五年级上册英语教案－Module 8-Unit 1　What time does your school start∣外研社（三起）

五年级上册英语教案－Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart∣外研社（三起）教学内容：本节课是外研社五年级上册英语Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart。本节课主要学习询问和回答学校作息时间，以及如何表达日常活动的时间。教学内容包括学习新词汇：o'clock、start、getup、class、finish、homework等；学习新句型：Whattimedoesyourschoolstart?Myschoolstartsat8o'clock.；学习如何用英语描述日常生活的时间安排。教学目标：1.学生能够掌握新词汇：o'clock、start、getup、class、finish、homework等。2.学生能够运用新句型询问和回答学校作息时间，以及描述日常活动的时间。3.学生能够理解并运用时间表达法，提高英语口语表达能力。教学难点：1.学生对时间表达法的理解和运用。2.学生对日常活动时间描述的准确性。3.学生对新句型的熟练运用。教具学具准备：1.课本、教学课件、黑板。2.录音机、磁带。3.学生学习用品：笔记本、文具盒、课本。教学过程：1.导入

利用图片、实物等教具，引导学生复习上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。2.新课展示

a.利用课件展示本节课的主要教学内容，教授新词汇、新句型。

b.通过讲解、示范、练习等方式，让学生掌握新知识。3.练习巩固

a.进行课堂练习，让学生运用新句型询问和回答学校作息时间。

b.组织学生进行小组活动，用英语描述日常活动的时间。4.课堂小结5.作业布置

布置适量的课后作业，巩固所学知识。板书设计：Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart?1.Newwords:o'clock,start,getup,class,finish,homework2.Newsentencepatterns:

Whattimedoesyourschoolstart?

Myschoolstartsat8o'clock.3.Timeexpression:at作业设计：1.Writeashortpassageaboutyourdailyroutine,usingthenewsentencepatterns.2.Makeadialoguewithyourpartner,askingandansweringaboutschooltime.课后反思：重点关注的细节：教学难点一、时间表达法的理解和运用1.利用直观教具：教师可以使用钟表模型或电子钟等直观教具，向学生展示时间，让学生在实际操作中学会时间表达法。2.创设情境：教师可以创设各种情境，如询问和回答学校作息时间、描述日常活动的时间等，让学生在实际语境中运用时间表达法。3.大量练习：教师可以设计丰富多样的练习，如填空、选择、匹配等，让学生在反复练习中掌握时间表达法。4.注重反馈：在教学过程中，教师应注重学生的反馈，及时发现并纠正学生的错误，帮助学生理解和运用时间表达法。二、日常活动时间描述的准确性1.强化语法知识：教师应加强对英语时态、时间状语等语法知识的教学，帮助学生建立正确的语法观念。2.模拟真实场景：教师可以设计各种真实场景，让学生在模拟真实场景中描述日常活动的时间，提高描述的准确性。3.小组合作：教师可以组织学生进行小组合作，让学生在小组讨论中互相学习、互相纠正，提高日常活动时间描述的准确性。4.注重语言实践：教师应鼓励学生在日常生活中多运用英语描述时间，提高日常活动时间描述的准确性。三、新句型的熟练运用1.情境导入：教师可以创设各种情境，让学生在情境中学习新句型，提高句型的实际运用能力。2.大量输入：教师可以提供大量与新句型相关的语言材料，如课文、对话、歌曲等，让学生在大量输入中自然习得新句型。3.句型变换：教师可以引导学生对句型进行变换，如改变主语、时间等，让学生在实际运用中熟练掌握新句型。4.小组竞赛：教师可以组织学生进行小组竞赛，让学生在竞赛中运用新句型，提高句型的熟练程度。在教学过程中，教师应关注教学难点，采取有效措施帮助学生克服困难，提高教学效果。同时，教师还应注重培养学生的语言实践能力，让学生在实际交流中不断提高英语水平。时间表达法的理解和运用1.逐步引导：从最基本的时间点开始，如整点（o'clock），然后逐渐过渡到分钟（past/tothehour）。2.图示辅助：使用钟面图或动画来展示不同时间点，让学生直观地理解时间表达。3.互动练习：设计互动游戏，如“猜时间”或“时间接力”，让学生在游戏中练习时间表达。4.日常练习：鼓励学生在日常生活中使用英语询问和回答时间，如课堂开始和结束的时间。日常活动时间描述的准确性1.范例演示：提供标准的时间描述句子，让学生模仿并创造自己的句子。2.角色扮演：通过角色扮演活动，让学生在模拟的日常情境中练习描述时间。3.错误分析：收集学生的错误例子，进行集体分析，指出错误并解释正确用法。4.写作练习：布置写作任务，如写日记或时间表，让学生在写作中练习时间描述。新句型的熟练运用1.重复练习：通过重复练习，让学生不断重复新句型，直到能够熟练使用。2.多样化活动：设计多样化的语言输出活动，如对话、角色扮演、故事创作等，让学生在真实语境中使用新句型。3.反馈与纠正：在学生练习时，提供及时反馈和纠正，帮助他们改进句型使用。4.扩展与应用：鼓励学生将新句型应用到其他场景和话题中，以增强其灵活性和适应性。教学过程的优化为了更有效地处理教学难点，教师还需要优化教学过程：1.差异化教学：识别学生的学习差异，为不同水平的学生提供不同难度的练习和挑战。2.合作学习：鼓励学生之间的合作，通过同伴教学来加深对难点的