《软件测试》课程标准

《软件测试》课程标准一、课程的基本信息适应对象：计算机网络应用专业课程代码：学时分配：80赋予学分：先导课程：计算机应用基础、程序设计、网络基础后续课程：网络设备、网络安全二、课程性质与任务《软件测试》课程是计算机网络应用专业的一门专业核心础课，具有很强的实用性和可操作性。该课程主要包含软件测试在软件开发中的最常用技术，也是程序员资格考试的重要内容，在整个课程体系中具有重要的作用。结合软件开发的人才培养目标，我们将《软件测试》课程定位于软件开发的工作岗位，旨在培养软件开发初、中级技能专业人才，通过本课程的学习，学生能掌握当前先进和实用的软件测试流程，并能熟练利用软件测试系统进行软件测试服务、掌握四大热点技术（性能测试、单元测试、安全测试、持续集成），以及三大高级技术提升项目。三、教学目的与要求以能力的培养为重点，以就业为导向，培养学生具备职业岗位所需的职业能力，职业生涯发展所需的能力和终身学习的能力，实现一站式教学目的。学习本课程后，应达到下列基本要求：（一）政治思想基本要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的品质。（二）基本知识、能力、素质要求具有本专业中技层次学历的基础理论知识和较强的工作技能，具有本专业所适用的网络应用能力，具有诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质，具有一定的创新能力。（三）专业知识、能力、素质要求1.专业知识（1）掌握软件测试基本概念和技术理论（2）掌握软件测试分类和管理（3）掌握软件测试原则（4）熟悉软件测试及其与开发的关系2.专业能力（技能）要求（1）会进行软件黑盒测试（2）会进行软件白盒测试（3）会进行软件性能测试（4）会进行软件安全测试（5）会进行软件自动化测试（6）会进行软件APP测试3.专业素质要求（1）具有良好的思考和分析问题的能力（2）具有较好的信息检索能力（3）具有良好的职业道德和团队精神（4）具有很好的与人沟通和交流的能力四、教学内容与安排（一）教学内容第1章讲解软件测试的基础知识体系；第2~3章讲解黑盒测试与白盒测试方法；第4~7章分别讲解性能测试、安全测试、自动化测试、移动App测试相关知识；第8~9章以一个项目为例，讲解各种测试文档的编写。（二）教学安排序号学习任务学习活动课时表合计讲授上机实操机动1开学安全教育软件概述与缺陷开学安全教育软件概述与缺陷4222软件测试开发流程软件测试与开发流程4223等价类边界值法等价类划分法边界值分析法4226因果图正交实验因果图决策表法正交实验设计法4225逻辑覆盖插桩法逻辑覆盖法程序插桩法4226性能测试理论实操性能测试理论性能测试工具实操4227网站负载测试网站负载测试准备网站负载测试过程4228安全漏洞渗透测试安全漏洞渗透测试4229常见测试工具实例常见测试工具实例：扫描图书库安全性42210自动化测试自动化测试概述常见技术42211自动化测试集成自动化测试工具持续集成42212实例测试退出网页跳转实例测试准备与元素定位测试登录退出网页跳转42213测试要点测试流程测试要点测试流程42216APP测试工具使用APPIUM测试APPAPP测试工具使用APPIUM测试APP42215简介需求评审与计划方案与用例简介需求评审与计划方案与用例42216脚本与测试报告缺陷报告脚本与测试报告缺陷报告42217复习学习的内容复习本学期学习的内容42218复习学习的内容复习本学期学习的内容42219复习学习的内容复习本学期学习的内容42220考试考试422五、教学设备和设施本课程建议主要安排在校内实训室和校外实训基地，实现教学场所与职业场地的一体化，以便实现更好的教学效果。可根据实际情况，采用多媒体教学、模拟实训室等。校内实训室：多媒体教室、计算机网络实训室校外实训基地：与网络工程工作相关，能够根据教学需求定期接受顶岗或跟岗学生，能提供符合要求的岗位。六、教学师资配备要求本课程建议采用校内专任教师课程教学团队。七、课程资源教学PPT、课后习题、配套源码八、教学实施课堂讲授+上机九、课程考核方案专业课程考核表考核成绩考核标准考核类型占比考核方式评价主体平时成绩出勤（20%）作业（20%）展示评价（20%）考查60%过程性考核教师期末成绩期末考试考试40%终结性考核教师十、教材的选择与编写优先选用近三年出版的新教材，选用的教材要体现通用性、实用性、先进性；优先选用配备了网络学习资源的教材，以满足个性化教学及学生自主学习需求。教材编写以本课程标准为依据进行编写，教材编写经校企合作、工学一体化培养高技能人才的要求为目标，内容应具有较强的应用性和针对性，以工作任务为载体，加强实践能力的训练；教材应图文并茂，提供大量的实际案例图，提高学生的学习兴趣和内容理解、掌握。