石家庄市辛集市2024届三年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析

石家庄市辛集市2024届三年级数学第二学期期末学业水平测试试题一、神奇小帮手。1．从一个长7厘米、宽5厘米的长方形中剪去一个最大的正方形，剩下图形的面积是（______）。2．姐姐先拿走一盒巧克力（如下图）的，姐姐拿走（____）个。妹妹又拿走了剩下的，妹妹拿走（____）个。3．一列火车14:40从北京出发，17:45到达石家庄，这列火车行了（______）小时（______）分．4．有两根长度分别是4cm和8cm的小棒，再添上一根小棒可以围成一个三角形，则这根小棒的长度最短是（____）cm，最长是（____）cm．(长度取整厘米数)5．计算120×70，可以先把（_____）和（____）相乘，得到（_____），再在乘得的数的末尾添上（____）个“0”。6．交通警察在十字路口面向西方指挥交通，他的左侧是（________）方，他的右侧是（________）方。7．201÷3的商是（______）位数，最高位是（______）位。8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。32×41（________）120028×11（________）28×10＋28711÷9（________）8011×44（________）22×22二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．240÷32=240÷8×4（________）10．每年有7个大月、5个小月。（________）11．东北风把旗杆上的红旗吹向西南方向。（____）12．因为2500能被4整除，所以2500年是闰年。（____）13．两个长方形的面积相等，它们的周长也一定相等。（________）14．整数部分是零的小数一定比1小。（____）15．小明的爸爸出生于1971年2月29日．（_________）16．用同样的小正方形来拼大正方形，至少要4个小正方形。（________）17．单人课桌面的面积约是24平方厘米。（________）18．85÷5的商是一位数．（_______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．上海世博会于2010年5月1日开幕，到10月31日闭幕，历经（）天。A．180 B．182 C．184 D．18520．小明、小玲、小方三人做同样的口算题，都做了5分钟，小明完成了，小玲完成了，小方完成了。谁口算速度最快？（）A．小明 B．小玲 C．小方 D．无法确定21．用两个完全一样的正方形拼成一个长方形，每个正方形的（）是长方形的一半。A．周长和面积 B．周长 C．面积22．左边钟面是某天下午的时刻,用24时计时法表示是()．A．5:45 B．9:27 C．15:45 D．17:4523．把除数9错写成6，结果得到的商是30，正确的结果应该是（

）．A．10 B．20 C．30 D．4024．下面各图中的涂色部分能用0.4表示的（）。A． B． C．25．小红家里房子的面积是100（）。A．平方米 B．平方分米 C．平方厘米26．2300年的二月有()天．A．28 B．29 C．3027．在50米短跑比赛中,三名比赛选手分别用时:小明9.2秒,小刚9.6秒,小乐9秒,()跑得最慢。A．小明B．小刚C．小乐28．一所学校的面积是9000（）。A．平方米 B．平方分米 C．平方厘米四、勤奋的你来算一算。29．口算。30×40＝200÷4＝0÷800＝610÷2＝8.5－1.7＝9.6＋3＝7.6＋1.2＝3－2.7＝288＋617≈390÷8≈27×42≈454÷9≈30．竖式计算，带★的运算。57×18＝535÷5＝42×36＝★874÷8＝31．填表．一二三四五六日平均最高温度/℃最低温度/℃五、操作题。32．把对应的时间连起来．下午3:003:00晚上9:009:00凌晨3:0015:00上午9:0021:00六、解决问题33．小术周日去铁山坪森林公园游玩。(1)小术10：20从凉亭出发，下午1：30到达松林，路上用了多长时间？(2)小术在松林观赏40分钟后出发去梅园，从松林到梅园要走145分钟。小术是什么时间到达梅园的？34．（1）把阴影部分的图形补充为面积是15平方厘米的长方形．（2）比较阴影部分和补充部分的图形：（）部分的面积大，阴影部分和补充部分的周长（）．35．下面是三年级两个班的同学最喜欢的体育活动的人数统计表。(1)这些项目中哪种最受同学欢迎？是多少人？(2)两个班的同学最喜欢跳绳的比最喜欢乒乓球的多几人？36．某小区有一块长方形草坪，现要在草坪的中央铺设两条交叉的甬道，请你根据下图回答问题。(1)铺设甬道后，草坪的总面积是多少平方米？(2)两条甬道的面积共多少平方米？37．一捆电线长1千米，已经用去456米，还剩多少米？

参考答案一、神奇小帮手。1、10平方厘米【分析】在长7厘米、宽5厘米的长方形里剪去一个最大的正方形，正方形的边长最大是5厘米。求剩下的面积，就让长方形的长减去正方形边长，得出剩下的图形的一个边，另一个边是5厘米。根据长方形面积公式，面积等于长乘以宽求剩下的面积。【详解】7－5＝2（厘米）2×5＝10（平方厘米）【点睛】解答本题也可用长方形的面积减去剪去的正方形面积，剩下的即是剩下图形的面积。2、44【解析】略3、35【详解】略4、511【详解】略5、127842【解析】略6、南北【解析】略7、两十【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数；由此求解。【详解】在201÷3中，被除数百位上的数字2＜3，商是两位数，商的最高位在十位上。【点睛】这类题目不需要运算出结果，只要根据找出被除数和除数相同位数的前几位数（或前一位数）与除数的大小关系判断出商的位数即可。8、＞＝＜＝【分析】乘法估算时，将乘数看成接近乘数的整十整百的数，再进行计算并比较大小。乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。根据商不变的性质，

