幼儿小班体育教案（7篇）

第第页幼儿小班体育教案（热门7篇）作为教职员工,我们可能会进行一些教案的撰写,由于教案对于提高教学质量,促进教研活动是很有帮忙的。以下是我为大家收集整理的幼儿小班体育教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿小班体育教案第1篇一、活动目标1、学习听信号手膝着地爬行，加强幼儿四肢的肌肉气力。2、提高幼儿动作的协调性和快捷性。二、重点与难点1、能依据信号的变化，变速和变换方向爬行。2.倒退爬时别碰撞四周的同伴。三、材料和环境创设小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。四、设计思路爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康进展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的进展。幼儿很喜爱在地面上爬动，依据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在快乐的游戏中，使他们的身体素养得到了提高，情绪得到了放松。扮演角色—变换方向订立目标爬行—听信息变换方向和变速爬—调整活动量小狗休息—游戏“小狗找肉骨头”—放松活动小狗洗澡1、扮演角色，活动身体。孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！今日天气真正好，小狗小狗起的早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发觉一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪慧的狗宝宝。2、变换方式朝订立目标爬行。我们小狗家相近有哪些好伙伴？（猫、鸡、鸭）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回本身家来。爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。3、听信号变换方向和变速爬行。咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。（2）听信号向前变换速度爬。（3）听信号转圈变换速度爬。（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。4、调整活动量，“小狗打滚”。小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。5、游戏“小狗找肉骨头”。1.“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有很多肉骨头，看谁最聪慧，能找到肉骨头。”2.全体幼儿`依照肯定的路线找寻肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体情形和情绪而调整。6、放松活动“小狗洗澡”。（1）小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真畅快。（2）全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。幼儿小班体育教案第2篇小班孩子对于猫和老鼠特别喜爱，并结合民间游戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育游戏，小班孩子的身体快捷性和协调性还不够，通过情景加游戏穿过绳子，磨练幼儿跑、钻、爬的本领及反应本领。1.能正面穿过障碍物并快速跑返回，不碰到铃铛。2.提高身体快捷性和协调性，在游戏中体验欢乐。幼儿练习快速跑，体验游戏的欢乐。正面穿过障碍物不碰到铃铛，提高身体的快捷性与反应本领。1.场地准备：在场地上围个圈，将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上。2.老鼠头饰每人一个，猫的头饰一个，食物（积木）若干。一、情景导入，引趣1.小老鼠们，今日天气真好，妈妈带你们去玩一玩吧!2.边念儿歌，边做动作：（1）“小老鼠吱吱吱，弯下腰儿”——走走走。（2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。（3）“小老鼠吱吱吱，快欢乐乐”——跳跳跳。二、老鼠找食物，激趣1.小老鼠们，我们已经好几天没吃东西了，肚子好饿，我们去找点吃的吧。2.老师介绍游戏玩法与规定：第一次尝试，师：孩子们，看，那边有好多好吃的东西，等等!那是谁？师：刚才我们是怎么去找东西的呀？（请一幼儿学学同伴的样子）3.老师小结游戏规定：要轻轻地走，不发出声音；找到好吃的要快速跑回家；要一边找一边看大懒猫有没有醒来。4.再次游戏，老师评价。三、老鼠过山洞，促趣1.设置障碍，讲解游戏规定懒猫一只老鼠也没捉住，他生气了，于是它想出了一个方法。在懒猫家门前挂了一根绳子，绳子上面有铃铛，只要老鼠们一碰到铃铛，铃铛就会响，懒猫就会来抓我们的。我们要轻轻走，穿过绳子，不碰到铃铛，捡起食物快速跑回家。2.先请个别幼儿尝试，再集体尝试，玩一玩。3.老师总结：我们过铃铛障碍的时候，要弯着腰、低着头，千万不能碰到绳子。4.幼儿集体练习，老师帮忙引导幼儿的.动作。四、延长活动小老鼠们真能干，找到了这么多好吃的东西，我们一起去庆祝吧!幼儿小班体育教案第3篇活动目标1、引导幼儿双脚向前行进跳，进展幼儿的弹跳本领及协调本领。2、培育幼儿活泼、开朗的性格。3、激励幼儿自动参加活动，体验助人的欢乐。活动准备1、免妈妈、兔宝宝头饰若干，录音机、音乐磁带。2、游戏场地布置：三块菜地（青菜、萝卜、蘑菇），兔奶奶家。活动过程（一）准备活动：老师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝。1、在音乐伴奏下，练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说：甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。（评：老师以姐姐的身份显现，融入孩子中心，营造了一种公平、自由、亲切的氛围，形象化的言语激发了幼儿活动爱好。）2、情景导入：“兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年龄大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，怎么办呢？”幼儿讨论回答，“我们一起去帮忙兔奶奶吧。”（二）复习双脚原地向上跳。老师引导语：宝宝有了本领才能帮忙奶奶，我们会什么本领（跳）练习一下吧。（三）学习双脚向前行进跳。老师引导语：兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢？真聪慧，宝宝要跳着去，我们来试一试吧。1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，集体学习，强调动作要领。（评：老师讲解动作要领，启发幼儿自动探究学习。）2、按不怜悯节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜一拔青菜一中途休息（席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作）一采蘑菇一去兔奶奶家。练习过程中，老师注意察看幼儿动作，适时提示幼儿动作要领，适时表扬有进步的幼儿。（评：鲜明、欢快的乐曲贯穿始终，趣味化的情节使幼儿身临其境，幼儿学习积极性高。）3、老师小结。（四）情感体验。1、老师引导语：我们帮忙了兔奶奶，心里感到怎么样？2、表演：我欢乐。（评：适时的情感体验，促进了幼儿生动活泼地进展。）（五）放松活动。