2024四年级科学下册岩石与土壤3.7比较不同的土壤教学设计教科版

Page13.7《比较不同的土壤》教学设计课题比较不同的土壤单元3学科科学年级4教材分析土壤有不同的类型。本课将引导学生，从土壤质地即土壤颗粒组成比例的角度，相识三种不同类型的土壤：沙质土、粘质土和壤土。在这节课的学习中，学生将通过眼看、手摸和做对比试验的方式来相识三种不同土壤在颗粒大小，黏性以及渗水性三个方面的特点。通过对三种土壤特点的相识，来分析出不同土壤对植物生长的不同影响。学情分析通过上节课的学习，学生已经相识到了土壤的成分以及部分成分的特点。他们知道土壤由哪些物质组成，了解土壤的成分，并相识到土壤对生命的意义。那土壤又有哪些类型？这些不同类型的土壤分别有怎样的特点？不同类型土壤对植物生长有什么影响呢？这同样也是四年级学生特别乐于探究的问题，运用视察和试验的方法相识三种土壤的特点是本课的重点，借此进一步培育学生运用视察、比较、分析、综合等思维方法，提高科学探究实力，这将为学生建构关于土壤的较为完整的科学概念奠定基础。学习目标1、科学概念目标（1）土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土。（2）不同的土壤适合种植不同的植物。2、科学探究目标（1）能够运用视察和试验的方法对三种土壤的特性进行细致地视察、比较。（2）能够视察、描述、记录三种土壤的特性。（3）能通过查阅资料的方法，了解不同植物的生长与土壤类型的关系。3、科学看法目标（1）相识到仔细、细致的视察、比较、记录、描述是特别重要的。（2）相识到土壤对人类的重要作用。重点通过对比试验，了解沙质土、黏质土、壤土三种土壤的不同特性。难点设计并进行对比试验，依据现象分析结果得出结论。教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课去外地旅游的时候，不同地方的土壤会有不同的差异，你留意过吗？这是什么缘由造成的呢？原来这跟土壤的成分有关。还记得土壤的成分有哪些吗？明确：●沙砾●沙●黏土●腐殖质●水●空气不同的土壤之间有哪些差别呢?回顾回顾旧学问，聚焦问题，导入新课。讲授新课一、探究下面是成分含量不同的三种土壤，它们有哪些不同点？请分别给它们标注记号。1、先用肉眼视察，再用放大镜视察，再用手摸或捻的方法，比较这三种土壤相同和不同。提示：干燥土壤比较好。我的视察记录：1号土壤颗粒较大，摸起来比较硬、扎手。2号土壤颗粒最小，摸起来特别滑腻。3号土壤颗粒大小不均……2、比较黏性用手分别团揉潮湿的这三种土壤，看哪一种能够团成小球。我的发觉：1号土壤很难团成小球，黏性弱2号土壤简单团成小球，且小球比较牢固，粘性强3号土壤较难团成小球，且小球不牢固，黏性适中3、比较渗水性（1）试验工具饮料瓶、水、剪刀和纱布块（2）预料：哪种土壤渗出的水最多。我的预料：1号土壤>3号土壤>2号土壤（3）试验操作①拧开三个空饮料瓶的瓶盖②用剪刀从瓶的上面三分之一处剪开③剪掉的部分插入剩下部分中，蒙上纱布块④将三种等量的土壤分别装入漏斗，到达同一高度。⑤将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中。⑥视察当水流过三种土壤时发生的现象。（4）温馨提示①试验初期视察哪种渗水最快②中期视察哪种土所需时间最短③后期视察哪种土渗水最多（5）三种土壤渗水性视察记录4、整理：我的视察记录表二、研讨1、沟通我们的视察结果，三种土壤有什么不同？各有什么特点?明确：2、结合视察试验结果，说说三种土壤对植物的生长有什么不同的影响。明确：（1）沙质土优点：大颗粒较多，土壤通气性较好，透水性强，利于作物根系发育。缺点：土壤养分保持实力差，保水和供水实力差，土壤简单发生干旱。（2）黏质土优点：细颗粒较多保水性能好，土壤养分保持实力强而释放的慢。缺点：土壤通气和透水性较差，作物根系不简单伸展。（3）壤土颗粒粗细适中，孔隙比例协调通气性良好，保水保肥实力强，适合作物生长，肥力较高，是农业生产最志向的土壤。三、合作探究查阅资料，举例说说三种土壤分别适合哪些植物生长。明确：四、课堂练习1、推断题，对的打√，错的打✘（1）在探究不同土壤渗水性质试验中，要依次向土壤里倒水视察现象。（）（2）植物的生长一般离不开土壤，不同的土壤相宜生长不同的植物。（）（3）土壤的颗粒大小不同，透气性和保水性也不同。（）（4）人们依据土壤的形成过程不同，分为砂质土、黏质土、壤土。（）（5）建筑用的沙子是土壤。（）2、下面的特征描述属于壤土的是（）A、保水性、保肥性、渗水性，透气性都比较好B、保水性、保肥性好，但是渗水性和透气性差C、渗水性强、透气性较好3、连线题：把植物与其相宜生长的土壤连线。地瓜花生水稻芦苇茄子西红柿

沙质土黏质土壤土五、作业布置视察自己家乡的土壤有什么特点？相宜生长哪些植物？标号肉眼视察比较视察试验视察研讨探究独立完成调查了解三种土壤的特点明确土壤与农作物的关系为下节课学习做打算完成达标测评巩固课堂学问与实力课堂小结通过本节课的学习，我们知道土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和