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文档简介

第五次课

教学内容:传接实心球比赛;两人做胸前传接实心球练习。

教学要求:熟悉球性,培养学生的集体主义精神;

传球时,出手快,手推拨球。

教学要点:传接实心球的方法。

教学过程:

一、上课仪式1,

组织:

二、队列队形2,

1、四面转法XXXX

2、齐步走、跑步走XXXX

3、慢跑XXXX

三、准备活动3,

四、专门活动:腹卧撑(推手练习)

五、1、传接实心球比赛:

(1)教师介绍练习方法及比赛规则;

(2)学生分组成纵队按要求站好;

⑶做徒手的模仿练习各一次;

⑷听信号比赛2次;

⑸每一轮次结束后各组做总结,找出胜、败原因,教师讲评,继续比赛;

(6)比赛结束,教师宣布比赛结果。

2、两人做胸前传接实心球练习:

(1)教师示范、讲解动作做法及要求;

⑵与老师共同做传接球的徒手模仿练习4—6次:

(3)两人一组做胸前传接球练习10—15次x2,要求出手快、手推拨;

(4)教师检查、辅导;

六、放松活动

七、总结本课情况

课后小结:

第六次课

教材内容:用三种方法举实心球;双手头上前抛实心球。

教学要求:体会原地双手头上前抛实心球动作要领。

组织:

教学要点:前抛实心球的用力顺序。

教学过程:

一、上课仪式rxxxx

二、队列队形2,XXXX

♦E正口“XXXX

1、四面转法

XXXX

2、齐步走、跑步走

3、慢跑,

三、准备活动31组、

四、1、用三种方法举实心球:(前抛、后抛、侧向推动作)A

(1)教师示范、讲解三种举实心球的动作做法及要求;

(2)学生两人一组交替做三种举实心球练习各10—15次,要求用腿部、腰背及臂的力量。

2、原地双手头上前抛实心球:

⑴教师示范、讲解动作要领及要求;

(2)学生同老师一起做掷实心球"预备”姿势的模仿练习6—8次,要求两腿前后开立,

体后屈,两臂上举至头后:

(3)学生同老师一起做掷实心球自下而上用力的模仿练习6-8次;

(4)两人一组在相距8—12米的两条白线后听哨音做前抛实心球练习10-15次;

(5)教师检查、指导,注意安全。

五、放松活动

六、总结本课情况

课后小结:

第七次课

教材内容:两人双手头上对抛实心球;双手头上前抛实心球

教学要求:基本掌握双手头上前抛实心球的动作要领。

教学重点:出手速度与角度。

教学过程:组织:

一、上课仪式rXXXXXX

二、队列队形2,XXXXXX

1、四面转法XXXXXX

XXXXXX

2、齐步走、跑步走

3、慢跑

三、准备活动3,

四、1、在圆上做两人双手头上对抛实心球:

⑴介绍练习方法与要求;Q

(2)学生分组分别站到两个圆的固定位置上;

(3)听哨音做双手头上前抛实心球的徒手模仿练习4-6次;

⑷听哨音做对抛实心球练习10—15次;

要求:自下而上用力,出手速度快,教师检查、辅导。

2、双手头上前抛实心球过一定高度和远度的障碍物:

(1)教师示范不同的出手角度,让学生指出正确的角度,介绍练习方法及要求;

(2)学生反复做徒手模仿练习,确定适宜的出手角度;

(3)听哨音前抛实心球10—15次,要求努力掷过前面的障碍物达到优秀标准;

(4)教师检查、辅导,并找不同动作类型的学生示范、讲评。

五、放松活动

六、总结本课情况

课后小结:

第八次课

教材内容:徒手侧向滑步推铅球模仿练习;考核推铅球(3KG)0

教学要求:进一步掌握侧向滑步推铅球技术,努力争创好成绩。

教学重点:组织考核。

教学过程:

组织:

一、上课仪式r

XXXXXX

二、队列队形2,

XXXXXX

1、四面转法

XXXXXX

2、齐步走、跑步走XXXXXX

3、慢跑

三、准备活动3,

四、1、徒手做侧向滑步推铅球模仿练习:

⑴介绍练习方法及要求;

⑵听口令集体做连续滑步练习3次x2;

⑶连滑步接推球出手练习3次x2,要求滑步大,出手快,做出缓冲动作;教师检查、辅导。

2、⑴提问推铅球的规则及铅球场地的有关常识;