随音乐做轻柔动作出活动室。幼儿小班体育教案第4篇活动设计背景培育孩子广泛的爱好喜好，让孩子在运动中找寻欢乐活动目标1通过游戏.磨练幼儿手臂肌肉和掌控本领2磨练幼儿的手.眼的协调本领教学重点、难点活动准备球，篮子活动过程1.老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜爱不喜爱玩球.老师；今日我教给大家一种新的玩法，投篮.2.让幼儿排好队，带到操场上.3.老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好伙伴在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮.4.老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师适时表扬投的好的小伙伴.5.让幼儿依照活动方法和要领进行投篮.6.让投的好的伙伴再为表演一次.教学反思通过本次活动，磨练幼儿的手眼协调本领，让幼儿磨练身体，酷爱运动.看看幼儿投球姿势是否正确，并予以引导.幼儿小班体育教案第5篇教材分析：绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿特别爱好的玩具，利用玩绳子来进展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育活动的爱好。本次活动的重点旨在进展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探究出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的爱好，并培育幼儿探究精神和制造性思维本领。活动目标:1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合本领。2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生爱好。活动准备:1、幼儿有玩过绳子的阅历。2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。活动过程:1、开始部分：老师和同学扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做仿照热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳动和放松）等运动。2、基本部分：（1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。（2）玩绳子。将虫子变成绳子，打开玩绳活动。①幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。（伴音乐）师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。②幼儿说说做做本身的玩绳方法。师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？③老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。激励幼儿尝试别人的玩绳方法，自动与他人合作游戏，提示注意安全。（3）游戏：战胜野猫①另一老师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野猫巡察一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。③幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。3、结束部分（1）以表扬为主评价鸡宝宝的聪慧和英勇。（2）用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。延长活动1、体育活动区里投放一些绳子供幼儿练习，在户外活动中引导幼儿制造出绳子的多种玩法，老师并予以引导，帮忙幼儿娴熟把握绳子的多种玩法，进展幼儿的基本动作。2、在家里家长也可以给幼儿供给绳类的器械，帮忙幼儿提高动作的灵敏性和协调性。幼儿小班体育教案第6篇活动目标老师为幼儿创设“找伙伴”的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，进行钻的基本动作练习，使幼儿在快乐的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的欢乐。1、能钻过70厘米高的障碍物，进展钻的本领。2、爱好参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的欢乐。材料及相关环境创设·场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家（场地图附后）·材料：小鸡、小鸭的胸饰若干（为幼儿人数的一半）；音乐磁带。活动准备幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。活动过程1.老师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。2.老师在场地中心，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好伙伴，清晨都住在本身家里，听到妈妈的喊声，立刻钻出本身的家，来到草地上，找好伙伴做游戏，从家里钻出来的时候，肯定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。3.老师请幼儿分别回到本身的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中心跟随录音做游戏。4.老师察看幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，引导低头弯腰的动作要领。5.请幼儿钻回家中蹲好，听指令连续游戏。6.激励幼儿游戏中大胆与同伴共同快乐地游戏。7.游戏结束时，老师带幼儿作简单仿照动作，轻轻放松整理。相关阅历美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴认知：比较认得小鸡小鸭活动评价·在活动过程中察看幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作进展情况，判定幼儿钻的动作协调性。·依据幼儿找同伴共同游戏，察看幼儿与同伴交往本领进展水平。活动的延长与扩展1.扩展游戏情节，进行小动物钻山洞的游戏。2.渐渐加添动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。幼儿小班体育教案第7篇活动目标：1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。2、敢于挑战有难度的动作，培育英勇精神。活动准备：1、一双父亲的大鞋、长凳、轮胎、垫子、梅花桩、呼啦圈、哨子。2、录音机、磁带重点难点：1、重点：让幼儿体验穿大鞋在不同器械上行走。2、难点：磨练幼儿动作的协调性、英勇精神。活动过程：一、热身运动。在地面上初步体验穿大鞋走路的感觉。师：小伙伴们，今日我们很特别，穿上父亲的大鞋，可肯定要当心，别让它离开小脚哦。师：走，穿上父亲的鞋，漫步去了。（渐渐走、快快走、迈开大步往前走。）师：穿上父亲的大鞋有什么感觉呢？（大大的、好想要掉了）师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢？（用力用脚尖勾住走）师：是吗？我们一起来试一试，脚尖勾住，走喽，跑一跑，再来跳一跳，跑跑，跳跳，走走。幼儿听老师指令，尝试穿大鞋与同伴在肯定高度