泊船瓜洲的阅读答案

泊船瓜洲的阅读答案【篇一：小学语文经典阅读及答案】txt>小学语文考试中，对于文学常识的考察，大部分都是对作家、作家朝代、作家名号、代表诗作、名言名句及文学创作特色等的积累与应用。而很多孩子苦于常常混淆作家所处的朝代。众所周知，小学阶段需要掌握的以唐代的诗人与作品最多，所以咱们完全可以从相对比较少的朝代切入稳固积累，本篇将小学语文考试必备文学常识中南北宋部分进行归纳总结，供同学们积累：先给大家介绍两个经常考的考点：北宋文坛四大家：王安石欧阳修苏轼黄庭坚。南宋四大家：中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人的合称。1.范仲淹，字希文，谥文正。主要作品为《岳阳楼记》、《渔家傲》等，结为《范文正公集》。工诗词散文，开宋词豪放之先风。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”《江上渔者》：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。2.柳永，原名三变，字耆卿，别称柳七，柳屯田。主要作品为《雨霖铃》、《八声甘州》等，有《乐章集》传世。大量创制慢词(长调)，扩充了词的体制容量，提高了词的表现能力。凡有井水饮处，皆可闻柳词。主要作品为《浣溪沙》、《蝶恋花》等，存《珠玉词》、《曼元献遗文》。尤擅小令，风调闲雅，气象富贵。浣溪沙和蝶恋花，分别是曲牌名称。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路。”主要作品为与宋祁合修《新唐书》，独撰《新五代史》(《伶官传序》出于此)。有《醉翁亭记》、《秋声赋》、《六一词》等，结为《欧阳文忠集》。《六一诗话》是我国第一部诗话。六一：吾集录三代金石遗文一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，常置酒一壶。吾老于其间，代表人生美满。王国维《人间词话》：古今成大事业、大学问者，必经过三种境界：昨夜西风凋玉树，独上高楼，望尽天涯路。“此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。搞文学创作很辛苦。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。出自辛弃疾的《青玉案元夕》，文学创作需要有一个目标。5.苏洵，字明允，号老泉。“唐宋八大家”之一，与苏轼、苏辙合称“三苏”。6.曾巩，字子固，谥文定。南丰人，又称南丰先生。“唐宋八大家”之一。主要作品为《元丰类稿》(元丰以年号命名)。7.王安石，字介甫，号半山，封荆国公，溢文，世称王荆公、王文公。“唐宋八大家”之一。主要作品《游褒禅山记》、《伤仲永》、《元日》、《泊船瓜洲》等，乡贯临川，集为《王临川集》。被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元日》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？《泊船瓜州》墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。《梅花》飞来峰上寻千塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。《登飞来峰》主要作品为主编《资治通鉴》。《赤壁之战》、《淝水之战》皆出于此。是我国最大的一部编年体通史，记上自战国下至五代计1362年的史实。史书“双璧”之一。9.沈括，字存中。晚年居梦溪园。主要作品为《梦溪笔谈》。《采草药》、《雁荡山》、《活板》出于此书。主要作品为《赤壁赋》、《石钟山记》、《题西林壁》、《水调歌头》、《念奴娇》等，结为《东坡文集》。宋代最伟大的文人。能“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。开创了豪放词派。与韩愈并誉为“韩潮苏海”。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初晴后雨》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘自在此山中。《题西林壁》主要作品为《栾城集》。地，萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后，再也没去搭理它。③几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。④从那以后，小男孩慢慢变得乐观向上起来。⑤一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长，何不去看看自己种的那颗小树。当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，一切他都明白了，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树施肥！他返回房间，心想：。任凭泪水肆意地奔流??⑦爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树茁壮成长。也许那树是那样的平凡、不起眼；也许那树是如此的瘦小，甚至还有些枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。1.选择带点字的正确读音并打“√”：2%实现——任意——3.对文中划线处进行填空：2%他返回房间，心想：。4.给短文加个合适的题目：2%5.你读了罗斯福的成长经历有什么感受呢？请用几句话写下来。（30字以上）3%（三）第一百个客人16%①午餐高峰时间过去了，原本拥挤的小吃店，客人都已散去。老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。②“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”老奶奶边问边坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，热气腾腾的汤饭。老奶奶将碗推向小男孩面前，小男孩吞了吞口水望着老奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。”老奶奶含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼工夫，小男孩就把一碗饭吃个精光。③老板看到这幅景象，就走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。”说着，亲自端上一碗热腾腾的牛肉汤饭。∥④之后过了一个多月的某一天，快到午餐时间了，小店像平时一样又忙碌起来。小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。⑤原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把一枚小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十枚都不到。⑥心急如焚的老板打电话给所有的老顾客：“很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。”像这样的电话打给很多人之后，客人开始一个接一个到来。“八十一，八十二，八十三??”