⑵宣布考核推铅球的标准、规则、要求,进行安全教育,鼓励学生争创好成绩,打破班纪录;

⑶插上班纪录旗,安排学生检球、插小铁旗等工作;

⑷将学生分为男女两组,男生组先考核,女生组在另一场地练习,每考核一轮次后交换:

⑸考核一轮次后集合学生进行讲评,进一步鼓励学生争取好成绩。

3、总结考核情况,栗求学生将最好的一次成绩记录下来,安排不及格的学生进行补考。

五、总结本课情况

课后小结:

第九次课

教材内容:直道快速跑接弯道跑;变速跑。

教学要求:进一步掌握弯道跑的动作要领;

用不同形式的变速跑发展耐力,

培养坚强的意志品质。

教学重点:弯道跑技术。

教学过程:

一、上课仪式r

二、队列队形2,组织:

1、四面转法

XXXXXX

2、齐步走、跑步走

XXXXXX

3、慢跑

XXXXXX

三、准备活动3,

XXXXXX

四、1、直道快速跑接弯道跑:

⑴让学生回顾弯道跑的动作要领,教师和学生给予补充;

⑵介绍练习方法及要求;

(3)分组分道听哨音依次做直快速跑20米接弯道跑50米练习2—4次,每次跑完后放松

慢跑回原处:

(4)教师检查、辅导。

2、变速跑:

⑴介绍练习方法及要求;

(2)用不同形式做就速跑练习,男生1200米、女生800米,①结合弯道跑的技术做弯道

快、直道慢的跑法,

②直道快、弯道慢的跑法,

③规定快与慢距离的跑法,如快跑200米、慢跑200米等;⑶教师检查、辅导。

五、自由活动

要求每个同学必须动起来。

六、放松活动

七、总结本课情况

课后小结:

第十次课

教材内容:追、逃游戏;终点冲刺跑。

教学要求:提高反应速度,掌握耐久跑的终点冲刺方法。

教学重点:耐久跑终点冲刺的技术。

教学过程:

组织:

一、上课仪式1,

二、队列队形2,XXXXXX

XXXXXX

1、四面转法

XXXXXX

2、齐步走、跑步走

XXXXXX

3、慢跑

A

三、准备活动3,

四、1、追、逃游戏:

⑴介绍练习方法及要求;

(2)甲乙两人或两队在相距2—3米的两条白线后相对站立,听到口令后,一方立即转身

逃跑,另一方迅速追赶,练习3—4次;

(3)教师检查、辅导。

2、终点冲刺跑:

(1)介绍冲刺跑的做法、练习方法及要求;

⑵分组成纵队在起跑线后听哨音做后蹬跑20米过终点线练习2—3次;

(3)分组听哨音用站立式起跑做不同距离的终点冲刺跑练习80米x3、100米x2、150米x1,

要求:根据自己的体力选择适当的冲刺距离;

(4)教师检查、辅导。

五、放松活动:3,

六、下课仪式1

课后小结:

第十一次课

教材内容:学习杠端跳起成分腿坐

教学要求:基本掌握杠端跳起成分腿坐的动作要领

教学重点:跳起蹬地和两臂压杠力量一致,培养良好的正确姿势。

教学过程:

一、上课仪式1,组织:

二、队列队形2,XXXXXX

1、四面转法XXXXXX

2、齐步走、跑步走XXXXXX

3、慢跑XXXXXX

三、准备活动3,

四、专门练习:

坐在地上,两手体后撑地,做直腿上下交替摆腿或左右摆腿动作。

五、1、讲解动作做法并示范,重点讲解蹬地、压杠力量一致性。

2、杠端握杠做连续跳上成支撑。

3、杠端握杠做跳上成支撑,身体自然前摆的动作。

要求:体会两臂压杠力量一致性。

4、站在跳箱盖上做杠端跳起,身体前摆成分腿坐动作。

要求练习中始终提示良好的身体姿势。

5、去掉跳箱盖做杠端跳起成分腿坐动作,如果力量不足可稍加帮助。

6、保护与帮助:帮助者站于练习者体侧后,双手扶腰部,跳起时顺势上托,帮助上杠。

组织:分成四组(男生两组:女生两组;先集体讲解示范,再由小组长带领练习,教师

巡视)

六、放松活动:3'

七、下课仪式1'

课后小结:

第十二次课

教材内容:学习分腿坐前进;支撑摆动。

教学要求:基本掌握跳上分腿坐前进和支撑摆动动作。

教学重点:熟悉双杠性能,提高控制能力。

教学过程:组织:

一、上课仪式1,

XXXXXX

二、队列队形2,

XXXXXX

1、四面转法

XXXXXX

2、齐步走、跑步走v

XXXXX

3、慢跑

三、准备活动3,

四、1、复习跳上成分腿坐。

2、示范并讲解分腿坐前进动作的做法及注意事项。

3、做由分腿坐姿势开始,挺腹,同时两手移至体前握杠成分腿俯撑动作。

4、在以上动作练习的基础上做两腿后摆,利用杠子反弹力量,并腿进杠成支撑摆的练习。

5、学习支撑摆动动作。

要求:摆动时,直臂顶肩,前后摆动时,两腿的加速作。

6、完整动作练习。

7、保护与帮助:保护者站于杠外,待练习者做动作时,一手扶大臂另一手托膝部,帮助两腿

进杠和支撑。

五、自由活动

六、放松活动:3'

七、下课仪式1'

课后小结:

第十三次课

教材内容:前摆挺身下;完整练习

教学要求:基本掌握前摆挺身下,初步掌握完整练习

教学重点:熟练支撑摆动

教学过程:组织:

一、上课仪式rXXXXXX

二、队列队形2,XXXXXX

1、四面转法XXXXXX

2、齐步走、跑步走XXXXXX

3、慢跑

三、准备活动3,

四、1、复习支撑摆动

要求:使其动作放松自然

2、讲解示范前摆挺身下动作

3、双杠外放一跳箱,上面放垫子,高度略低于双杠,做支撑摆动前摆挺身下动作

要求:体会做下法时,身体向外平移和快速换手动作。

4、在保护帮助下,练习支撑摆动挺身下动作。

5、独立完成支撑摆动挺身下动作。

6、讲解示范杠端跳起成分腿坐一前摆挺身下完整动作.

7在保护帮助下,练习完整动作。

保护与帮助:保护者站于练习者落地一侧,一手扶握上臂,另一手待练习者身体外出杠

时托其背部直至落地。要及时后退,否则会影响练习者完成动作。

六、放松活动:3,

七、下课仪式1

课后小结:

第十四次课

教材内容:复习完整练习

教学要求:进一步掌握完整练习

教学重点:熟练支撑摆动、挺身下动作

教学过程:

一、上课仪式r组织:

二、队列队形2,

XXXXXX

1、四面转法

XXXXXX

2、齐步走、跑步走

XXXXXX

3、慢跑XXXXXX

三、准备活动3,

四、1、复习杠端跳起成分腿坐。-前摆挺身下完整动作.

要求:使其动作放松自然

2、在保护帮助下,练习完整动作。

3、独立完成完整动作。

保护与帮助:保护者站于练习者落地一侧,一手扶握上臂,另一手待练习者身体外出杠

时托其背部直至落地。要及时后退,否则会影响练习者完成动作。

五、自由活动

六、放松活动:3,

七、下课仪式1

课后小结:

第十五次课

教材内容:在慢跑中做跑的各种练习;不同跑离的接力跑比赛。

教学要求:跑的各种练习之间衔接连贯协调;

通过接力跑提高弯道跑、途中跑及终点冲刺跑的技术。

教学重点:接力跑比赛。

教学过程:

组织:

一、上课仪式1,

XXXXXX

二、队列队形2,

XXXXXX

1、四面转法

XXXXXX

2、齐步走、跑步走

XXXXXX

3、慢跑

三、准备活动3,

四、1、在400米的慢跑中做跑的各种练习:

⑴介绍练习方法及要求;

(2)集体或分组在慢跑中听信号做小步跑、跑跳步、高抬腿跑、改变方向跑的练习,

要求:各种练习之间衔接连贯协调;

(3)教师检查、辅导。

2、不同距离的接力跑比赛:

⑴介绍练习方法、规则及要求;

(2)提问学生弯道跑、途中跑及终点冲刺跑的动作做法;

⑶分组比赛4x200米、4x400米各一次;

(4)教师检查、辅导,宣布优胜队,注意:两次比赛之间要休息一定时间。

五、自由活动要求:每个同学必须动起来。

六、放松活动

七、总结本课情况

课后小结:

第十六次课

教材内容:追逐游戏;3分钟25米往返跑比赛。

教学要求:掌握追逐游戏方法;

