教务管理系统详细设计说明书

智慧教育教务管理系统

详细设计

目录

1引言.............................................................3

1.1编写目的(Purpose)......................................................................3

1.2读者对象(Reader)........................................................................3

1.3项目背景(BackgroundofProject).....................................................3

1.4编写目标(Goal)..................................................................................3

1.5编写原则(Rule)............................................................................3

1.6定义(Definitions)...............................................................................4

1.7参考资料(Reference)...................................................................4

1.8变更历史(ChangeHistory).................................................................5

2需求说明.........................................................5

2.1总体描述.....................................................5

2.1.1概述...............................................................................................................5

2.1.2系统目标.......................................................................................................5

2.1.3系统结构设计要求.........................................................................................6

2.1.4假设和约束....................................................................................................6

2.2功能需求概述.................................................6

2.2.1教学资源管理.................................................................................................7

2.2.2教学计划管理.................................................................................................7

2.2.3课表编排管理................................................................................................8

2.2.4考务管理......................................................................................................10

2.2.5教材管理......................................................................................................11

2.3安全要求概述................................................12

2.4接口要求概述................................................13

2.5性能要求概述................................................13

3系统处理流程设计................................................14

3.1业务流程设计................................................14

3.2数据流程设计................................................15

4技术方案设计.....................................................16

4.1系统体系结构设计............................................16

4.2系统功能结构设计............................................17

5数据库设计......................................................18

5.1结构设计....................................................18

5.2安全性设计..................................................18

5.2.1总体要求......................................................................................................18

5.2.2详细要求......................................................................................................18

6应用系统设计.....................................................19

6.1功能模块设计................................................19

6.1.1教学资源管理...............................................................................................19

6.1.2教学计划管理..............................................................................................34

6.1.3课表编排管理...............................................................................................38

6.1.4考务管理......................................................................................................45

1

6.1.5教材管理.............................................................51

6.2公用构件设计.................................................59

6.2.1人员选择控件.........................................................59

6.2.2学科选择控件.........................................................59

6.2.3教材选择控件.........................................................61

7接口设计........................................................62

7.1内部接口设计................................................62

7.1.1人事管理系统接口....................................................63

7.1.2成绩管理与分析系统接口...............................................63

7.1.3教育评价系统接口....................................................63

7.1.4校本课程系统接口....................................................63

7.2外部接口设计................................................64

7.2.1安徽省中小学学籍管理接口.............................................64

7.2.2安徽省中职、幼儿园教职工信息管理系统接口............................64

7.2.3财务管理系统接口....................................................65

8系统维护设计....................................................65

8.1日常维护设计................................................65

8.2容错设计....................................................66

8.2.1程序代码错误.........................................................66

8.2.2备份策略.............................................................66

2

1引言

1.1编写目的(Purpose)

本文档的主要任务是根据概要设计得到的系统软件结构和数据结构，设

计每个模块的实现算法、所需的局部数据结构。设计软件结构的具体任务是:

将一个复杂系统按功能进行模块划分、建立模块的层次结构及调用关系、确

定模块间的接口及人机界面等。数据结构设计包括数据特征的描述、确定数

据的结构特性、以及数据库的设计。

1.2读者对象(Reader)

＞客户方项目负责人

＞客户方技术负责人

＞项目经理

＞技术经理

＞系统架构师

＞系统设计师

1.3项目背景(BackgroundofProject)

项目名称定为：教务管理系统。分为五个子功能模块：教学资源管理模块、

教学计划管理模块、课表编排管理模块、考务管理模块和教材管理模块。本系统

作为智慧教育的重要组成部分，可以更好更快速的为学生制定良好的教学计划。

1.4编写目标(Goal)

通过对需求和概要设计的分析，制定本系统的详细设计，以便开发人员快速

了解系统，并根据设计加以实现。

1.5编写原则(Rule)