除数相同时，被除数越大，所得的商也越大。积的变化规律：一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同倍数，则积不变。【详解】32×41≈30×40＝1200，将两个乘数均估大了，则32×41＞1200；根据乘法分配律可知，28×11＝28×（10＋1）＝28×10＋28，即28×11＝28×10＋28；720÷9＝80，711＜720，711÷9＜720÷9，则711÷9＜80；11×44＝（11×2）×（44÷2）＝22×22，即1×44＝22×22；故答案为：＞；＝；＜；＝。【点睛】观察数据特点和运算符号，运用一些定律进行算式比较大小。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【解析】略10、×【分析】根据日历上每个月的天数进行判断，一个月有31天的是大月，一个月的天数小于31天的是小月，2月既不是大月也不是小月，据此解答。【详解】每年的1、3、5、7、8、10、12月是大月，有7个月；4、6、9、11是小月，共4个小月；原题说法错误。故答案为：×【点睛】本题主要考查对月的认识，理解2月既不是大月也不是小月是解决本题的关键。11、√【解析】略12、×【解析】略13、×【分析】长方形面积＝长×宽，长方形周长＝（长＋宽）×2，长方形的周长大小与长和宽的和有关，例如长方形的面积如果是12，长和宽可能分别是12和1，6和2，4和3，它们的和分别是13、8、7，所以面积相等，周长不一样相等。【详解】根据分析可知，两个长方形的面积相等，它们的周长不一定相等。故答案为：×【点睛】此题主要考查学生对长方形面积和周长之间关系的理解与认识。14、√【解析】略15、×【详解】略16、√【分析】首先明确正方形的特征为4条边相等，那么每边最少都由两个正方形拼组，可以使所得大图形为正方形，据此解答。【详解】根据分析可得：要组成新的大正方形至少要小正方形：2×2＝4（个）。原题说法正确；故答案为：√。【点睛】本题是一道关于正方形拼组的题目，要根据正方形的特征进行解答，关键牢记正方形4条边相等。17、×【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的分析，可知计量单人课桌面的面积大约是多少用“平方厘米”做单位不合适，据此解答即可。【详解】单人课桌面的面积大约是24平方厘米，不符合实际情况。所以说法错误。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。18、×【解析】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【详解】略20、A【分析】相同时间内，完成的越多，口算速度越快，直接比较三个分数的大小即可。【详解】已知小明完成了，小玲完成了，小方完成了，＞＞。由此可知答案。【点睛】本题考查了分子是“1”的分数大小的比较方法的掌握情况。分子相同的分数，分母越大分数越小。21、C【分析】先将正方形的边长假设为一个具体数字，然后分别计算出正方形与这两个正方形拼成的长方形的周长与面积，再进行选择。【详解】假设正方形的边长为2厘米，则拼成的长方形的长为4厘米，宽为2厘米，正方形的周长：2×4＝8（厘米）正方形的面积：2×2＝4（平方厘米）两个正方形拼成的长方形的周长：（2＋4）×2＝12（厘米）两个正方形拼成的长方形的面积：2×4＝8（平方厘米）12÷2＝6（厘米）≠8（厘米）8÷2＝4（平方厘米）所以每个正方形的面积是长方形的一半。故答案为：C【点睛】本题考查学车对正方形与长方形的周长和面积公式的掌握。将两个完全一样的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是正方形的边长乘以2，宽与正方形的边长相等。22、D【解析】从钟面上看到的时间是下午5时45分，用24是计时法，就加上12时，即可得解．【详解】解：5时45分+12时=17时45分，故选D．23、B【详解】略24、B【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1。再看应该取几份即可。【详解】把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，4份就是0.4。A．平均分成9份，取4份，不能用0.4表示；B．平均分成10份，取4份，能用0.4表示；C．平均分成10份，取3份，不能用0.4表示；故答案为：B。【点睛】解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份。25、A【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量小红家里房子的面积用“平方米”做单位，据此解答即可。【详解】小红家里房子的面积是100平方米。故答案为：A【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际和计量单位的大小，灵活的选择。26、A【详解】略27、B【解析】略28、A【分析】根据生活经验、对面积单位和数据的大小，可知计量一所学校的面积应用“平方米”做单位，由此解答即可。【详解】据分析得出：一所学校的面积是9000平方米。故答案为：A【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。四、勤奋的你来算一算。29、1200；50；0；305；6.8；12.6；8.8；0.3；900；50；1200；50【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。加法估算时，将加数看成整十整百的数；乘法估算时，将乘数看成整十整百的数；除法估算时，除数不变，将被除数看成整十整百的数，且是除数的倍数，再进行计算。【详解】30×40＝1200200÷4＝500÷800＝0610÷2＝3058.5－1.7＝6.89.6＋3＝12.67.6＋1.2＝8.83－2.7＝0.3288＋617≈300＋600＝900390÷8≈400÷8＝5027×42≈30×40＝1200454÷9≈450÷9＝50【点睛】观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。注意小数加减法时，要先对齐小数点，再进行计算。30、1026；107；1512；109……2【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】57×18＝1026535÷5＝10742×36＝1512★874÷8＝109……2验算：109×8＋2＝87431、一二三四五六日平均最高温度/℃8℃7℃6℃10℃11℃11℃10℃9℃最低温度/℃5℃5℃4℃7℃