发展速度耐力和灵敏性,提高耐久跑的技术:

培养不怕困难和永往直前的意志品质。

教学重点:3分种25米往返跑比赛。

教学过程:

一、上课仪式1,组织:

二、队列队形2,XXXXXX

1、四面转法XXXXXX

2、齐步走、跑步走XXXXXX

3、慢跑XXXXXX

三、准备活动3,

四、1、追逐游戏:

⑴介绍游戏做法及要求;

⑵分若干组在画好的场地上站好,听教师的哨音做顺时针、逆时针方向追逐练习各2—3

分钟•

组织:

⑶每次游戏做完后,教师总结比赛情况,宣布优胜者。

X

2、3分钟25米往返跑比赛:

X

⑴介绍比赛方法、规则及要求:

(2)组织见习生协助老师担任发令、计时、记录等裁判工作;⑶学生分组依次站在起跑线

后听哨音比赛,每人一次,

要求:注意耐久跑的各项技术,以顽强的毅力争创好成绩;(4)教师检查、辅导。

五、自由活动要求:每个同学必须动起来。

六、放松活动

七、总结本课情况

课后小结:

第十七次课

教学内容:篮球:双手头上传(接)球

教学要求:让学生基本掌握双手头上传(接)球的技术;

发展学生柔韧、灵敏和协调等基本素质。

培养学生团结协作精神,接受美的教育教学过程:

一、上课仪式1,

组织•

二、队列队形2,

1、四面转法XXXXXX

2、齐步走、跑步走X*XXXX

XXXXXX

3、慢跑

XXXXXX

三、准备活动3,

1

2、熟悉球性练习

(1)两手弹拨(2)球绕头颈(3)球绕体

(4)腿间绕“8”字(5)体前抛接(6)腿下抛接

(7)腋下抛接(8)单手抛接(9)头后抛接

组织同上

教学方法:1、教师分节讲解示范:弹拨---绕环一抛球:

2、学生每人一球,模仿教师做练习动作;

3、学生练习,教师巡回指导。

要求:1、尽可能地控制球,2、人人主动积极动起来,体会球感。

四、掌握技术(30')

1、双手头上传(接)球

要领:传球时,双肘弯曲,将球举于头上(掌心空出),用前臂、手腕、手指的力量,将球传

出。

重点:持球(高于头),扣腕出球肘为轴。

难点:翻拌手腕、弹拨球

2、双手头上接球

要点:伸臂迎球,触球后,后引缓冲

难点:伸臂迎球,空掌心。

易犯错误:

(1)持球不到位;

(2)传球时,摆臂下压没有抖腕,指拨球。

(3)接球时,没有主动伸臂迎球,而是抱球、挟球、等球,掌心触球。

组织方法:本课采用分组不轮换的组织形式

教法:

1、教师提问和简单讲解练法后,学生两人一球,复习双手胸前传接球,教师巡回指导。

2、教师再次提出问题:

(1)比赛中一般在何种情况下采用双手胸前传接球

(2)要想传球给内线队员和接高球后迅速回传时,该怎么办(把球传高点)

3、学生做出手高于头顶的传球练习,教师巡回指导,纠正动作。

4、教师提问,引出“双手头上传球”的技术要领并讲解示范,再比较两种接球的异同。同:“迎、

弓I”异:伸臂方向,手指指向

5、学生做双手头上传(接)球练习,教师巡回指导,纠正错误动作。

要求:

1、手型正确,持球到位;2、传球时,抖腕拨指;

3、接球时,主动“迎”球、“引”球

五、放松活动:(5’)

音乐伴奏下放松;

1、学生模仿教师放松;2、教师用语言提示,进一步放松。

三、总结课堂表现

四、解散,回收器材

场地器材:1、篮球场一个2、篮球50只4、录音机一台

第十八次课

教学内容:投掷:投准二、跑:变向跑(沿圆圈跑)

教学要求:初步学会合理的投掷技术动作,学会变向跑的技术动作,发展学生速度、灵敏、

柔韧、协调等身体素质。培养学生团结协作精神,勇于克服困难等意志品质。

教学过程:

一、上课仪式r

组织:

二、队列队形2,

XXXXXX

1、四面转法

XXXXXX

2、齐步走、跑步走

XXXXXX

3、慢跑

XXXXXX

三、准备活动3,

各关节活动

四、反应练习:弹钢琴

方法:学生的四列横队依代表简谱“d。,re,mi,fa”四个音符,老师唱某音时代表该音的一列

学生下蹲,其余为立正姿势。

组织:成四列横队集

要求:队列整齐,精神饱满,

教法:听教师的口令集体进行练习

五、投掷:投准

重点:投掷的准确性

难点:控制投掷的力量和出手的角度

(1)将投掷物上抛接住练习

a.上抛接住练习b.上抛击掌两次接住练习

c.上抛后转体360°接住练习d.自创动作上抛接住练习

(2)学生练习对地投

(3)将投掷物投中地上小圈

(4)将投掷物投中目标练习

组织:同心圆

教法:1、教师讲解示范、学生练习

2、教师巡回指导,讲评问题。

3、分组进行投准比赛

要求:上、下肢协调用力。

六、变向跑(沿圆圈快跑)

重点:合理的身体倾斜角度和正确的摆臂动作。

难点:控制重心,克服离心力

1)原地练习沿圆圈跑时身体倾斜和手臂摆动的动作。

2)逆时针方向跑动练习

3)顺时针方向跑动练习

4)沿圆圈快跑接力

组织:同心圆

教法:1、教师讲解示范完整动作

2、教师讲解示范、学生练习

要求:动作正确,认真练习。

七、舞蹈《幸福拍手歌》

方法:随《幸福拍手歌》乐曲起,学生以跑跳步等舞蹈步法配以拍手、拍肩、跺脚等动作进

行放松。

教法:1、教师边讲解边示范,学生跟着教师做。

2、在音乐伴奏下师生一起做

要求:轻松、快乐、听讲时认真

八、本课小结

九、收集器材

自制沙包每人一只录音机一台

第十九次课

教学内容:变向跑(沿圆圈跑)

教学要求::学习变向跑提高快跑过程中控制身体,调整速度和判断能力。培养学生在集体的

环境中互帮互助,团结协作的精神。培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力。

教学过程:

组织:

一、上课仪式r

XXXXXX

二、队列队形2,

XXXXXX

1、四面转法

XXXXXX

2、齐步走、跑步走

XXXXXX

3、慢跑

三、准备活动3,

各关节活动

四、反应练习:弹钢琴

方法:学生的四列横队依代表简谱“d。,re,mi,fa”四个音符,老师唱某音时代表该音的一列

学生下蹲,其余为立正姿势。

组织:成四列横队集

要求:队列整齐,精神饱满,

教法:听教师的口令集体进行练习

五、游戏:“组着地点”

方法:学生一人一组,或二人一组,每个手指为一点,每只脚为一点,且必须和地面接触才

有效。当教师报数“几点”,学生结合体育项目动作迅速做出规定点数的动作。

如:零点,学生可以做排球的空中扣球动作,足球的鱼跃扑球动作,体操的空中挺身跳;又

如:14点,二人一■组,一■人发令,一■人做蹲踞式起跑。

要求:学生积极思考相互合作,在规定的时间和点数内创造出更多的体育项目动作。

组织:学生二路纵队沿球场慢跑,在行进中听口令练习。

教法:A、教师边讲解边示范。

B、学生按教师口令集体练习。

C、教师评价提示,学生积极思维。

六、变向跑:

重难点:在快速运动中,迅速移动重心,改变运动方向。

1、移重心练习。

2、背对前进方向,从不同预备姿势开始,听教师口令转身跑。要求:不抢跑,转身快,到终

点后从两侧慢跑归队。

教法:教师讲解变速跑在生活中的用途。

学生听口令练习。

跑动过程中做变向练习。

3、比一比,赛一赛,哪组是冠军。(变向跑迎面接力赛跑)

组织:一人拿一块垫子,在小组长的带领下各组进入指定的分道上,根据要求,把垫子放在

指定位子,听教师口令进行练习。

要求:变向时降价重心,外侧脚用力蹬,前后同学间隔一定距离跟上,到终点后从两侧慢跑

归队。

教法:1、教师讲解示范游戏比赛的规则、方法及注意事项。

2、教师巡视提示,评价,监督,使比赛顺利进行。

3、比赛结束,教师小结讲评比赛的情况。

七、放松活动:艺术操节选(配乐诗歌伴奏)