列表方式给出新的系统进行概要设计时需要遵循的原则。

3/68

1）统一规划、统一设计思想、统一信息交换标准，统一技术规范。

2）采用开放式系统、最大限度地保护原有资源、并立足长远发展。

3）应用系统工程的方法，根据实际业务需要，最优化地重组业务处理

流程。

4）应用成熟的先进技术实施系统。

5）统一组织，分层建设，注重实效。

1・6定义(Definitions)

术语中文名称英文缩写含义

技术平台J2EEJ2EE核心是一组技术规范与指南，其中所包含

的各类组件、服务架构及技术层次，均有共同

的标准及规格，让各种依循J2EE架构的不同平

台之间，存在良好的兼容性，解决过去企业后

端使用的信息产品彼此之间无法兼容，企业内

部或外部难以互通的问题。

FixFlow业务流程管理FixFlowFixFlow是一套业务流程管理系统，提供工作流

产品引擎服务，利用插件来设计业务流程，并提供

流程发布、管理和监控等服务。

数据库服务器Oracle甲骨文公司推出的数据库软件。它可以将结构

化、半结构化和非结构化文档的数据（例如图

像和音乐）直接存储到数据库中。

安全套接字层SSL/TLSSecureSocketsLayer安全套接字层，及其继

任者TransportLayerSecurity传输层安全，

是为网络通信提供安全及数据完整性的一种安

全协议。SSL与TLS在传输层对网络连接进行加

密。

简单对象访问协议SOAPSimpleObjectAccessProtocol简单对象访

问协议，是一种轻量的、简单的、基于XML的

协议，它被设计成在Web上交换结构化的和固

化的信息。

Web服务描述语言WSDLWebServicesDescriptionLanguage是Web

Service的描述语言，用于描述WebService

的服务，接口绑定等的XML语言。为用户提供

详细的接口说明书。

管理信息系统MISManagementInformationSystem能最大限度的

利用现代计算机及网络通讯技术加强企业的信

息管理。

1.7参考资料（Reference）

4/68

1.8变更历史(ChangeHistory)

