小学二年级下册数学知识点

一、有余数的除法1、有余数除法的意义、算式的写法及读法。有余数除法的意义：不能平均分。有余数除法的写法、读法：例：写法：9÷4=2……1（知道各部分的名称，9是被除数、4是除数、2是商、1是余数。）读法：9除以4商2余1.例：①19÷9=2……1读作：（）19是（），9是（），2是()，1是（）。②41÷5=8……1读作：（）其中，被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。③被除数是73，除数是8，商是（），余数是（）。2、余数与除数的关系（1）被除数=除数×商+余数（2）余数一定小于除数。例：①除数是4，商是8，余数是3，则被除数是（）。②一道除数是6的有余数除法，余数可能是（）。3、有余数除法竖式的写法。（一商二乘三减四比较）例：列竖式计算。①21÷5=②19÷6=③48÷9=4、解决问题例：①17根小棒，每3根一份，分成（）份，还剩（）根。算式为（）。②搭一顶帐篷需要9米布，43米布最多可以搭多少顶帐篷？③野营小队共17人，每顶帐篷住3人，需要搭多少顶帐篷？④有58个茶杯，每7个装1盒，可以装几盒？还剩几个？二、认识方向(一)认识东、南、西、北1、自己动手制作一个“方向盘”，即在一张纸上，画上“十”字，按上北下南、左西右东标好。2、面朝南时，转动方向盘，将南对准前面，即：左东—+—右西，面朝东时，方向盘定为：左北—+—右南。3.地图上的方向：地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。(二)相反的方向：东——西南——北东北——西南东南——西北(三)确定中心，找方位——解决这类题目的关键是找准以谁为中心。1、早上起来，面对太阳，前面是（东），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。2、面对傍晚的太阳，你的前面是（西),后面是（东），左面是（南），右面是（北）。3、面对北面，你的前面是（北），后面是（南），左面是（西），右面是（东）。4，面对南面，你的前面是（南），后面是（北），左面是（东），右面是（西）。三、万以内数的认识1、“千”的认识。（10个一百是一千，一千里面有10个一百）例：①（）个10是100；（）个100是1000。②1000里面有（）个100，（）个10，（）个1。.③比299大1的数是（）。2、千以内数的读法、写法、组成。800读作：（），组成（）。808读作：（），组成（）。880读作：（），组成（）。3、“万”的认识。（10个一千是一万，一万里面有10个一千）100毫米○1分米8米○800厘米+20厘米 六、时、分、秒的认识1、认识钟面，知道时、分、秒之间的关系。钟面上有12个小格，60个小格。分针走一小格是1分钟，时针走一大格是1小时。分针走60个小格，时针正好走一大格，所以，1时=60分。秒针走1小格是1秒。分针走1小格，秒针走了60个小格，正好是1圈。所以，1分=60秒。例：3小时=（）分钟5分钟=（）秒2小时25分钟=（）分钟60分钟=（）小时120秒=（）分钟1分钟30秒=（）秒例：在○里填上“＜”“＞”或“=”。100秒○1分钟2小时○120分钟4分钟○40秒100秒○2分钟3分钟45秒○3分钟1分钟○60秒2、会读写钟面上的时刻。读时刻：判断时针、分针。时针走过几就是几时，分针走了多少个小格就是多少分。例：8时31分（时针过了8是，分针走了31个小格，就是8时31分）。8时31分也可以写成8:31。3、简单的时间计算。例1：7时30分到10时30分，经过（）小时。时针从7走到11，经过了（）小时。分针从2走到6，共走了（）分钟。例2：一列火车早上6时出发，上午9时30分到达终点，这列火车行驶了多长时间？例3：足球比赛分上、下两场，上半场45分钟，下半场跟上半场时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多长时间？例4：小丽晚上刷牙3分钟，洗脸4分钟，洗澡25分钟，小丽做完这些事需要多长时间？1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)时七《角的初步认识》练习填空。一个角有（）个顶点，有（）条边。三角形有（）个角。画角时，先画的这个点，叫作角的（），两条直直的线叫作角的（）。一个长方形有（）个角，这几个角都是（）角。语文课本的封面有（）个角。一块三角板中，有（）个角，其中有（）个角时直角。要知道一个角是不是直角，可以用三角板的（）来量一量。拿一张纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。判断。（）1、角的边越长，角就越大。（）2、角的大小与边的长短无关。（）3、角的两边开口越大，角就越大。（）4、三角板的直角比黑板上的直角小。（）5、三点钟的时候，钟面上的时针与分针成直角。数一数。下面图形中各有几个角？有几个直角？（）个角（）个角（）个角（）个直角（）个直角（）个直角四、比一比。（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“>”“<”或“=”)画一画。画一个比直角小的角和画一个比直角大的角。在下面的图形中添一条线段，使它含有５个直角。找出下面图中的直角，像第一个那样标出来。实践操作。一张长方形的纸有4个直角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角？试着在下面画出来。八《数据的收集和整理（一）》习题一、看图片回答问题。下面是森林公园小动物的数量统计情况。（1）小猴子有（）只。（2）大象有（）只。（3）小刺猬有（）只。（4）这些动物一共有（）只。二、观察下面的表格，回答问题。（1）我最喜欢（）小组。（2）喜欢（）小组的人最多。（3）喜欢（）小组的人最少。（4）选择羽毛球组的有（）人。（5）选择篮球组的有（）人。（6）你对学校开展的课外小组有什么好的建议？三、看体检表，回答问题。学校组织过的几次体检?请你根据一年级、四年级和六年级各一个班的情况来回答问题。（1）一年级5.0以上有（）人。（2）六年级5.0以上有（）人。（3）四年级4.2以下有（）人。（4）六年级（）的人数最多。（5）5.0的视力是正常的，低于5.0的一年级的有（）人，六年级的有（）人。（6）从统计表中你还可以得到哪些信息？《数据的收集和整理（一）》习题一、天气预报。天气小组把6月份的天气作了如下记录：（1）请把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下表中。天气名称晴天雨天阴天天数（2）从上表可以看出：这个月（）天最多，（）天最少。（3）这个月阴天有（