1、手臂波浪2、身体波浪

要求:音乐诗歌、感情、动作融合一起。动作舒展、柔和、大方。

组织:四列横队集体练习

教法:1、教师过示范边讲解,学生模仿教师跟着做。

2、在音乐和诗歌的伴奏下,师生一起练习。

八、整队、讲评、布置课外练习。

器械;垫子48块录音机1台大垫子1块接力棒4根20只呼拉圈

场地:一只篮球场

第二十次课

教学内容:篮球:原地运球(复):直线运球(新授)

教学要求:使学生正确掌握原地运球技术和直线运球技术,提高手对球的控制支配能力。发

展学生的灵敏、速度素质,提高协调性及快速反应能力。培养学生积极进取、顽强拼搏、力

争胜利的竞争意识。

教学过程:

一、上课仪式r,口团

组织:

二、队列队形2,

XXXXXX

1、四面转法

XXXXXX

2、队形变换(螺旋形跑)

XXXXXX

3、慢跑

XXXXXX

三、准备活动3,

1

2、熟悉球性

(1)两手弹拨球(2)抛接球:体前击掌、体后击掌

(3)腰膝交替环绕(4)胯下绕“8”字

(5)高抬腿“8”字环绕

(6)自由创想练习

四、复习原地运球

1、原地起球

2、多种姿势原地运球(蹲、坐、站)

3、原地高、低姿听信号变化运球。

4、原地高、低姿看信号变化运球

口诀:

按球后上分用力;落点脚外侧前方;入球速度要一致

球弹腰高看前方。

教法:讲解、示范、指导、提问,个别辅导。

五、学习直线运球

重点:运球时按拍球的部位

难点:能控制球

1、听口令直线运球(注视目标、慢速移动)

2、看手势直线运球

3、直线追逐运球

教法:1、讲解、示范、组织练习。2、巡视指导3、强调抬头目视前方

六、接力跑游戏:

重点:提高快速奔跑能力。

难点:如何快速套圈。

创设情境:支持北京申办20XX年奥运会系列活动。

教法:1、讲解游戏方法及规则:分四组成对角线站位,教师鸣笛开始,队员依顺序进行,

在返回时搬运一个篮球,经呼拉圈时套圈一次,回起点时击下一位同学手掌,直到全队完成,

先者为胜。

2、强调规则

3、督察、判定胜负。

要求:遵守规则、气氛活跃,积极练习,团结协作。确保安全。

七、放松活动

随教师提示完成放松动作。

八、小结本课

第十三次课

教学内容:跳短绳;游戏:《跳绳跑接力》。

教学目标:熟练跳短绳方法,提高跳绳能力。

熟练跳长绳的方法。培养团队精神。

教学过程:

一、课堂常规组织:

1、体委组织整队XXXXXX

XXXXXX

2、教师宣布本课内容,任务XXXXXX

XXXXXX

二、队列、慢跑A

三、徒手操、伸展运动

2、徒手操:①肩关节运动(4x8)

②提踵运动(4x8)

③全身运动(4x8)

④弓步压腿(4x8)

⑤原地轻跳(4x8)

组织:体操队形。

教法:跟随教师示范做。

要求:①活动充分。

②动作整齐

跳短绳

教法:①讲解示范T练习。

(单脚交换或并腿跳)

②一分钟跳绳(2次)。

跳长绳

跳法:把同学分成每组8人的8个组练习,两人摇绳,其他排队依次跳,跳死绳者接替

摇绳。

摇和长绳跑“8”字跳。

跳法:将跳绳的6个分成两个小组,分站绳子同侧的两端,正摇绳。甲组一人先跑跳一

次,从反面跑出,绕过异侧摇绳人,站到乙组排尾。乙组第一在甲跳走后,接着跑跳一次,

亦从反面跑出,绕过异侧摇绳人,站到甲组排尾,如此依次轮流跑跳。

教法:①讲解示范T练习。

②分组练习(109

《跳绳跑接力》

方法:把学生分成人数相等的四组,站在起跑线后。在起跑线前方20米的地方画4个圆

圈。比赛开始,各组排头跳绳跑向圆圈,并把绳放在圈内,然后跑回拍排二的手,并站到队

尾。排二接着向圆圈跑去,拿绳并跳回,把绳交给下一人,如此依次进行,最后一人先返回

的组获胜。

规则:中途死绳后应从死绳处重新开始。

教法:①讲解示范T游戏。

②《跳绳接力》(2次)。

结束部分:

放松游戏:四组同学进行讨论,在音乐的伴奏下,利用手中的跳绳摆一句自己喜欢的话,

例如:老师你好!即墨实

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