序号人员日期变更详情

2需求说明

总体描述

2.1.1概述

教务管理是学校的主要日常管理工作之一，涉及到学校、老师、学生的

诸多方面，随着教学体制的不断改革，教务日常管理工作日趋繁重、复杂。

如何把教务工作信息化，模块化，便捷化是各教育局、学校发展的重点，所

以迫切需要开发符合蚌埠市各学校情况的教务管理系统，建成一个完整统一、

技术先进、高效稳定、安全可靠的教学信息管理系统。

2.1.2系统目标

(1)简化工作、提高效率

采用物联网技术、互联网技术、计算机技术，优化原有工作流程，简化

工作流程，提高工作效率。

(2)系统对接、信息共享

与现有和即将建设的相关系统对接，相关信息实现自动对接、共享，避

免重复录入，减轻教职工的工作负担。

(3)界面美观、简单易用

操作界面设计美观大方，操作简单易学，交互性好，便于教职工操作，

具有良好的使用体验。

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(4)系统稳定、可靠性高

系统设计在采用新技术的同时，考虑成熟的技术和架构，采用多种手段,

保障系统7*24小时不间断稳定的运行。

2.1.3系统结构设计要求

(1)基于教育部相关标准设计，建立规范统一元数据标准，实现数据、

资源的标准化，便于数据共享和后期的系统扩展。

(2)系统架构设计以智慧禹会、智慧教育业务战略和IT战略为出发点,

通过对业务架构、应用架构、数据架构、技术架构、运维架构、安全架

构和标准体系的分析设计，全面覆盖资源共建共享、网络学习、办公管

理、成绩管理、教务管理等各个方面，为平台的设计实施和业务战略的

实现服务。

(3)与国家、省、市相关系统的对接。

2.1.4假设和约束

假设能够与国家、省、市相关系统(如学籍管理系统、教职工信息管理

系统、财务管理系统)。

教育局和各学校网络已通且满足应用要求。

系统相关操作人员具有一定的计算机操作基本知识，能够进行简单的应

用操作。

功能需求概述

教务管理系统是利用计算机网络系统向学校提供的帮助学校进行教务

管理的平台，其包括教学资源管理、教学计划管理、课表编排管理、考务管

理、教材管理等。具体如下：

6/68

2.1.5教学资源管理

教学资源是学校教学运行的各种保障，需要根据变化情况及时更新。教

学资源子系统具有如下五个方面的需求：

(1)设置学校信息、楼房信息。

(2)设置管理部门信息。

(3)设置学科信息。

(4)设置教职工人员信息(及外聘教师信息)，并分析其构成。

(5)设置教学场地信息(教室/实验室/体育场馆/实习基地)，并查看其分布。

涉及的主要功能如下：

2.1.6教学计划管理

教学计划是学校教学运行的基本依据，由各个年级培养方案构成。教学

计划子系统具有如下四个方面的需求：

(1)录入课程与实践环节信息。

(2)录入实验项目信息。

(3)设置各个年级的培养方案，构建教学计划。

(4)审定各个年级的学期开课变更，设置学期公共任选课及适应年级，生成

学期开课计划。

7/68

涉及的主要功能如下:

教学计划管理

课程信息设置实验项目设置教学计划设置制定教学计划

2.1.7课表编排管理

课表是学校落实教学任务、实施教学活动的依据。

课表编排涉及到课程、上课班级/实验班级/上机班级、任课/指导教师、

周次/节次、教学场地（教室/实验室/机房等），必需考虑编排的科学性与合

理性，并尽量满足多方面的特殊要求。

课表编排工作流程如下：

8/68

课表编排管理系统能够基于校园网，依据学期教学任务、教学资源、学

生学籍及学期校历、简便快捷、科学合理地完成学期课表编排。课表编排管

理系统分为排课与排实验两个部分。

课表编排管理系统具有如下几个方面的需求：

(1)依据学期开课计划，为每门课程确定任课教师。

(2)制定学期教学任务(课程、任课教师、上课班级)。对于不通过预选的课

程，依据开设年级、班级，采用划分方式或混合方式创建相应上课班级；对

于通过预选的课程，依据学生预选情况(课程、任课教师、预选学生)，适当

调整后创建相应上课班级。

(3)依据学期教学任务，确定学期实验教学任务(实验、课程、上课班级、学

生)。

(4)采用智能编排或辅助编排方式，简便快捷、科学合理地完成学期课表编

排与实验安排；对于需要正选的课程、实验项目，学生通过校园网或互联网

正选确定所在上课班级、上机班级、实验班级。

(5)提供简便、快捷的辅助停课、调课手段(调课包括调周次/节次、调上课/

上机/实验地点、调教师)；通过校园网发布停课/调课信息，及时通知相关

单位、教师与学生。

(6)提供各种课表：课程课表，教师课表，教室课表，班级课表，学生课表，

周/日/节次课表，全校课表(按课程/按教师/按教室/按班级)。

(7)提供各种实验安排表：课程实验安排表，实验项目实验安排表，教师实

验安排表，实验室实验安排表，班级实验安排表，学生实验安排表，周/日/

节次实验安排表，全校实验安排表(按课程/按教师/按实验室/按班级)。

(8)查看空闲教室、无课学生，安排临时活动。

(9)准确计算相关指标，科学分析排课质量(包括课表编排均衡性、学生上课

流动性、教学场地使用率、排课要求满足情况)。

(10)按职称、学历、学位、性别与年龄区段分析任课/指导教师构成、统计承

担学时。

涉及的主要功能：

9/68

2.1.8考务管理

考务管理是学校教学的重要环节，涉及到缓考与补考处理、试卷选定与速印、

考试考场记录与考试通报、阅卷安排等多个方面的工作。

考务子系统具有如下九个方面的需求：

(1)设置学年学期、考试轮次、考试时间与考场容量。

(2)确定考试任务(考试轮次为末考时，确认需安排考试课程，确定考试安排

任务及课程考人员；考试轮次为补考时，确定补考课程的学生)；简便快捷

地完成学生缓考课程的登记、对于在安排考试之前确认的缓考学生，不安排

座位号；对于在安排考试之后确认的缓考学生，应标记“缓考”。

(3)设置有关排考要求，采用智能安排或辅助安排方式，简便快捷、科学合

理地完成考试安排包括考试时间、考试地点与监考人员，并通过校园网/互

联网发布有关考试安排信息。

(4)提供各种考试安排表：时间区段考试安排表，课程考试安排表，班级考

试安排表，教室考试安排表，巡考人员巡考安排表，监考人员监考安排表。

(5)由监考人员提交考场记录，经教务处审核之后通过校园网/互联网发布考

10/68

试通报（有关缺考与舞弊等情况的处理）。

（6）详细记录试卷库存信息，通过智能批量或辅助零散方式为考试课程选定

试卷。

（7）依据考试安排按考试课程/批次生成相应的试卷速印单（自动计算试卷速

印份数），考场学生名册（可含照片）、考场记录表。

（8）详细记录试卷领取信息与阅卷安排信息。

（9）提供多种实用的统计、分析报表。如按教研室按教职工统计监考人次；

分承担单位按课程/批次统计考场数、监考人数；分承担单位按课程/批次统

计速印试卷份数、纸张数；分承担单位按课程统计考场记录信息（含舞弊/缺

考学生人数）；按年级/班级统计舞弊/缺考学生人次。轮次性质（补考/未考）;

将某一考试轮次设置为现行考试轮次。

涉及的主要功能：

考务管理

考试设置考试任务考试安排工阅卷管理试卷管理

智能考试安排

辅助考试安排

解锁教室

-调整考试时间

2.1.9教材管理

教材管理是学校教学管理的重要组成部分，包括教材的库房存储、收订、

采购、入库、出库、调拨、付款、收款、退款、退书、报损、耗费、赠送及

网上发布有关信息等多个环节。该部分内容需与财务管理系统对接，实现财

务资金的自动结算。

11/68

教材管理系统具有如下六个方面的功能：

(1)依据实际需要与现有库存，确定采购教材的种类与数量。依据学期开课

计划确定各个年级的对应课程，由承担单位通过校园网/互联网为承担的课

程指定相应的教材种类；依据学生学籍(及选课结果)、新生招生计划、教师

用书等确定需要的教材种类与数量；参照现有库存，最终确定需要采购的教

材种类与数量，将教材采购单分别报相应的供书单位。

(2)教材入库时自动提示报给相应供书单位的采购单，教材出库时自动提示

相应购书单位报订的教材种类与数量，入库单、出库单及库存清单均标注有

每一种类教材所在库房位置(即库房/书架号)，使教材的入库、出库及定期

盘点简便快捷。

(3)详细记录教材的收退/发退、报损与赠送情况。

(4)依据入库单付款，分供书单位提供对账单：依据出库单收款，以购书单

位(包含班级与非班级)或单个学生为账户进行结算；详细记录退款与耗费情

况。

(5)分承担单位按教师记录教学领书信息，便于同财务管理部门核算。

(6)按课程查询近年来教材的选用情况；提供上报教育部的年度教材使用情

况表。

涉及的主要功能:

安全要求概述

教务管理系统是学校内部以及其与学生、教职工、供应商之间的业务平台，

有校园网和因特网两种方式，其安全性显的非常重要，在系统设计时要充分考虑

系统的安全性需求，具体如下：

(1)系统应具有多级安全控制措施。

(2)系统应建立基于角色和工作分工的权限控制机制，实现系统用户的分级

分层授权和管理。

12/68

(3)站点管理、用户登录、信息采编及发布等通过互联网传递的重要信息，

需采取有效的加密方式进行传递。

(4)系统中所有的交互信息应经过内容安全过滤，工作文件、公告通告、图

片、Flash等信息应提供版权保护。

(5)系统应提供运行监视功能，建立系统运行的日志文件，跟踪记录每个用

户的每一个操作，确保数据完整、行为可控、违规可究。

(6)系统应提供数据自动非本机转储备份和故障恢复功能，从而保证系统具

备很强的灾难恢复能力。

(7)系统建议采用CA(电子签名、电子印章等)认证方式，确保其安全性。

接口要求概述

(1)与国家、省、市、校级系统对接

与安徽省中小学学籍管理系统对接；

与安徽省中职、幼儿园教职工信息管理系统对接；

与财务管理系统对接。

(2)与智慧教育平台内部系统对接

与人事管理系统对接；

与教育评价系统对接；

(3)对接要求

1)尽量采用数据级的对接，在无法做到数据级对接的情况下，采用网页级

的对接；如无法做到网页级对接，可以考虑手工数据拷贝的方式。

2)数据格式参考国家/行业相关标准，方便对接和扩展。

3)数据传输过程中要进行数据加密，防止信息泄漏。

性能要求概述

教务管理系统是教育局、学校、供应商、学生、教职工的业务应用服务平台，

其系统长期、稳定、可靠的运行是系统成功的关键，因此对系统的性能提出如下

13/68

需求:

(1)在网络稳定的环境下，系统操作性界面单一操作的系统响应时间小于3

秒。

(2)系统支持最高5000个在线用户，正常1000个并发用户的访问请求。

(3)系统提供7X24小时的连续运行，平均年故障时间VI天，平均故障修

复时间V60分钟。

3系统处理流程设计

业务流程设计

本系统主要是满足来自教师和系统管理员这两个方面的需求，教务管理系统

业务流程如下：系统管理员进行教务资源数据的录入、维护和系统分析；教师根

据教学特色制定各个年级的教学计划，根据学生课程情况进行课表的编排，根据

学生的考试情况进行考务管理，根据学生信息和学生所学课程进行教材的申请、

领取和退书等。

(系统管

!理员

14/68

数据流程设计

15/68

4技术方案设计

系统体系结构设计

应

用

层

q

台数据总线调度中间件UIMT：台

层空

.

