![《反复结构的童话故事》教案设计范例_第1页](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/3F/23/wKhkGWaWKv6AXu3RAAHLE81sUbM672.jpg)
![《反复结构的童话故事》教案设计范例_第2页](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/3F/23/wKhkGWaWKv6AXu3RAAHLE81sUbM6722.jpg)
![《反复结构的童话故事》教案设计范例_第3页](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/3F/23/wKhkGWaWKv6AXu3RAAHLE81sUbM6723.jpg)
![《反复结构的童话故事》教案设计范例_第4页](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/3F/23/wKhkGWaWKv6AXu3RAAHLE81sUbM6724.jpg)
![《反复结构的童话故事》教案设计范例_第5页](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/3F/23/wKhkGWaWKv6AXu3RAAHLE81sUbM6725.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《反复结构的童话故事》教案设计一、教学内容本节课选自《小学语文》教材第五册第四单元,以“反复结构的童话故事”为主题。详细内容涉及单元中的《小猪快跑》和《猫和老鼠》两篇童话故事,通过分析故事中重复的情节和句式,让学生理解反复结构在童话故事中的作用。二、教学目标1.让学生掌握反复结构的基本概念,学会在童话故事中识别和应用。2.培养学生通过反复结构提高阅读理解能力,激发阅读兴趣。3.培养学生的创新思维和口头表达能力,能够运用反复结构创编童话故事。三、教学难点与重点教学难点:反复结构在童话故事中的运用及其作用。教学重点:让学生掌握反复结构的基本概念,并能在实际阅读和创作中运用。四、教具与学具准备1.教具:PPT、黑板、粉笔、挂图。2.学具:课本、练习本、彩色笔。五、教学过程1.导入:通过讲述《小猪快跑》故事,引导学生关注故事中的重复情节,引出反复结构的概念。2.新课内容:详细讲解《猫和老鼠》中的反复结构,分析其作用,帮助学生理解。a.学生自读课文,找出反复结构部分。b.教师讲解,分析反复结构的作用。c.学生讨论,分享自己的发现和理解。3.实践活动:分组进行童话故事创编,要求运用反复结构。a.学生分组讨论,确定故事主题。b.各组运用反复结构创编故事,并进行展示。c.教师点评,给予鼓励和建议。4.例题讲解:结合教材中的练习题,讲解反复结构的相关题目。5.随堂练习:让学生运用反复结构进行句子仿写,巩固所学知识。六、板书设计1.《反复结构的童话故事》2.内容:a.反复结构概念b.童话故事中的反复结构作用c.例题解析d.课堂练习七、作业设计1.作业题目:请运用反复结构,编写一个童话故事。2.答案:学生完成的故事,教师根据故事内容进行评价。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思:本节课学生对反复结构的理解和应用能力是否有所提高,教学过程中是否存在不足,如何改进。2.拓展延伸:鼓励学生阅读更多含有反复结构的童话故事,提高阅读兴趣,进一步巩固所学知识。组织课后阅读分享活动,让学生互相交流阅读心得。重点和难点解析1.教学内容的选择与安排2.教学目标的设定3.教学难点与重点的把握4.实践活动的设计与实施5.例题讲解与随堂练习的针对性6.板书设计的逻辑性和清晰度7.作业设计的合理性与答案评价标准8.课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学内容的选择与安排教学内容的选择应紧密结合教材,挑选具有代表性的童话故事,如《小猪快跑》和《猫和老鼠》。在安排上,要注重循序渐进,先通过生动的故事导入,激发学生兴趣,再深入讲解反复结构的概念和作用。二、教学目标的设定教学目标应具有可操作性和明确性,本节课的三条教学目标分别从认知、技能和情感三个方面进行设定。关注学生对反复结构的掌握程度,以及其在阅读和创作中的应用能力。三、教学难点与重点的把握教学难点和重点是反复结构在童话故事中的运用及其作用。教师应通过生动的例子、详细的讲解和课堂讨论等方式,帮助学生攻克这一难点,把握重点。四、实践活动的设计与实施实践活动是检验学生掌握程度的重要环节。在设计上,要注重分组合作,让学生在讨论和创作中充分发挥主动性。实施过程中,教师需关注各组的进展,及时给予指导和鼓励。五、例题讲解与随堂练习的针对性例题讲解要紧密结合教学内容,突出反复结构的特点和应用。随堂练习要具有针对性,让学生在实际操作中巩固所学知识,提高运用能力。六、板书设计的逻辑性和清晰度板书设计应遵循逻辑性和清晰度原则,将本节课的核心内容、关键点和例题等有序呈现,方便学生记录和回顾。七、作业设计的合理性与答案评价标准作业设计要注重合理性和创新性,鼓励学生发挥想象,运用反复结构编写童话故事。答案评价标准要关注故事情节的连贯性、反复结构的运用和语言表达等方面。八、课后反思与拓展延伸的实际效果课后反思要真实反映教学过程中的优点和不足,为今后的教学提供借鉴。拓展延伸要注重实际效果,通过阅读分享等活动,提高学生的阅读兴趣和口头表达能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时注意语速适中,语调抑扬顿挫,以吸引学生注意力。2.运用生动的语言,模仿故事中角色的语气,增强课堂趣味性。二、时间分配1.导入环节不超过5分钟,快速吸引学生兴趣,进入学习状态。2.新课内容讲解和实践活动的时间分配要合理,确保学生充分理解和实践。3.例题讲解和随堂练习时间控制在10分钟左右,保证学生能够及时巩固所学知识。三、课堂提问1.提问要具有针对性和开放性,鼓励学生思考和表达。2.注意提问的顺序和逻辑性,引导学生逐步深入理解反复结构。3.对学生的回答给予积极评价和鼓励,提高学生的自信心。四、情景导入1.利用生动的故事情节,结合图片、视频等多媒体手段,创设有趣的情境,引发学生兴趣。2.以学生熟悉的生活场景为例,引导学生关注身边的反复结构现象。教案反思一、教学内容方面1.是否选择了具有代表性的童话故事,使学生更容易理解反复结构。2.教学内容是否由浅入深,循序渐进,便于学生接受。二、教学方法方面1.是否注重启发式教学,引导学生主动发现和思考。2.实践活动设计是否合理,学生是否能够积极参与并从中受益。三、课堂氛围方面1.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 影视行业版权侵权应对与处理手册
- 建筑行业施工安全指南
- 建筑业工程监理服务质量评估规范手册
- 广告公司品牌推广手册
- 《半截蜡烛》课件
- 《西瓜的味道》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意手工教程教案
- 6.2.6 除数不接近整十数的试商方法-四年级上册数学课件
- 1.4 练习一-四年级上册数学课件
- 空军招飞体格检查项目及其注意事项
- 政策与法律法规模拟107
- 新生儿复苏教程第六版
- 物理化学教案
- 县中医医院扶贫工作情况汇报.doc
- 组织部面试题目分享
- 公路工程监理工作程序及质量控制
- 明细分类账Excel表格
- 咀嚼系统第一节
- 完整版中国各地最大冻土深度查询表格
- 学生基本情况调查表班主任了解学生用
- 2022高端新款个人简历模板(可编辑)4
- Access数据库-思维导图
评论
0/150
提交评论