们多一些协助。课后进展适当的辅导。从平常的课堂反响,课后沟通,抓住他们的特点和特性,有的放矢地与其进展沟通,刚好赐予关心和关爱。擅长发觉学生的优点,并赐予表扬。老师适当的放大他们的优点而缩小他们的缺点。引导他们自觉的投入到学习中去。

六、踊跃参加听课、评课。

多听其他教师上课和外面的公开课。虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。阅读各种教育教学的书籍,通过各种渠道不断扩宽学问面,为教学内容注入别致血液。

在这一学期的教学过程中,我尽力地做好每项工作。在今后的教学工作中,我将虚心求教,总结经历,发扬优点,改良缺点,加强自身各个方面的修养,提高自己的教学质量,力争做一位合格的人民老师。

初中英语教学工作总结4

本学年,我担当初一年级英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,踊跃向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打算,有组织,有步骤地开展立足此时此刻,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

一、做到了谨慎备课。

不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,针对一年级教学目标的不同：初一年级在造就学生爱好的根底上训练学生养成良好的英语学习行为标准;设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,谨慎写好教案对每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的打算,并采纳各种利于吸引学生留意力的好玩教学方法,课后刚好对该课做出总结,写好教学后记,并谨慎按搜集每课书的学问要点,归纳成集。

二、增加上课技能,提高教学质量。

课堂上我努力使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深化浅出在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性,加强师生沟通,充分表达学生的主作用,根本做到了让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高此时此刻学生普遍反映喜爱上英语课。

三、虚心请教其他教师。

在教学上,有疑必问在各个单元的学习上都踊跃与其他教师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏。

四、谨慎批改作业。

布置作业做到精读精练有针对性,有层次性对学生的作业批改刚好谨慎,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进展透彻的评讲,并针对有关状况刚好改良教学方法,做到有的放矢造就英语课代表和小组长协助我检查其他学生朗读背诵听写状况。

五、坚持用多运用英语组织课堂教学,并留意所用语言的正确性纯粹性和流利性。

教学改革在不断深化,新教材层出不穷,越来越注意语言的真实性,地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问传达信息和传授技能的工具,更把它看作所要传授的学问和技能本身目前,由于课堂仍是绝大局部学生学习英语运用英语唯一的方式和场所,老师更应当注意传达学问和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进展教学时较能留意所用英语语言的可承受性简明性阶段性和管用性详细做法是：

1.用英语组织课堂教学课堂教学用语尽管大局部一样,我留意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持爱好,经验挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。

2.不管上对话课还是课文课,我都坚持运用英语尽量采纳学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景学问时,这时辅之于实物挂图简笔画表情手势表演等,或者借助板书形式加以说明总之,留意所用的语言略高于学生现有水平。

3.力求自己的语音语调语言标准和精确,并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

4.努力缔造和设计英语语言情景把课堂当作造就和熬炼学生语言运用实力的场所,鼓舞学生多讲英语,在英语课上,组织学生开展课文表演课文复述等活动外,既活泼了课堂气氛,提高了他们的听说实力,又深化了教材内容。

初中英语教学工作总结5

本学期,我担当七年级两个班的英语教学工作。在工作中我谨慎学习,深化探究教法,虚心向老老师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际状况,我获得了许多珍贵的经历,学到了管用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。

一、要针对不同的班级进展课堂教学

每一个班级就像每一个人,性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进展教学设计：216班的同学思维比拟活泼,回答下列问题踊跃,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,上课时我弱化难点,强化重点,照看到了大局部同学;而217班的同学偏向沉稳,踊跃性有些欠缺。虽然有尖子生,但由于后进生比例较大,缺乏以带动整个班级。所以,对于尖子生我鼓舞他们要有“超前”意识,人家没看到的,没做到的我已经完成了,而对于差生那么鼓舞他们把最根本的,最常用的单词,句子弄懂。经过一段时间的实践,证明教学效果比上个学期有了进步。

了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有干脆影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

二、备课充分,事半功倍

古人说过,“不打无打算之仗”,上课也是一样,不上无打算之课。我依据教材内容及学生的实际,并且针对七年级教学目标：“旨在造就学生爱好”的根底上训练认读单词的实力,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,谨慎写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课做出总结,写好教学后记,并谨慎按搜集每课书的学问要点,归纳成集。

三、提升上课技能,提高教学质量。

上课时使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性,加强师生沟通,充分表达学生的主作用,根本做到了让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。

四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进展教学。

在教学过程中,将英语分成听、说、读、写几方面进展教学。

听：平常放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,并且利用撑握英语进展训练,还找一些专题训练,提高学生的听力。

说：充分利用早读,鼓舞学生大胆读书,平常让学生在日常生活中,多说英语,课堂上多让学生进展work、in、pairs训练,提高学生的口语实力,激发学生的学习爱好。读：读方面主要是提高学生的阅读实力,先教识学生怎样做这些题目,平常让学生多做一些阅读理解的短文,特地训练,提高学生的阅读实力。写：贯彻新题型和新课标的要求,作文教学主要传授写作方法,进展一些针对性的短文写作,