.攵

全

教育评价系统人事管理系统教务管理系统

络教育网互联网

【图】教务管理系统体系结构

教务管理系统，是教育体系中的重要组成部分。网络层分成两块：教育网和

互联网（由系统的最终用户所使用的网络所决定）。系统中的数据，主要分为三

块：教师评价（来源于教育评价系统）、教职工信息（来源于人事管理系统）、教

务管理（教学资源、教学计划、课表编排、考务管理、教材管理）。在硬件、网

络、数据资源的基础上由中间件及平台组件的支撑，辅以业务规则，实现教务平

台的建立。

16/68

系统功能结构设计

教务管理系统

17/68

5数据库设计

结构设计

课表实验编排表

课程实验信息表

Kelati

考试记荥

Relationship8

RelatioiiMiip11

教职工信息表教学场地信息表

lationship

-D-CW

itlonshipI

Relationship3

搬品4品强。学校信息表

Relatioi

教材退损表

教材选用

教材费用采购管理

安全性设计

5.1.［总体要求

在数据交换及数据处理过程中，要确保数据的完整性和存储安全，避免出现

数据丢失的情况；硬件及网络安全方面的建设应具有完备的信息安全体系。

512详细要求

要充分考虑网络的高级别、多层次的安护措施，包括备份系统、防火墙和权

限设置等措施，保证数据安全。

考虑系统可能出现故障时的冗余备份及软硬件恢复等急救措施，以保证网络

安全性和系统稳定性。

18/68

要确保授权用户的合法使用。通过相关系统软件，应设置严密的访问级别和

权限控制机制，并通过数据加密、身份验证等措施来保证数据中心内部安全。

6应用系统设计

功能模块设计

6.1.1系统管理

系统管理，包含：部门管理、用户管理、角色管理3个模块组成，由系统管

理进行维护和管理，其中部门管理、用户管理、角色管理由UIM平台提供。

1.部门管理

详见《UIM产品说明书》的部门管理部分。

2.用户管理

详见《UIM产品说明书》的用户管理部分。

3.角色管理

详见《UIM产品说明书》的角色管理部分。

6.1.2教学资源管理

学校楼房信息管理

＞功能

学校信息、楼房信息的增删改查维护。视图列表页面所包含数据项：

编号、名称、隶属学校、类型、安全负责人。查询条件包括：名称和安

全负责人。可导出数据。

＞表单

19/68

名称编号

隶属学校无V是否学校@是o否

类型教室V安全负责人人员选择控件

用途（简介）

保存关闭

20/68

由教学资源管理员进行信息的新增、修改和删除。此信息需先维护，

以便教学场地信息管理处调用。隶属学校选择数据来源自身学校信息表,

所以需要先维护学校信息。

＞其他说明

基础数据可先导入。

学校信息只有一条且无法删除，只能修改。

字典表：

＞类型：教室、实验室、机房、学校

管理部门信息

＞功能

管理部门信息的增删改查，部门人员的选择。视图列表页面所包含

数据项：部门编号、部门名称、上级部门。查询条件包括：部门编号、

部门名称。选中某一部门，点击浏览按钮可查看该部门下的人员。

＞表单

管理部门信息

部门编号部门名称

是否上级部

上级部门@是O否

无门

部门人员

序号姓名编号性另“教职工身份

1张三0001男教师

2李四0002女教师

新增删除

保存关闭

＞流程

21/68

22/68

A程序处理说明

由教学资源管理员进行信息的新增、修改和删除。上级部门数据来

源于自身管理部门信息表，所以需要先维护好上级部门信息。部门下的

人员信息，在明细里面可以新增和删除，在每一行明细上根据人员选择

控件，选择相关人员之后自动带出姓名、编号、性别、教职工身份。

＞其他说明

基础数据可先导入。

严格控制删除操作，当该部门下有人员时无法进行删除操作，删除

时需提交审批流程，审批通过之后只进行逻辑删除，可由管理员进行逻

辑删除的恢复。

学科信息管理

＞功能

23/68

学科信息的增删改查维护。视图列表页面所包含数据项：学科编号、

学科名称、年级、年级负责人、学科负责人。查询条件包括：学科编号、

学科名称、年级。可导出数据。

＞表单

学科信息

保存关闭

＞流程

24/68

25/68

A程序处理说明

由教学资源管理员进行信息的新增、修改和删除。该功能和教职工

信息管理功能联合使用，该功能需要根据教职工信息选择年级负责人和

学科负责人，同时该功能的学科需提供给教职工信息管理选择教师所授

学科。改功能修改时只修改学科负责人和年级负责人，无法修改学科编

号、学科名称和年级。

>其他说明

基础数据可先导入，或者在未维护教职工信息表时可先不填写年级

负责人和学科负责人，带教职工信息维护好之后再作修改。

