人教(部编)版道德与法治八年级上第四课社会生活讲道德教案

人教（部编）版道德与法治八年级上册

第四课社会生活讲道德

第1课时尊重他人

祁东县黄土铺镇中学肖卫锋

【教学目标】

知识目标：知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，懂得每

个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽。尊

重他人就应关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人

能力目标:培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能

力，做到尊重他人

情感态度与价值观目标：培养学生尊重他人的意识，在生活中践

行尊重理念

【重点难点】

教学董点；尊重他人的原因及做法。

教学难点：尊重他人的做法。

【教学过程】

一、导入新课

观常视频《尊重每一个人和每个人的劳动成果》，引出课题。

二、新课讲授

目标导学一：尊重是交往的起点

（一）探究尊重及尊重他人的含义

1、看图《董卿三次下跪》、《李克强总理视察》，学生思考：尊重

是什么？尊重他人是什么？

教师总结：尊重：即尊敬、重视

尊重他人：是一个人内在修养的外在表现。

2、展示p32两幅图片，思考生活感受有何不同？生活中应该如

何尊重他人？

教师总结：随地丢纸是不尊重他人的表现，与对手握手表达了对

对方的尊重。不同的表现给人的感觉是不一样的，我们应该尊重别人

的尊严、权利和劳动成果等。

（二）、探究为什么要尊重他人

（学生阅读感悟《企业家与卖铅笔的小贩》）

1.思考：残疾人值得我们去尊重吗？

教师总结：值得我们去尊重，因为每个人都是有尊严的个体，都

希望得到他人和社会的尊重。

2、思考：“残疾者”成为生意人，与“企业家”有关吗？

教师总结：有关。“企业家”把残疾者看作一个生意人，是对“残

疾人”的尊重。有时尊重比帮助更重要。残疾人获得了尊重，增强了

自尊、提高了自信心，从而产生良好的心理体验，促进了的成功。

3、不尊重他人会给个人带来什么影响

教师总结：相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑

感、挫败感等.

4、合作学习后思考：你们有过不被尊重或被尊重的经历吗？有

何感受？

教师总结：受人尊重就能获得自信心，积极昂扬，产生良好的心理

体验，促进成功，不受人尊董，往往产生自卑感和挫败感。

5、尊重他人会给社会带来什么影响？

情境讨论一一拥挤的公交车？对比两幅图评价一下他们的行为

（展示材料）

教师总结：尊重使社会生活和谐融洽①尊重是维系良好人际关系

的前提，是文明社会的重要特征。②尊重是相互的，尊重能够减少

摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社

会进步，提高社会文明程度。

6结合P32-34的内容总结：为什么我们要尊重他人？

教师总结：

①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

②尊重使社会生活和谐融洽。

目标导学二：尊重从我做起

（一）尊重他人的做法

1、情境讨论一一他该怎么做？（展示材料）

思考：从情境中双方的角度来看，如果你遇到类似情境，你会怎

么做？请说明理由。（学生分成三个大组分别讨论三个问题，限时三

分钟。小组代表发言。）

教师总结：尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人,

给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视

他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的

帮助。

2、你说我说一一什么样的人值得尊重？（展示材料）

思考：你赞同他们的观点吗？说说理由。

教师总结：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待

人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生

活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧

视他人。

3、阅读故事二则《丈夫与妻子》《猪、绵羊和奶牛》

读完《丈夫与妻子》、《猪、绵羊和奶牛》这两个故事，给了我们

什么启示？

教师总结：要学会换位思考，孔子说：“己所不欲，勿施于人。”

在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加

给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他

人，像尊重自己一样尊重他人。

4、欣赏视频《骆驼和羊》

思考：这个寓言故事告诉我们的道理是？

教师总结：学会欣赏他人，“尺有所短，寸有所长。”我们要善于

发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给

予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。

5、归纳总结，如何尊重他人呢？只有从我做起，那么我们从几

个方面去做呢？

1）积极关注、重视他人

2）平等对待他人

3）学会换位思考

4）学会欣赏他人

三、课堂总结

.幕课我们学习了为什么尊重他人和怎样做到尊重他人。从个人

角度看，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；

从社会角度看，尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系

的前提，是文明社会的重要特征。这是尊重他人的原因。我们应从自

身做起，做到尊重他人：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会

换位思考；学会欣赏他人。除了尊重他人，我们还应尊重社会、尊重

自然。

四、课堂练习（略）

五、教师寄语

有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；有人说尊重是一条

路，一条通往美好生活的路；也有人说尊重是一团火，一团温暖你我

的火。可见，学会了尊重，不仅可以使自己成为一个有道德、守纪律、

受欢迎的人，也会使我们获得人生的幸福。

同学们，学会尊重，让我们从自己做起，从现在做起吧！

六、板书设计

'尊重的含义、表现

尊重是交往的起点,

为什么要尊重他人

尊重他人

积极关注、重视他人。