小男孩数得越来越快了。终于第九十九枚小石子被放进了圈圈。⑦就在那一刻，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。⑧“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了块萝卜泡菜在口中咀嚼着。⑨“也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。“那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”老板回答。⑩“呼噜——”吃得津津有味的奶奶问小孙子，“要不要留一些给你？”∥1.读第②自然段，完成填空。3%（1）表现小男孩很饿的词语有、。（2）表现奶奶也很饿的细节有。2.读下面的句子，试着提出1个有价值的问题，并回答。3%心急如焚的老板打电话给所有的老顾客。问题：回答：3.短文分两段（已用“∥”注明），请概括第一段的主要内容。2%4.第③自然段中，老板说老奶奶是小吃店的“第一百个客人”，这是真的吗？班级姓名学号请你结合第二大段说说理由。2%5.“那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”你是怎么理解这句话的？3%6.联系上文，给短文续写一个结尾，写出小男孩会怎么想？怎么做？怎么说？3%三、作文40%题目：《爱，》提示：爱是世界上最珍贵的东西，爱让人幸福，爱给人力量??在我们的日常生活中有许多爱的故事，有的是我们自己亲身经历的，有的是我们耳闻目睹的，请你选择一件印象最深的事写一写。要求：1、把题目补充完整。如《爱，给我温暖》、《爱，让他（她）坚强》、《爱，给我信心》??2、围绕你要表达的意思选择材料，注意将一件事情写清楚，写具体。【篇三：五年级上册一至八单元阅读理解答案】《窃读记》选段，回答问题。我（跨）进店门，暗喜没有人注意。我（踮）起脚尖，从大人的腋下（挤）过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算（挤）到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小儿女。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装起皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心却高兴地喊着：“大些！再大些！”1、选择合适的动词填入文中括号内，并说说你的理解。走踮跑钻挤跨跃绕这一系列的的渴望。2、在文段中找出下面词语的近义词。适合（适宜）充分（充足）3、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？（2分）答：我从句子中体会到作者非常渴望读书，但是又无钱购买，只好“窃读”，4、文段中说“我害怕被书店老板发现”。请发挥想象，说说如果这时“我”真的被书店老板发现，该怎么办？（2分）。二、《走遍天下书为侣》选段，回答下面的问题。（12分）你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。（首先）我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。（然后），我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这1、“零”字用音序查字法应查2、在文段中找出下面词语的近义词。忽视（忽略）品尝（品味）3、在文中括号中填合适的连词4、读画线的句子，再根据自己读书的感受填空。5、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是怎样的？请在文中用直线画出关键语句。6、请结合自己的实际，谈谈你是怎样读一本好书的？答：我在读一本好书的时候先看这本的作者和内容提要，然后我会先大略读第一遍，再细细地读第二遍，最后还会把我喜欢的段落再品读几遍，直到可以背诵为止。三、阅读《泊船瓜洲》泊船瓜洲1、给诗中括号的字选择正确的拼音。2、默写第二三句，填在横线上。3、古诗的朗读要注意停顿，请用“/”在诗中标上。4、本诗的作者是明月抒发了诗人对家乡的思念之情。5、说说“春风又绿江南岸”中的绿，作者在作诗时曾改过很多次，最后定稿时才用了“绿”。是想象，作者可能用过哪些字？为什么最后用“绿”字？答；作者可能用过“吹”“到”“入”，这个“绿”字用色彩表7现了春天的生机盎然。6、诗句中的“绿”字用得非常好，古诗词中这样的句子还有鸟宿池边树，僧敲月下门。四、阅读《梅花魂》选段，回答问题。“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”/1、“秉”字用音序查字法应查2、写出下列句子的修辞方法。（1）她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比）（2）他们就像这梅花一样。（比喻）3被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗？4、“他们就像这梅花一样”中的“他们”，你能写出几个这样的人吗？屈原、朱自清、文天祥（写三位）。5、文章已分成了三层，请你写出各层大意。第一层：讲梅花特有的品格。第二层：讲中华民族具有梅花一样品格的人。第三层：讲中国人要有梅花的秉性五、阅读《鲸》选段，回答下面的问题。鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。1、“肺”字用音序查字法应查，一共笔。2、用横线划出文中的一句比喻句，并说说这样写有什么表达效果。答：这样写表达更加形象生动。3、结合上下文回答，判断鲸的种类有哪些方法？答：判断鲸的种类：1、有没有牙齿2、食物的不同3、水柱的形状4、本文段运用了什么说明方法？请选择两种举例说明。答：本段用的说明方法有打比方、作比较、分类别、六、阅读《新型玻璃》选段，回答下面的问题。……在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。1、用“﹨”划去括号里错误的读音和字。2、给画线的部分加上合适的标点符号。3喜的口气。4、在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用安然无恙和藕断丝连这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。5、读了一二段后你一定对迅速发展的科学技术而震撼，请谈谈你读后的感受吧。答：科学技术是位人类生活做出了贡献，科学家们的智慧给我们的生活提供了便利，让我们生活得更安心，更幸福。6七、阅读《钓鱼的启示》选段，回答问题。转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。1、与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”带来一点方便和出处的事。联系我们的生活举例，如：考试时老师多给的分数，买东西是别人多找了钱，过马路是周围没有人。2、当年那件让孩子沮丧的事，与后来他成为“一名著名的建筑设计师”之间有什么联系？育能让人在面临抉择时有战胜自我的力量，这是他后来成为一名设计师的重要原因，也是对父亲从小严格教育的最好的回报。3、第一段主要写对有这样的父亲而自豪。4、请你就画横线的句子提问，并回答，看谁的问题最有价值。提问：这样严格的