严格控制学科信息的删除，删除需要提交流程审批，待审批通过之

后只进行逻辑删除，可由管理员进行逻辑删除的恢复。

字典表：

>年级：分为小学（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、

六年级）和初中（初一、初二、初三）

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教职工信息管理

＞功能

维护所有教职工的基本信息，只具有修改浏览功能。视图列表页面

所包含数据项：姓名、编号、教职工身份、登录名、性别、证件号码、

在岗情况、工龄（根据参加工作日期自动算出）、最高学历（取出学历档

案中的最高学历）。查询条件包括：姓名、教职工身份、在岗情况。

＞表单

基本信息

基本信息1学历档案培训档案技术职称

姓名教职工身份软饰V

编号登录名

性别男7证件号码

民族汉族V语贯

出生年月日期控件出生地

户口性痛丰农业户口7户口所在地

始烟状只未始V生育状况未育V

联系电话居住地址

编制在缆V单位

政治面按共青团7入团或入党日期日期控件

所授学科学科选播控件所授年级根绢学科自动带出

社会兼职县以上人大代志或第会V行政职务校长V

在岗情况在岗V参a工作日期日期控件

学历档案

基本信息1学历档案1培训档案1技术家称

序号入学日期毕立日期毕让学校专业千上分英学位学习形式学位授予国家或地区

□1

添加期除

培训档案

27/68

基本信息__I_字近档案__I_培训档案__I_技术职称―

庠号培训主题培训目的培训内咨个人收簌自我评价培训反搐

□1

添加上琮

技术职称

曷本信息i学历档案__I培训档案I_技术职称

序号技术职称康称等缴照称系列注册、批淮单位证书号获得日期有效截止日期服称类照

□1

添加［刷除

28/68

由教学资源管理员进行信息的修改。该功能和科学信息管理功能联

合使用，该功能需要根据学科信息数据来选择教师的所授学科，并带出

所授年级，同时提供给学校信息管理功能教职工的人员选择。当教职工

身份为工勤人员时不需要选择所授学科。

＞其他说明

基础数据由人事管理系统提供接口，直接获取人事管理系统的教职

工基础数据。

子典衣：

＞教职工身份：教师、职员、教学辅助人员和工勤人员。

性别：男、女。

民族：汉族、其他等。

户口性质：非农业户口、农业户口、其他

婚姻状况：未婚、已婚、离婚、丧偶

生育状况：未育、已育

编制：在编、无编

政治面貌：共青团、中共党员、民革、民盟、民建、群众、其他。

社会兼职：县以上人大代表或常委，县以上政协代表或常委，同时

符合以上两种，无

行政职务：校长、副校长、学校中层正职、学校中层副职

在岗情况：在岗、外借、待岗、长期病假（超半年）、长期事假（超

半年）、停薪留职、擅自离岗

教学场地管理

＞功能

教学场地的基本信息维护。视图列表页面所包含数据项：编号、名

称、隶属楼房、类型、安全负责人、是否停用。查询条件包括：名称、

安全负责人、是否停用。可导出数据。选择某一信息之后可选择停用按

钮进行停用的相关操作。

29/68

＞表单

新增页面

教学场地信息

编号I名称I

隶属楼房r楼房选择控件安全负责人厂人员选择控件

类型根据楼房信息带出

用途（简介）根据楼房信息常出

保存关闭

场地停用页面

教学场地停用信息

编号名称

隶属楼房楼房选择控件安全负责人人员选择控件

类型根据楼房信息带出停用原因

开始日期时间控件结束日期时间控件

根据楼房信息带出

A

V

保存关闭

＞流程

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31/68

A程序处理说明

由教学资源管理员进行信息的新增、修改、删除和停用。该功能需

要根据学校信息来选择隶属楼房，并带出类型和用途（简介）。场地停用

是因为该场地的装修等原因导致的某一时间段之内无法正常使用的情况。

＞其他说明

基础数据可先导入，或在学校楼房信息未维护好之前，可先不填写

隶属楼房等相关字段。

严格控制教学场地的删除，删除需要提交流程审批，待审批通过之

后只进行逻辑删除，可由管理员进行逻辑删除的恢复。

统计分析

＞功能

32/68

该功能主要提供教职工信息报表和教学场地信息报表。教职工信息

报表主要提供对各类教师、职工的人数统计和男女教师的统计，教学场

地信息报表主要提供对场地使用情况的统计。

>表单

教职工统计报表

在职教职工统计

学校名称统计类SU占总比

XXX小学教师20366.12%

XXX小学职员3511.40%

XXX小学教学辅助人员247.82%

XXX小学工勤人员4514.66%

总计307100%

XXX小学男教师